ОсобливостСЦ дитячих телевСЦзСЦйних програм на украiнському телебаченнСЦ
Дипломная работа - Журналистика
Другие дипломы по предмету Журналистика
Вµревищувати двох годин. Однак украiнськСЦ канали вСЦщають дитячСЦ телепрограми в середньому 1 годину на день.
Ще на початку 70-х рокСЦв метр вСЦтчизняноi телевСЦзСЦйноi соцСЦологСЦi професор Б.М.ФСЦрсов писав: По СФвропейських поняттях дитина - телеман дивиться передачСЦ понад 2,5 годин щодня, а по американських поданнях - навСЦть понад 3,5 годин на день, тобто до 30 годин на тиждень! [34, с.149].
Уже нинСЦшнСЦй дослСЦдник С. Кара-Мурза вСЦдзначаСФ, що дСЦти США проводять у телевСЦзора в середньому 21 годину 38 мСЦнут у тиждень. Це становить бСЦльше трьох годин у день [26, с.367].
У результатСЦ дослСЦдження проведеного агентством Kidnapping, метою якого було зясування особливостей перегляду телевСЦзСЦйних каналСЦв маленькими телеглядачами, стало вСЦдомо що юнСЦ украiнцСЦ проводять бСЦля екранСЦв телевСЦзора в середньому вСЦд одного до чотирьох годин щодня. А в перСЦод шкСЦльних канСЦкул час перегляду телепередач збСЦльшуСФться мСЦнСЦмум у два рази (до 27 годин на тиждень, або 3,85 годин на день). ПСЦд час лСЦтнСЦх канСЦкул цСЦ показники становлять 17 годин на тиждень СЦ 2,5 години на день [20].
НайбСЦльшим успСЦхом у дитячоi аудиторСЦi користуються серСЦали, мультиплСЦкацСЦйнСЦ й художнСЦ фСЦльми. Також досить популярними СФ захСЦдний телевСЦзСЦйний продукт. ДослСЦдження добового циклу телетрансляцСЦй показуСФ, що бСЦльше половини кСЦнострСЦчок, орСЦСФнтованих на молодших школярСЦв, транслюються в ранковому ефСЦрСЦ, менша частина показуСФться вдень. БСЦльша частина дитячих фСЦльмСЦв показуСФться також у вихСЦднСЦ днСЦ. А у вечСЦрнСЦй прайм-тайм, фСЦльми що призначенСЦ молодшим школярам на украiнських телеканалах майже не транслюються (для дошкСЦльникСЦв увечерСЦ таких фСЦльмСЦв взагалСЦ немаСФ). Таким чином, дошкСЦльники й молодшСЦ школярСЦ пСЦсля шести годин вечора просто змушенСЦ дивитися дорослСЦ фСЦльми. Тому до 18 рокСЦв молода людина встигаСФ подивитися 200 тисяч актСЦв насильства та еротичних сцен [21, с.78].
Однак присутнСЦсть дитячих телепрограм у сСЦтцСЦ вСЦщання, не завжди виступаСФ прямим показником доступностСЦ цього контенту для юних глядачСЦв. Канали транслюють дитячСЦй телепродукт, як правило у дуже незручний час для телеперегляду, та залишають ефСЦр прайм-тайму для показу телепродукцСЦi, що орСЦСФнтована на дорослого споживача медСЦа продукту. Тому в установлений ефСЦром СЦнтервал часу, що вСЦдведений для дитячого телемовлення, бСЦля екранСЦв телевСЦзорСЦв, збираСФться не значна глядацька аудиторСЦя.
Таким чином, в умовах недолСЦку передач, призначених спецСЦально для дСЦтей СЦ пСЦдлСЦткСЦв, вСЦдбуваСФться замСЦщення дитячого контенту, тобто поглинанням дитячого телепродукту дорослим, СЦнодСЦ призначеним для сСЦмейного перегляду. СьогоднСЦ особливо гостро постаСФ питання створення спецСЦальних каналСЦв СЦ проектСЦв, що розвивають дитяче телебачення. ОднСЦСФi СЦз ключових функцСЦй телебачення СФ забезпечення соцСЦально-СЦнтеграцСЦйноi СФдностСЦ, СЦ цю функцСЦю сучасне телебачення практично не здСЦйснюСФ. ДитячСЦй аудиторСЦi не вистачаСФ науково-пСЦзнавальних передач на зразок каналу ДискаверСЦ. Також вСЦдчуваСФться брак цСЦкавих пригодницьких фСЦльмСЦв чи серСЦалСЦв про пСЦдлСЦткСЦв; дуже мало оптимСЦстичних, добрих фСЦльмСЦв.
