Geum.ru

Дипломная работа по предмету Медицина, физкультура, здравоохранение

  • 301. Психологические и психофизиологические аспекты патогенеза пневмонии у подростков
    Дипломы Медицина, физкультура, здравоохранение

    А: холодность-доброжелательность. Высокие оценки свидетельствуют об открытом, общительном дружественном поведении, низкие - об обособленности, холодности и отчужденности.: высокая - низкая степень развития интеллекта. Высокая оценка отражает хороший уровень развития вербального интеллекта, легкость усвоения новых знаний. Ребенок с низкой оценкой примитивно подходит к решению своих проблем. У таких детей часто отмечается невнимательность, утомляемость. По этому фактору прослеживаются четкие различия между успевающими и неуспевающими школьниками.: эмоциональная неустойчивость-стабильность. Высокие оценки свидетельствуют о спокойности, уравновешенности, разумности поведения. Низкие - о капризности, непостоянстве, уклонении от трудностей, переменчивости в отношениях и интересах.: уравновешенность-возбудимость. Шкала выявляет тенденцию отвечать беспокойством, возбуждением, чрезмерно реагировать на внешнее раздражение. Школьники, получившие высокие оценки по этой шкале, легко обижаются на замечания и бурно реагируют на малейшие неудачи. Низкие оценки характеризуют эмоциональную безмятежность и спокойствие.: покорность-независимость. Школьник, получивший высокий балл по этой шкале, активен, деятелен, настойчив и упрям. При низкой оценке - более послушен.: озабоченность-беспечность. Высокая оценка по шкале характеризует оптимизм, живость, самоуверенность, низкая - рассудительность, осторожность и предупредительность.: низкая - высокая добросовестность. Шкала измеряет, в какой степени школьник включен в систему ценностей, характерную для взрослых. В период детства, оценка по этой шкале очень зависит от школьного окружения.: робость-смелость. Шкала измеряет степень общительности ребенка, также как и фактор А. Но, если школьник с высокой оценкой по фактору А общителен потому, что любит находиться среди людей, то школьник с высокой оценкой по фактору Н общителен потому, что легко и смело взаимодействует с людьми. Ребенок с низкой оценкой по шкале Н испытывает чувство неловкости и неуверенности, избегает общения, скопления людей.: твердость - мягкосердечность. Высокие оценки по шкале свидетельствуют об утонченности, романтичности, богатом воображении, низкие - о твердости, суровости и мужественности.: самоуверенность - подавленность. Ребенок, имеющий по данному фактору высокую оценку, полон предчувствия неудач, легко выводится из душевного равновесия, часто имеет плохое настроение, в то же время ребенок с низкой оценкой спокоен, редко расстраивается. Этот фактор более всего коррелирует с проявлением психических нарушений. Высокие оценки по шкале могут являться следствием невроза, депрессии или психической травмы.: низкий самоконтроль - высокий самоконтроль. Высокие показатели по данному фактору могут быть расценены как хорошая социальная приспособляемость, успешное овладение нормами окружающей жизни. Низкие значения свидетельствуют о неумении контролировать свое поведение в соответствии с социальными нормативами, характеризуют плохую организованность ребенка в учебных и других мероприятиях.: расслабленность - напряженность. Высокая оценка по шкале свидетельствует о возбуждении, суетливости, немотивированном беспокойстве, низкая - о спокойствии, вялости, полной самоудовлетворенности.

  • 302. Психологические механизмы этиопатогенеза остеохондроза и в определении показаний рационально-эмотивной психотерапии
    Дипломы Медицина, физкультура, здравоохранение

    Таким образом, для больных остеохондрозом характерно наличие "философии долженствования" (иррациональных убеждений), которая складывается в детстве под влиянием требований социума и проявляется на психологическом уровне ригидностью мышления, эмоций и поведения. В конечном итоге это приводит к формированию ригидного типа личности, для которого характерны: скованность, повышенный самоконтроль, консерватизм, эгоцентричность, чувство вины, жесткое суперэго. Поэтому у больных остеохондрозом позвоночника нет нормальных, гибких, адекватных психологических и психофизиологических механизмов восприятия и переработки стресса, в результате накапливается эмоциональный дискомфорт, остро переживаются социальные неудачи, повышается тревожность и возникают личностные деформации. Социальные условия и свойственная данной категории людей ориентация на нормы и правила, а также стремление выглядеть в глазах окружающих лучше, чем они есть на самом деле, не позволяют им открыто проявлять свои эмоции, что ведет к постоянному сдерживанию чувств и контролю над своим поведением. Но сдержать можно только внешние, психологические проявления эмоции, телесные же сдержать невозможно, это не в нашей власти. В результате (по закону взаимовлияния психологического и соматического) подавленные психологические реакции только усиливают реакции физиологические (мышечное напряжение). Напряжение, которое должно было быть направлено вовне, оказывается направленным вовнутрь. В конечном итоге это приводит к развитию остеохондроза позвоночника, а на его основе и других психосоматических заболеваний.

  • 303. Психологічна допомога при ВІЛ-інфекції
    Дипломы Медицина, физкультура, здравоохранение

     

    1. Абрамова Г.С. Практическая психология. - М., 1997. - 368 с.
    2. Александров А.Л. Современная психотерапия. - М., 1998. - 335 с.
    3. Александровский Ю.Л. Пограничные психические расстройства. - М., 1993, 400 с.
    4. Анастази А. Психологическое тестирование: В 2-х томах. М.: Педагогика, 1982. Т.1. - 340 с., Т.2. 345 с.
    5. Андреева Г.М. Социальная психология. - М.: Изд-во МГУ, 1980. 280 с.
    6. Арносон Э, Уилсон Т., Эйкерт Р. Социальная психология. Психологические законы поведения человека в социуме. СПб.: Еврознак, 2002. - 560 с.
    7. Беккер Г. X. Социально-психологическое исследование групповой психотерапии при неврозах. Журн. невропатол. и психиатр. - 1981, № 11, с. 1708 1710.
    8. Битянова М.Р. Социальная психология: наука, практика и образ мысли: Учебное пособие. - М.: Изд-во МГУ, 2001. 295 с.
    9. Блейхер В. М. Клиническая патопсихология. - Ташкент, 1976. 295 с.
    10. Буль П. И. Основы психотерапии. Л.: Медицина, 1974. 310 с.
    11. Бурлачук Л.Ф. Психодиагностика личности. - К.: Здоров'я, 1980. - 165 с.
    12. Бурлачук Л.Ф., Савченко Е.П. Психодиагностика. - К: А.Л.Д., 1995. -100 с.
    13. Варшавский К. М. Гипносуггестивная терапия (лечение внушением в гипнозе). Л.: Медицина, 1973. 192 с.
    14. Вельвовский И. 3. Принципиальные основания к внедрению психотерапии в комплекс санаторно-курортной медицины. В кн.: Психотерапия в курортологии. Киев: Здоров'я, 1966, с. 1524.
    15. Виш И. М. Практическая психотерапия. Воронеж, 1969. 288 с.
    16. Вольперт И. Е. Психотерапия. Л.: Медицина, 1972. 232 с.
    17. Гельдер М. и др. Оксфордское руководство по психотерапии. В 2-х томах. К., 1999. 300 с.
    18. Губачев Ю. М., Стабровский Е. М. Клинико-физиологические основы психосоматических соотношений. Л.: Медицина, 1981. 216 с.
    19. Гузиков Б. М., Зобнев В. М., Мейроян А. А., Рыбакова Т. Г. Групповая и семейная психотерапия при алкоголизме: методические рекомендации. М.: МЗ СССР, 1980. 30 с.
    20. Гургенян С.В., Погосова Г.В., Вартанян Ж.Г. и др. Психосоматические соотношения у больных гипертонической болезнью и почечной артериальной гипертонией // Терапевтический архив. 1995. Т.67. № 12. С. 21 - 25.
    21. Давиденков С. Н. Неврозы. Л.: Медгиз, 1963. 271 с.
    22. Данилова Н.И. Физиология высшей нервной деятельности. Ростов-на-Дону, 2002. 600 с.
    23. Данилова Н.Н. Психофизиология: Учебник для вузов. М.: Аспект Пресс, 2000. 373 с.
    24. Загальна та медична психологія (практикум) /Під заг.ред. проф. І.Д.Спіріної, проф. І.С.Вітенка. Дгніпропетровськ, АРТ ПРЕС, 2002. 198 с.
    25. Зейгарник Б. В. Патопсихология. - М., 1976. 205 с.
    26. Зеневич Г. В., Либих С. С. Психотерапия алкоголизма. Л.: Медицина, 1965. 146 с.
    27. Иванов Н. В. Психотерапия в условиях психоневрологического диспансера. М., 1959. 64 с.
    28. Кабанов М.М., Личко А.Е., Смирнов В.М. Методы психологической диагностики и коррекции в клинике. Л.: Медицина, 1983. 130 с.
    29. Кайдановская Е. В., Кумкова Е. И., Мурзенко В. А. и др. Клинико-психологические исследования групповой психотерапии при нервно-психических заболеваниях. Л., 1979, с. 84 89.
    30. Карвасарский Б. Д. Медицинская психология. - Л.: Медицина, 1982. - 272 с.
    31. Карвасарский Б. Д., Губачев Ю. М. Психотерапия при психосоматичните заболtвания. В кн.: Психосоматичната зависимост. София: Медицина и физкултура, 1981, С. 166 180.
    32. Карвасарский Б.Д. Неврозы. - М., 1990. - 576 с.
    33. Карвасарский Б.Д. Психотерапия. М.: Медицина, 1985. 304 с.
    34. Клиническая психология: Учебник для студ. мед. вузов. / Н.Д.Лакосина, И.И.Сергеев, О.Ф.Панкова. М.: Медпресс-информ, 2003. 300 с.
    35. Клиническая психология: Учебник для студентов медицинских вузов и факультетов клинической психологии. / Под ред. проф. Б.Д.Карвасарского. Санкт Петербург, 2002. 280 с.
    36. Клинические и организационные основы реабилитации психически больных/ /Под ред. М. М. Кабанова, К. Вайзе. М.: Медицина, 1980. 400 с.
    37. Кондратенко В.Т., Донской Д.И. Общая психотерапия. - Минск, 1997 - 464 с.
    38. Корольчук М.С. Психодіагностика. К.: Либідь, 2005. - 372 с.
    39. Лакосина Н. Д., Ушаков Г. К. Медицинская психология. 2-е изд. М.: Медицина, 1984. 272 с.
    40. Лебединский М.С., Мясищев В.Н. Введение в медицинскую психологию. Л., 1966. 275 с.
    41. Ломов Б.Ф. Методологические и теоретические проблемы психологии. - М.: Наука, 1984. 230 с.
    42. Максименко С.Д., Шевченко Н.Ф. Психологічна допомога тяжким соматично хворим. К.: Інститут психології імені Г.С. Костюка АПН України; Ніжин: Міланік, 2007. 115 с.
    43. Марута Н.А. Невротическая болезнь // Международный медицинский журнал. 1997. Т. 3. № 3. С. 16 19.
    44. Менделевич В.Д. Клиническая и медицинская психология. - М.: Медпрес., 2001. 592 с.
    45. Менделевич В.Д. Клиническая и медицинская психология. Практическое руководство. М.: Медпресс, 1999. 592 с.
    46. Менделевич В.Д., Авдеев Д.А., Киселев С.В. Психотерапия "здравым смыслом". - Чебоксары, 1992. - 76 с.
    47. Москаленко В.В. Соціальна психологія. К.: Центр навчальної літератури, 2005. 624 с.
    48. Напреєнко О.К. Соматопсихічні розлади. // Український вісник психоневрології. 1996. Т.4. Вип. 5(12). С. 292 - 294.
    49. Панков Д. В. Рациональная психотерапия. В кн.: Руководство по психотерапии. Ташкент: Медицина, 1979, С. 192 - 205.
    50. Пезешкиан Н. Психосоматика и позитивная психотерапия. - М., 1996, 464 с.
    51. Пезешкиан Н. Психотерапия повседневной жизни. - М., 1995. - 336 с.
    52. Практикум по патопсихологии. / Под ред. Б.В.Зейгарник. М., 1987. 183 с.
    53. Психотерапия. /Под ред. В. М. Банщикова. - М., 1967. 135 с.
    54. С.Уолен, Р.Уэсслер. Рационально-эмотивная психотерапия. - М., 1997. - 257 с.
    55. Семиченко В.А. Психические состояния. К., 1998. 200 с.
    56. Соколов Е.Н. Теоретическая психофизиология. М., 1986. 251 с.
    57. Ушаков Г.К. Пограничные нервно-психические расстройства. - М., 1987. - 304 с.
    58. Шевандрин Н.И. Психодиагностика, коррекция и развитие личности. -М.: ВЛАДОС, 1998. - 512 с.
    59. Шевченко Ю. С. Психокоррекция: теория и практика. - М., 1995. - 224 с.
  • 304. Пузырные дерматозы. Особенности современного течения пузырных дерматозов
    Дипломы Медицина, физкультура, здравоохранение

