Публичный Доклад о деятельности муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразоват...
Доклад - Педагогика
Другие доклады по предмету Педагогика
°вгородняя Галина Григорьевна2005История8Вязкова Ольга Леонидовна2006Начальные классы
9 Сокол Галина Викторовнв2007География10Боярко Нина Ефимовна 2007Математика11Рарова Надежда Захаровна2007Математика12 Сукиасян Елена Александровна2007Русский язык
Силами администрации и профсоюзного комитета в течение истекшего учебного года были проведены два смотра конкурса учебных кабинетов, во время которых особое внимание было уделено паспортизации кабинетов, методическому обеспечению и санитарному состоянию.
Из-за отсутствия методического кабинета периодическая печать, газеты , предметные журналы , картотека расположены в школьной библиотеке.
В этом учебном году, при дефиците средств для индивидуальной подписки, учителями СОШ № 48 были подписаны следующие журналы: Преподавание истории и обществознания в школе, Русский язык в школе, Физическая культура в школе, География в школе, Математика, Первое сентября, Педагогическое творчество, Последний звонок, Классный руководитель.
В результате анализа методической работы были выявлены следующие недостатки:
- не весь педагогический коллектив задействован в работе НОУ и участии в районных мероприятиях.;
-не выполнена часть плана по проведению и анализу открытых уроков;
-недостаточно ведется работа учителей предметников с талантливыми детьми, о чём говорят результаты олимпиад;
-недостаточно велась работа по оформлению рабочих кабинетов;
-недостаточное использование современных информационных технологий в образовательном и воспитательном процессе;
-недостаточное количество взаимопосещений уроков и внеклассных мероприятий.
Анализируя состояние методической работы и исходя из проблемы школы необходимо определить перспективы на будущее:
-способствовать глубокому усвоению содержания и методики новых программ и учебников;
-продолжить внедрение современных технологий в образовании и воспитании учащихся педагогами СОШ № 48, в том числе информационных ;
- способствовать метод. обеспечению эксперимента по предпрофильному образованию в 9-х классах;
-выявить основные учебные затруднения учащихся на диагностической основе;
-выявить уровень интеллектуального развития и уровень воспитанности школьников;
-реализовать средства гуманизации учебно-воспитательного процесса
Приоритетные направления работы школы.
1. Обновление структуры и содержания общего образования.
2.Усиление личностной направленности образования.
3. Совершенствование системы работы школы, направленной на сохранение и укрепление здоровья учащихся и привитие навыков здорового образа жизни.
4. Формирование самостоятельной и активной личности, нравственно богатой, впитывающей духовные ценности культуры, способной преобразовать себя и окружающую среду через реализацию муниципальных программ и систему доп.образования.
5. Осуществление комплекса мер по предупреждению пропусков и неуспеваемости учащихся.
Задачи школы на 2007-2008 уч.год
1.Изучение и совершенствование системы , направленной на углубление профессиональной ориентации учащихся , формирование у них устойчивого интереса к определенному виду трудовой деятельности. Участие в эксперименте по предпрофильной подготовке учащихся 9-х классов с целью формирования первичных навыков для профильного обучения в старшем звене.
2. Совершенствование системы методов преподавания учебных предметов через использование современных педтехнологий, в том числе информационных .
3 . Сохранять и укреплять здоровье учащихся , воспитывать потребность в здоровом образе жизни в ходе реализации программы Здоровье
4. Вести работу по гуманизации образовательного и воспитательного процесса через реализацию муниципальных программ Одарённые дети, Патриот , Семья и школа
5. Профилактическая работа с социально и педагогически трудными учащимися.
6. Формирование творческого и благоприятного морально-психологического климата в коллективе школы.
Ожидаемые результаты на конец 2007-2008 уч.года.
- Повышение качества образования учащихся , уровня их воспитанности.
- Формирование у школьников потребности проявлять заботу о своём здоровье и стремлении вести здоровый образ жизни.
- Личностный рост каждого учащегося и учителя.
- Предотвращение роста беспризорности, правонарушений.
5. Профессиональное самоопределение учащихся.