Дитяче телемовлення необхСЦдно комбСЦнувати так, щоб дСЦти могли дивитися передачСЦ в зручний для собСЦ час, а змСЦстовне наповнення, жанровСЦ особливостСЦ, зображальна естетика й тривалСЦсть вСЦдповСЦдали певнСЦй вСЦковСЦй категорСЦi. З приводу цього, медСЦапедагог ШарСЦков А.В. запропонував наступну стратегСЦю побудови вСЦщання для дСЦтей СЦ юнацтва: Дитяча та юнацька аудиторСЦя маСФ потребу в тСЦм, щоб для кожноi видСЦленоi вСЦковоi групи аудиторСЦi створювали хоча б одну цСЦльову передачу: для дСЦтей СЦ молодших дошкСЦльникСЦв (до 3 рокСЦв); для старших дошкСЦльникСЦв ( 4-6 рокСЦв); для молодших школярСЦв ( 6-9 рокСЦв); для молодших пСЦдлСЦткСЦв ( 9-12 рокСЦв); При цьому передачСЦ повиннСЦ бути уписанСЦ у спосСЦб життя дитини-пСЦдлСЦтка, юнака чи дСЦвчини, та транслюватися в той час, коли iх може побачити ця аудиторСЦя. Однак таких передач на телеканалах, якСЦ були б спецСЦально орСЦСФнтованСЦ на дСЦтей СЦ пСЦдлСЦткСЦв рСЦзних вСЦкових груп, на сьогоднСЦшньому телеекранСЦ майже немаСФ. Варто вСЦдзначити, що основна частина дитячих програм СЦ дитячих СЦгрових шоу, якСЦ сьогоднСЦ СЦснують на украiнських каналах, по цСЦльовСЦй аудиторСЦi, бСЦльше вСЦдповСЦдаСФ пСЦдлСЦткам (школярСЦ старше 13 рокСЦв) СЦ зовсСЦм мало програм для дошкСЦльного й молодшого шкСЦльного вСЦку [70, с.277].
До того ж сегментуя аудиторСЦю, телеканали повиннСЦвраховувати перСЦодизацСЦю дитячого розвитку. Адже дитина чотирирСЦчного вСЦку йдитина увСЦсСЦмрокСЦв це рСЦзнСЦ дСЦти, якСЦ швидко розвиваються йвСЦдносяться посутСЦ, дорСЦзного поколСЦнням. При створеннСЦ дитячоi сСЦтки вСЦщання украiнськСЦ телеканали, зобовязанСЦ враховувати розпорядок дня дСЦтей СЦiхнСЦхСЦндивСЦдуальних особливостей [39, с.18].
Сегментування вСЦдповСЦднодогруп цСЦльовоi аудиторСЦi, повинно створюватися фахСЦвцями та психологами, та вСЦдображати стан найближчого розвитку дСЦтей. Як говорять фахСЦвцСЦ вобластСЦ материнства йдитинства дитина розвиваСФться стадСЦйно.У вСЦцСЦ 6рокСЦв хтось ментально уже 9-лСЦтнСЦй, ахтось ще невийшов з 4-х рокСЦв. Телебаченню необхСЦдно програмувати сСЦтку вСЦщання таким чином, щоб дитячСЦй цСЦльовоi аудиторСЦi вцих прикордонних вСЦках було цСЦкаво дивитися програму. Але для створення якСЦсних дитячих телевСЦзСЦйних програм, потрСЦбнСЦ сучаснСЦ технологСЦi.[73, с.245]
РОЗДРЖЛ 2. ОСОБЛИВОСТРЖ ДИТЯЧОГО ТЕЛЕБАЧЕННЯ: ОБРДМ ТА СТРУКТУРА ВРЖЩАННЯ
2.1 Сучасний етап розвитку телепрограм для дСЦтей на украiнському телебаченнСЦ
Якщо оглянути технСЦчне покриття ?/p>