    Одним из патогномоничных гистопатологических ГД признаков является интенсивная лейкоцитарная инфильтрация дермы. Характерным является акантоз. Часто сосочки имеют микроабсцессы, «атакующие» базальную мембрану. Помимо этого в мембранном матриксе обнаруживаются и дефекты до 300 нм и заполненные полиморфным детритом (часто миелиноподобными слоистыми частицами). Так же было обнаружено разрушение фиксирующих коллагеновых волокон и отек в подмембранной основе. Кроме того происходит деструкция базальной мембраны, обусловленная отложением иммунных комплексов, а так же изменение физико-химического состава межуточного вещества дермы. Происходит первичное уплотнение матрикса межуточного вещества, что обусловлено увеличением силы межмолекулярных взаимодействий и ростом поверхностного натяжения интерстициальной жидкости.межуточное вещество становится менее пористым и проницаемым. Химическим механизмом уплотнения матрикса межуточного вещества может быть полимеризация коллагенпротеогликанового комплекса.В последних исследованиях выявленные особенности кожи свидетельствуют о том, что при ГД Дюринга ведущее значение имеет гидропическая дистрофия с исходом в колликвационный некроз. Фундаментальными морфологическими атрибутами некроза являются деструирующий отек клеточных структур, четко выраженная нейтрофильная перифокальная инфильтрация. Так же интересным является накопление в межуточном веществе кремния с возможным образованием силиконированных нанопленок, которые могут экранировать гидрофильные центры коллагеновых волокон. Происходит выдавливание воды из нанопористых структур коллагеновых фибрилл и ее секвестрации в интерстиции дермы.

  • 305. Пути повышения эффективности реализации муниципальной политики в сфере физической культуры и спорта
    Дипломы Медицина, физкультура, здравоохранение

    В соответствии со ст. 6 (п. 1) Закона «О физической культуре и спорту в Российской Федерации» специально уполномоченный орган исполнительной власти в области физической культуры и спорта осуществляет: государственную политику в области физической культуры и спорта, подготовку и представление в Правительство Российской Федерации проектов федеральных программ развития физической культуры и спорта; организацию лицензирования в области физической культуры и спорта и обязательную сертификацию продукции в соответствии с законодательством Российской Федерации, ежегодное рассмотрение итогов развития физической культуры и спорта в Российской Федерации и утверждение мероприятий в данной области на следующий год; руководство физическим воспитанием граждан и внедрение физической культуры в режим труда и отдыха граждан, организацию массовых спортивных соревнований, спартакиад, физкультурно-спортивных фестивалей, других мероприятий физкультурно-оздоровительного характера, обеспечение подготовки резервов для сборных команд Российской Федерации по различным видам спорта; разработку и утверждение с учетом предложений Олимпийского комитета России и физкультурно-спортивных организаций нормативов физической подготовленности различных категорий населения, в том числе нормативов всероссийского комплекса «Физкультура и здоровье», разработку, утверждение и внедрение совместно с федеральными органами исполнительной власти в области образования и здравоохранения в учебный процесс дошкольных и других образовательных учреждений обязательных нормативных требований физической подготовленности. Введение в государственные программы физического воспитания различных категорий населения на основе научных исследований и экспериментов в данной области новых видов физических упражнений и видов спорта, пропаганду массовой физической культуры, спорта, здорового образа жизни, основ знаний о физической культуре и спорте, популярных физкультурно-оздоровительных и спортивных программ, комплексов физических упражнений, а также издание массовой литературы и выпуск видео и киноматериалов в данной области [9, c. 87]; разработку и установление нормативов финансирования физической культуры и спорта, оказания физкультурно-оздоровительных услуг населению, создание льготных условий для занятий физической культурой детей и инвалидов, аккредитацию физкультурно-спортивных объединений с учетом предложений Олимпийского комитета России, участвующих от имени Российской Федерации в международных спортивных мероприятиях; финансирование научных исследований в области физической культуры и спорта, в том числе в области разработки спортивных изделий, в соответствии с федеральной программой развития физической культуры и спорта, содержание центров спортивной подготовки, образовательных учреждений и научных организаций в области физической культуры и спорта федерального значения; программное и научно-методическое обеспечение системы физической культуры и спорта, организацию издания научной, учебной и научно-популярной литературы по физической культуре и спорту в соответствии с федеральной программой развития физической культуры и спорта, создание единой государственной системы информационного обеспечения в области физической культуры и спорта. Разработку и утверждение совместно с Олимпийским комитетом России по предложениям федераций по различным видам спорта, органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации в области физической культуры и спорта, физкультурно-спортивных объединений Единой всероссийской спортивной классификации, единого календарного плана физкультурно-оздоровительных и спортивных мероприятий, Положения о присвоении спортивных званий и иных нормативных актов о физической культуре и спорте. Контроль за исполнением федеральных законов и иных нормативных правовых актов Российской федерации, законов и иных нормативных правовых актов субъектов Российской Федерации в области физической культуры и спорта [8, c. 65]; профессиональную подготовку и мероприятия по повышению квалификации специалистов в области физической культуры и спорта, разработку и утверждение совместно с Олимпийским комитетом России программы научных исследований по проблемам физического воспитания граждан и развития спорта высших достижений, в том числе подготовки сборных команд Российской Федерации по различным видам спорта, организацию строительства спортивных сооружений и содержание действующих спортивных сооружений, оказание помощи в этих вопросах физкультурно-спортивным объединениям; разработку и утверждение социальных нормативов развития физической культуры и спорта, а также норм и правил использования физкультурно-оздоровительных и спортивных сооружений, изучение спроса граждан на товары физкультурно-спортивного и туристского назначения, организацию их производства на государственных предприятиях спортивной промышленности, координацию производства указанных товаров на других предприятиях спортивной промышленности, принятие мер по контролю за качеством и ассортиментом указанных товаров, решение вопросов международных договоров Российской Федерации в области физической культуры и спорта в соответствии с компетенцией, установленной Федеральным законом «О международных договорах Российской Федерации», ежегодный анализ деятельности физкультурно-спортивных организаций на основе данных государственной статистики [9, c. 54].

  • 306. Пути улучшения организации муниципальной политики по вовлечению молодежи в физическую культуру и спорт
    Дипломы Медицина, физкультура, здравоохранение

     

    1. Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации: федеральный закон от 06.10.2003 г. № 131-ФЗ Российская газета. - 2003. - 11 октября.
    2. О физической культуре и спорте в Российской Федерации: федеральный закон от 04.12.2007 г. № 329-ФЗ // Российская газета. - 2007. - 07 декабря.
    3. О физической культуре и спорте в Республике Татарстан: закон Республики Татарстан от 01.12.1999 г. № 2476 // Республика Татарстан. - 2000. - 15 января.
    4. Вопросы системы и структуры федеральных органов исполнительной власти: Указ Президента Российской Федерации от 12.05.2008 года № 724 // Российская газета. Федеральный выпуск. - 2008. - 13 мая.
    5. О Федеральном агентстве по туризму и Федеральном агентстве по физической культуре и спорту: Указ Президента РФ от 18 ноября 2004 г. № 1453 // Справочная правовая система "Гарант". - 04.04.2008.
    6. О Концепции федеральной целевой программы "Развитие физической культуры и спорта в Российской Федерации на 2006 - 2015 годы: Распоряжение Правительства РФ от 15 сентября 2005 г. N 1433-р // Справочная правовая система "Гарант". - 04.04.2008.
    7. Концепция Республики Татарстан от 5 мая 2001 года №256 "О мерах по улучшению спортивно-оздоровительной работы среди детей и молодежи в Республике Татарстан" // Справочная правовая система "Гарант". - 04.04.2008.
    8. О мерах по совершенствованию работы со спортсменами - членами сборных команд Республики Татарстан и подготовке их к всероссийским и международным соревнованиям: постановление КМ РТ от 16.04.2004 № 187 // Справочная правовая система "Гарант". - 04.04.2008.
    9. Актуальные вопросы истории, социологии, управления и экономики физической культуры и туризма // Сборник научных работ. - Малаховка, МГАФК, 2005. - 86 с.
    10. Аристова Л.В. Государственная политика в сфере физической культуры и спорта / Л.В. Аристова // Теория и практика физической культуры. - 2006. - № 5. - С.2-8.
    11. Бикмухаметов Р.К. Интеграция физического и духовного воспитания студентов педвуза / Р.К. Бикмухаметов // Педагогика. - 2004. - № 9. - С.64-70.
    12. Виноградов П.А. О современной концепции развития физической культуры и спорта // Современные проблемы и концепции развития физической культуры и спорта. Часть I / П.А. Виноградов. - Челябинск.: УрГАФК, 2005. - 289 с.
    13. Воронин С.Э. Организационно-правовые формы физкультурных организаций в современных условиях / С.Э. Воронин, С.С. Филиппов // Теория и практика физической культуры. - 2003. - № 4. - С.14-16.
    14. Галкин В.В. Экономика физической культуры и спорта / В.В. Галкин, В.И. Сысоев. - М.: Издательство Московской Академии экономики и права, 2005. - 213 с.
    15. Горшков В.Е. Управление физической культурой и спортом в современных условиях: учебное пособие / В.Е. Горшков, В.А. Какузин, А.В. Починкин. - Малаховка.: МОГИФК, 2006. - 68 с.
    16. Гостев Р.Г. Физическая культура и спорт в России: состояние и перспективы // Физическая культура и спорт в Российской Федерации / Р.Г. Гостев, С.И. Гуськов. - М.: Импульс-Принт, 2004. - 438 с.
    17. Гуськов С.И. Профессиональный спорт и российская действительность // Физическая культура и спорт в Российской Федерации / С.И. Гуськов. - М.: Импульс-Принт, 2003. - 285 с.
    18. Гуськов С.И. Спортивный маркетинг / С.И. Гуськов. - Киев.: Олимпийская литература, 2002. - 296 с.
    19. Драккер П.Ф. Управление, нацеленное на результаты / П.Ф. Драккер / перевод с англ. - М.: Технологическая школа бизнеса, 2003. - 191 с.
    20. Жолдак В.И. Основы менеджмента спорта / В.И. Жолдак, В.Н. Зуев. - Тюмень.: Вектор Бук, 2003. - 419 с.
    21. Жолдак В.И. Основы менеджмента: учебное пособие / В.И. Жолдак. - Малаховка.: 2004. - 238 с.
    22. Залетаев И.П. Физическая культура / И.П. Залетаев, В.П. Шеянов, Б.И. Загорский и др. - М.: Высшая школа, 2004. - 395 с.
    23. Золотов М.И. Менеджмент и экономика физической культуры и спорта: учебное пособие для студентов высших педагогических учебных заведений / М.И. Золотов, В.В. Кузин, М.Е. Кутепов. - М.: Издательский центр "Академия", 2006. - 432 с.
    24. Зубарев Ю.Н. Менеджмент и маркетинг в сфере физической культуры и спорта: учебное пособие / Ю.Н. Зубарев, А.А. Сучилин. - Волгоград.: Сфера, 2005. - 267 с.
    25. Итоги работы Министерства по делам молодежи и спорту Республики Татарстан за 2007 год и задачи на 2008 год: материалы коллегии / под ред.М. М. Бариева. - Казань.: РЦИМ, 2007. - 60 с.
    26. Камалетдинов В.Г. Физкультурно-спортивное движение: управление, пути совершенствования / В.Г. Камалетдинов // Теория и практика физической культуры. - 2007. - № 4. - С. 19-21.
    27. Краснов В.М. Новое в организации и управлении развитием физической культуры и спорта в Чувашской Республике / В.М. Краснов // Теория и практика физической культуры. - 2007. - № 10. - С.57-60.
    28. Кузин В.В. Возможности финансирования спорта за счет игорного бизнеса / В.В. Кузин, М.И. Золотарев, М.Е. Кутепов // Теория и практика физической культуры. - 2005. - № 4. - С.2-6.
    29. Кузин В.В. Оптимизация системы управления отраслью "физической культуры и спорта" в России в рыночных условиях / В.В. Кузин // Теория и практика физической культуры. - 2007. - № 6. - С.56-58.
    30. Материалы коллегии "Итоги работы Министерства по делам молодежи, спорту и туризму Республики Татарстан за 2007 год" / Министерство по делам молодежи, спорту и туризму РТ; под ред.М. М. Бариева. - Казань.: РЦМИПП, 2008. - 56 с.
    31. Менеджмент в спорте: краткий словарь-справочник / сост.М.И. Золотов [и др.]. - М.: Союз менеджеров, 2003. - 126 с.
    32. Молодежь и спорт в Республике Татарстан: информационно-методологический сборник / редколл.: И.И. Гильмутдинов. - Казань.: РЦИМ, 2008. - 152 с.
    33. Молодежь и спорт в Республике Татарстан: информационно-методологический сборник / под общей редакцией М.М. Бариева. - Казань.: РЦИМ, 2004. - 186 с.
    34. Николаева А.Д. Забота о детях / А.Д. Николаева // Педагогика. - 2006. - №7. - С.55-57.
    35. Паначев В. Спорт и личность / В. Паначев // СОЦИС. - 2007. - № 11. - С.125-129.
  • 307. Работа палатной медицинской сестры высшей категории
    Дипломы Медицина, физкультура, здравоохранение

