Особенности романтического героя в творчестве Дж. Байрона и А.С.Пушкина (на материале произведений "Гяур" и "Кавказский пленник")
Дипломная работа - Литература
Другие дипломы по предмету Литература
ожности деяний и подвигов, герой задыхается в душной атмосфере той среды, того общества, членом которого он является. Гяур уже обрел свой жизненный путь - он ощущает себя способным бросить вызов обществу, богу, самой судьбе. [9]
романтический герой байрон пушкин
Глава II. Александр Сергеевич Пушкин
2.1 Биография и основные этапы творчества
Александр Сергеевич Пушкин родился в Москве 26 мая 1799года в семье офицера гвардии Сергея Львовича Пушкина и внучки Ганнибала А.П., сына эфиопского князя, попавшего в Россию около 1706 года (Арапа Петра Великого), Надежды Осиповны Ганнибал.
Летом 1811 года В.Л. Пушкин повез племянника в Петербург определять в открывшийся в Царском Селе лицей. Пушкин выдержал экзамен и благодаря поддержке влиятельного знакомого Сергея Львовича - А.И. Тургенева - был принят в лицей.
октября 1811 года состоялось торжественное открытие лицея, начались занятия. Лицеисты вставали по звонку в шесть часов и с перерывами на прогулки, обед занимались до вечера.
Весь курс лицейского обучения был рассчитан на шесть лет, в течение которых лицеисты должны были получить законченное общее и "окончательное" образование, равное университетскому. Познания в области философии, истории, литературы дополнялись самостоятельным чтением. Пушкин превосходил своих товарищей начитанностью и образованностью.
Пушкин постоянно и деятельно участвовал во всех лицейских журналах, импровизировал так называемые народные песни, строчил на всех эпиграммы. Естественно, он был во главе литературного движения, сначала в стенах лицея, потом вне его. Еще в лицее сам Пушкин решил, что "лира - его удел".
Пребывание Пушкина в лицее совпало со временем больших исторических событий: приготовлялась гроза 1812 года. С событиями 1812 года было связано у Пушкина и его друзей пробуждение политических интересов, чувства патриотизма, ощущение связи с современностью. [10]
Другим явлением русской жизни, определившим духовное и нравственное развитие Пушкина, было начавшееся в те годы его пребывания в лицее освободительное движение в среде дворянской молодежи, которое в дальнейшем вылилось в движение декабристов. Уже в лицее Пушкин проникается вольнолюбивыми идеями, которые находили благодатную почву среди лицейской молодежи.
Встречи с офицерами стоявшего с осени 1814 года в Царском Селе гусарского полка способствовали знакомству лицеистов с политическими новостями, с запрещенной литературой. Беседы с П.Я. Чаадаевым, ставшим другом Пушкина, обогащали духовный мир поэта, расширяли его политический кругозор.
Самым ранним дошедшим до нас поэтическим произведением Пушкина-лицеиста явилось стихотворение "К Наталье", написанное в духе любовных посланий того времени. Первым произведением Пушкина, появившимся в печати, было стихотворение "К другу стихотворцу", опубликованное в "Вестнике Европы" в 1814 году.
Творческая жизнь Пушкина уже в годы пребывания в лицее поражает своей интенсивностью. Ранняя лицейская поэзия Пушкина по богатству мыслей, художественному уровню ничем не отличалась от произведений призванных тогда мастеров русской поэзии. Уже в лицейской поэзии Пушкина проявляется многообразие жанров. Особенно разнообразен он в лирике, творчески используя все малые жанры тогдашней русской поэзии - оды, дружеские послания, предромантическую элегию, любовные послания, сатиру, эпиграмму, басню. [12]
В начале июня 1817 года состоялся выпуск лицеистов.
Первоначально Пушкин мечтал стать гусарским офицером, как П.Я. Чаадаев, Каверин и другие его приятели. Этому воспротивился Сергей Львович, опасавшийся за здоровье сына. По окончании лицея Пушкин был зачислен на службу в Коллегию иностранных дел. Чиновничья служба мало привлекала его. Со всем свойственным ему пылом поэт отдается соблазнам столичной жизни, сменившей лицейское затворничество.
Молодой Пушкин становится выразителем вольнолюбивых устремлений передовой, патриотически-настроенной дворянской молодежи. Крепнет дружба с П.Я. Чаадаевым. в 1819 году в Петербурге организуется негласный литературный кружок "Зеленая лампа", связанный с Союзом благоденствия. Пушкин становится участником кружка. На собраниях "Зеленой лампы" обсуждались не только литературные и театральные, но и политические вопросы, читались стихи, направленные против правительства.
В петербургский период лирика Пушкина обогатилась свободолюбивыми политическими стихотворениями. Первым значительным произведением после выхода из лицея была написанная Пушкиным ода "Вольность" - одно из самых замечательных произведений русской политической лирики эпохи декабризма. К 1818 года относится стихотворение "К Чаадаеву". В этом поэтическом произведении политической лирики Пушкина поэт выражает разочарование в надеждах на мирное достижение свободы, и в его лирике звучат уже прямые революционные мотивы.
Творчество Пушкина петербургского периода завершается выходом летом 1820 года поэмы "Руслан и Людмила". Пушкин работал над ней в течение трех лет, написав около 3000 стихов. Поэма представляет собой как бы обобщение ранних поэтических исканий Пушкина. Вместе с тем "Руслан и Людмила" - определенный рубеж в русской поэзии начала века, введение в новый период русской литературы, ознаменованный торжеством романтизма. [10]
В мае 1820 года за распространение политических антирелигиозных стихов и эпиграмм Пушкин был сослан по приказу Александра I на юг России