Педагогические условия формирования коммуникативных навыков в процессе создания репродуктивных жанров у учащихся начальных классов
Дипломная работа - Педагогика
Другие дипломы по предмету Педагогика
llwebr&C21COM=S&S21CNR=20&S21P01=0&S21P02=0&S21P03=M=&S21STR=> Опыт работы над выборочным изложением [Текст]: [Рус. яз.] / Т.Б. Карманова // Начальная школа. - 1997. - N 1. - С.29-31.
16.Коджаспирова, Г.М. Педагогический словарь [Текст] /Г.М. Коджаспирова, А.Ю. Коджаспиров. - М.: Академия, 2000. - 176с.
17.Козырева, А.С. Виды работы над тестом на уроках чтения [Текст] / А.С. Козырева // Начальная школа. - 1990. - №3. - С.67 - 68.
.Королева, Г.В. Урок творчества - изложение [Текст] /Г.В. Королева. - Ростов-на-Дону: Феникс, 2009. - 219 с. - (Большая перемена).
.Королева, Г.В. Технология эффективного чтения [Текст] / Г.В. Королева. - Ростов н/Д: Феникс, 2009. - 307 с.: ил. - (Большая перемена).
20.Король, Л.Ф. Творческие работы на уроках русского языка [Текст]: [Сред. шк. N 214 Москвы] / Л.Ф. Король // Нач. шк. - 1998. - N 4. - С.40-46.
21.Короткова, Эльмира Павловна. Обучение детей дошкольного возраста рассказыванию [Текст] / Э.П. Короткова. - Изд.2-е, испр. и доп. - Москва: Просвещение, 1982. - 126, [2] с.: ил.
.Кочаровская, 3.Д. Краткий пересказ в начальных классах [Текст] / З.Д. Кочаровская // Начальная школа. - 1981. - №5. - С.20 - 23.
23.Кубасова, О.В. Развитие воссоздающего воображения на уроках чтения [Текст] /О.В. Кубасова // Начальная школа - 1991. - № 9. - С.14-16.
.Ладыженская, Т.А. Система работы по развитию связной устной речи учащихся [Текст] /Т.А. Ладыженская. - М.: Педагогика, 1974. - 256 с.
25.Ладыженская, Т.А. Текстовые умения. Как им учить? [Текст] / Т.А. Ладыженская, Н.В. Ладыженская // Начальная школа: до и после. - 2005. - № 5. - С.3-8.
.Латышко, Н.А. По системе Л.В. Занкова [Текст] / Н.А. Латышко // Начальная школа. - № 10. - 1995. - С.47-49.
27.Лемещенко, Валентина Александровна. Художественный пересказ как средство развития монологической речи учащихся при изучении произведений разных жанров [Текст]: автореф. дис. канд. пед. наук: 13.00.02/В.А. Лемещенко; Ин-т общ. образования М-ва общ. и проф. образования Рос. Федерации. - М., 1997. - 18 с.
28.Леонтьев, А.А. Слово в речевой деятельности. Некоторые проблемы общей теории речевой деятельности [Текст] / А.А. Леонтьев. - М.: Наука, 1965. - 245 с.
29.Львов, М.Р. Методика преподавания русского языка в начальных классах: Учебное пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений [Текст] /М.Р. Львов, В.Г. Горецкий, О.В. Сосновский. - М.: Академия, 2000. - 472 с.
.Львов, М.Р. Основы теории речи: Учеб. Пособие для студ. высш. пед. Заведений [Текст] /М.Р. Львов. - М.: Издательский центр "Академия", 2000. - 248 с.
.Львов, М.Р. Развитие творческой деятельности учащихся на уроках русского языка [Текст] /М.Р. Львов // Начальная школа - 1993. - № 1. - С.21-26.
32.Львов, М.Р. Речь младших школьников и пути ее развития [Текст]: пособие для учителей / М.Р. Львов - М.: Просвещение, 1975. - 163 с.
.Меркулова, А.Ю. Некоторые виды работ по развитию речи на уроках русского языка [Текст] / А.Ю. Меркулова // Начальная школа. - 1996. - №1. - С.30 - 33.23.
34.Метелкина, А.Н. Работа над сжатым изложением в III-м классе гимназии [Текст]: [Пример. планирование уроков N 1, 11, 16: Опыт гимназии N 1543 Москвы] / А.Н. Метелкина // Творчество учителя как необходимое условие совершенствования учебно-воспитательного процесса. - М., 1996. - Вып.5. - С.5-19.
35.Методика развития речи на уроках русского языка: Кн. для учителя/ Н.Е. Богуславская, В.И. Капинос, А.Ю. Купалова и др.; [Текст] / Под ред. Т.А. Ладыженской. - М.: Просвещение, 1991. - 240с.
.Миронова, Н. Как учить дошкольника связной монологической речи [Текст] / Н. Миронова // Дошкольное воспитание. - 2008. - № 9. - С.111-116.
37.Ни, Л.Ф. Пути обучения продуктивному пересказу [Текст] / Л.Ф. Ни // Начальная школа. - 1997. - N 5. - С.59-63.
38.Николаева, Т.М. Лингвистика текста и проблемы общей лингвистики [Текст] /Т.М. Николаева // Известия Академии наук СССР. Серия литературы и языка. - М.: Наука, 1977. - Т.36. № 4. - С.34-52.
.Ожегов, С.И. Словарь русского языка [Текст] / С.И. Ожегов. - М.: Мир словарей, 1988. - 675 с.
.Оморокова, М.И. Построение уроков чтения в начальных классах // Основы методики начального обучения русскому языку [Текст] / Под ред.Н.С. Рождественского. - М., 1965.
41.Павлова, А.А. Методика выявления особенностей речевого развития детей (в школе) [Текст] /А.А. Павлова, Л.А. Шустова // Вопросы психологии. - 1987. - № 6. - С.123-129.
42.Парсяк, Л. Кто складно мыслит, тот складно излагает, или Обучение пересказу [Текст]: [Формирование связной речи на уроках чтения во II кл.: Опыт учителя сред. шк. N 199 Москвы] / Л. Парсяк // Нач. шк.: Еженед. прил. к газ. "Первое сентября". - 1996. - N18 (00.05). - С.3.
43.Парфенова, Е.Л. Методика дифференцированного обучения устному пересказу учащихся 5-6 классов на уроках русского языка [Текст]: автореф. дис. канд. пед. наук /Е.Л. Парфенова. - Ярославль, 2010. - 20 с.
.Перемышлев, Е. Как создается литературная сказка [Текст] / Е. Перемышлев /