    Согласно приказу МЗ СССР № 747 от 2.06.1987г. «Об утверждении инструкции по учету медикаментов, перевязочных средств и изделий медицинского назначения в ЛПУ» и МЗ Челябинской области письмо от 4.06.2008г. № 01/4183 «Об организации учета лекарственных средств и предметов медицинского назначения», ведется строгий учет лекарственных средств, подлежащих предметно-количественному учету.

    • Раздача лекарственных средств. Проводят в соответствии с листом назначения пациента, где указывается название препарата, его дозировка, кратность и режим приема. Все назначения подписаны врачом с указанием даты назначения и отмены. По окончании лечения лист назначения вклеивают в историю болезни пациента. Раздачу лекарств я провожу в строгом соответствии со временем назначения и соблюдением режима приема (во время еды, до или после еды, на ночь). Пациент должен принимать лекарства только в моем присутствии. Лежачим больным лекарства раздаю в палате. Обязательно предупреждаю пациентов о возможных побочных действиях лекарственного средства, реакций организма на прием препарата (изменение окраски мочи, кала), содержащего железо, карболен, висмут. Наркотические лекарственные средства, психотропные и сильнодействующие препараты списка «А» пациенту выдаются отдельно от прочих медикаментов в присутствии медсестры. Во избежание ошибки перед вскрытием упаковки и ампулы, необходимо вслух прочитать название препарата, его дозировку и сверить с назначением врача.
    • Осмотр на педикулез. Приказ МЗ РФ № 342 от 26.11.1998г. «Об усилении мероприятий по профилактике эпидемического сыпного тифа и борьбе с педикулезом».
    • При обнаружении у пациента первых признаков инфекционного заболевания немедленно сообщаю лечащему врачу, изолирую больного и провожу текущую дезинфекцию согласно Сан ПиН 2.1.3.263010 от 09.08.2010г. «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям, осуществляющим медицинскую деятельность»
    • Передача смены согласно инструкции палатной медсестры: количество больных по списку с указанием палаты, номера истории болезни, диеты; предметы медицинского назначения: термометры, грелки, мензурки; аппараты: небулайзер, глюкометр, тонометр; медицинские препараты. При наличии тяжелобольных пациентов в отделении пересдачу смены осуществляют у постели пациента.
  • 308. Развитие быстроты у детей среднего школьного возраста на учебно-тренировочных занятиях по футболу
    Дипломы Медицина, физкультура, здравоохранение

     

    1. Вакулов А.Д., Бутин И.М. Развитие физических способностей детей среднего школьного возвраста . Я.: Издательский центр «Гринго», 1996 г.
    2. Годик М.А. Спортивные игры: Учеб. Для ин-тов физ. культ. М., 1998 с.303.
    3. Дубровский В.И. Психология личности. М.: Издательский центр «Владос», 2002 512 с.
    4. Ильин Е.П. Мотив и мотивация. М., 2000. 512 с.
    5. Ильин Е.П. Психология физического воспитания: 2-е изд., испр. и доп. СПб, 1998. 283 с.
    6. Каковкин А.В. Судейство соревнований по футболу: Методические рекомендации для студентов отделения ФФК ВГПУ Вологда, изд-во «Русь» 2003. -48 с.
    7. Ковалев В.И. Мотивы поведения и деятельности.( отв.ред. А.А. Бодалёв; АНСССР, ин-т психологии) М., 1998. 348 с.
    8. Ковалев А.Г. Психология личности: 3-е изд.,переработ. и доп. М., 1997. 391 с.
    9. Ковалев А.Г., Мясищев В.Н. Психологические особенности человека, Т. 1. Л.,1996-1997. 264с.
    10. Кон И.С. Психология старшеклассников. М., 1994. 175 с.
    11. Кузьмина Н.В. Профессионализм личности преподавателя и мастера производственного обучения. М., 1990. 185 с.
    12. Курамшин Ю.Ф. ТМФ: Учебник/под ред. проф. Ю.Ф. Курамшина-2-е изд. испр-М.: Советский спорт,2004-464с.
    13. Курдюкова Н.А. Оценивание успешности учебной деятельности как психолого-педагогическая проблема: Автореф. дис. канд. СПб., 1997.
    14. Лейтес Н.С. Возрастные особенности развития склонностей: Проблемы общей, возрастной и педагогической психологии. М., 2000. 201 с.
    15. Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. М., 1999. 307с.
    16. Лях В.И. Тесты в физическом воспитании школьников.- М., 1998.г.
    17. Максименко А.М. Основы теории и методики физической культуры. М.,1999.стр.- 146
    18. Маслоу А. Психология физического воспитания. М., 1998. 96с.
    19. Матвеев Л.П. Теория и методика физической культуры: Учеб. Для ин-тов физ. культ. М.,1991. с. 136
    20. Методика физического воспитания учащихся 10 11классов: Пособие для учителя./ Под ред. В.И. Ляха.- М.,1997. с. 480
    21. Настольная книга учителя физической культуры./ Под ред. Л.Б Кофмана.- М., 1998. с. 208
    22. Определение физической подготовленности школьников./ Под ред. Б.В. Сермеева. М.,1998.с. 208
    23. Основы теории и методики физической культуры: Учеб. Для техникумов физ. культ./ Под ред. А.А. Гужаловского. М.,1999 г. стр. 136
    24. Педагогическое физкультурно-спортивное совершенствование. Под редакцией Железняка Ю.Д. М.: Издательский центр «Академия», 2000 384 с.
  • 309. Развитие гостиничной цепи и ее деятельность в структуре туристских рынков на примере гостиницы "Holiday Inn Moscow Lesnaya"
    Дипломы Медицина, физкультура, здравоохранение

    Сегментация потребителей гостиничных услуг по цели поездки. Изначально клиентская база гостиницы складывается из того рыночного сегмента, на который рассчитана гостиница. Как известно, рыночные сегменты образуются по различным признакам. Для гостиничного бизнеса наиболее базисным сегментообразующим признаком является цель путешествия клиента. Так, если отель специализируется на бизнес-туризме, то он должен быть расположен в деловом центре города поблизости от важнейших государственных учреждений. В таком отеле обязательно должен быть бизнес-центр, предоставляющий клиентам отеля возможности пользования факсом, телексом, электронной почтой, ксероксом, международным телефоном, а также услуги переводчиков и даже стенографисток. В отеле должны быть помещения для проведения переговоров, а также обязательно организация проката автомобилей с водителем и без него. В структуре номерного фонда должна быть значительная доля одноместных номеров. В каждом номере обязательно должны быть рабочий стол с хорошим освещением и возможностью подключения компьютера, естественно, телефон с выходом в город, а также весьма желателен пресс для глажения брюк. Это, разумеется, в дополнение к обычному набору оборудования гостиничного номера. Поскольку бизнесмены в поездках обычно весьма напряженно работают, то отель должен предоставить им услуги для отдыха и рекреации. Поэтому в бизнес-отеле должны быть сауна, бассейн, тренажерный зал. Не следует забывать, что вечером многие бизнесмены желают получить хотя бы минимальный набор развлечений. Важным фактором бизнес-отеля является его престижность, поскольку по тому, в каком отеле остановился бизнесмен, его партнеры по переговорам судят о положении представляемой им фирмы. Поэтому бизнес-отель обычно имеет категорию четыре звезды. Правда, в последнее время на Западе в связи со снижением величины командировочных расходов фирмы предлагают своим командированным селиться в трехзвездных отелях.

