Электронные библиотеки как элемент информационного общества

Курсовой проект - Социология

Другие курсовые по предмету Социология

?ограммный комплекс, обеспечивающий возможность накопления и предоставления учащимся и педагогам на основе средств телекоммуникаций полнотекстовых электронных информационных ресурсов, снабженный собственной системой документирования и безопасности.

Электронный документ (файл) - документ, в котором информация представлена в электронно-цифровой форме.

Информация - все сведения, являющиеся объектом хранения, передачи и преобразования.

Информационные технологии - способы создания, фиксации, переработки и распространения информации.

Компьютерные технологии - совокупность программных и аппаратных средств.

Операционализация понятий

Электронные ресурсы включают в себя:

-курсы лекций

-методические пособия

-разработки практических работ, научно-исследовательских проектов

-наборы презентаций и слайдов

-наборы контрольных работ, тестов

-учебники (как сканированные версии, так и электронные обучающие средства)

-журналы (как сканированные, так и электронные версии)

-тексты написанных ранее диссертационных, дипломных, курсовых, контрольных и других видов работ

-тексты написанных ранее рефератов, докладов

Компьютерные программы:

-графические приложения для просмотра графики (ACDSee и т.д.)

-графические редакторы для создания графики (Photoshop, Corel, 3Dmax и т.д.)

-музыкальные приложения для прослушивания музыки

-музыкальные редакторы для создания музыки

-текстовые редакторы и офисные приложения (Word, Exel, Access и т.д.)

-игры

-обучающие программы

-браузеры (Internet Explorer, Opera и т.д.)

-почтовые программы (Outlook, The Bat и т.д.)

-программы, предназначенные для общения в Интернете (ICQ, IRC, Skype, и т.д.)

-программы-переводчики

-программы для скачивания контента

-архиваторы

Учебные материалы в электронном виде включают:

-учебную литературу, учебные пособия, книги

-журналы, статьи из журналов

-учебно-методические материалы

-контрольные работы, тесты

-презентации, слайды

-готовые рефераты, доклады, курсовые работы

Методическая часть

Методы сбора информации

В данном социологическом исследовании необходимо воспользоваться таким методом сбора информации, как анкетный опрос. Этот метод полностью соответствует целям и задачам данного исследования. Причем для данного исследования необходимо проведение группового анкетирования, так как оно широко применяется по месту учебы. Анкеты раздаются для заполнения в аудитории, куда приглашаются для опроса включенные в выборку респонденты (студенты). Обычно один анкетер работает с группой 15-20 человек, при этом обеспечивается стопроцентный возврат анкет. Респонденты имеют возможность получить дополнительную консультацию по технике заполнения, а анкетер, собирая вопросники, может проконтролировать качество заполнения.

Выборка

Данное социологическое исследование имеет не сплошной, а выборочный характер, так как быстро исследовать всю совокупность студентов на взгляд исследователя представляется невозможным. В связи с этим было принято решение о проведении исследования только среди студентов факультета управления и социологии ТвГУ старших курсов, так как это условие удовлетворяет целям и задачам исследования.

Рабочий план

Сроки:

Всего 4 недели, из них:

-составление программы (методологическая часть) - 2 недели;

-методическая часть и проведение опроса - 1 неделя;

-компьютерная обработка и выводы - 1неделя.

Инструментарий

-анкета (на каждого студента).

 

Приложение 2

 

Анкета

 

Уважаемый респондент! Просим Вас принять участие в опросе на тему Использование студентами ТвГУ электронных библиотек и ответить на представленные вопросы. Анкета является анонимной. Заранее благодарим Вас за участие!

 

. Как вы считаете, нужно ли использовать компьютер на занятиях (кроме информатики) в университете?

1.да

2.нет

.затрудняюсь ответить

 

. Какие компьютерные программы Вы используете? (Можете отметить неограниченное количество вариантов)

.графические приложения для просмотра графики (ACDSee и т.д.)

.графические редакторы для создания графики (Photoshop, Corel, 3Dmax и т.д.)

.музыкальные приложения для прослушивания музыки

.музыкальные редакторы для создания музыки

.текстовые редакторы и офисные приложения (Word, Exel, Access и т.д.)

.игры

.обучающие программы

.браузеры (Internet Explorer, Opera и т.д.)

9.почтовые программы (Outlook, The Bat и т.д.)

.программы, предназначенные для общения в Интернете (ICQ, IRC, Skype, и т.д.)

.программы-переводчики

.другие (укажите, какие) ___________________________

.затрудняюсь ответить

 

. Для чего Вы используете компьютерные технологии в своей учебной деятельности? (неограниченное количество ответов)

.для подготовки рефератов, докладов и иных работ

.для создания презентаций

.для поиска учебной литературы

.для общения с преподавателями и сокурсниками по поводу учебы

.другое (укажите, что)____________________________

 

. Готовы ли Вы пользоваться электронными файлами в качестве учебников и учебных пособий?

.да

.нет

.затрудняюсь ответить

 

.Доступен ли Вам Интернет?

.да, полностью

.нет (укажите, пожалуйста, почему)___________________

.не испытываю потребности в Интернете

.не пользуюсь

 

. Рекомендуют ли Вам преподаватели использовать электронные варианты учебных материалов при подготовке к занятиям?

1.да

2.нет