Развитие внебюджетной деятельности образовательного учреждения на примере МОУ ДОД "Центр юных техников"
Дипломная работа - Экономика
Другие дипломы по предмету Экономика
ДИПЛОМ
Развитие внебюджетной деятельности образовательного учреждения на примере МОУ ДОД Центр юных техников
Введение
Совершенно очевидно, что наше будущее закладывается из дополнительных знаний. А дополнительное образование детей, должно быть, ориентировано на обеспечение самоопределения и самореализации личности. Осуществить эту задачу можно только через развивающее обучение.
Для этого я планирую развивать внебюджетную деятельность Центра юных техников. Поэтому я планирую открыть новые компьютерные курсы, потому что развивающемуся обществу нужны современно образованные, нравственные, предприимчивые люди, способные самостоятельно принимать ответственные решения в ситуации выбора, быть мобильными, динамичными, конструктивными специалистами, обладать развитым чувством ответственности за судьбу страны.
Исходя из вышесказанного, я считаю, что тема дипломного проекта актуальна. С развитием современной информационной технологии, система человек и компьютер быстро превратилась в проблему, которая касается всех членов общества, а не только специалистов, поэтому воздействие человека с компьютером должно быть обеспечено дополнительным образованием. Чем раньше мы это начнем, те быстрее будет развиваться наше общество, так как современное общество информации требует знаний работы с компьютером.
Цель написания моего дипломного проекта состоит в разработке новых компьютерных курсов.
В соответствии с целью исследования можно выделить следующие задачи:
- обеспечение качества дополнительного образования, отвечающего потребностям постиндустриального общества;
- повышение культурного, профессионального, методического уровня педагогов Центра на основе внедрения современных педагогических технологий обучения и воспитания;
- реализация дополнительных образовательных программ и услуг в интересах личности, общества и государства;
- совершенствование образовательного процесса средствами новых информационных технологий;
- развитие мотивации личности к познанию и творчеству; содействие личностному и профессиональному самоопределению;
- совершенствование навыков общения, адаптации и социализации детей и подростков в обществе;
- развитие и формирование интеллектуальных, исследовательских, изобретательских способностей;
- психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса;
- формирование общей культуры;
- укрепление значимости семьи, её приоритета в гуманистическом воспитании детей;
- организация содержательного досуга в рамках воспитательной системы центра;
- участие в социально-экономическом развитии города, региона через научно-техническое, спортивно-техническое, военно-патриотическое и художественно-эстетическое направления образовательной деятельности Центра;
- развитие внутреннего образовательного пространства и обеспечение участия в едином образовательном пространстве города, региона.
1. Теоретические аспекты развития внебюджетной деятельности учреждений
.1 Понятие анализа хозяйственная деятельность
Предметом анализа является хозяйственная деятельность бюджетных учреждений, направленная на осуществление функций по социально-культурному обслуживанию общества и эффективное использование выделенных им ресурсов. При этом хозяйственная деятельность характеризуется целью, процессом и средствами ее достижения, а также результатами, которые складываются под воздействием различных факторов.
Цель хозяйственной деятельности бюджетных учреждений состоит в выполнении намеченных государством социально-культурных мероприятий в области народного образования, культуры, науки, здравоохранения с помощью использования созданных в материальном производстве ценностей. При этом характерно, что предметом потребления выступают не вещи, а сам процесс производства полезного эффекта деятельности учреждения. Он обеспечивает удовлетворение духовных потребностей людей или изменение социальных условий, в которых осуществляется их жизнедеятельность. В учреждениях здравоохранения - это процесс лечения, в школах обучение учащихся, в детских учреждениях - уход за детьми и их воспитание, в научных - производство новых знаний.
Выделение цели хозяйственной деятельности в качестве объекта анализа позволяет выявить характер и объем работы учреждения, принятие решений по повышению эффективности.
Хозяйственная деятельность бюджетных учреждений по выполнению их функций выражается в разнообразных экономических явлениях и хозяйственных процессах. К ним относятся, например, проведение уроков в школе, посещение врачом больного на дому. Их характер и количество определяют объем и качество работы учреждений, позволяют судить о необходимости и обоснованности расходов, полноте выполнения задач по удовлетворению потребностей общества в определенных услугах. Постоянно изучая их на практике, мы получаем возможность оценить характер работы и результаты деятельности учреждения на определенную дату и в динамике.
Экономические явления и хозяйственные процессы в деятельности учреждений складываются под влиянием разнообразных объективных факторов. Постоянно воздействуя на результаты деятельности учреждений, они отражают существующие закономер