  • 310. Развитие координационных способностей у юных борцов вольного стиля
    Дипломы Медицина, физкультура, здравоохранение

     

    1. Алиханов И.И. Биомеханические аспекты спортивной борьбы // Спортивная борьба: Ежегодник. М.: Физкультура и спорт, 1984. С. 20-22.
    2. Афтимичук, О. Формирование ритма дидактического общения у студентов институтов физической культуры: Дис. ... канд. пед. наук. Кишинев, 1998. 300 с.
    3. Ашмарин, Б. А. Теория и методика педагогических исследований в физическом воспитании / Б. А. Ашмарин. М.: Физкультура и спорт, 1978. 223 с.
    4. Бакаринов Ю.М. Особенности ориентации во времени в условиях воздействия вестибулярных нагрузок: Автореф. дис. ... канд. пед. наук / Ю.М. Бакаринов. Калинин, 1971. 17 с.
    5. Бальсевич В.К. Онтокинезиология человека / В.К. Бальсевич. М.: Теория и практика физической культуры, 2000. 275 с.
    6. Бальсевич, В.К. Эволюционная биомеханика: теория и практические приложения / В. К. Бальсевич // Теория и практика физической культуры. 1996. № П.С. 15-19.
    7. Бернштейн Н.А. О построении движений / Н.А. Бернштейн. М.: Медицина, 1947. 258 с.
    8. Бернштейн Н.А. О ловкости и её развитии. М.: Физкультура и спорт, 1991.287 с.
    9. Бернштейн, Н.А. Биомеханика и физиология движений / Н. А. Бернштейн; под ред. В.П. Зинченко. Воронеж : НПО «МОДЭК», 1997. 604 с.
    10. Бернштейн, Н. А. Физиология движения и активности / Н. А. Берн-штейн. М.: Наука, 1990. 496 с.
    11. Бибиков, С.В. Методика развития координационных способностей юных боксеров на основе моделирования условий их соревновательной деятельности: дисс ... канд. пед. наук : 13.00.04. Волгоград, 2008. 141 с.
    12. Боген, М.М. Обучение двигательным действиям / М. М. Боген. М. : Физкультура и спорт, 1985. 192 с.
    13. Бойченко, С. Особенности проявления комплексных (гибридных) координационных способностей у представителей спортивных игр/ С. Бойченко, Ю. Войнар, А.Смотрицкий // Физическое образование и спорт. 2002. Т. 46. С. 313-314.
    14. Булкин, В.А. Тест для оценки баллистической координации двигательной деятельности / В.А. Булкин, Е.В. Попова, Е.В. Сабурова // Теория и практика физической культуры. 1997. № 3. С. 44-46.
    15. Вербова, З.Д. Искусство произвольных упражнений. М.: Физкультура и спорт, 1967. 86с.
    16. Волкова, А.К. Сравнительный анализ технической подготовленности спринтеров различной квалификации по данным ритмовой структуры бега: Сб. науч. работ. Л., 1981. С. 74-79.
    17. Гальперин, П.Я. К теории программированного обучения / П. Я. Гальперин. М.: Знание, 1967.
    18. Горбунов, Г.Д. Психопедагогика спорта. 3-е изд., испр. М.: Советский спорт, 2007. 296 с.
    19. Григалка, О.Я. Ритм толкания ядра / О.Я. Григалка, Л.С. Иванова, И.Н. Филиппов, В.М. Чирков // Теория и практика физической культуры. 1977.№ 3. С. 1517.
    20. Джангаров, Т.Т., Пуни, А.Ц. ред. Психология физического воспитания и спорта / М.: Физкультура и спорт, 1979. 143 с.
    21. Джангаров, Т.Т. Психологическая характеристика видов спорта и соревновательных упражнений //Психология физического воспитания и спорта. М.: Физкультура и спорт, 1979. С.34-41.
    22. Донской, Д.Д. Биомеханика с основами спортивной техники. М.: Физкультура и спорт, 1971. 287 с.
    23. Донской, Д.Д. Биомеханика. М.: Просвещение, 1977. 238 с.
    24. Донской, Д.Д. Движения спортсмена. М.: Физкультура и спорт, 1975.
    25. Донской, Д.Д., Зациорский В.М. Биомеханика. М.: Физкультура и спорт, 1979. 258 с.
    26. Дякин A.M., Невретдинов Ш.Т. Методика отбора борцов // Спортивная борьба: Ежегодник. - М.: Физкультура и спорт, 1980. С. 13-16.
    27. Елатов, В.И. По следам одного ритма. Минск: Наука, 1974. 128 с.
    28. Жуковский, М.И. О памяти пассивных движений / М.И. Жуковский // Обозрение психиатрии, неврологии и психологии. М., 1989. Вып. 5. С. 362-386.
    29. Зубайраева, С.Л. Исследование объема и целесообразной последовательности обучения технике борьбы самбо подростков 14-15 лет: Автореф. дисс... канд пед. наук. - М., 1967. - 20 с.
    30. Игуменов В.М. Значение психологической подготовки борцов высокого класса // Спортивная борьба: Ежегодник. М.: Физкультура и спорт, 1971.С. 22-27.
    31. Ильин, Е.П. Психофизиология физического воспитания / Е. П. Ильин. М.: Просвещение, 1987. 284 с.
    32. Ильин, Е.П. Психомоторная организация человека / Е.П. Ильин. СПб.: Питер, 2003. 384 с.
    33. Кабанов, Ю.М. Контрольные нормативы для оценки статического и динамического равновесия у детей школьного возраста / Ю.М. Кабанов // Проблемы отбора перспективных юных спортсменов и подготовки спортивного резерва: Тез. докл. республ. науч. конф. Минск, 1995. С. 2729.
    34. Карапетян А.С. За техническое разнообразие // Спортивная борьба: Ежегодник. М.: Физкультура и спорт, 1984. С. 43-44.
    35. Карпеев, А.Г. и др. Тест для определения уровня развития координационных способностей в упражнениях баллистического типа у школьниц 710 лет с различным типом телосложения / А.Г. Карпеев, И.Ю. Горская // Тез. докл. 41-й науч. конф. по итогам работы за 1989 г. Омск: ОГИФК, 1990. С. 5657.
    36. Карпеев А.Г. Двигательная координация человека в спортивных упражнениях баллистического типа / А.Г. Карпеев. Омск: СибГАФК, 1998. 324 с.
    37. Китаев-Смык Л.А. Психология стресса. М.: Наука. 1983. 367 с.
    38. Коджаспиров, Ю.Г. Исследование проблемы интенсификации учебно-тренировочных занятий борцов методом музыкального стимулирования: Автореф. дис. канд. пед. наук. М., 1978. 21 с.
    39. Коджаспиров, Ю.Г. Функциональная музыка в подготовке спортсменов. М.: Физкультура и спорт, 1987. 64 с.
    40. Козлов И.М. Центральные и периферические механизмы формирования биомеханической структуры спортивных движений: Дисс. док. пед. наук в виде науч. докл. Майкоп, 1999. 46 с.
    41. Коренберг В.Б. Основы спортивной кинезиологии: Учеб. пособие / В.Б. Коренберг. М.: Советский спорт, 2005. 232 с.
    42. Круцевич, Т.Ю. (ред). Теория и методика физического воспитания: Учебник. В 2-х томах. Киев: Олимпийская литература, 2003. Т. 2. 392 с.
    43. Кудинов Г.В., Дахновский B.C., Николаев В.В. Эффективность учебно-тренировочного процесса в ДЮСШ // Спортивная борьба: Ежегодник. М.: Физкультура и спорт, 1983. С.31-33.
    44. Кузнецов А.С. Оптимизация базовой технической подготовки борцов греко-римского стиля: Дисс...канд. пед. наук. - Краснодар: КГАФК, 1995. - 131с.
    45. Кузнецов А.С. Организационно-методические основы многолетней технико-тактической подготовки в греко-римской борьбе. Дис. ... д-ра пед. наук: 13.00.04. М.: 2003, 484 с.
    46. Кулагин С. И. Использование музыкального сопровождения в учебно-тренировочном процессе гиревиков : Дис. ... канд. пед. наук : 13.00.04 : Малаховка, 2002 241 c.
    47. Купцов А.П. О создании единой классификации, систематики и терминологии техники спортивной борьбы // Теория и практика физич. культуры. 1975. № 7. С. 56-61.
    48. Лапутин, А.Н. Обучение спортивным движениям / А.Н. Лапутин. Киев: Здоров'я, 1986. 214 с.
    49. Ленц А.Н. Тактика в спортивной борьбе. М.: Физкультура и спорт, 1967. 152 с.
    50. Лубышева Л. И. Социология физической культуры и спорта: 2-ое издание. М.: 2004.
    51. Лях В.И. Координационные способности школьников: основы тестирования и методика развития / В.И. Лях // Физическая культура в школе. 2000. № 5. С. 310.
    52. Лях В.И. Специфические координационные способности как критерий прогнозирования спортивных достижений футболистов / В.И. Лях, З. Витковски, В. Жмуда // Теория и практика физической культуры и спорта. № 4. 2002. С. 2125.
    53. Лях, В.И., Соколкина, В.А. К вопросу о природе межиндивидуальной вариативности некоторых координационных способностей детей 79 лет / В.И. Лях, В.А. Соколкина // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. 1997. № 2. С. 27.
    54. Матвеев, Л.П. Методика физического воспитания с основами теории / Л. П. Матвеев, С. Б. Мельников. М.: Просвещение, 1991. 191 с.
    55. Матвеев, Л.П. Общая теория спорта и ее прикладные аспекты: учеб. пособие / Л. П. Матвеев. М.: Известия, 2001. 175 с.
    56. Матвеев, Л.П. Основы общей теории спорта и системы подготовки спортсменов / Л. П. Матвеев. Киев.: Олимпийская литература, 1999. 320 с.
    57. Матвеев, Л.П. Теория и методика физической культуры: учеб. для ин-тов физ. культ. / Л. П. Матвеев. М. : Физкультура и спорт, 1991. 531 с.
    58. Матвеева, Л.П. Новикова, А.Д Теория и методика физического воспитания: в 2 т. / под общ. ред. Л.П. Матвеева, А.Д. Новикова. М.: Физкультура и спорт, 1976. Т. 1. 304 с.; Т. 2. 256 с.
    59. Матущак П. 100 уроков вольной борьбы. Алма-Ата: "Казахстан", 1968.298 с.
    60. Назаренко Л.Д. Развитие двигательно-координационных качеств как фактор оздоровления детей и подростков / Л.Д. Назаренко. М.: Теория и практика физической культуры, 2001. 332 с.
    61. Назаренко Л.Д. Средства и методы развития двигательных координаций / Л.Д. Назаренко. М.: Теория и практика физической культуры, 2003. 259 с.
    62. Николаев Ю.В. Координатор-тремометр / Ю.В. Николаев, Ю.А. Гниенко // Физиология двигательного аппарата и физиология труда: Сб. ст. Казань: Казан. ун-т, 1978. С. 165171.
    63. Новикова, А.Д. Теория и методика физического воспитания : в 2 т. / под общ. ред. Л. П. Матвеева, А. Д. Новикова. М.: Физкультура и спорт, 1976. Т. 1. 304 с. Т. 2. 256 с.
    64. Озеров, В.П. Психомоторное развитие спортсменов / В. П. Озеров. Кишинев: Штиинца, 1983. 139 с.
    65. Озеров В.П. Психомоторные способности человека / В.П. Озеров. Дубна: Феникс-Плюс, 2002. 320 с.
    66. Озолин, Н.Г. Современная система спортивной тренировки / Н. Г. Озолин. М.: Физкультура и спорт, 1970. 488 с.
    67. Озолин, Н.Г. Молодому коллеге / Н.Г. Озолин. М.: Физкультура и спорт, 1988. 288 с.
    68. Озолин, Н.Г. Настольная книга тренера. Наука побеждать/Н. Г. Озолин. М.: Астрель: АСТ 2006. 863 с.
    69. Панов В.М. Методика развития координационных способностей детей 7 лет на основе применения стандартной тренировочной программы: Автореф. дис. … канд. пед. наук / В.М. Панов. М., 1996. 23 с.
    70. Платонов, В.Н. Общая теория подготовки спортсменов в олимпийском спорте / В. Н. Платонов. Киев: Олимпийская литература, 1997. 583 с.
    71. Платонов, В.Н. Теория и методика спортивной тренировки. Киев: Виша школа. Головное изд-во, 1984. 352 с.
    72. Платонов, В.Н. Теория спорта / Под ред. В.Н. Платонова. Киев: Виша школа, 1987. 424 с.
    73. Погребной, А.И. Электрофизиологическое исследование некоторых центральных механизмов произвольных движений человека: Автореф. дис... канд. биол. наук. М., 1980. - 16 с.
    74. Преображенский С.А. Борьба - занятие мужское. М: Физкультура и спорт, 1983.279 с.
    75. Сиротин О.А. Психолого-педагогические основы индивидуализации спортивной подготовки дзюдоистов: Автореф. дис... докт. пед. наук. М.: ВНИИФК, 1996. 49 с.
    76. Смертин Ю.А. Обучение технико-тактическим действиям юных борцов посредством заданий по решению эпизодов поединка: Автореф. дис... канд. пед. наук. Омск, 1991 .18 с.
    77. Сучилин Н.Г. Оптимальный диапазон вариаций в ведущих элементах координации как основа надежности спортивного двигательного акта: Спорт в современном обществе: Тез. докл. Всемирного науч. конгресса. М., 1974. С. 297.
    78. Ратов, И.П. Пограничные проблемы биомеханики, психологии и теории обучения движениям / И. П. Ратов // Психология и современный спорт.: междунар. сб. науч. работ по психологии спорта / сост. А. В. Родионов, Н.А. Худадов. М.: Физкультура и спорт, 1982, С. 43-49.
    79. Талызина Н.Ф. Управление процессом усвоения знаний. М.: МГУ, 1976. 342 с.
    80. Тер-Ованесян, А.А. Обучение в спорте / А.А. Тер-Ованесян, И.А. Тер-Ованесян. М.: Советский спорт, 1992. 192 с.
    81. Теплов, Б.М. Психология музыкальных способностей. М.-Л.: Изд-во АПН РСФСР, 1947. 335 с.
    82. Теплов, Б.М. Психология музыкальных способностей. М.: Наука, 2003. 378 с.
    83. Толмачев СМ. Методика обучения технико-тактическим действиям юных борцов-самбистов на этапе начальной подготовки с использованием специализированных игровых комплексов: Автореф. дис...канд. пед наук. Омск, 1992. 19 с.
    84. Туманян Г.С. Классификация и характеристика средств тренировки борцов: Методическая разработка для студентов, аспирантов и слушателей ФПК ГЦОЛИФК. М., 1984. 33 с.
    85. Туманян, Г.С. Спортивная борьба: теория методика, организация тренировки. Учебное пособие. В 4-х Кн. II / Кинезиология и психология. М.: Советский спорт, 1998. 280 с.
    86. Туманян, Г.С. Спортивная борьба: Теория, методика, организация тренировки. Учебное пособие. В 4-х кн. Кн. 3. Методика подготовки. М.: Советский спорт, 1998. 400 с.
    87. Турин Л.Б. Молодой самбист. М.: Физкультура и спорт, 1970. 208с
    88. Филин, В.П. Основы юношеского спорта / В. П. Филин, Н. А. Фомин. М.: Физкультура и спорт, 1980. 255 с.
    89. Харлампиев А.А. Тактика борьбы самбо. М.: Физкультура и спорт, 1958. 142 с.
    90. Чхаидзе, Л.В. Об управлении движениями / Л.В. Чхаидзе. М.: Физкультура и спорт, 1970. 135 с.
    91. Шалманов А.А. Исследование вариативности спортивной техники (на примере толкания ядра): Автореф. дис. ... канд. пед. наук / А.А. Шалманов. М., 1978. 19 с.
    92. Эсинк X. Дзюдо. М.: Физкультура и спорт, 1974. 110 с.
    93. Юшков О.П. Сердюк В.П. Начальное обучение в вольной борьбе // Спортивная борьба: Ежегодник. М.: Физкультура и спорт, 1982. С. 19-23.
    94. Blume D.D. Jrundsitze and rnethodiske Masnamen Zur Schuiund koordinatiwer Fegigkeiten / D.D. Blume // Therie und Praxis der Korherkultyr. 1978. № 2.35 s.
    95. Gaspar V.M. JUDO unior 1. Amsterdam: Helmond B.V.C, 1978. 23 p.
    96. Gaspar V.M. JUDO unior 2. Amsterdam: Helmond B.V.C, 1980. 23 p.
    97. Schnabel J. Die Koordinativen Fahigkeiten und das Problem der Yewandheit / J. Schnabel / Teorie und Praxis der Korperkyltur. 1973. № 3. S. 263269.
    98. Farmer R.E. Monahan L.H. The prevention model for stress reduction a concept paper. J. Police Sci. and Administr., 1980,Vol. 8, 1, p. 11-21.
    99. Wazny Z. Zur Entwicklung koordinativer Fagigkeuten Kinderalter / Z. Wazny // Medizina und sport. 1976. № 46. S. 181185.
  • 311. Развитие прыгучести у баскетболистов 15-16 лет
    Дипломы Медицина, физкультура, здравоохранение

