Основы психологии
Вопросы - Психология
Другие вопросы по предмету Психология
руппы и динамика групповой жизни - обязательные параметры описания группы в социальной психологии. Коллектив - высший уровень развития группы. Важнейший признак - это социально-познавательная деятельность, отвечающая потребностям общества. Классификация групп:
Малые группы - это группа людей, объединенных совместной деятельностью, общими целями и интересами и нах-ся в непосред-х взаимоотнош-х. По составу от 2-3 до нескольких десятков. Временные - постоянные, Свободные и обязательные (заключенные), Открытые и закрытые (религиозная секта), Форм-е (заданная офицальная структура) - неформальные (группы общения на основе общих интересов, симпатий), Случайные (вагон, очередь) - естественные (семья), Организ-е - неорганиз-е, Малые социально-эконом-е (трудовые коллективы), Любительские (самодеятельные, в сфере досуга), Возрастные (созданные на основе совпадения условий жизни, потребностей, привычек, интересов). По отношению к социуму: Асоциальные (мафия, банда), Процессуальные (студенты).
Большие группы - неорганизованные, стихийно возникшие группы (толпа ).
. Формальные групп: Коллектив - устойчивая во времени сплоченная группа взаимодействующих людей со специфическими органами управления, объединенных целями совместной деятельностью и т.д. Корпорация - это группа, объединенная только внутренними целями, не выходящими за ее рамки, стремящаяся осуществить свои групповые цели любой ценой в том числе и за счет других групп.
Кооперация - группа отличающаяся реально действующей организационной структурой, постоянные отношения носят деловой характер, направленные на достижение требуемого результата в выполнении конкретной задачи в определенном виде деятельности.
. Неформальные группы: Этнические группы, Народы,
Национальности, Производственные коллективы, Конфессиональные.
Структура большой группы зависит от степени формального и не формального объединения.
. Социально - психологические аспекты развития группы.
Идея развития группы была обозначена в психоаналитической концепции: 3. Фрейд "Групповая психология и анализ Эго" (т-группы).
В самые последние годы идея развития группы получила более широкое распространение Р. Морленд и Дж Ливайк ввели понятие "социализация группы", при помощи которого по аналогии и процессам социализации индивида рассматривается процесс группового развития. Критерии, на основе которых можно сравнить различные стадии в развитии группы следующие: оценивание (целей группы, ее положения среди других групп, значение целей групп для ее членов); обязательства группы по отношению к членам (условия, при которых члены группы больше "обязаны" ей, последствия этих взаимных обязательств);преобразование ролей членов группы (большая или меньшая включенность членов группы, их идентифицир-ть с ней). На основании этих критериев формируется периоды в жизни группы и соответствующие им позиции членов. Проблема развития группы получила свое специфическое решение в психологической теории коллектива (коллектив - высшая стадия развития группы). Важнейший признак коллектива, по Макаренко, - это социально-позитивная деятельность, отвечающая потребностям общества. Важно непрерывное развитие общественно значимых целей, "перспективные линии" развития коллектива. Все это способствует развитию личности в коллективе. Коллектив не является замкнутой системой, он включен во всю систему отношений развивающихся в обществе в целом. Успеш-ть его действий может быть реализ-на только при согласовании целей коллектива и общества.
Стадии развития группы (А.В. Петровский): 1. Страта (слой) - реализуются непосредственные контакты между людми, основанные на эмоциональной приемственности или неприемственности; отношения опосредуются характером совместной деятельности; развитие отношений, основанных на принятие всеми членами группы единых целей групповой деятельности - коллектив - высший уровень развития группы. Теория Поля К.Левина. Базируется на законах гештальта. 1. Целое доминирует над частным. подтверждает гипотезу, что из вне легче повлиять на поведение всей группы, чем на поведение отдельных его участников. Каждый ученик группы признает, что он зависит от всех других ее членов. Эта зависимость обусловлена общеприн-и в группе социальными нормами. 2. Отдельные элементы объединяются в целом. Человек склонен становиться участником группы, с кот-й себя он отождествляет, а не той, от которой зависит. 3. Направлен-ть и микроклимат гр. Опр-ет ее рефер-е ядро.
. Структуру группы в ее динамическом развитии определяют элименты, играющие связующую роль. Курт - Левин рассматривает основные элементы групповой динамики: Цели; Нормы; Структура; Сплоченность; Отношения личности с группой; Отношение группы с социумом; Проблема лидерства.
Главное - наличие общей цели. Стратометрнческая концепция А.В. Петровского. В основе - деятельностный подход Леонтьева.5 ур-й разв-я группы.
. Совместная деят-ть. 2. Предмет совместной деятельности и цель. 3. Межлич-е отношения, опосредованные совместной деятельностью. 4. Интрогрупповая активность ( особую роль играют взаимные эмоциональные предпочтения, интересы и др.). 5. Индивидуальные психол-е особенности членов группы.
. Стихийные группы и массовые движения
Стихийные группы - это кратковременные объединения большого числа лиц, часто с различными интересами, но, тем не менее, собравшихся вместе по какому-либо определенному поводу и демонстрирующих какие-то совместные ?/p>