Развитие динамической координации и ориентировки в пространстве незрячих и частичновидящих детей. Подвижные игры для незрячих
Дипломная работа - Педагогика
Другие дипломы по предмету Педагогика
по всей площадке. Внезапно руководитель кричит: тАЮКоршун!. Все птицы стараются скорее прилететь в свои гнезда (у детей надеты браслеты, чтобы избежать столкновений). Игрок, занявший последним свое гнездо, считается пойманным коршуном и получает одно очко проигрыша. После 5-6 вылетов игроки, не получившие очков, считаются выигравшими. Вылетать и влетать в гнездо можно лишь по сигналу руководителя, каждый возвращается только в свое гнездо.
.5.2. тАЮПрятки.
Подготовка: выбирают водящего, который становится в одном из углов площадки.
Игра: все игроки тихо прячутся. Когда все спрятались, по сигналу руководителя, все хлопают в ладоши, а водящий, ориентируясь по хлопкам, начинает искать спрятавшихся. Задача водящего за 2-3 мин. найти как можно больше игроков. Затем снова все прячутся. Игра проходит в тишине. Все игроки по сигналу руководителя должны хлопнуть в ладоши, не хлопнувшие считаются пойманными. Переходить с места на место игроки не имеют права. Водящий, найдя игрока, должен назвать его имя. Иногда, если водящий плохо ориентируется, руководитель дает сигнал и игроки еще 3 раза хлопают в ладоши.
.5.3. тАЮКот и мыши.
Подготовка: выбирается кот, которому на руку надевается браслет. На одной стороне площадки дорожкой отмечается кладовая, сразу за которой находится дом кота. На противоположной стороне находятся домики - норки мышей. У каждой - свой. Норками могут быть коврики различной формы, различной поверхности: резиновые, ворсолиновые, пластиковые и т.п.; металлические и пластмассовые обручи и т.д.
Игра: мыши выбираются из своих норок, тихо идут в кладовую; кот приговаривает:
"Кот мышей сторожит,
Притворился, будто спит.
Вот он слышит: вышли мыши
Потихоньку, ближе, ближе -
Изо всех ползут щелей.
Цап, царап - лови скорей!
Мыши, которые уже зашли в кладовую, после слов тАЮлови скорей убегают в свою норку (места, которые каждый игрок заметил по каким-либо ориентирам: дверь, окно, выпуклость на стене, поверхность покрытия и т.д.). Кот старается поймать мышей. Пойманная мышь становится котенком и помогает коту ловить мышей.
Полезно во время игры менять норки, говоря: "Норки забил хозяин. Каждая мышь ищет себе новую норку. Игра заканчивается, когда все мыши переловлены.
.5.4. тАЮМоре волнуется.
Подготовка: все играющие размещаются в одной лодке (мат, одеяло, коврик).
Игра: руководитель ходит по площадке и, называя игроков по имени, говорит: "Море волнуется. Вызванный находит руководителя, берет его за руку, затем вызывается следующий игрок и т.д., пока не образуется вереница игроков. Руководитель водит за собой игроков шагом, бегом, поскоками, заворачивая цепочку улиткой, змейкой и т.д. неожиданно он говорит: "Море спокойно. Играющие стараются поскорее занять место в лодке. Затем игра повторяется.
.5.5. тАЮОхота на зверей.
Подготовка: два стула или больших куба (можно приготовить несколько пар на больших расстояниях) ставятся напротив друг друга на расстоянии 3-5 м. на одном из них помещают зверей (резиновые, мягкие игрушки и др.). Перед началом игры игрокам необходимо дать возможность ознакомиться с фигурами и маршрутом. Игроков ставят спиной к пустому стулу.
Игра: по сигналу руководителя игрок (или игроки) направляется к стулу со зверями и по одному переносит их на свободный стул. Если играют 2-3 игрока, ведущий ориентирует играющих. Если они подходят к нужному стулу, говорит: "Огонь. Побеждает тот, кто быстрее закончит охоту.
.5.6. тАЮКто быстрее сядет?.
Подготовка: в 10-12 шагах от линии старта ставятся 2-5 стула по количеству игроков. Игрокам предлагается измерить шагами расстояние до стульев. На начальных стадиях можно использовать сигнализатор для определения направления.
Игра: по сигналу руководителя все игроки одновременно начинают двигаться к своему стулу, считая шаги. Выигрывает первый, кто успел занять свой стул.
. Малоподвижные игры.
Малоподвижные игры, как правило, просты и не требуют особой подготовки. Из книг, где описаны подобные игры, можно подобрать игры и для незрячих детей, подходящие им по возрасту.
. Игры-аттракционы.
Аттракционы - один из распространенных и любимых видов игр. В них играют люди с любым состоянием зрения, но для частичновидящих детей при необходимости применяется маска или повязка на глаза. Аттракционы надо проводить в быстром темпе, сопровождая их веселыми комментариями. Все аттракционы требуют реквизита.
.1. тАЮСядь на стул.
Подготовка: на свободной площадке ставится стул. Игроку предлагается на него сесть.
Игра: по сигналу игрок встает, проходит 6 шагов прямо, поворачивает направо и делает 4 шага (руководитель дает команды) направо, опять поворачивает направо, делает 6 шагов обратно к стулу, повернувшись направо, делает еще 4 шага. Описав четырехугольник, играющий должен вернуться к стулу и сесть на него. Выполнивший задание игрок получает приз.
.2. тАЮВозьми приз.
Подготовка: на свободной площадке ставится стул, на нем - приз. Играющий становится к стулу спиной.
Игра: по сигналу игрок делает 8-10 шагов вперед, поворачивается кругом и возвращается к стулу. Если подошел правильно - приз его.
.3. тАЮПроворные мотальщики.
Подготовка: к концам ленты или шнура длиной 5-6 м прикреплены 2 палочки. Посередине прикреплен колокольчик, он отмечает середину.
Игра: по сигналу руководителя каждый игрок начинает наматывать ленту на свою палочку. Выигрывает тот, кто первым намотал до колокольчика.
.4. тАЮ