     

    1. ?? ???? ???. ????? ???? ??? ??????? ? ?? ?????-???? ?????: ????. ??. ... ??. ??. ?? / ?? ???? ???. ?????, 2000. 24 ?.
    2. ????, ?.?. ???? ? ???? ???????? ?????? ? ????? ????? / ?.?. ???? ?. : ??????? ? ???, 1978 231?.
    3. ?????, ?.?. ?????? ??? ???????? / ?.?. ????? - ???, 1985 135 ?.
    4. ?????: ??. ? ?./ ?. ????, ?. ??.-?. : ??? ???????? ???? : ??? ???????? ?????, 2004. 47[1] c.: ?.
    5. ?????. ???? ?? ????? ????? ???? /?? ??. ??. ?.?. ?????. 6-? ????, ???????. ?. : ??????? ? ???, 1988 420?.
    6. ?????: 100 ????? ? ???? ?? ??? ????: ??. ? ??./ ?? ????. ?. : ???: ????, 2005. 237[3]?.: ?.
    7. ?????. ???? ? ???? ???? / ?? ??. ??. ?.?. ???????. ?.: ?????, 2004. 336 ?.
    8. ????, ?.?. ??? ? ????? / ?.?. ????. ?.: ?????? ? ???, 1996 102 ?.
    9. ???, ?.?. ????????? ???? ?????? ?????? ???? / ?.?. ???. ?. : ??,1987. 144 ?.
    10. ????, ?.?. ???? ??? ? ????? / ?.?. ????. ???, 1986 167 ?.
    11. ???????, ?. ?. ??? ?????? ????? ????? ?????? / ?.?. ???????. ?. : ?????? ? ???, 1988. 331 ?.
    12. ????, ?.?. ?????? ???? ????? ???????? ? ?????????? ????? ??? ??????? 12-15 ??: ??. ... ??. ??. ?? / ?.?. ????. ?., 2004. 142 ?.
    13. ?????, ?. ?. ??????? ??????? ? ???? ????? ????? ? ????? ? ??? ????? ?????? ????: ????. ??. ? ??. ??. ??. / ?.?. ?????. ?., 1980. 24 ?.
    14. ??????, ?.?. ?????: ???? ?????: 1000 ??????? ????? / ?.?. ?????? - ?., 1997 78 ?.
    15. ?????, ?. ?. ?????????? ????????? ?????-???? ???????? ??????? ??? ???? ???.- ????. ??. ???. ??. ?? / ?.?. ?????. ?., 1984. 29 ?.
    16. ????, ?.?. ?????? ????? ??????? / ?.?. ????. ?. : ?????? ? ???, 1967 85 ?.
    17. ??? ?., ???. ?????? ????? / ??? ?. ???. ?. : ?????? ? ???, 1987 143 ?.
    18. ????, ?.?. ??????? ?????? ? ?????? // ?????? ? ??? / ?.?. ????, ?.?. ????, ?. ?. ??????. ? 3, 1999 ?. 37-39.
    19. ????, ?. ?. ????? ????? ? ??? ??????? / ?. ?. ????? // ?????? ? ???. 1995. ? 3. ?. 19-21.
    20. ?????, ?.?. ???? ??? ?????? ??????? ? ????? ???? ? ???: ???. ???? ?? ??. ??. ??. ??. ????? / ?.?. ?????, ?.?. ????. ?.: ??????? ??? ???????, 2002. 264 ?.
    21. ?????, ?.?. ?????????? ?????? ?????: ???. ?? ??. ???. ???. ????? / ?.?. ?????, ?.?. ????, ?.?. ??? ? ?. ?.: ?????, 2004. 400 ?.
    22. ???, ?.?. ?????? ?????? ???? ? ?????-???? ?????: ????? / ?.?. ???. ????, 1999. 111 ?.
    23. ?????, ?.?. ?????? ??? ??????? / ?.?. ?????. ?.: ?????? ? ???, 1964. 121 ?.
    24. ????, ?.?. ? ???? ???? ????? ? ??????? / ?.?. ???? // ????? ? ?????? ???? ????? ?? ? ?????? ? ??? ???? ??????. ????-?????-??????. 2006. ?. 187-190.
    25. ?????, ?. ?. ??????? ????? ? ????? ?????? ??????? ? ????????? ?????? ???? ? ???? ? ??? ????? ????? ???????: ????. ??. ? ??. ??. ?? / ?.?. ?????. ???, 1976. 20 ?.
    26. ????, ?.?. ????? ??????? ????? ??????? ? ???? ? ??? / ?.?. ???? // ???? ? ???? ????? ????. 2004. ? 3. ?. 48-50.
    27. ?????, ?.?. ?????? ????? ??? ??????? / ?.?. ?????. ???, 1980 125 ?.
    28. ?????, ?.?. ????? ????? ?????? ? ????? ???????? ??????? ???? ?????? ? ?????? ??? ????? // ???? ? ???? ????? ???? / ?.?. ?????. 1999. ? 2 ?. 34-36.
    29. ???, ?. ?. ????????? ?????? ?????-???? ????? ??? ??????? / ?.?. ??? // ???? ? ???. ???. ???. 1970. ? 8. ?. 46-48.
    30. ????, ?.?. ???? ? ????? ????? ???? / ?.?. ????. ?. : ??, 1991. 543 ?.
    31. ?????, ?.?. ?????? ?? ??????-???????? ???? / ?.?. ????? // ??? ? ????? ????? ????. 1998. ?4. ?. 23-26.
    32. ????, ?.?. ??????? ???? ?????-???? ?????? ??????? ??? ?????? ? ? ??????? ?? ?????? ????: ????. ??. ? ??. ??. ?? / ?.?. ????. ?., 1973. 33 ?.
    33. ????, ?.?. ?????? ??? ????: ??? ????? / ?.?. ????. ?.: ??? "??????? ????": ??? "??????? ???", 2004. 863 ?.
    34. ????, ?.?. ?????? ????? ????? ??????? ???? ??????? / ?.?. ????, ?.?. ???? // ?????? ????: ?????, ??????, ?????: ???? ???: ???? ? ????. 2006. N 2. ?. 32-34.
    35. ?????, ?.?. ???? ????? ?????? ? ?????? ???. ??? ??? ? ? ?????? ????? / ?.?. ?????. ?. : ?????? ?????, 2004. 808 ?.
    36. ?????, ?.?. ?????-??????? ???? ???????? ????? ????? ??? ???????? / ?.?. ????? //???? ? ???? ????? ????. 1997. ? 11. ?. 54-55.
    37. ????, ?. ?. ???? ????? ?? ???? ?????-???? ???? // ?????? ? ??? / ?. ?. ????. 1995. ? 4, ?.26-27.
    38. Сарапкин, А.Л. Эффективность построения учебно-тренировочного процесса на начальных этапах подготовки юных баскетболистов /А.Л. Сарапкин // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка: Детский тренер: Журнал в журнале. 2004. N 3. С. 29-31.
    39. Скворцова, М.Ю. Совершенствование скоростно-силовых качеств баскетболистов / М.Ю. Скворцова // Проблемы развития физической культуры и спорта в новом тысячелетии: материалы Всероссийской научно-практической конференции. Кемерово: Кузбассвузиздат, 2004. С. 171173.
    40. Скворцова, М.Ю. Методика проведения занятий по физической подготовке баскетболистов: учебное пособие / М.Ю. Скворцова. Кемерово, Изд-во ГУ КузГТУ, 2007. 112 с.
    41. ?????? ???? ????? ????? / ?? ??. ?.?.???, ?.?.????, ?.?.????. ?. : ?????? ? ???, 1995. 320 ?.
    42. ?????, ?.?. ?????. ?? ?? ? ????: ?????? ???-?????? ???? / ?.?. ?????. - ( http:www.sportlib.ru/basket/trigorov).
    43. ??? ???? ????. ????? ??????? ????? ???? ?? ? ????? (??? ? ??? ? ???? ?? ?? ???) ? ???? ?????? ????? ?????: ?????. ??. ? ??. ??. ?? / ???? ??? ????.. ?., 1984. 31 ?.
  • 312. Развитие силы мышц детей с диагнозом церебральный паралич разной степени тяжести
    Дипломы Медицина, физкультура, здравоохранение
  • 313. Разработка конкурентоспособного туристского продукта "Очаровательная Скандинавия"
    Дипломы Медицина, физкультура, здравоохранение

    Организационные правила поведения туристов на маршруте.

