Формирование творческих навыков будущего учителя английского языка в процессе внеклассной работы в образовательном учреждении
Дипломная работа - Педагогика
Другие дипломы по предмету Педагогика
росту своих учащихся.
Приложение 11
Протокол ответов респондентов по методике Рефлексия учебной и профессиональной деятельности студентов по английскому языку
В протоколе ответов респондентов по методике Рефлексия учебной и профессиональной деятельности студентов по английскому языку учитывались результаты группы респондентов - 11 человек (подгруппа 2НК-8) и группы респондентов - 13 человек (подгруппа 4НК-4). В данном протоколе представлены: первичные и вторичные результаты подгруппы 2НК-8, первичные и вторичные результаты подгруппы 4НК-4.
Подгруппа 2НК-8 (11 человек)
Первичные результаты
Уровень самостоятельности (1 кв) - 5 человек - 42%.
Уровень предприимчивости (2 кв) - 4 человека - 38%.
Уровень конкурентоспособности (3 кв) - 3 человека - 31%.
Вторичные результаты
Уровень самостоятельности (1 кв) - 6 человек - 53%.
Уровень предприимчивости (2 кв) - 7 человек - 67%.
Уровень конкурентоспособности (3 кв) - 5 человек - 49%.
Таблица 11
Сравнительный протокол первичных и вторичных результатов исследования подгруппы 2НК-8 по методике Рефлексия учебной и профессиональной деятельности студентов по английскому языку (%)
1 кв2 кв3 кв1. Первичные результаты4238312. Вторичные результаты536749
Подгруппа 4НК-4 (13 человек)
Первичные результаты
Уровень самостоятельности (1 кв) - 8 человек - 64%.
Уровень предприимчивости (2 кв) - 10 человек - 75%.
Уровень конкурентоспособности (3 кв) - 10 человек - 79%.
Вторичные результаты
Уровень самостоятельности (1 кв) - 10 человек - 75%.
Уровень предприимчивости (2 кв) - 12 человек - 92%.
Уровень конкурентоспособности (3 кв) - 11 человек - 88%.
Таблица 12
Сравнительный протокол первичных и вторичных результатов исследования подгруппы 4НК-4 по методике Рефлексия учебной и профессиональной деятельности студентов по английскому языку (%)
1 кв2 кв3 кв1. Первичные результаты6475792. Вторичные результаты759288
Таблица 13
Сравнительный протокол вторичных результатов исследования подгрупп 2НК-8 и 4НК-4 по методике Рефлексия учебной и профессиональной деятельности студентов по английскому языку (%)
1 кв2 кв3 кв1. Подгруппа 2НК-85367492. Подгруппа 4НК-4759288
Приложение 12
Общий протокол результатов исследования на основе всех проведенных диагностик
Проведя ряд педагогических исследований, мы рассмотрели первичные результаты исследований по данным методикам и вторичные результаты по этим же методикам и сравнили полученные результаты по определенным критериям с целью выявления эффективности каждой из методик и убеждения в том, что они способствуют прогрессирующему и развивающему обучению по английскому языку, формированию и развитию творческих навыков и способностей учащихся и будущих учителей английского языка.
Первичные результаты
Уровень усвоения материала (1 кв) : методика символов - 12 человек - 50%.
методика Знания - результат - 9 человек - 30%.
методика Рефлексия учебной и профессиональной деятельности студентов по английскому языку - 7 человек - 40%.
Интерес к предмету (2 кв): методика символов - 6 человек - 25%.
методика Знания - результат - 13 человек - 42%.
методика Рефлексия учебной и профессиональной деятельности студентов по английскому языку - 13 человек - 55%.
Уровень сформированности творческих навыков (3 кв):
методика символов - 5 человек - 20%.
методика Знания - результат - 7 человек - 22%.
методика Рефлексия учебной и профессиональной деятельности студентов по английскому языку - 15 человек - 64%.
Таблица 14
Общий протокол первичных результатов исследования на основе всех проведенных диагностик (%)
1 кв2 кв3 кв1. Методика символов5025202. Методика Знания - результат3042223. Методика Рефлексия учебной и профессиональной деятельности студентов по английскому языку 40 55 64
Вторичные результаты
Уровень усвоения материала (1 кв) : методика символов - 22 человека - 92%.
методика Знания - результат - 22 человека - 75%.
методика Рефлексия учебной и профессиональной деятельности студентов по английскому языку - 19 человек - 78%.
Интерес к предмету (2 кв): методика символов - 20 человек - 85%.
методика Знания - результат - 28 человек - 93%.
методика Рефлексия учебной и
профессиональной деятельности студентов по английскому языку - 23 человека - 96%.
Уровень сформированности творческих навыков (3 кв):
методика символов - 17 человек - 70%.
методика Знания - результат - 25 человек - 82%.
методика Рефлексия учебной и
профессиональной деятельности студентов по английскому языку - 21 человек - 88%.
Таблица 15
Общий протокол вторичных результатов исследования на основе всех проведенных диагностик (%)
1 кв2 кв3 кв1. Методика символов9285702. Методика Знания - результат7593823. Методика Рефлексия учебной и профессиональной деятельности студентов по английскому языку 78 96 88
Сравнительный протокол первичных и вторичных результатов исследования на основе всех проведенных диагностик:
В исследовании приняло участие 78 респондентов. Путем расчета и анализа получились следующие результаты:
Первичные результаты
Уровень усвоения материала (1 кв) - 28 человек - 40%.
Интерес к предмету (2 кв) - 32 человека - 41%.
Уровень сформированности творческих навыков (3 кв) - 27 человек - 35%.
Вторичные результаты
Уровень усвоения материала (1 кв) - 63 человека - 82%.
И