Реализация социальным педагогом психотерапевтических методов по формированию навыков общения и снижению уровня застенчивости, пассивности младших школьников
Дипломная работа - Педагогика
Другие дипломы по предмету Педагогика
В°ет обиды, незлопамятен. Действует спонтанно, руководствуется интуицией, обладает способностями к творческой деятельности, артистичен.
Крона любой формы заштрихована или обозначена исключительно нанесением штриховки - нервность, вспыльчивость, несколько ослабленный самоконтроль, подозрительность, смятение, испытывает трудности в принятии решений, склонен скорее доверять авторитетному мнению, чем самому искать ответы на вопросы.
Крона в форме обвисшего облака - слабость Я, зависимость, слабоволие, безынициативность. Ребенок пассивен, не привык самостоятельно принимать решения, подвержен чужому влиянию.
Любые нетипичные формы кроны - либо сила воображения, творческие способности ребенка, либо низкая социальная приспособленность, спутанность мышления.
Крона любой формы, сдвинутая вправо - направленность ребенка в будущее, активность, стремление действовать, добиваться своего.
Крона сдвинута влево - ребенка больше привлекает свой внутренний мир, ему больше по душе погружение в мечту, чем решительные действия.
Чрезмерно подчеркнутая крона, ярко выраженное акцентирование на ней - эмоциональная заторможенность, слабо развитые способности к рассуждению.
Очень слабое, немощное деревце (даже с опорой) - потребность в поддержке, отсутствие любви и заботы, желание иметь сильного покровителя и ощущать больше теплоты в семейных отношениях и в отношениях с другими людьми.
Ребенок не ограничивается изображением дерева, и создает вокруг целый мир, рисует окружающий пейзаж - наличие чувства неуверенности, незащищенности, уязвимости, которое ребенок маскирует. Ребенок старается не раскрывать себя, опасается негативного к себе отношения со стороны окружающих. Нечто похожее отражает дерево, нарисованное на холме. К уже описанному можно добавить наличие чувства одиночества, ненужности и заброшенности.
Дополнительные элементы (птицы, гнезда, скворечники) - некоторая инфантильность или оптимизм, веселый, неунывающий характер.
Листья, цветы, плоды на дереве - хорошее чувство реальности, адекватность, хороший вкус, тщеславие, стремление получить признание и одобрение окружающих.
Приложение 3
Дом
Цель: индивидуальная оценка личности и выявление степени ее адаптированности.
Инструкция. Необходимо предоставить испытуемому лист бумаги, простой, мягкий карандаш и коробку iветными карандашами и попросить нарисовать (а по желанию и раскрасить) дом. После завершения рисунка нужно провести опрос и только потом начать интерпретацию рисунка.
Интерпретация.
Перспектива изображения дома.
Дом, в перспективе, вид сверху - отрицание домашней ситуации.
Дом, в перспективе, вид снизу - потребность в домашнем очаге, в некоторых случаях желаемое видится недостижимым.
Дом вдали - чувство отверженности.
Дом вблизи - открытость, чувство теплоты и гостеприимства.
Дом расположен в левом верхнем углу - склонность избегать новых переживаний, незащищенность.
Дом расположен в правом верхнем углу листа - склонность избегать неприятных чувств, связанных с переоценкой будущего.
Дом как бы подвешен в пространстве - склонность отклонять земные аспекты жизни.
Общий вид.
Считается нормой, если в изображении дома имеется хотя бы одна дверь, одно окно, одна стена, крыша и труба.
Дом очень маленький - домашняя обстановка, а иногда брак, не соответствуют требованиям человека.
Дом очень большой - ностальгия.
Дом разрушенный - потеря домашнего окружения, отвержение дома.
Дом, нарисованный торцом, - нежелание общения, стремление к замкнутости.
Дом прозрачный, похожий на аквариум, - желание демонстрировать себя, ограничиваясь лишь визуальным контактом.
Вместо дома рисуются другие постройки - агрессия, направленная против фактического хозяина.
Вместо дома рисуется его план (обычно вид сверху) - серьезный конфликт.
Стены.
Стена в одномерной перспективе (изображена всего одна боковая сторона) - тенденция к отчуждению и оппозиции.
Расположение задней стены дома необычно - сознательные попытки самоконтроля, иногда сильные враждебные тенденции.
Контур задней стены значительно толще (ярче) по сравнению с другими деталями - стремление не потерять контакт с реальностью.
Прозрачные стены - неосознаваемое влечение, иногда потребность владеть ситуацией насколько это возможно.
Двери.
Двери очень большие - чрезмерная зависимость от других, в некоторых случаях желание удивить своей коммуникабельностью.
Двери очень маленькие - нежелание раскрываться и впускать в свое внутреннее пространство.
Двери открытые (если дом жилой) - сильная потребность к теплу извне, в некоторых случаях враждебность и мнительность.
Двери боковые - Стремление к уединению, отчуждение, неприятие реальности.
Двери отсутствуют - Замкнутость, трудность в общении.
Окна.
Окна открытые - необходимость получения тепла, прямолинейность.
Окна открытые, без занавесок - открытость в своих чувствах.
Окна закрытые, с занавесями - значимость взаимодействия со средой, замкнутость.
Множество окон - готовность к контактам.
Окна без стекол - враждебность, отчужденность.
Крыша.
Крыша означает сферу фантазии, соответственно:
очень большая крыша - желание найти удовлетворение в фантазиях
плоская крыша свидетельствует о неразвитости воображения.
Дымоходная труба.
Отсутствие трубы - отсутствие или нехватка тепла в психическо