Взаимосвязь терминальных ценностей с когнитивно-поведенческими установками старших школьников
Дипломная работа - Психология
Другие дипломы по предмету Психология
ебник для вузов / Д. Майерс. - СПб.: Питер, 1999. - 688 с. - (Мастера психологии)
.Маслоу, А. Самоактуализация / А. Маслоу // Психология личности. Тексты / под ред. Ю. Б. Гиппенрейтер, А. А. Пузырея. - М.: Изд-во МГУ, 1982. - С. 118-208.
.Мясищев, В.Н. Структура личности и отношение человека к действительности / В.Н. Мясищев // Психология личности: Тексты / под ред. Ю.Б. Гиппенрейтер, А.А. Пузырея. - М.: Изд-во МГУ, 1982.- С. 35-38.
.Нартова-Бочавер, С. К. Коупинг поведение в системе понятий психологии личности / С. К. Нартова-Бочавер // Психологический журнал. - 1998. - №8. - С. 20-30.
.Никольская, И.М. Совладающее поведение в защитной системе человека / И. М. Никольская // Психология совладающего поведения: Материалы Международной научно-практической конференции - Кострома: КГУ, 2007. - С 52 - 54.
.Перова, Е.А. Оптимизм как одна из составляющих субъективного благополучия / Е. А. Петрова, С. Н. Еникопов. // Вопросы Психологии - 2009. - №1 - С. 51-57
.Печенкин, А.А. Современная философия науки: Знание, рациональность, ценности в трудах мыслителей Запада. Хрестоматия. / А. А. Печенкин - М.: Логос, 1996. - 397 с.
.Практикум по возрастной психологии: / Под ред. Л. А. Головей, Е. Ф. Рыбалко. - СПб.: Речь, 2001. - 688 с.
.Пригожин, А.И. Цели и ценности. Новые методы работы с будущим / А. И. Пригожин. - М.: Дело АНХ, 2010. - 432 с.
.Прокудина, Д.А. Особенности теоретико-методологических подходов к социологическому анализу ценностей / Д. А. Прокудина // Ломоносовские чтения 2004 г. / Сборник статей аспирантов "Россия и социальные изменения в современном мире". Т. 1. - М.: МАКС Пресс, 2004.
.Рассказова, Е.И. Копинг-стратегии в психологии стресса: подходы, методы и перспективы [Электронный ресурс] / Е. И. Рассказова, Т. О. Гордеева / Психологические исследования: электрон. науч. журн. 2011. - N 3(17). URL:
.Риккерт, Г. О системе ценностей / Г. Риккерт. - М.: Логос, 1994. -182 с.
.Сафиуллина, Л.З. Проявление ценностных ориентаций личности на осознаваемом и неосознаваемом уровнях / Л. З. Сафиуллина, Н. В. Зоткин / Психологические исследования: сб. науч. тр.: Вып. 4. - Самара: Универс-групп, 2007. - С. 155-162
.Селигман, М. Как научиться оптимизму. Советы на каждый день
[Текст] / М. Селигман. - М.: Вече, 1997. - 432 с.
.Семечкин, Н.И. Социальная психология Часть 2 / Н. И. Семечкин. - Владивосток: Изд-во Дальневосточного университета, 2003. -133 с.
31.Сенин, И.Г. Разработка модифицированного варианта Опросника терминальных ценностей / И. Г. Сенин // Психология и практика: Ежегодник РПО. -1998.-Т. 4.- Вып. 1. -С. 287-288.
.Серый, А.В. Ценностно-смысловая сфера личности. Учебное пособие. / А.В. Серый, М.С. Яницкий - Кемерово: КГУ, 1999 - 92 с.
.Смирнова, М.В. Методика диагностики терминальных ценностей личности / Смирнова М.В. // Вестник Самарской гуманитарной академии. Серия Психология. - 2011. - №2(8). - С. 135-145
.Совладающее поведение: Современное состояние и перспективы / Под ред. А.Л. Журавлева, Т.Л. Крюковой, Е.А. Сергиенко. - М.: Изд-во Институт психологии РАН, 2008. - 474 с.
.Сычев, О.А. Психология оптимизма [Текст]: учебно-методическое пособие к спецкурсу / О.А. Сычев - Бийск: БПГУ, 2008. - 69 с.
.Фетискин, Н. П. Социально-психологическая диагностика развития личности и малых групп. / Н. П. Фетискин, В. В. Козлов, Г. М. Мануйлов.- М.: Изд-во Института Психотерапии, 2002. - C. 442-444
.Франкл, В. Человек в поисках смысла: введение в логотерапию / В. Франкл // Доктор и душа. - СПб.: Ювента, 1997. - С. 13-152.
.Шихирев, П.Н. Современная социальная психология США. / П.Н. Шихерев - М: Наука, 1979. - 488 с.
.Щербатых, Ю.В. Психология стресса и методы коррекции / Ю. В. Щербатых. - СПб.: Питер, 2006. - 256 с.
.Яницкий, М.С. Ценностные ориентиры личности как динамическая система / М.С. Яницкий - Кемерово: Кузбассвузиздат, 2000.- 189 с.
41.Rokeach, M. The nature of human values. / M. Rokeach - N.Y., Free Press, 1973.
Приложение А
Таблица 1. - Результаты спортсменов по Методике диагностики когнитивно-поведенческих стратегий
С1С2С3С4С5С6С7С8С9С10С11С12С31138612141273133116521311581212105145107631512813161948913016412117136810364710559104757106477666129713911931211127571486106119397723812612129101121261263913128810111048913691013401278145126135011126712686411815761214101014101214414614671371589561035131298141111101411121211811121061512999791038111311016119081010638956217118248812210473318111041137715613561985164711286108820791010101281010811792110118131288463976221181289111021188972385012613911251486241575127671948422548562722868412268157986113710134102712756275484877281093295737764729311101279111176951130101261091091665873191071077767910683210881014108871112137
Приложение Б
Таблица 2. - Результаты спортсменов по Методике диагностики оптимизма как способа объяснения успехов и неудач: опросник СТОУН
СтабильностьГлобальностьКонтроль1708185263988037996102461865555076576535667770806485473739637166107510178117189601257766513525952146159501565777716748390176171701869687219596786206070542169747723536461247979962570868226707354275568852854687229716378306485763162634232473468
Приложение В
Таблица 3. - Результаты школьников по Методике диагностики когнитивно-поведенческих стратегий
С1С2С3С4С5С6С7С8С9С10С11С12С13191011111191213151411111129591461374838903132310111393108144241414104101210313151281051081101251166510326131041247741065747131241296741169758129686118375134999787138438914951013831167377711531113911810128412511912121011310563248854131096891381087996141298712121291171199
Таблица 4. - Результаты школьников по Методике диагностики оптимизма как способа объяснения успехов и неудач: опросник СТОУН
СтабильностьГлобальностьКонтроль1536327272937436859734545681571946965382667719290873846495861641061696511547079127383641360595414557160Приложение Г
Таблица 5. - Результаты спортсменов по методике диагностики терминальных ценностей личности (параметр достижимость)
Часть 1
КарьераПрестижСемьяОтдыхБудущееУспехЗдоровьеОбраз.Мобил.Независ.Фин. благ.КомфортДолгСамореал.Сп достУдовол.11,7212 22 2,82433 55 3 5 52,5 4241 3 2 5 5 2 6 23 1,7 73,3 3,31 8 7,53,8 3 4 9 4 4 3 100 3,53 1,5 111 2,51 2,5 123 4 2 13