    • Время в программе везде указанно местное. В программе оно указано ориентировочно (кроме времени отплытия паромов). Точное время Вам будет объявлять гид. Просим Вас внимательно слушать все объявления и не опаздывать к назначенному руководителем времени, так как для выполнения программы поездки гид и водители должны строго придерживаться графика поездки.
    • В случае опоздания к месту сбора группы свыше 10 минут, автобус уедет, а Вам придется догонять группу самостоятельно или возвращаться в Россию, все расходы при этом ложатся на Вас. Факт опоздания будет оформлен актом подписанным гидом, 2 туристами и водителем.
    • Если Вы потерялись, Вам необходимо связаться с руководителем группы или с нашей фирмой (+7 812 325 83 00 - круглосуточно).
    • Не оставляйте в номере гостиницы, в автобусе или посещаемых общественных местах деньги, документы, вещи без присмотра. За ценные вещи, деньги и документы, оставленные в автобусе, фирма ответственности не несет. Советуем Вам держать паспорт отдельно от денег.
    • При утере документов, а также при возникновении любой непредвиденной ситуации, Вам нужно обратиться к руководителю группы и в ближайший полицейский участок для составления соответствующей бумаги, подтверждающий факт утери (кражи) документов. Затем с этой бумагой обратиться в ближайшее консульское учреждение РФ для оформления справки, заменяющей паспорт (оформляется платно за счет туриста ~ 60 EUR).
    • Несмотря на то,что у вас есть медицинская страховка,не забудьте взять с собой стандартный набор лекарств, а также те медикаменты, которые Вы обычно принимаете (см. правила провоза лекарств ниже). Если Вы страдаете какими-либо хроническими заболеваниями ,предупредите об этом руководителя группы.
    • В пути примерно каждые 4 часа автобус делает технические остановки, продолжительность которых устанавливается сопровождающим группы. Биотуалет в автобусе открывается только в экстренных случаях, запрещается бросать в туалет какие-либо предметы. Во время остановок пользуйтесь, пожалуйста, стационарными туалетами.
    • Во время движения автобуса запрещается ходить по салону без крайней на то необходимости.
    • .Запрещается отвлекать водителя разговорами, все ваши вопросы решит руководитель.
    • В автобусе имеется титан, емкость которого ограничена обычно 5 литрами. Во избежание травм кипяток в автобусе рекомендуем брать только при остановке автобуса.
    • Курить в автобусе категорически запрещено.
    • Руководитель группы имеет право в экстренных случаях, изменять программу тура без изменения количества предоставляемых услуг.
  • 314. Разработка медицинского автоматизированного манипулятора
    Дипломы Медицина, физкультура, здравоохранение
  • 315. Разработка методов выделения рекомбинантного сосудистого эндотелиального фактора роста VEGF 165
    Дипломы Медицина, физкультура, здравоохранение

    К 10 мкл раствора, содержащего 0,5 мкг плазмиды pTWIN1 (New England Biolabs) добавили 4 мкл 10Чбуфера Orange, 4 мкл дистиллированной воды и по 1 мкл (10 е.а./мкл) эндонуклеаз рестриции XbaI и BamHI. Инкубировали реакционную смесь в течении 90 мин при 37о С. Реакционную смесь разделяли на 1% агарозном геле. Экстрагировали ДНК из агарозного геля набором фирмы QIAGEN согласно протоколу производителя. К 10 мкл очищенного экстракта, содержащего линеаризованный фрагмент pTWIN1 добавили 2 мкл 5 мМ раствора АТФ, 2 мкл 10Чбуфера для полинуклеотидкиназы фага Т4, 5 мкл раствора, содержащего 0,5 мкг олигонуклеотида TTS и 1 мкл (5 е.а./мкл) лигазы. Реакционную смесь инкубировали при 4оС в течение 15 часов. Лигазной смесью трансформировали компетентные клетки E. coli ER2566 и рассеивали их на твёрдой питательной среде. Из выросших колоний выделяли плазмиду набором QIAGEN согласно протоколу производителя. К 10 мкл раствора, содержащего 0,5 мкг плазмиды pTTS добавили 2 мкл 10Чбуфера Green (Fermentas), 6 мкл дистиллированной воды и по 1 мкл (10 е.а./мкл) эндонуклеаз рестрикции Xba I и Xho I. Инкубировали реакционную смесь в течении 90 мин при 37оС. Реакционную смесь разделяли на 1% агарозном геле. Экстрагировали ДНК из агарозного геля набором фирмы QIAGEN согласно протоколу производителя. К 10 мкл экстракта, содержащего 0.5 мкг линеаризованной плазмиды pTTS добавили 5 мкл раствора, содержащего 0,3 мкг ранее амплифицированного Trx-stop-start, 2 мкл 5 мМ раствора АТФ, 2 мкл 10Чбуфера для полинуклеотидкиназы фага Т4, 1 мкл (5 е.а./мкл) лигазы. Реакционную смесь инкубировали при 4оС в течение 15 часов. В результате была получена плазмида pTTS-Trx. К 10 мл раствора, содержащего 0,5 мкг плазмиды pTTS-Trx добавили 2 мкл 10Чбуфера Green (Fermentas), 6 мкл дистиллированной воды и по 1 мкл (10 е.а./мкл) эндонуклеаз рестрикции Sap I и Xho I. Инкубировали реакционную смесь в течении 90 мин при 37о С. Реакционную смесь разделяли на 1% агарозном геле. Экстрагировали ДНК из агарозного геля набором фирмы QIAGEN согласно протоколу производителя. К 10 мкл экстракта, содержащего 0,5 мкг линеаризованной плазмиды pTTS Trx добавили 5 мкл раствора, содержащего 0,3 мкг гена hVEGF165, 2 мкл 5 мМ раствора АТФ, 2 мкл 10Чбуфера для полинуклеотидкиназы фага Т4, 1 мкл (5 е.а./мкл) лигазы. Реакционную смесь инкубировали при 4о С в течении 15 часов. В результате была получена плазмида pTTS-VEGF165.

  • 316. Разработка нового туристского продукта экскурсионно-познавательной направленности "Памятные места Могилева" в Республике Беларусь для российских туристов
    Дипломы Медицина, физкультура, здравоохранение

     

