Разработка учебно-методического обеспечения по диiиплине "История костюма и моды"

Дипломная работа - Педагогика

Другие дипломы по предмету Педагогика



азовите основные виды мужской одежды.

  • Расскажите о своеобразии византийских тканей; их орнаментации.
  • Какую форму одежды носили в Византии? Чем было обусловлено появление новой формы одежды?
  • Расскажите о женском идеале красоты в Византии. Назовите основные виды женской одежды в Византии.
  • Расскажите об особенностях исторического периода раннего средневековья.
  • Какой художественный стиль формируется в эпоху раннего средневековья? Каковы основные особенности этого стиля?
  • Расскажите о мужском костюме эпохи раннего средневековья.
  • Расскажите о женском идеале красоты эпохи раннего средневековья. Каковы особенности женского костюма этой эпохи?
  • Каковы отличительные особенности романского и готического стилей?
  • В какой период зарождаются основы кроя и техники шитья?
  • В какое время появляются вытачки, воротник, застежки?
  • Расскажите о культуре и искусстве Древней Руси.
  • Какое влияние оказывал климат на характер древних людей?
  • Расскажите о мужском костюме скифов.
  • Расскажите о мужском идеале красоты Древней Руси. Какие украшения использовали мужчины Древней Руси в своем костюме?
  • Расскажите о женском идеале красоты Древней Руси. Что являлось основой женского костюма Древней Руси.
  • Расскажите о развитии искусства Московской Руси.
  • Расскажите о мужском костюме Московской Руси. Укажите отличия костюма Московской Руси от костюма Киевской Руси.
  • Расскажите об идеале женской красоты во времена Московской Руси.
  • Расскажите об орнаментации и шитье жемчугом, золотом, серебренной нитью в костюме.
  • Расскажите об искусстве эпохи Возрождения.
  • Дайте характеристику тканей в костюмах эпохи Возрождения.
  • Расскажите о женском и мужском костюме Флоренции.
  • Расскажите о женском и мужском костюме Венеции.
  • Расскажите о мужском и женском костюме Испании.
  • Какой новый художественный стиль появился в искусстве XVII в.?
  • Назовите мужской идеал красоты в XVII в. во Франции. Расскажите о мужском костюме XVII в. во Франции.
  • Расскажите о тканях, используемых в костюме; о видах отделки в костюме.
  • Расскажите о женском идеале красоты в XVII в. во Франции. Женский костюм.
  • Как переводится слово барокко? Назовите характерные черты стиля барокко.
  • Назовите характерные черты стиля рококо. Как переводится слово рококо?
  • Расскажите о мужском костюме XVIII в. во Франции.
  • Расскажите о женском костюме XVIII в. во Франции.
  • Какую косметику использовали мужчины в XVIII в. во Франции.
  • Расскажите об изменениях в мужском и женском костюме в конце XVIII в. во Франции.
  • Расскажите о культуре Англии XVIII в.
  • Расскажите о мужском костюме Англии XVIII в.
  • Какие изменения вы отметили для себя в костюме периода Французской революции?
  • Расскажите о влиянии английского костюма на мужскую одежду.
  • Что нового появляется в женской одежде в связи с походами Наполеона?
  • Какой характер носили прогрессивные преобразования Петра I.
  • Какие меры были приняты Петром I для внедрения в жизнь дворянского костюма и его европеизации?
  • Опишите мужской дворянский костюм.
  • Каким был силуэт женского костюма во время царствования Елизаветы?
  • Расскажите о развитии легкой промышленности во Франции XIX в.
  • Расскажите о предметах одежды и силуэте мужского делового костюма 1020-х гг. XIX в.
  • Расскажите о силуэте женских костюмов 1020-х гг.
  • Расскажите о господстве стиля бидермайер в Костроме.
  • Расскажите о мужском костюме XIX в.
  • Расскажите о женском костюме эпохи модерн модерн. Какую форму имел корсет этой эпохи?
  • Расскажите об одежде 2030-х гг. XX в.
  • Расскажите о деятельности Г. Шанель.
  • Расскажите об одежде 40-х гг., о цветовых решениях.
  • Расскажите о деятельности художникамодельера К. Диора. Автором какого нового стиля он является?
  • Расскажите об одежде 5060-х гг. Кто первым вводит в моду мини-юбку?
  • Кто является основателем молодежной моды? Расскажите о деятельности этих художниковмодельеров.
  • Расскажите о первых швейных мастерских в России.
  • Расскажите об особенностях моды 50-х гг.
  • Расскажите об особенностях моды 60-х гг.
  • Какие вечные ценности остаются неизменными в фольклорной одежде?
  • Что явилось базой для моды 80-х гг. Расскажите об одежде 80-х гг.
  • Перечислите стилевые направления в современной одежде.
  • Расскажите о творчестве В. Юдашкина. Характерные черты его творчества.
  • Что такое мода в современном восприятии?
  • Влияние каких предыдущих годов определяет модный силуэт?
  • Расскажите о модной цветовой гамме III тысячелетия.
  • Расскажите о современном макияже, его видах, стилях и правилах, о выборе парфюмерных средств.
  • ПЕРСПЕКТИВНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН Таблица 1 Тема программы кол-во часов на темуСодержание учебного материалаУчебная цель на урокеМежпредметные связиЛабораторно-практические заданияКМО и ТСОДомашнее заданиеВведение 2 часаЗнакомство учащихся с предметом История костюма и моды, его задачами и значением для профессии. Примитивные формы одежды. Знакомство с художественными стилями разных эпох.Сформировать понятие мода, костюм, одежда. Развивать кругозор в области искусства, истории, творчества.История, моделирование.Плакаты, диапроектор

    Выучить определение понятий мода, костюм, одежда.2. Костюм Древнего мира

    8 часов