Geum.ru


Разработка учебно-методического обеспечения по диiиплине "История костюма и моды"

Дипломная работа - Педагогика

Другие дипломы по предмету Педагогика



?ературы

  1. Аверьянова Л.В. Методические особенности организации учебного процесса. - М.: Профессионал.- 2003.-№2. - С. 13-15.
  2. Андреева Р.П. Энциклопедия моды: - СПб.: Литера, 1997.- 416с.
  3. Батурин Г.И., Кузьмин Т.Ф. Введение в педагогическую профессию / Учеб. пособ. для студ. сред. пед. учеб. заведений. М.: Академия. 1998. 243 с.
  4. Безрукова В.С. Педагогика / Учеб. для инж.-пед. спец. - Екатеринбург: Свердл.инж.-пед.ин-т, 1993.-320 с.
  5. Беляева А.П. Дидактические принципы профессиональной подготовки в профтехучилищах/ Метод. пособ. М.:Высш.шк., 1991. 208 с.
  6. Бердник Т.О. Основы художественного проектирования костюма и эскизной графики. (Сер. Учебники 21 века). Ростов н/Д: Феникс, 2001. 320 с.
  7. Брун В., Тилькс М. История костюма (от древности до нового времени).-М.: Эксмо, 1995. 115 с.
  8. Васьков Е.Я. Информационно-методическое обеспечение педагогического процесса. М.: Профессионал. 2002. - №4.-С. 77-92.
  9. Гомола А.И. Учебно-методический комплекс как средство повышения эффективности процесса обучения. М.:СПО 2001.-№2.-С. 11-13.
  10. Дидактические проблемы совершенствования подготовки квалифицированных рабочих в свете реформы общеобразовательной и профессиональной школы: Сборник научных трудов. Ленинград, 1986. 95 с.
  11. Дорофеева Л.Н. Изучение профессиональных диiиплин. - М.: Профессионал. 1999.-№5. С. 24-25.
  12. Ерзенкова Н.В. Искусство красиво одеваться. Рига: ИМПАКТ, 1993. 319с.
  13. Жаклин Морли. Штрихи времени. Одежда. М.: Росмэн, 1994.-60 с.
  14. Жуков Г.Н. Основы педагогических знаний мастера производственного обучения/ Учеб. пособ. Кемерово: Кемеровск. гос. проф.- пед. колледж, 2001. 236 с.
  15. Зеер Э.Ф. Психология становления педагога профессиональной школы. Екатеринбург: Урал. проф. пед. ун-т, 1996. 125 с.
  16. Иванов В.Г. Междиiиплинарные связи в образовательном процессе. М.: СПО 2000. -№12. С.44-46.
  17. Интенсификация теоретического обучения в профтехучилищах: Сб. статей / Н.М. Аверьянова, Е.Ю. Андреева, А.П. Беляева и др. Редкол: А.П. Беляева М.: Высш.шк., 1990. 128 с.
  18. История костюма / (Серия Учебники ХХI века). Ростов н/Д Феникс, 2001.-416 с.
  19. Каминская А.И. История костюма. М.: Легпромиздат, 1989. 95 с.
  20. Коммиссоржевский Ф.Ф. История костюма. Мн.: Современ. литература, 2001. 496 с.
  21. Козлова Т.В., Рытвинская Л.Б. Основы моделирования и художественного оформления одежды/ Учеб. для сред. спец. учеб. заведений. М.: Легкая индустрия, 1979. 168 с.
  22. Козлова Т.В. Художественное проектирование костюма. М.: Легкая и пищевая пром-сть, 1982 144 с.
  23. Козлова Т.В., Тимашева З.В. Моделирование и художественное оформление женской и детской одежды/ Учеб. для сред. спец. учеб. заведений. 2-е., перераб. и доп. М.: Легпромбытиздат, 1990. 320 с.
  24. Кыверялга А.А.., Батаршеева А.В. Теория и практика применения ТСО и наглядных пособий в профессиональной школе. М.: Высш.шк., 1990. 190 с.
