Развитие внебюджетной деятельности образовательного учреждения на примере МОУ ДОД "Центр юных техников"
Дипломная работа - Экономика
Другие дипломы по предмету Экономика
?ательного курсаВнедрение новых методовУвеличение финансирования за счет бюджетаПоиск новых интересных формИспользование новых технологий для повышения качестваПривлечение специалистов (инженеров)3.Высокий уровень квалифицированных педагоговУвеличение качества услугПовышение педагогической нагрузкиУвеличение заработной платы за счет премий и доплатУлучшение условий трудаПовышение квалификации педагогических кадровУвеличение стимулирующих выплатИзменение внешней среды Изменение внутренней средыВозможности (О)Угрозы (Т)1.Внедрение новых направлений2.Повышение спроса на образовательные услуги3.Поддержка Министерства образования1.Появление конкурента2.Усиление требований к качеству продукции со стороны потребителя3.Усиление дефицита кадров Слабость (W)1.Низкая посещаемостьЗаинтересованность детейИсключение не посещающихУсиление работы с родителямиУвеличение контроля за посещающимиУсиление связи с потребителямиОбъединение групп2.Отсудствие рекламной деятельностиОрганизация рекламной компанииРеклама новых видов услугИспользование государственного доверия в рекламных целяхРеклама Дальневосточном регионеРеклама результатовРеклама условий труда3. Нет филиалов в отдельных районах городаСоздание кружков на базе образовательных учреждениях городаУвеличение количества кружков в школах и детских садахОткрытие филиалаУсиление позиций в районе-Предоставление возможности педагогам выбирать школу для проведения кружков
Таблица 2.25 - Матрица возможностей МОУ ДОД Центр юных техников
Влияние ВероятностьСильноеУмеренноеМалоеВысокая(1)(2) Повышение спроса на образовательные услуги(3)Средняя(4) Поддержка Министерства образования(5) Внедрение новых направлений(6)Низкая(7)(8)(9)
Таблица 2.26 - Матрица угроз МОУ ДОД Центр юных техников
Последствия ВероятностьРазрушениеКритическое состояниеТяжелое состояниеЛегкие ушибыВысокая(1)(2)(3)(4)Средняя(5)(6)Усиление дефицита кадров(7) .Усиление требований к качеству продукции со стороны потребителя(8)Низкая(9)(10)Появление конкурента(11)(12)
Таблица 2.27 - Воздействия сильных и слабых сторон
Характеристика субъектаВозможностиИтогоОпасностиИтогоВнедрение новых направленийПовышение спроса на образовательные услугиПоддержка Министерства образованияПоявление конкурентаУсиление требований к качеству продукции со стороны потребителяУсиление дефицита кадровСильные стороны1.Не имеет конкурентов+3+2+3+8-2+2+2+22.Освоение новых образовательных программ+2+3+2+7-2+3+2+33.Высокий уровень квалифицированных педагогов+2+1+1+4+2+2+1+5Слабые стороны1.Низкая посещаемость-2-1-1-4-3-2-1-62.Отсудствие рекламной деятельности-2-2-1-5-2-1-1-43. Нет филиалов в отд. районах города-1-1-2-4-2-2-1-5Итого2226-922-5
По результатам Swot-анализа видно, что наиболее значимой возможностью является внедрение новых направлений, а наиболее значимой угрозой является появление конкурента.
На основе анализа второй главы видно, что учреждение работает стабильно.
За последние три года в качестве достижений в образовательной деятельности Центра юных техников были отмечены следующие результаты:
) уровень сохранности контингента воспитанников повысился с 94 до 97%. Мы расцениваем это как важный результат в работе, так как, в отличие от школы, дети приходят в Центр юных техников только по своему желанию и в любой момент могут его покинуть.
образовательный учреждение внебюджетный финансирование
Таблица 2.27 - Уровень сохранности контингента воспитанников
Уровень сохранности контингента воспитанников ЦЮТСредний % сохранности контингента воспитанников ЦЮТ за три года20052006200794 ,8 ,9
) в течение последних трёх лет увеличилось количество групп 2 года обучения на 6 %, 3-го и более лет обучения - на 1,4 %. Это свидетельствует о том, что воспитанники стали приходить в Центр не только за тем, чтобы провести время и получить элементарные навыки, а начинают более углубленно изучать предмет.
Таблица 2.28
Годы обученияКол-во групп Процентное соотношение за три года200520062007200520062007Процентное увеличение кол-ва групп за три года2-й год обучения32374028,83334,86200520062007200520062007Процентное увеличение кол-ва групп за три года3-й и более89107,288,61,4Общее кол-во групп111112115
3)наблюдается тенденция к расширению возрастного диапазона воспитанников в творческих объединениях научно-технического и спортивно-технического направлений;
4)происходит совершенствование образовательного процесса на основе введения современных дополнительных образовательных программ Работа с IBM, Электрорадиотехнология, Визуальная электроника, От киля до клотика, Космос в детских ладонях, От модели до вездехода, Компьютерные технологии;
5)повысился уровень реализации дополнительных образовательных программ и усвоения воспитанниками программного материала в творческих объединениях Центра (Таблицы Полнота реализации… и Усвоение программного материала);
6)большинство педагогов ЦЮТ стали глубже анализировать и конкретнее прогнозировать предполагаемые и получаемые результаты; образовательный процесс в Центре стал более целенаправленным, нацелен уже не только на организацию свободного времени воспитанников, но в основном на удовлетворение потребностей детей, подростков и молодёжи в получении образования по их желанию;
7)в образовательном процессе шире используются современные результативные методы и формы обучения с учётом возраста, интересов и потребностей воспитан