Эстетическое развитие личности студентов вузов физической культуры средствами аэробики
Курсовой проект - Туризм
Другие курсовые по предмету Туризм
?оспитания, т.е. признают только их как бы " внешнюю" значимость для спорта (Разумный В.А. 1969).
Такой подход представляется весьма ограниченным, поскольку он не учитывает важного значения эстетических ценностей спорта для самого спорта.
Речь идет прежде всего о том, что эстетическое содержание спорта неразрывно связано с его собственным функциональным содержанием.
Для понимания связи эстетического и функционального в спорте следует напомнить, что эстетически значимой, как правило, является совершенная форма, которая наилучшим способом выражает содержание, способствует эффективному выполнению определенных функций предмета. Нельзя не вспомнить в связи с этим Ле Корбюзье, который сказал, что функциональность постоянно прекрасна, что вещь, продуманная в целом, должна быть эстетичной ( Неменский Б.М. 1987).
Это положение имеет прямое отношение и к спорту. И здесь эстетическое "оформление" тех или других действий спортсмена, команды и т.д. не просто повышает их зрелищность, но является важным показателем и условием их эффективности. Это обстоятельство не ускользнуло из поля зрения ученых, общественных деятелей, спортсменов, тренеров. Так выдающийся советский спортсмен Ю.Власов неоднократно писал о том, что эффект выступления во многих видах спорта определяется не только степенью спортивного мастерства, но и его артистичностью. Весьма интересно и высказывание олимпийского чемпиона по боксу Б.Кузнецова: "В чем истинная красота? По-моему, прежде всего в отточенности движений. То, что красиво, всегда совершенно и законченно. А значит, и целесообразно…" (Лоу Б.К. 1984).
Общеизвестна попытка А.Эйнштейна рассматривать красоту как критерий истинности. Тем более правомерно это и для спорта. Красота движения, упражнения является верным показателем его функциональной справедливости, показателем верного направления развития техники спортсмена. Практика спорта подтверждает это в известной степени интуитивное положение( Маркс К.1988).
Нельзя не согласиться с теми учеными (Ашмарин Б.А. 1987,Меньшиков С.Б. 1991), работающими в области теории спортивной тренировки, которые считают, что спортсмен должен знать не только состав и структуру своих движений, но и те ощущения, которые сопутствуют их правильному выполнению.
Говоря о роли эстетических ценностей в спорте, их связи с его функциональным содержанием, следует иметь в виду и еще один важный момент. Современный спорт - это не только соревнования, но и напряженная подготовка к ним, включающая как важнейший компонент тренировки. Тренировка спортсмена - многократное повторение упражнений - процесс в известной мере однообразный, монотонный, утомительный.
В этом плане эстетическое содержание тренировочного процесса и связанные с ним чувства эстетического удовольствия, наслаждения помогают нейтрализовать, преодолеть эту монотонность(Разумный В.А. 1969).
Так же, значительным эстетическим фактором в процессе тренировки является показ упражнения. Показ - это демонстрация формы движения, убеждающая в его оправданности, правильности выбранных пластических средств. Этот показ не может быть неуклюжим, неловким, неэстетичным,- иначе он утрачивает свой смысл.
Совершенная в эстетическом плане демонстрация упражнений является и важнейшим стимулирующим моментом спортивной деятельности, средством привлечения к регулярным занятиям новых масс людей.
Органичным элементом тренировки во многих видах спорта и всей системы общефизической подготовки является музыка. О роли музыки в ритмической организации движения, формировании эстетического чувства спортсмена неоднократно писал видный деятель советского физкультурного движения В.В. Гориневский (Лоу Б.К. 1984).
С точки зрения педагогики (В.В. Белоруссова, И.Н.Решетень, 1986) большое эстетическое воздействие на человека также оказывает музыка. Она сплачивает людей, поднимает их настроение, вселяет бодрость, поднимает их силу духа. Музыка композиторов-классиков и современных композиторов - важное средство музыкального воспитания. Музыка всегда динамично и непрерывно связана с движением человека. Поэтому выполнение физических упражнений под музыку помогает одновременно понять и характер музыкального произведения, и характер движения. Очень важно, чтобы учитель ФК, тренер были знакомы с основами музыкального искусства, умели подобрать музыку, соответствующую ритму и характеру движения, помогали своим ученикам лучше выразить в движении характер музыкального произведения
Влияние эстетического содержания спорта на его функциональную сторону проявляется и в том, что соответствующее эстетическое оформление того или иного вида спорта иногда способно в корне изменить его (например, это произошло в танцах на льду).
Все выше сказанное свидетельствует о том, что эстетические ценности спорта не только определяются содержанием спорта, но и сами оказывают на него весьма существенное воздействие ( Астахов Н.Б.1971).
.3 Спортивная аэробика как средство эстетического воспитания студентов
эстетический физический спорт аэробика
В середине 1960-х в США возник термин "фитнес", которым стали обозначать все, что раннее укладывалось в понятие "физическая культура" и "физическое воспитание". Позже фитнес преобразовался в оздоровительную систему по-американски ( Т.А. Кудра,2003, Крючек Е.С. 2001).
Само слово "fitness" означает в первоначальном значении "годность", "пригодность". В широком смысле фитнес - это часть ф