Формирование коммуникативной компетенции во внеклассной работе в обучении иностранному языку
Дипломная работа - Иностранные языки
Другие дипломы по предмету Иностранные языки
единённые какой-либо общей темой, является одной из эффективных форм организации самостоятельной работы учащихся по иностранному языку. С помощью хорошо составленной викторины учитель не только стимулирует интерес учащихся к изучению иностранного языка, но и совершенствует языковые умения и навыки. Занимаясь поисками ответов на вопросы викторины, учащиеся убеждаются в необходимости владения языком, расширяют свой общий кругозор, приобретают знания по другим школьным предметам: истории, географии, литературе.
Так, учащихся привлекают занимательные и игровые викторины, в которых можно проявить свою наблюдательность, быстроту реакции, сообразительность, актёрские и оформительские способности, делать сообщения по фотоматериалам с изображениями достопримечательностей страны изучаемого языка, её выдающихся людей, народных праздников и обрядов.
В разработанном нами iенарии использована викторина What do you know about St. Valentines Day?
Участникам праздника предлагаются следующие вопросы:was the Valentine who lived three hundred years after the death of Jesus Christ in the Roman Empire? (a Christian priest).did he do the night before he was executed? (He wrote the jailers daughter a farewell letter, signing it From your Valentine).holiday did people celebrate in Rome many years ago? (a Roman holiday, held in honour of the Goddess of Love).is St. Valentines Day now? (Its a day for sweethearts).can you do on this day? (send a postcard with the words of love to any person, bake a special cake, make a special present in the form of the heart, send roses, Valentines and greetings).do American children celebrate this holiday at schools? (On February 14 the teacher opens the box and gives the Valentines to each pupil, then they have a small party with refreshments).
За правильные ответы и дополнения болельщики получают жетоны из картона в виде сердечек.
Открытки с пожеланиями готовы. Члены жюри показывают открытку зрителям и прочитывают пожелание. Зрители аплодируют. Побеждает участник конкурса, заслуживший самые энергичные и продолжительные аплодисменты.
В заключении проведённого вечера St. Valentines Day, под музыку школьникам предлагается станцевать разновидность американской кадрили Square dance, который исполняется под мелодию Cindy - популярной старинной классовой и игровой песни.
При отборе содержания национально-культурного компонента из всего многообразия лингвострановедческого материала выделяется то, что имеет педагогическую ценность, что способно содействовать не только обучению общению на иностранном языке, но и приобщению к культуре страны изучаемого языка.
В практике организации массовых форм внеклассной работы по иностранному языку значительный интерес представляют конференции, целью которых являются создание реальных условий для осуществления учащимися иноязычного взаимодействия, вступления их в диалог культур.
Ученическая конференция, как правило, носит тематический характер. В процессе её подготовки учащиеся на основе широкого круга источников, готовят доклады, сообщения, видеофильмы, серии стендов и альбомов по той или иной проблематике.
Ученическая конференция даёт возможность учащимся и учителям погрузиться в атмосферу иностранного языка, почувствовать себя в диалоге с иной культурой. Жёсткие рамки урока и чётко определённое содержание учебных диiиплин не всегда позволяют учащимся познать всё богатство связей между изучаемыми объектами, событиями и явлениями.
В этом случае iелью актуализации, обобщения и систематизации изученного ранее материала, его углубления, расширения и упрочения проводятся ученические конференции. В работе Ученические конференции на иностранных языках Л.А. Коробкова отмечает, что конференция, как никакая другая форма внеклассной учебной работы, формирует личностный аспект восприятия знаний, способствует привитию учащимся умений и навыков, культуры интеллектуального и практического труда, умений самостоятельно добывать и пополнять знания, воспитывает общественную активность школьников [Коробкова 1976:60].
Задача ученической конференции - привлечь внимание как можно большего числа учащихся к изучаемой учебной проблеме, теме. Поэтому тема должна быть не только актуальной, но и интересной в познавательном плане, доступной для большинства учащихся.
Ученические конференции призваны вырабатывать у учащихся мастерство лектора, что связано не только с интеллектуальным, содержательным обеспечением доклада (сообщения), он и с развитием речи учащихся; её правильности, выразительности, естественности, правильной интонации, научности и чёткости.
Из вышеизложенного следует, что массовые формы внеклассной работы по иностранным языкам, обеспечивая гуманизацию образования, способствуют приобщению учащихся к культурному наследию и духовным ценностям своего и других народов, повышению их интереса к изучению иностранного языка, развитию разговорных навыков в условиях речевого общения, приближённых к реальным.
.4 Из опыта формирования коммуникативной компетенции учащихся
во внеклассной работе по английскому языку
Как известно, важным условием, обеспечивающим эффективность формирования у учащихся иноязычной коммуникативной компетенции, является взаимосвязанная организация урочной и внеурочной (внеклассной) работы по иностранному языку.
В этой связи, предлагается развёрнутый iенарий обобщающего внеклассного мероприятия, проведённого нами в форме вечера на английском языке в школе №46 г. Махачкалы.
Внеклассное мероприятие по английскому языку по теме "Holidays and Traditions. Halloween"
Цели: а) практическая: углубить знания учащихся о праздниках и традициях страны изучаемого языка, развивать навыки устной речи; б) образовательная: расширять кругозор учащихся; в) воспитательная