  25. Лында А.С. Дидактические основы формирования самоконтроля в процессе самостоятельной работы учащихся. М.: Высш. шк.,1979.- 157с.
  26. Масленников М.М. Организация охраны труда. М.: Завуч. 2003. №8. С. 64-75.
  27. Махмутов М.И. Современный урок: Вопросы теории. М., 1985. 263с.
  28. Мерцалова М.Н. История костюма разных стран и народов: В 4 т. М.: Академия моды, 1996. 76 с.
  29. Мерцалова М.Н. Поэзия народного костюма. М.: Молодая гвардия, 1988. 76 с.
  30. Михайлов Л.А., Старотенко А.М. Аварийные ситуации. М.: ОБЖ. 2003.-№2.-С.9-11.
  31. Недоступов Ю.К. Методические рекомендации по контролю за состоянием охраны труда в образовательных учреждениях. М.: Завуч. 2003-№7- С. 149.
  32. Ненжко Л.А. О значении средств обучения в учебном процессе. М.: СПО 2001. - №9. С.17-18.
  33. Неонов Т.Л. Теория и практика организации учебного процесса. М.: Завуч. 2003. - №8. С.107-109.
  34. Никифоров В. Н. Основы и содержание подготовки инженера преподавателя к занятиям. Л., 1987. 214с.
  35. О введении в действие санитарно-эпидемиологических правил и нормативов: СанПиН 2.4.2.1178-02. М.: ОБЖ.-2003.-№10.-С. 3-9.
  36. Орлова Л.В. Азбука моды. М.: Просвещение, 1988.-176 с.
  37. Орлов В.И. Метод и способ в дидактике. М.: Специалист.-2001.-№8.-С. 29-31.
  38. Педагогика: педагогические теории, системы, технологии/ Учеб. пособ. для студ. сред. пед. учеб. заведений / С.А. Смирнова, Е.И. Шлянов, Т.И. Бабаев и др.-М.: Академия,1998.-389с.
  39. Пармон Ф.М. Композиция костюма. СПб.: Легпромиздат, 1996.-134с.
  40. Пармон Ф.М. Русский народный. М.: Гитис, 1994.-35с.
  41. Подласый И.П. Педагогика. Новый курс/ Учебник для студ. пед. вузов.-М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС,1999.-587с.
  42. Поздняк И.П., Малошевич В.В. Организация и методика профессионального обучения в училищах профессионально-технического образования. Минск: Высш.шк., 1983. 317 с.
  43. Профессиональная педагогика: Учеб. для студентов, обучающихся по пед. специальностям и направлениям /Ассоц. Проф. образование.- М., 1997. 582 с.
  44. Рачицкая Е.И., Сидоренко В.И. Моделирование и художественное оформление одежды /Серия Учебники, учебные пособия.- Ростов н/Д. Феникс. 2002.-608 с.
  45. Романцев Г.М. Теоретические основы высшего рабочего образования.- Екатеринбург: Урал. гос. проф. пед. ун-т, 1997.-333 с.
  46. Семушина Л.Г., Ярошенко Н.Г. Содержание и методы обучения в средних специальных учебных заведениях: Учеб.-метод. пособ.- М.: Высш.шк., 1990.-192 с.
  47. Скакун В.А. Проведение и анализ уроков по специальным и общетехническим предметам. М.: Высш.шк., 1984. 80 с.
  48. Скакун В.А. Преподавание общетехнических и специальных предметов в училищах профтехобразования.- М.: Высш.шк., 1987. 272 с.
  49. Стрелкова Л.Ю. Реализация межпредметных связей. М.: Специалист.- 2003.- №3.- С. 23-24.
  50. Тарабукин Н.М. Очерки по истории костюма. М.: Гитис, 1994.-35 с.
  51. Теребинова И.В., Шпальченко Э.П. Организация работы п