Электронные библиотеки как элемент информационного общества
Курсовой проект - Социология
Другие курсовые по предмету Социология
?ограммный комплекс, обеспечивающий возможность накопления и предоставления учащимся и педагогам на основе средств телекоммуникаций полнотекстовых электронных информационных ресурсов, снабженный собственной системой документирования и безопасности.
Электронный документ (файл) - документ, в котором информация представлена в электронно-цифровой форме.
Информация - все сведения, являющиеся объектом хранения, передачи и преобразования.
Информационные технологии - способы создания, фиксации, переработки и распространения информации.
Компьютерные технологии - совокупность программных и аппаратных средств.
Операционализация понятий
Электронные ресурсы включают в себя:
-курсы лекций
-методические пособия
-разработки практических работ, научно-исследовательских проектов
-наборы презентаций и слайдов
-наборы контрольных работ, тестов
-учебники (как сканированные версии, так и электронные обучающие средства)
-журналы (как сканированные, так и электронные версии)
-тексты написанных ранее диссертационных, дипломных, курсовых, контрольных и других видов работ
-тексты написанных ранее рефератов, докладов
Компьютерные программы:
-графические приложения для просмотра графики (ACDSee и т.д.)
-графические редакторы для создания графики (Photoshop, Corel, 3Dmax и т.д.)
-музыкальные приложения для прослушивания музыки
-музыкальные редакторы для создания музыки
-текстовые редакторы и офисные приложения (Word, Exel, Access и т.д.)
-игры
-обучающие программы
-браузеры (Internet Explorer, Opera и т.д.)
-почтовые программы (Outlook, The Bat и т.д.)
-программы, предназначенные для общения в Интернете (ICQ, IRC, Skype, и т.д.)
-программы-переводчики
-программы для скачивания контента
-архиваторы
Учебные материалы в электронном виде включают:
-учебную литературу, учебные пособия, книги
-журналы, статьи из журналов
-учебно-методические материалы
-контрольные работы, тесты
-презентации, слайды
-готовые рефераты, доклады, курсовые работы
Методическая часть
Методы сбора информации
В данном социологическом исследовании необходимо воспользоваться таким методом сбора информации, как анкетный опрос. Этот метод полностью соответствует целям и задачам данного исследования. Причем для данного исследования необходимо проведение группового анкетирования, так как оно широко применяется по месту учебы. Анкеты раздаются для заполнения в аудитории, куда приглашаются для опроса включенные в выборку респонденты (студенты). Обычно один анкетер работает с группой 15-20 человек, при этом обеспечивается стопроцентный возврат анкет. Респонденты имеют возможность получить дополнительную консультацию по технике заполнения, а анкетер, собирая вопросники, может проконтролировать качество заполнения.
Выборка
Данное социологическое исследование имеет не сплошной, а выборочный характер, так как быстро исследовать всю совокупность студентов на взгляд исследователя представляется невозможным. В связи с этим было принято решение о проведении исследования только среди студентов факультета управления и социологии ТвГУ старших курсов, так как это условие удовлетворяет целям и задачам исследования.
Рабочий план
Сроки:
Всего 4 недели, из них:
-составление программы (методологическая часть) - 2 недели;
-методическая часть и проведение опроса - 1 неделя;
-компьютерная обработка и выводы - 1неделя.
Инструментарий
-анкета (на каждого студента).
Приложение 2
Анкета
Уважаемый респондент! Просим Вас принять участие в опросе на тему Использование студентами ТвГУ электронных библиотек и ответить на представленные вопросы. Анкета является анонимной. Заранее благодарим Вас за участие!
. Как вы считаете, нужно ли использовать компьютер на занятиях (кроме информатики) в университете?
1.да
2.нет
.затрудняюсь ответить
. Какие компьютерные программы Вы используете? (Можете отметить неограниченное количество вариантов)
.графические приложения для просмотра графики (ACDSee и т.д.)
.графические редакторы для создания графики (Photoshop, Corel, 3Dmax и т.д.)
.музыкальные приложения для прослушивания музыки
.музыкальные редакторы для создания музыки
.текстовые редакторы и офисные приложения (Word, Exel, Access и т.д.)
.игры
.обучающие программы
.браузеры (Internet Explorer, Opera и т.д.)
9.почтовые программы (Outlook, The Bat и т.д.)
.программы, предназначенные для общения в Интернете (ICQ, IRC, Skype, и т.д.)
.программы-переводчики
.другие (укажите, какие) ___________________________
.затрудняюсь ответить
. Для чего Вы используете компьютерные технологии в своей учебной деятельности? (неограниченное количество ответов)
.для подготовки рефератов, докладов и иных работ
.для создания презентаций
.для поиска учебной литературы
.для общения с преподавателями и сокурсниками по поводу учебы
.другое (укажите, что)____________________________
. Готовы ли Вы пользоваться электронными файлами в качестве учебников и учебных пособий?
.да
.нет
.затрудняюсь ответить
.Доступен ли Вам Интернет?
.да, полностью
.нет (укажите, пожалуйста, почему)___________________
.не испытываю потребности в Интернете
.не пользуюсь
. Рекомендуют ли Вам преподаватели использовать электронные варианты учебных материалов при подготовке к занятиям?
1.да
2.нет