Взаимосвязь социально-психологического климата и организационной культуры предприятия
Дипломная работа - Менеджмент
Другие дипломы по предмету Менеджмент
ОВД. М., Академия МВД, 1981.
.Пономарева Е.А. Психологические основы управления, М., МИ МВД России, 1998.
.Пономарева Е. А. Психология менеджмента. Программа учебной диiиплины. - М; МГПУ, 2009
.Почебут Л.Г., Чикер В.А. Организационная социальная психология. - СПб.: изд-во Речь, 2002
.Практикум по психологии менеджмента и профессиональной деятельности: учеб. Пособие / под ред. Г.С. Никифорова, М.А. Дмитриевой, В.М. Снеткова. - СПб.: Речь, 2003.
.Психология.: Учебник для экономический ВУЗов/ Под ред. Дружинина В.Н. - М.: Питер, 2005.
.Психология совместной жизнедеятельности малых групп и организаций. Ответственные редакторы: А.Л. Журавлев, Е.В. Шорохова. - М.: Изд-во Социум; Институт психологии РАН, 2001
.Райгородский Д.Я. (редактор- составитель). Практическая психодиагностика. Методики и тесты. Учебное пособие. - Самара: Издательский дом БАХРАХ-М, 2003.
.Реут Д.В., Черкашина В.Г., Николаева Е.В. От организационной культуры к корпоративной через декомпозицию многоуровневых конфликтов// Научно- методический журнал Мир психологии - 2005 - №2 (42)
.Ричи Ш., Мартин П. Управление мотивацией. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2004.
.Руденский Е.В. Социальная психология: Курс лекций. - М.: Инфра-М; Новосибирск: НГАЭиУ, 1997.
.Соломанидина Т.О. Организационная культура компании. - М.: Инфра - М, 2009.
.Социальная психология. Учебное пособие для ВУЗов, под ред. А.Л. Журавлева. - М.: ПЕРСЭ, 2002.
.Социальная психология: Учебное пособие для студентов ВУЗов/ А.Н. Сухов, А.А. Бодалев, В.Н. Казанцев и др.: Под ред. А.Н. Сухова, А.А. Деркача. - 2-е изд. испр. - М.: Издательский центр Академия, 2002
.Социальная психология. Хрестоматия. Учеб. Пособие для студентов ВУЗов / сост. Белинская Е.П., Тихомандрицкая О.А. - М.: Аспект Пресс, 1999.
.Справочник психолога- консультанта организации / О.Н. Истратова, Т.В. Эксакусто. - Ростов-на-Дону.: изд-во Феникс, 2010.
.Трошев И.В. Организационная культура. - М.: Юнити, 2004.
58.Фетискин Н.П., Козлов В.В., Мануйлов Г.М. Социально-психологическая диагностика развития личности и малых групп. - М., изд-во Института Психотерапии. 2002 г. с. 470-473
.Шакуров Р.Х. Социально-психологические проблемы руководства педагогическим коллективом. - М.; 1982 г.
.Шейн Э. Организационная культура и лидерство. Построение, эволюция, совершенствование. СПб., Питер, 2002.
.Шепель В.М. Управленческая психология, М., 1984
.Шульц Д., Шульц С. Психология и работа.- 8- е изд. - СПб.: Питер, 2003.
.SPSS, компьютерная программа статистической обработки данных.
Приложение 1
Тест "Пульсар" (Л.Г. Почебут, 2000) (оценка социально-психологического уровня развития группы)
Данная методика предназначена для оценки уровня развития группы на основе анализа ее социально-психологических состояний и для прогнозирования успешности ее деятельности. По результатам опроса каждого члена группы можно судить о степени ее зрелости, которая базируется на основных ее состояниях:
- подготовленность к деятельности - это состояние, которое характеризует степень готовности членов группы к решению поставленной задачи;
- направленность - это состояние, характеризующееся четким, согласованным осознанием членами группы ее целей, интересов, норм, способов и средств деятельности, а также критериев оценки результатов;
- организованность - это состояние, которое характеризуется четким распределением ролей и статусов в группе, наличием формальной и неформальной структуры;
- активность - это состояние, характеризующее способность группы совершать общественно значимую деятельность и выражающее степень реализации физического и интеллектуального потенциала ее членов;
- сплоченность - это состояние, характеризующееся устойчивостью и единством межличностных взаимоотношений и взаимодействий, что обеспечивает стабильность и преемственность деятельности группы;
- интегративность - это состояние группы, которое характеризуется согласованностью внутригрупповых процессов;
- референтность - это такое состояние группы, при котором членство в ней представляется людям наиболее ценным и значимым.
Инструкция. Просим вас оценить социально-психологическое состояние коллектива, в котором вы работаете. В опроснике представлены название состояния и его содержательная характеристика. В бланке для ответов поставьте тот балл (от 12 до 1), который, по вашему мнению, соответствует развитию данного состояния в вашем коллективе.
Баллы 1. Подготовленность к деятельности 12 11 10Все члены нашего коллектива обладают глубокими профессиональными знаниями, способны с успехом применять их на практике, заинтересованы в повышении своей квалификации. Каждый член коллектива имеет профессиональный авторитет. Коллектив добивается высоких показателей в труде9 8 7Большинство членов коллектива имеют хорошую профессиональную подготовку, стремятся повысить свою квалификацию, стараются применять свои знания на практике 6 5 4В нашем коллективе есть и недостаточно квалифицированные работники, которые своим самомнением наносят ущерб профессиональному авторитету коллектива 3 2 1Члены коллектива имеют низкую профессиональную подготовку. В большинстве вопросов это дилетанты, не умеющие грамотно решать производственные проблемы и квалифицированно выполнять свои обязанности. Коллектив часто срывает выполнение производственных заданий 2. Направленность 12 11 10Наш коллектив имеет общую, четкую для всех цель, которая осознается и понимается ?/p>