Публичный Доклад о деятельности муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразоват...
Доклад - Педагогика
Другие доклады по предмету Педагогика
Публичный Доклад о деятельности муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № 48 за 2006-2007 уч.год.
На основании анализа работы школы за 2005-2006 учебный год коллектив школы выдвинул на 2006-2007 учебный год следующие образовательные и воспитательные задачи, предусматривающие:
- повышение эффективности учебно-воспитательного процесса и качества знаний учащихся, их глубины, осознанности.
- ведение интеграции учебного процесса, внеклассной образовательной и воспитательной деятельности.
- обеспечение общекультурного развития ребёнка, осуществление духовно-нравственного, патриотического, гражданского образования и воспитания через выполнение муниципальных программ: Здоровье, Славянцы, Семья и школа, Патриот, Одарённые дети, Сельская школа.
- повышение профессионального мастерства учителей через инновационную работу, активную деятельность МО, самообразование
- продолжение работы над проблемой Дифференциация и индивидуализация процессов обучения и воспитания на основе психологических особенностей учащихся, которая отвечая задачам модернизации российского образования направлена на социальную защиту детства , укрепление здоровья детей, обеспечение индивидуального подхода в обучении, создание здоровьесберегающих технологий, гуманитарного обучения.
Заседания педагогических советов, работа школьных предметных МО, методическая учёба, совещания различных уровней всё было подчинено решению задач, вытекающих из данной проблемы. Заседания педагогических советов имели следующую повестку:
-август. Анализ работы МОУ СОШ № 48 за 2005-2006 уч.год и задачи педколлектива на 2006-2007 уч.год.
- ноябрь. Формирование у учащихся государственного стандарта образования как пути повышения эффективности обучения.
- январь. Новые подходы к организации воспитательной работы школы
- март. Методы обучения как компонент учебного процесса
Данные педсоветы разнообразны по форме и содержанию кроме теоретических вопросов, включающих в себя практическую часть.
Кроме того были поставлены задачи, направленные на раскрытие творческого потенциала каждого учителя, постоянное повышение его профессионального уровня стимулирование учителя использовать современные методики обучения.
В 2006-2007 учебном году школа продолжает работать как муниципальное общеобразовательное учреждение. На конец года количество учащихся составило 396 человек, в течение года из школы выбыло 4 человека, количество прибывших составило также 4 человека. В розыске находятся 3 человека. Охвачены обучением 100% детей в микрорайоне.
В работе с учащимися школа руководствуется Законами РФ Об образовании, Типовым Положением об образовательном учреждении, Уставом школы.
Учебный план школы на 2006-2007 учебный год был составлен на основе базисного учебного плана и сохраняет в необходимом объёме содержание образования . При составлении учебного плана сохранялась приемственность между ступенями обучения и классами. Уровень учебной нагрузки на ученика не превышает предельного допустимого. Школьный компонент был распределён на изучение предметов по базисному учебному плану.
В 2006-2007 учебном году школа работала в режиме 5-ти дневной рабочей недели с развивающим 6 днём. Имелось 23 класса, в которых обучалось 396 учащихся. Занятия велись в 1 смену.
Количество учащихся по годам в школе следующее:
2001-2002 уч.год2002-2003 уч.год2003-2004 уч.год2004-2005 уч.год2005-2006 уч.год2006-2007
уч.год571545515479430396
По ступеням обучения количество учащихся таково:
Классы2001-20022002-20032003-20042004-20052005-20062006-20071-41971901631671581425-928227027924422021410-11748573685240
ВЫВОД: наблюдается уменьшение количества учащихся в школе, что приводит к уменьшению классов.
На 1 ступени обучения 10 классов.
Основная задача педколлектива:
- заложить основы учебной деятельности, необходимые для продолжения образования на 2 ступени. С учётом этого был расширен учебный план введения интегрированногокурса Окружающий мир/ОБЖ, учащиеся 4-А класса работали по развивающей программе Гармония, 2Б и 3-А- классы по программе Школа-2100.
На 2 ступени обучения 11 классов. 10 классов обучались по программе традиционного обучения, 1 класс ( 5-В коррекционного обучения, 8 вид). Для создания условий самовыражения учащихся на учебных и внеучебных занятиях были введены курсы: Мой выбор, Основы православной культуры.
На 3 ступени обучения 2 класса. Здесь завершается образовательная подготовка учащихся, дающая возможность поступить в учебные заведения. На 3 ступени обучения были введены индивидуально-групповые занятия: Информатика, Математика, Немецкий язык, созданы условия обеспечивающие учёт индивидуальных и личностных особенностей учащихся.
В 2006-2007 уч.году 1 учащийся, имеющий проблемы со здоровьем на основании справки КЭК обучался на дому. Календарно-тематическое планирование по каждому предмету учебного плана надомного обучения осуществлялось в соответствии с требованиями и рекомендациями УО. Для учащихся, имеющих отклонения в психическом и интеллектуальном развитии, созданы классы коррекции:
2-А 13 чел. ( 7вид) Вязкова О.Л.
3-В 7 чел. (7 вид) Фоменко О.А.
4-Б 9 чел. (7 вид) Завгородняя Л.П.
4-В 8 чел. (8 вид) Малюта Н.М.
5-В 14 чел. (8 вид) Жохова Т.В.
Обучение учащихся велось по специальн