Geum.ru

Дипломная работа по предмету Журналистика

  • 41. Использование исследований аудитории в управлении периодическим изданием
    Дипломы Журналистика

     

    1. Агитпроп или самиздат? Беседа Г. Павловского, И. Засурского и В. Куренного // Отечественные записки - № 3 2003 С. 179.
    2. Адамьянц Т.З. К диалогической телекоммуникации: от воздействия к взаимодействию. М.: Институт социологии РАН, 1999.
    3. Алексеев А. Методика сегментирования потребителей // Маркетинг и маркетинговые исследования в России - 1999 - №1 - С.30 -36.
    4. Бакулев Г.П. Массовая коммуникация: Западные теории и концепции. - М.: Аспект Пресс, 2005.
    5. Белановский С.А. Глубокое интервью. - М.: Никколо-медиа, 2001.
    6. Белинская Е.П., Тихомандрицкая О.А. Социальная психология личности. - М.: Аспект-Пресс, 2001.
    7. Бойков В.Э. и др. Читательская аудитория газет и журналов: характерные черты и дифференциация информационных интересов // Социология власти - 2001 - № 1 - С. 62-86.
    8. Бурдье П. Практический смысл / Пер. с франц. СПб.: Алетейя, 2001.
    9. Вартанова Е.Л. Медиаэкономика зарубежных стран М.: Аспект Пресс, 2003.
    10. Вартанова Е.Л. Современный медиабизнес и фрагментирующиеся аудитории // Экономика и менеджмент СМИ. Ежегодник М.: ВК., 2005.
    11. Галкин С.И. Художественное конструирование газеты и журнала М.: Аспект Пресс, 2005.
    12. Георгиев Д. Режиссура газеты. М.: Наука, 1979.
    13. Грабельников А.А. Русская журналистика на рубеже тысячелетий М.: РИП-холдинг, 2001.
    14. Гребенников А.Н. Целевой сегмент рынка и целевая аудитория // Маркетинг и маркетинговые исследования в России - 1996 - № 2 - С. 39-46.
    15. Гребенников А.Н. Рынок медиаисследований в России // Маркетинг и маркетинговые исследования в России - 1998 - № 1 - С. 5-17.
    16. Грушин Б. Массовое сознание: опыт определения и проблемы исследования. М.: Политиздат, 1987.
    17. Гуревич С.М. Газета: вчера, сегодня, завтра. - М.: Аспект Пресс, 2004.
    18. Гуревич С.М. Номер газеты. М.: Аспект Пресс, 2002.
    19. Гуревич С.М. Экономика отечественных СМИ М.: Аспект Пресс, 2004.
    20. Демина И. Маркетинг в деятельности СМИ. - Иркутск: изд-во ИГЭА, 1999.
    21. Дзялошинский И.М. Редакционная политика как фактор успешной деятельности СМИ М.: СРПП, 2000.
    22. Дизайн газеты и журнала. Под ред. В.В. Волковой. М.: Аспект Пресс, 2003.
    23. Дридзе Т.М. Текстовая деятельность в структуре социальной коммуникации. М., 1984.
    24. Женская аудитория газет: проблемы и возможности. По материалам конференции «Редактор и маркетолог», WAN, 1999.
    25. Женщины и газеты. Доклад на конференции Всемирной газетной ассоциации. Будапешт, 1999.
    26. Журналистика и социология. / Под ред. И.Д. Фомичевой. - М.: Изд-во МГУ, 1995.
    27. Залесский П.К. Мировой и российский опыт типологии потребителей по стилю жизни. // Маркетинг и маркетинговые исследования в России - 2002 - № 5 - С. 4-12.
    28. Заславская Т.И. Социетальная трансформация российского общества М.: Дело, 2003.
    29. Засурский И.И. Реконструкция России. Масс-медиа и политика в 90-е годы. - М.: Изд-во МГУ, 2001.
    30. Здравомыслов А.Г. Потребности, интересы, ценности. М.: Политиздат, 1986.
    31. Землянова Л.М. Зарубежная коммуникативистика в преддверии информационного общества: Толковый словарь терминов и концепций. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1999.
    32. Иваницкий В.Л. Концепция периодического издания и его коммуникативная стратегия // Вестник МГУ, серия «Журналистика» - 2005 - № 4.
    33. Иваницкий В.Л. Модель газетной редакции в условиях рынка: организационно-функциональный аспект. Диссертация на соискание ученой степени кандидата филологических наук. М.: МГУ, 2002.
    34. Иваницкий В.Л. Практические методы достижения экономической стабильности независимых СМИ. М., Пульс, 2000.
    35. Издания выходного дня. Материалы конференции «Редактор и маркетолог», WAN, 2000.
    36. Изучение читательской аудитории М.: Национальный институт прессы, 1999.
    37. Исследования, разработка продукта и его продвижение на рынок: факторы успеха. Опыт ирландской газеты «Star». М.: ГИПП, 1999.
    38. Как измерить работу редакции. Отчет о стратегии. Всемирная газетная ассоциация WAN, 2000.
    39. Кирия И.В. Зарубежный медиамаркетинг М.: «ВК», 2006.
    40. Колесниченко А. Зона активного роста 20% населения // «Новые Известия» - 2004 19 апреля.
    41. Колесниченко А. Тимоти Болдинг: Драматизировать ситуацию с прессой я бы не стал // Русский курьер 2006 - № 24 С. 10.
