Geum.ru

Формирование морально-психологических основ служебной деятельности военнослужащих контрактников

Дипломная работа - Психология

Другие дипломы по предмету Психология

?ий, разрешать межличностные конфликтные ситуации. Например, часто приходилось выполнять обязанности командира взвода сержантам-контрактникам А. Селезнёву и К. Епифанцеву. В своей деятельности они проявляли высокую степень ответственности, стремились к выполнению поставленных задач, положительно влияли на своих товарищей. Итогом их профессиональной деятельности стало поступление сержанта А.Селезнёва в военное училище, а сержанта К. Епифанцева в школу прапорщиков.[11].

Деятельность руководителя должна основываться на понимании необходимости показывать личный пример во всех сторонах жизни (профессиональной, семейной, личной) и не только на понимании этого, но и на безусловном выполнении данного принципа, саморегуляции и самоконтроле поведения. Военнослужащие контрактники остро реагируют на несоответствие призывов и поведения командиров. Подобное несоответствие наносит непоправимый урон всему процессу формирования военнослужащего-контрактника. Нужно всегда помнить, что воспитание необходимо начинать с себя.[13].

 

1.3 Морально-психологические факторы эффективной (неэффективной) деятельности военнослужащих

 

С учетом результатов социально-психологических исследований в отечественной и зарубежной науке (Д.Креч, Р.Кратчифлд, Э.Беллчи, H.H.Обозов, Р.С.Hемов, А.В.Петровский, А.И.Донцов и др.), могут быть выделены несколько групп факторов эффективности деятельности, многие из которых являются основными компонентами структуры психологии воинского коллектива:. Первичные факторы:

(Выступают как независимые переменные для естественного или формирующего военно-психологического эксперимента, контролируются легче всего, прямое варьирование ими может привести к повышению эффективности деятельности без дополнительных специальных социально-психологических нововведений).

.1. Количество личного состава в подразделении

.2. Длительность нахождения военнослужащего в подразделении

.3. Композиция (социально-демографический, индивидуально-личностный состав) подразделения

.4. Особенности групповой организации, определяющей соподчиненность военнослужащих, иерархия ролевых статусов;

.5. Обеспечение материально-техническими ресурсами;

.6. Состояние каналов коммуникации, особенности информационно-коммуникативных процессов и структуры коммуникаций;

.7. Oкружающая обстановка, физическая, климатическая, эргономическая среда;

.8. Уровень имеющейся информационной и ресурсной изолированности (автономности) подразделения в деятельности всей организации

.9. Тип групповой задачи (ее делимость, неделимость, насыщенность сенсомоторными, перцептивными, мыслительными операциями), степень ее трудности (новизна, неопределенность, экстремальность, монотонность);

.10. Hормативные (организационно-штатные, уставные, табельные, инструктивные и проч.) требования, предъявляемые к структуре взаимодействия (совместных действий и общения).. Вторичные факторы:

(Выступают как промежуточные переменные, контролируются с помощью социально-психологических диагностических средств и изменяются, формируются с помощью специальных нововведений в структуре деятельности, общения и воздействия на личность).

.1. Cтиль руководства (типичные способы управления и общения официального руководителя);

.2. Индивидуально-групповой уровень военно-профессиональной подготовленности и служебно-боевого опыта;

.3. Cтиль неофициального (позитивного и негативного) лидерства;

.4. Индивидуальная доминирующая мотивация (служебная, боевая, учебная);

.5. Структура социально-психологических ролей (внутригрупповых, межличностных, индивидуальных);

.6. Межличностные отношения (характер взаимоотношений, общения или морально-психологический климат, определяющийся доминирующими эмоциональными состояниями, нормативно-ценностными представлениями и реальным обращением военнослужащих друг к другу, т.е. групповыми настроениями, мнениями, традициями, формами групповых санкций и поведением отдельных военнослужащих);

.7. Сработанность и совместимость военнослужащих. Зависимые переменные:

.1. Эффективность деятельности (продуктивность, качество, ресурсозатраты, надежность).

.2. Удовлетворенность членов группы деятельностью и взаимоотношениями, а также своим положением в группе (самим собой).

.3. Профессиональное и социально-психологическое развитие (рост) отдельных военнослужащих и коллектива в целом.

Морально-психологическое состояние войск:

Высокий моральный дух и психологическая устойчивость личного состава - важнейший структурный элемент морально-психологического состояния части (подразделения), интегрально-временной морально-психологической характеристики каждого отдельного воина и всей совокупности элементов массового (коллективного) сознания военнослужащих, сформированного под воздействием военно-политических, социальных, экономических и других факторов, проявляющихся в их боевой (повседневной) активности и готовности к выполнению поставленных задач.[9].

Морально-психологическое состояние личного состава - это обусловленное влиянием социальных, материально-технических и природных факторов и обстоятельств относительно устойчивое состояние мобилизованности и настроенности морали и психики военнослужащих, психологии воинских подразделений и частей на решение боевых и служебных задач, степень психологической готовности и способности личного состава выполнять эти задачи.

<