Робота вчителя початкових класів з батьками
Курсовой проект - Психология
Другие курсовые по предмету Психология
ції і література, а також педагогічний досвід і план роботи вчителя.
Наступне питання звязане з темою планування і проведення заходів для батьків: як часто проводите різні заходи для батьків?
Більшість учителів проводять заходи 1 раз у чверть 6. Інші відповіді розділилися порівно, тобто 3 проводять заходи 1 раз на місяць і частіше і 3 по необхідності.
Наступне питання тісно звязане з попередніми: які заходи для батьків проводите? Тому що були отримані різноманітні відповіді, я постаралася їх згрупувати.
Опитані вчителі основними формами роботи вважають: батьківські збори (4 відповіді), спільні свята (4 відповіді), колективні й індивідуальні консультації (4 відповіді).
Наступне аналізоване питання, на яке відповідали опитувані вчителі: яку літературу використовуєте для роботи з батьками? Тут одержали безліч різноманітних відповідей. При аналізі зазначеної вчителями літератури, спробували виділити деяких авторів або назви журналів, що повторюються хоча б у декількох анкетах. На жаль не усі з опитуваних точно вказали літературу (тобто автора і назву книги), багато хто обмежилися загальними фразами, що застосовують різну методичну, педагогічну і психологічну літературу. Загальна картина видна в таблиці № 2.
Таблиця № 2 Використовувана вчителями література
Формулювання питанняВаріанти відповідейВсього4. Яку літературу використовуєте для роботи з батьками?Психолого-педагогічна література:
Амонашвілі
Сухомлинський
Інші автори
Періодична преса:
"Початкова школа"
Інші журнали і газети
Конкретне джерело незазначене
1
3
1
2
4
1
Опитувані вчителі також указали різну літературу:
- Сухомлинский В. "Сердце отдаю детям"
- Сухомлинский В. "Мудрость родительской любви"
- Сухомлинский В. "Как воспитать настоящего человека"
- Корчак "Как любить детей"
- Степаненков "План работы с классным коллективом"
- Чечет В. "Умеем ли мы обращаться с детьми"
- Урбанская О. Н. "Работа с родителями младших школьников"
- Сенько В.Г. "Учителя и родители"
- Коляда М. "Шпаргалка для родителей"
- Солодухин В.З. "Книга для родителей"
- Будлицкая И. И. "Библиотека для родителей"
- Дерекливая Н.И. "Направление работы классного руководителя с семьей и учащимися"
- "Семейная энциклопедия" і інші.
Крім книг згадується журнал "Початкова школа" і інші журнали і газети.
Наступне питання задане вчителям: яку участь приймають батьки в шкільних заходах для дітей? Цим питанням хотілося зясувати активність батьків у шкільному житті. Крім того таке ж питання задавалося і батькам, пізніше зможемо порівняти відповіді вчителів і батьків. Основні дані анкетування по цьому питанню зведені в таблицю № 3.
Таблиця № 3 Участь батьків
Формулювання питанняВаріанти відповідейВсього5. Яку участь приймають батьки в шкільних заходах для дітей?Допомагають в організації
Беруть участь самі
Допомагають матеріально
Лише спостерігачі5
2
5Активна участь
По можливості
Пасивна участь6
5
1
Відповіді на дане питання були різні, тому проаналізуємо їх по двох аспектах:
- Яку саме участь приймають батьки?
- Яка активність батьків?
Відповіді, опитаних учителів, розділилися так, що в однаковій кількості відповідей (5) було зазначено, що батьки допомагають при організації заходів для дітей: складають сценарії, виготовляють костюми і маски, прикрашають клас. Стільки ж (5) учителів відповіло, що батьки допомагають матеріально. Двоє з опитаних написали про те, що батьки самі беруть участь у заходах.
Наступна тема опитування присвячена взаємодопомоги вчителя і батьків. Ця тема містить у собі два питання:
- Яку допомогу у виховному процесі одержуєте від батьків?
- Як у свою чергу допомагаєте батькам?
Таблиця № 4 Співробітництво і взаємодопомога
Формулювання питанняВаріанти відповідейВсього6. Яку допомогу у
виховному процесі одержуєте від
батьків.1. Інформація
2. Контроль за виконанням вимоги вчителя
3. Організаційна допомога
4. Співробітництво
5. Інша допомога
6. Ніякої допомоги
2
3
77. Як у свою чергу допомагаєте їм.1. Поради і рекомендації
2. Консультації
3. Бесіди
4. Спільне рішення проблем
5. Інформація для батьків про їхніх дітей
6. Рекомендація літератури
7. Відвідування вдома
8. Освіта батьків
9. Інша допомога2
3
5
2
При опитуванні більшість з опитаних учителів як основний вид допомоги одержуваної від батьків указали співробітництво по різних питаннях, загальне рішення (7 відповідей). Батьки активно відвідують заходи проведені вчителем, консультуються, вислухують ради і намагаються їх дотримуватися. Наступні по частоті відповідей йде організаційна допомога: ремонт класу, організація свят і різних заходів (3 відповіді) і контроль за виконанням вимог вчителя, сюди входить домашній контроль дітей за їх успішністю і поводженням, допомога у виконанні домашніх завдань (2 відповіді).
Наступні питання, адресовані вчителям, тісно взаємозалежне з попереднім: як у свою чергу допомагаєте їм? Тут проаналізуємо відповіді вчителів про ту допомогу, що вони роблять батькам.
Більшість опитаних вчителів вказали наступні види, як робиться ними допомоги: бесіди (5 від?/p>