    1. Закон Республики Беларусь «О туризме» от 25.11.1999г. № 326-З в редакции Закона от 09.01.2007г. № 206-З (Национальный реестр правовых актов Республики Беларусь, 2007г., №15, 2/1303).
    2. Решение Могилевского областного Совета депутатов от 26 октября 2006 г. №19-1 "О Программе социально-экономического развития Могилевской области на 2006 - 2010 годы"
    3. Агееу А. Р., Пушган I. А. Магiлёу на скрыжаваннi - 2-е выд., перапрац. i дап. - Магiлёу, 2000. - С. 124-125.
    4. Александрова А.Ю. Международный туризм. Учебник. М.: Аспект-Пресс, 2002. С. 29-30.
    5. Барышев А.Ф. Маркетинг в туризме и гостеприимстве. Учеб. пособие - М.: Финансы и статистика, 2007. С. 51-66.
    6. Биржаков М. Б., Зенкин С. Н., Безруков Д. А. Основы агентских отношений в туризме//Туристские фирмы. Правовое обеспечение международного туризма. Вып. 8. Спб., 1995. - С. 12-16.
    7. Буйленко В.Ф. Туризм. Учебник. М.: издательство «Феникс», 2008. С. 95-98.
    8. Волянюк В. Положительная динамика в развитии индустрии туризма достигнута в Беларуси Советская Белоруссия. 2010 - № 21. 18.02.2010.- С. 3.
    9. Гiсторыя Магiлёва: мiнулае i сучаснасць: зборнiк навуковых прац у 2 ч., Ч. 1 / Уклад. I. А. Пушюн, В. В. Юдзi. - Магiлёу, 2003. С. 12-117.
    10. Гiсторыя Магiлёва: мiнулае i сучаснасць: зборнiк навуковых прац у 2 ч., Ч. 2 / Уклад. I. А. Пушюн, В. В. Юдзi. - Магiлёу, 2003. С. 44-91.
    11. Голова О.Б. Менеджмент туризма: практический курс. - М..: Финансы и статистика, 2007. С. 184-186.
    12. Гуляев В. Г. Новые информационные технологии в туризме: Учеб. пособие. М.: Проспект, 1998. С.66-74.
    13. Гуляев В. Г. Организация туристской деятельности: Учеб. пособие. М.,: КноРус, 1996. С. 215-222..
    14. Дехтярь Г.М. Индустрия туризма: Правовые основы социально-культурного сервиса и туризма. Справочное пособие М.: Финансы и статистика, 2008. С. 311-315.
    15. Долженко Г.П. Экскурсионное дело. М. Ростовна-Дону: изд. центр Март, 2005. С. 143-204.
    16. Дурович А. П., Копанев А. С. Маркетинг в туризме: Учеб. пособие. Мн.: Выш.шк., 1998. С. 98-101.
    17. Дурович А.П. Реклама в туризме: Уч. пособие. 4-е изд. Мн.: Новое знание, 2008. С. 116-134.
    18. Емельянов Б.В. Экскурсоведение. М.: Советский спорт, 2007. С. 64-126.
    19. Здоров А.Б. Экономика туризма. Учебник. - М.: Финансы и статистика, 2007. С. 209-232.
    20. Ильина Е.Н. Туроперайтинг: продвижение туристского продукта. Учебник. М.: Финансы и статистика, 2008. С. 71-104.
    21. Ильина Е.Н. Туроперайтинг: стратегия обслуживания. Учебник М.: Финансы и статистика, 2008. С. 66-72.
    22. Ионе И. Г. К вопросу о первоначальной дате г. Могилева // И.Г. Ионе Материалы пятой региональной археологической студенческой конференции вузов северо-запада и центральных областей СССР. - Могилев, 1975. - С. 70-72.
    23. История Могилевского еврейства: Документы и люди: науч.
      популяр, очерки и жизнеописания. В 2 кн. Кн. 1 / Сост. А. Литин. -
      Мн.: Юнипак, 2002. С. 210-211.
    24. Кандратьева Л. Праект переносу сталiцы БССР у Магiлёу //
      Беларускi гiстарычны часопiс. -1994. - № 3. С. 44-46.
    25. Квартальнов В.А. Туризм. Учебник. 2-е изд., перераб. М.: Финансы и статистика, 2006. С. 154-166.
    26. Копытин В. Ф. Археологические памятники Могилева и окрестностей. Могилев: Могилевская областная типография, 1993. С. 33-72.
    27. Косолапов, А.Б. Теория и практика экологического туризма: учеб. пособие / А.Б. Косолапов. М.: Кнорус, 2005. С. 117-119.
    28. Косолапов, А.Б. Туристическое страноведение: учеб. пособие / А.Б. Косолапов. М.: Кнорус, 2005. С. 72-76.
    29. Котлер, Ф., Боуэн, Д., Мейкенз, Д. Маркетинг, гостеприимство, туризм. - М.: Финансы и статистика, 1998. С. 121-129.
    30. Кулаев К.В. Экскурсионная деятельность: теоретические и методологические основы. М.: Турист, 2004. С. 182-189.
    31. Курлат Ф.Л., Соколовский Ю.Е. "Экскурсии по памятникам истории и культуры" Советский спорт 12.05.1988 - №34. С. 22-27.
    32. Кусков А.С., Джаладян Ю.А. Основы туризма. Учебник для ВУЗов М.: КноРус, 2008. С. 312-334.
    33. Маркова В. Д. Маркетинг услуг. Учеб. пособие - М.: Проспект, 1996. С. 91-106.
    34. Мелешко В. И. Могилев в XVI - середине XVII в. - Мн.: Наука и техника, 1988. С. 198-207.
    35. Могилев: Проспект о городе // Автор текста И. Пушкин. Мн.: «Юнипак», 1999. С. 3-28.
    36. Могилев: Энциклопедический справочник. - Мн.: БелСЭ, 1990. С. 218-272.
    37. Моисеева Н.К. Маркетинг и турбизнес. Учебник М.: Финансы и статистика, 2009. С. 421-423.
    38. Моисеева Н.К. Стратегическое управление туристской фирмой. Учебник. 2-е изд., перераб. и доп. М.: Финансы и статистика, 2006. С. 62-69.
    39. Немоляева М. Э., Ходорков Л. Ф. Международный туризм: вчера, сегодня, завтра. М.: Наука, 1985. С. 92-94.
    40. Организация и управление гостиничным бизнесом: Учебник/Под ред. А. Л. Лесника, И. П. Мацицкого, А. В. Чернышева. - М.: ЮНИТИ, 2000. С. 121.
    41. Организация туризма: Учеб. пособие для студентов вузов по специальности "Экономика и упр. соц.-культур. сферой" / А.П. Дурович, Н.И. Кабушкин, Т.М. Сергеева и др.; Под ред. Н.И. Кабушкина и А.П. Дуровича. Мн.: Новое знание, 2003. С. 218-291.
    42. Папирян Г. А. Международные экономические отношения: Экономика туризма. - М.: Проспект, 1998. С. 102-104.
    43. Папирян Г. А. Менеджмент в индустрии гостеприимства: Отели и рестораны. М.: Финансы и статистика, 2000. С. 34-35.
    44. Пушкин И. А. Опыт Могилева в сфере мирного строительства и диалога между различными культурами // Традиции и обычаи народов России и Беларуси: Международная конференция. Доклады и сообщения в 2 т. Т. 2. - Мн.: Изд-во МИУ, 2001. - С. 36-38.
    45. Региональная экономика. Учебник. / Под ред. А.С. Борового. Мн.: Акад. упр. при Президенте РБ, 2007. С. 162-164.
    46. Республика Беларусь. Могилевская область. - Могилев: УПК «Могилевская облтипография им. С. Соболя», 2003. С. 94-132.
    47. Савина Н.В. Экскурсоведение: Учебно-практическое пособие. Мн.: ТетраСистемс, 2002. С. 174-224.
    48. Сенин В. С. Организация международного туризма: учебник. М.: Финансы и статистика, 2000. С. 110-112.
    49. Сенин В.С., Денисенко А.В. Гостиничный бизнес: классификация гостиниц и других средств размещения. Учеб. пособие. - М.: Финансы и статистика, 2008. С. 46-48.
    50. Сергеева Т.К. Экологический туризм. Учебник - М.: Финансы и статистика, 2004. С. 31-36.
    51. Скамаранга В.П. Фирменный стиль в гостеприимстве. Учеб. пособие. М.: Финансы и статистика, 2004. С. 51-52.
    52. Степанов В.В. Перспективы развития туризма в регионах Могилёвской области. Тенденции развития туризма в мире. Автореферат. Мг.: Могилевское областное общество охраны памятников истории и культуры, 2005. С. 2-12.
    53. Страны мира. Справочник для эрудитов и путешественников. Под общ. ред. Шамхалова Ф.И. Харьков: Книжный клуб Семейного досуга, 2005. С. 55-56.
    54. Филиппович И. И. Могилев: Хроника событий 1917 - 1918 гг. (по архивным и печатным материалам). Могилев: Могилевское областное общество охраны памятников истории и культуры, 1995. С. 67-82.
    55. Хрестоматия по физической географии Республики Беларусь/ Якушко О.Ф., Андриевская З.Я. Мн.: Народная асвета, 1993. С. 192-210.
    56. Хуусконен Н.М., Глушанок Т.М. Практика экскурсионной деятельности СПб.: Издательский дом «Герда», 2006. С. 44-62.
    57. Чантурия В. А. История архитектуры Белоруссии (дооктябрьский период). - Мн.: «Вышэйшая школа», 1985. С. 210-231.
    58. Щербакова Т. Проездом из Могилева в Могилев // Могилевская правда -1997. - 25 января. - №8 С. 3.
    59. Энциклопедия стран мира/ Под общ. ред. Симония Н.А. М.: Экономика, 2004. С. 55-65.
    60. http://www.mycity.by/
    61. http://www.slavyanskaya.by/
    62. http://www.gubernsky.ukoz.ru/
    63. http://www.kim-hotel.org/
    64. http://www.slavyanskaya.by/
    65. http://www.karchma.by/
    66. http://belavtodor.belhost.by/schemas/schema6.jpg
  • 317. Разработка основных рекомендаций по развитию сферы рекреационных услуг в Нижнекамском муниципальном районе
    Дипломы Медицина, физкультура, здравоохранение

    Список использованных источников

    1. Атаманчук, Г.В. Государственное управление: организационно-функциональные вопросы / Г.В. Атаманчук. - М.: Экономика, 2000. - 563 с.
    2. Баринова, Г.М. Туристический потенциал республики Татарстан./ Г.М. Баринова - Казань, 2002. - с.103.
    3. Биржаков, М.Б., Новикова, О.А. Исторические предпосылки деревенского туризма. // Туристические фирмы. - 2006. - №28. - 590 с.
    4. Биржаков, М.Б. Введение в туризм (3-е издание)./М.Б. Биржаков - СПб.: Издательский дом "Герда", 2002. - с.59.
    5. Воронкова, Л.П. Туризм, гостеприимство, сервис: словарь-справочник. / Л.П. Воронкова - М.: Аспект Пресс, 2002 - 590 с.
    6. Волошин, Н.И. Правовое регулирование туристской деятельности /Н.И. Волошин - М.: Финансы и статистика, 2000. - 179с.
    7. Воронин, А.Г. Муниципальное хозяйствование и управление./А.Г. Воронин. - М.: Юнити - Дана, 2003. - 148 с.
    8. Воронин, А.Г. Муниципальное хозяйствование и управление./А.Г. Воронин, М., - 2003. - 240 с.
    9. Ганопольский, В.И. Туристская деятельность: проблемы терминологии и пути их решения применительно к моделированию и программированию системы туристского образования. - М.: Мир спорта, 2007. - №1. - С.18-20.
    10. Ганопольский, В.И. История спортивного туризма в Республике Татарстан / В.И. Ганапольский. - Казань. - 2007. - 102 с.
    11. Ганопольский, В.И. Туристская деятельность: проблемы терминологии и пути их решения применительно к моделированию и программированию системы туристского образования. - М.: Мир спорта, 2001. - №1. - С.18-20.
    12. Григорьева, В.В. Экологически безопасные формы туризма: подходы и принципы // Туризм, 2002. - №28 - 298 с.
    13. Григорьева, В.В. Экологически безопасные формы туризма: подходы и принципы. // Туристические фирмы. - 2002. - №28. - 670 с.
    14. Драккер, П.Ф. Управление, нацеленное на результаты / П.Ф. Драккер / перевод с англ. - М.: Технологическая школа бизнеса, 1999. - 191 с.
    15. Евсеев, Ю.И. Физическая культура / Ю.И. Евсеев. - Ростов-на-Дону.: Феникс, 2005. - 384 с.
    16. Жолдак, В.И. Основы менеджмента спорта / В.И. Жолдак, В.Н. Зуев. - Тюмень.: Вектор Бук, 2005. - 419 с.
    17. Жолдак, В.И. Основы менеджмента: учебное пособие / В.И. Жолдак. - Малаховка.: 2000. - 238 с.
    18. Золотов, М.И. Менеджмент и экономика физической культуры и спорта: учебное пособие для студентов высших педагогических учебных заведений / М.И. Золотов, В.В. Кузин, М.Е. Кутепов. - М.: Издательский центр "Академия", 2001. - 432 с.
    19. Зорин, И.В., Энциклопедия туризма./И.В. Зорин, В.А. Квартальнов - М.: Финансы и статистика, 2003. - 138 с.
    20. Зотов, В.Б. Территориальное управление (методология, теория и практика): Монография. М., 1998. - с.79.
    21. Зотов, В.Б. Система муниципального управления: Учебник для вузов. / Под ред.В.Б. Зотова. - СПб.: Лидер, 2005. - с.93.
    22. Жукова, М.А. Индустрия туризма: менеджмент организации./М.А. Жукова - М.: Финансы и статистика, 2002. - 490 с.
    23. Иванов, И.Г. Туризм в 2020 году // Туризм: практика, проблемы, перспективы. - 2008. - №1. - с.28.
    24. Квартальнов, В.А. Менеджмент туризма. Туризм как вид деятельности / В.А. Квартальнов. - М.: Финансы и статистика, 2001. - 358 с.
    25. Квартальнов, В.А. Туризм: Учебник./ В.А. Квартальнов - М.: Финансы и статистика, 2005. - 328 с. Кривошеев, В. М К вопросу о рекреации. Режим доступа: http://slovari.yandex.ru, свободный.
    26. Кондратович, Н.А. Курорты: Энциклопедический словарь - М.: Советская энциклопедия, 2002. - 496 с.
    27. Ляпина, И.Ю. Организация и технология гостиничного обслуживания. /И.Ю. Лапина. - М.: ПрофОбрИздат, 2006. - 284 с.
    28. Материалы к коллегии Министерства по делам молодежи и спорту РТ / под ред.М. М. Бариева. - Казань.: Спорт-Медиа, 2005. - 84 с.
    29. Менеджмент в спорте: краткий словарь-справочник / сост.М.И. Золотов [и др.]. - М.: Союз менеджеров, 1999. - 112 с.
    30. Молодежь и спорт в Республике Татарстан: информационно-методологический сборник / редколл.: И.И. Гильмутдинов. - Казань.: РЦИМ, 2003. - 152 с.
    31. Молодежь и спорт в Республике Татарстан: информационно-методологический сборник / под общей редакцией М.М. Бариева. - Казань.: РЦИМ, 2004. - 186 с.
    32. Николаенко, Д.В. Рекреационная география / Д.В, Николаенко - М.: Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 2001. - 490 с.
    33. О стратегии развития России до 2015 года: Выступление Президента Российской Федерации на расширенном заседании Государственного совета (8 февраля 2008 года, Москва, Кремль). - М.: Европа, 2008. - 28 с.
    34. Пикулькин, А.В. Система государственного управления: Учебник для вузов.2-е издание, перераб. и доп. М.: ЮНИТИ - ДАНА, 2000. - 590 с.
    35. Родионова, А.Т. Экономическая география /А.Т. Родионова,.Н.И. Буканова - М.: Юнити - Дана. - 2000. - с.93.
    36. Рожков, П.А. Новые аспекты и подходы в развитии физической культуры и спорта в России/ П.А. Рожков // Физическая культура и спорт в Российской Федерации. - М.: Импульс-Принт, 2000. - 313 с.
    37. Саблин, Д. Физкультура и спорт - мощный фактор профилактики пагубных явлений социальной среды / Д. Саблин // Пульс Ивантеевки. - 2003. - № 2. - С.45-50.
    38. Петров, К.М. Общая экология: взаимодействие общества и природы /К.М. Петров - СПб.: Химия - 2007. - 690 с.
    39. Современный электронный словарь. Режим доступа: http://www.glossary.ru, свободный
    40. Труды Академии Туризма. Выпуск 5. / Под ред. Ю.В. Кузнецова, А.Т. Кириллова, Г.А. Карповой, Н.Н. Воскобойниковой, Е.В. Масловой. - СПб.: Невский Фонд, 2003. - 300 с.
    41. Управление развитием социальной сферы муниципальных образований: учебно-методическое пособие / под общей ред. Е.В. Тишина. - М.: РИЦ "Муниципальная власть", 2001. - 259 с.
    42. Управление физической культурой и спортом: учебник для институтов физической культуры / под ред.И. И. Переверзина. - М.: Физкультура и спорт, 2001. - 288 с.
    43. Ужегов, Г. Биоритмы на каждый день. - М.: Гранд, 2001. - 45 с.
    44. Федотов, Ю.Н. Спортивно-оздоровительный туризм: Учебник / Под общ. Ред. Ю.Н. Федотова. - М.: Юнити - Дана. - 2006. - с.136.
    45. Филиппов, С.С. Муниципальная система физкультуры школьников: организационно-педагогические условия формирования: монография / С.С. Степанов. - М.: Советский спорт, 2004. - 184 с.
    46. Физическая культура студента: учебник / под ред.В.И. Ильинича. - М.: Гардарики, 2001. - 448 с.
    47. Фетисов, В.А. О критериях и показателях развития физической культуры и спорта в зарубежных странах / В.А. Фетисов. - М.: Советский спорт, 2005. - 80 с.
    48. Харисов, Ф.Ф. Образование и здоровье. - М.: ООО изд. "Весь мир", 2003. - 208 с.
    49. Хулфер, П. Балтика - маленькое море, большие проблемы / П. Хулфер - Калининград: Гидрометео издательство, 2005. - 116 с.
    50. Чиркин, В.Е. Государственное управление: Элементарный курс / В.Е. Чиркин, Ин-т гос-ва и права, Акад. Правовой ун-т. М: Юристъ, 2001.
    51. Шугрина, Е.С. Организационные основы местного самоуправления./Е.С. Шугрина. - Новосибирск, 1995. - с.39.
    52. Шматько, Л.П. Туризм и гостиничное хозяйство / Л.П. Шматько. - М.: Март, 2005. - с. 200.
  • 318. Разработка плана деятельности туристической компании "Содружество"
    Дипломы Медицина, физкультура, здравоохранение

     

    1. Уткин Э.А., Кочеткова А.И. Бизнес-план. Как развернуть собственное дело - М.: Ассоциация авторов и издателей «ТАНДЕМ». «ЭКМОС», 1999 г. 176 с.
    2. Буров В.П., Ломакин А.Л., Морошкин В.А. Бизнес-планирование фирмы: Теория и практика. М.: Ассоциация авторов и издателей «ТАНДЕМ». «ЭКМОС», 2000 г. 176 с.
    3. Пелих А.С. Бизнес-план. М.: «ОСЬ-89», 200 г. 96 с.
    4. Грибалёв Н.П., Игнатьева И.Г. Бизнес-план. СПб.: «Белл», 1994 г. 158 с.
    5. Кабушкин Н.И. Менеджмент туризма: учебное пособие для ВУЗов. - Минск: «БГЭУ», 1999 г.- 644 с.
    6. Папирян Г.А. Маркетинг в туризме. М.: «Финансы и Статистика», 2000 г, 157 с.
    7. Моисеева Н.К. Стратегическое управление туристской фирмой: Учебник. М. «Финансы и Статистика», 2000 г. - 208 с.
    8. Квартальнов В.А. Туризм: Учебник. М.: «Финансы и статистика», 2000 г. - 320 с.
    9. Зорин И.В., Квартальнов В.А. Толковый словарь туристских терминов - М. АФИНЫ: «INFOGROUP», 642 c.
    10. Юданов А.Ю. Конкуренция: теория и практика М.: «ТАНДЕМ», 1996 г. - 215 с.
    11. Ефремова М.В. Основы технологии туристского бизнеса: учебное пособие. М.: «ОСЬ-89», 1999.-192 с.
    12. Под редакцией доктора экономических наук Карповой Г.А.: Экономика современного туризма, Москва - Санкт-Петербург: Издательский Дом «Герда», 1998.
    13. Под ред. проф. Чудновского А.Д.: Гостиничный и туристический бизнес. М.: «ЭКМОС», 1998.
    14. Кириллов А.Т., Волкова Л. А. Маркетинг в туризме. СПб.: 1996, 176 с.
    15. «Петербургский аналитик». Информационно-аналитический бюллетень. №1(10) 1999 «Въездной туризм».
    16. Моторин В. «Терра инкогнита» коммерческого туризма. Турбизнес, 2000 г. №11.
    17. Статистический бюллетень «Санкт-Петербург. Туризм и гостиницы». Управление развития объектов размещения и услуг Комитета по внешним связям и Администрации Санкт-Петербурга, СПб, 2000 г.
  • 319. Разработка приключенческого тура по Саратовской области
    Дипломы Медицина, физкультура, здравоохранение

    На западе для любителей предлагается mistery tour загадочный приключенческий тур, участники которого не ознакомлены заранее с его программой и все придуманное организаторами является для туристов неожиданным сюрпризом. В зависимости от видов передвижения выделяются:

    1. пешеходные walking or hiking tour туристские маршруты. Tracking tour пешеходный туристский маршрут или прогулка. Обычно протяженность маршрута составляет от 2-6 или даже до 20-50 км;
    2. маршруты с передвижением на животных (слонах, верблюдах, ослах, лошадях, яках, собаках). Весьма популярен horse riding tour конный туристский маршрут. Участники могут посетить труднодоступные для технических средств передвижения природные достопримечательности;
    3. железнодорожные туристские маршруты rail adventure tour, в которых туристы знакомятся с различными местностями и районами в процессе поездки, при этом они проживают в купе комфортабельных вагонов, питаются в передвижных ресторанах. Основные этапы передвижения предусмотрены по ночам, а днем туристы посещают в туристских центрах местные достопримечательности, музеи и другие объекты, предусмотренные программой. Некоторые туры достигают продолжительности 14 дней и более (например, известный канадский тур Vancouver Whistler Prince George Jasper Banff Kamloops Vancouver). Распространены поездки на старинных поездах по красивым природным местам в национальных парках США, Канаде, ЮАР, Аргентине. В России известны железнодорожные туристские маршруты по крупным городам (Санкт-ПетербургНовгород-Псков-Москва или Санкт-Петербург-Омск-Иркутск). В состав туристского поезда кроме спальных вагонов включаются три-четыре вагона-ресторана, вагон-клуб, вагон-душевая. Вспомним, что такие посетители по формальным признакам не учитываются в туристской статистике.
    4. автобусные маршруты, в которых туристы пересекают страны и целые континенты, передвигаясь по магистралям от одного пункта к другому, в общем случае туристы редко ночуют в автобусах, скорее всего, предусматривается ночевка в недорогих гостиницах или мотелях, но существуют и специальные спальные автобусы. City packages tour тур с посещением нескольких городов. Излюбленный тур в Россию для иностранцев тур Москва (3 дня) + Санкт-Петербург (2 дня).
    5. туры на собственных или арендованных автомобилях self drive itineraries. Есть категория путешественников, не способных расстаться со своей машиной даже в отпуске. Они, получив массу транзитных виз, едут по сложным маршрутам через несколько стран, часто буксируя за собой передвижной домик на колесах караван, в котором они готовят еду, питаются и ночуют. Для таких туристов устраиваются специальные автокемпинги и стоянки для караванов. В спортивных целях организуются сложные туристские маршруты и соревнования, например, trophy суперсложный тур на автомобилях. Ярким примером служит поход Camel Trophy. Self-drive tour тур, в котором туристу предоставляется возможность взять в аренду автомобиль или следовать на собственном по согласованному маршруту. Туристское агентство заказывает стоянки в кемпингах, отели, питание, предоставляет карты, рекомендует наиболее выгодный и интересный маршрут путешествия, оформляет страховку транспорта;
    6. водные туристские маршруты water tour. К самым распространенным следует отнести boat tour водный туристский маршрут на лодках любых видов, яхтах или иных маломерных водных судах и плавсредствах по системе озер или рек. Это могут быть гребные или моторные лодки, плоты, а маршрут проходить через совершенно безлюдные районы и даже быть категорийным. Часть туристов предпочитает речное или морское путешествие marine trip на комфортабельном лайнере речные и морские круизы cruise tour. В общем случае круиз это морское путешествие на большом океанском лайнере с посещением популярных портовых городов различных стран, по островам архипелагов Карибского и других бассейнов. Некоторые гиганты вмешают до 2500 туристов.
    7. Известен круиз с посещением Аляски или антарктических островов и территорий. Пользуются популярностью морские круизы по Балтийскому морю и вокруг Скандинавии. Созданы специализированные круизные компании Carribean Line, Viking Line, Baltic Line и многие другие.
  • 320. Разработка процессорного модуля аппарата искусственной вентиляции лёгких
    Дипломы Медицина, физкультура, здравоохранение

    Часть минутного объема дыхания, достигающая альвеол, называется альвеолярной вентиляцией; остальная его часть составляет вентиляцию мертвого пространства. Если частота дыхательных движений равна 14/мин, ДО = 0, 5 л, альвеолярный объем 0,35 л, общая вентиляция легких составит 7 л/мин, альвеолярная вентиляция - 5 л/мин., а вентиляция мертвого пространствам 2 л/мин . Альвеолярная вентиляция служит показателем эффективности дыхания в целом. Именно от этой величины зависит газовый состав, поддерживаемый в альвеолярном пространстве. Что касается минутного объема, то он лишь в незначительной степени отражает эффективность вентиляции легких. Так, если минутный объем дыхания нормальный, но дыхание частое и поверхностное, то вентилироваться будет главным образом мертвое пространство, в которое воздух поступает раньше, чем в альвеолярное; в этом случае вдыхаемый воздух почти не будет достигать альвеол. Такое дыхание иногда наблюдается при циркуляторном шоке и представляет собой крайне опасное состояние. Поскольку объем мертвого пространства постоянен, альвеолярная вентиляция тем больше, чем глубже дыхание.Одна из первых трудностей, с которыми приходится сталкиваться при определении содержания газов в альвеолах, связана с получением проб альвеолярной газовой смеси. При выдохе из воздухоносных путей сначала удаляется воздух мертвого пространства и лишь после этого начинает выходить воздух из альвеол. Однако даже к концу выдоха состав выдыхаемой смеси постоянно претерпевает небольшие изменения, обусловленные тем, что в альвеолах продолжается газообмен. В связи с этим были разработаны специальные устройства, позволяющие при помощи механических или электронных приспособлений производить забор последней порции выдыхаемого воздуха при каждом дыхательном цикле.