    42. Колесниченко А. Узда для прессы / «Новые Известия» - 2004 14 января
    43. Костерин А.Г. Практика сегментирования рынка. - СПб.: Питер, 2002.
    44. Котлер Ф. Основы маркетинга. Пер. с англ. - М.; СПб.; К.: «Вильямс», 1999.
    45. Котлер Ф., Келлер К.Л. Маркетинг-Менеджмент. СПб., «Питер» - 2006
    46. Кошман А. Кто и как измеряет региональную прессу // Среда. - 2002. - № 8-9.
    47. Кравченко А.И. Социология: Общий курс. М.: Логос, 2000.
    48. Кудий Г.Н. О состоянии российского рынка печатных СМИ: проблемы, тенденции и перспективы развития. http://www.gipp.ru/openarticle.php?id=1099
    49. Кузнецов И.В. История отечественной журналистики (1917 2000) М.: Флинта: Наука, 2002.
    50. Литвак М.Е. Из ада в рай: Избранные лекции по психотерапии. Ростов н/Д.: Феникс, 1997.
    51. МакКвейл Д. Традиционные СМИ должны делать то, что делают онлайновые // Журналистика и медиарынок 2005 - № 11 С. 22-23.
    52. Малкин Е.Б., Сучков Е.Б. «Политические технологии». М.: Русская панорама, 2006.
    53. Маркетинговые исследования для газеты: краткий курс. АНО «Интерньюс», 2002.
    54. Массовая информация в советском промышленном городе: опыт комплексного исследования. / Под общ. ред. Б.А. Грушина, Л.А. Оникова. М.: Политиздат, 1980.
    55. Матыжев Г.О. Особенности печатных средств массовой информации как товара.- Маркетинг в России и за рубежом. www.cfin.ru/press/marketing/2001-4/02.shtml
    56. Медиарынок для всех // Среда - 2003 - № 8 - С. 85-88.
    57. Мурзин Д.А. Моделирование печатных изданий. Презентация для чтения лекций на факультете журналистики МГУ им. М.В. Ломоносова. Рукопись.
    58. Мухин А.А. Медиа-империи России М.: Алгоритм, 2005.
    59. Назаров М.М. Массовая коммуникация в современном мире М.: Едиториал УРСС, 2003.
    60. Обуховский К. Психология влечений человека. М.: Прогресс, 1972.
    61. Общая психология. Словарь / Под ред. Петровского А.В. М.: Пер Се, 2005.
    62. Олешко В.Ф. Журналистика как творчество. М.: РИП-холдинг, 2003.
    63. Олешко В.Ф. Моделирование в журналистике Екатеринбург: Изд-во Урал. ун-та, 2000.
    64. Основы стратегического планирования АНО «Интерньюс», 2002.
    65. Отчет о социологическом обследовании мнений читателей газеты «Известия», проведенном в 1966-1967 годах (по результатам первого этапа работы). М., 1968.
    66. Оформление периодических изданий. Под ред. А.П. Киселева. М., 1988
    67. Почепцов Г.Г. Теория коммуникации. М.: Рефл-бук, 2001.
    68. Пресса в обществе 1959-2000 М.: Институт социологии РАН.
    69. Проведение исследований и использование данных в деятельности газеты. IREX/ProMedia, 1999.
    70. Пронина Е.Е. Психология журналистского творчества. М.: Изд-во Моск. ун-та, 2002.
    71. Прохоров Е.П. Введение в теорию журналистики М.: Аспект Пресс, 2003.
    72. Прохоров Е.П. Журналистика и демократия. М.: Аспект Пресс, 2004.
    73. Прохоров Е.П. Исследуя журналистику. М.: РИП-Холдинг, 2005.
    74. Райзберг Б.А. Диссертация и ученая степень. Пособие для соискателей. М.: ИНФРА-М, 2002.
    75. Районная газета в системе журналистики. Под ред. А.И. Верховской, Е.П. Прохорова. Изд-во Моск. ун-та, 1977.
    76. Реальная Россия: Социальная стратификация современного российского общества. М.: Журнал «Эксперт», 2006.
    77. Региональная пресса: проблемы менеджмента / ред.-составитель И.М. Дзялошинский. М.:, «Права человека, 2001.
    78. Репкова Т. Новое время: как издавать профессиональную газету в демократическом обществе. - М: ГИПП, 2004.
    79. Реснянская Л.Л., Фомичева И.Д. Газета для всей России М.: Икар, 1999.
    80. Российский рынок периодической печати. 2006 год. Состояние, тенденции, перспективы развития. Доклад. Федеральное агентство по печати и массовым коммуникациям РФ, май 2007 г.
    81. Рывкина Р.В. Драма перемен. М.: Дело, 2001.
    82. Симонов А. Настоящей России на телевидении нет // Новые Известия 2006 - № 103 С. 5.
    83. Система средств массовой информации России / Под ред. Я.Н. Засурского М.: Аспект Пресс, 2001.
    84. Скоробогатько В.В. Восемь бесед о газетном дизайне. М.: СИРПП, 2003.
    85. Смушкова М.В. Первые итоги изучения читателя. М.-Л.: ГИЗ, 1926.
    86. Совершенствование газетного содержания. Обзор выступлений на конференции WAN для газетных редакторов и маркетологов. Пер. с англ. М.: ГИПП, 2000.
    87. Создание бренда, ведущего к росту аудитории. Тезисы выступления на съезде NAA, 30 апреля 2002 г. The Readership Institute, NAA, ASNE The Media Management Center. ftp://ramed:Lei2yosh@site.internews.ru/press/
    88. Социология журналистики. / Под ред. Е.П. Прохорова. - М.: Изд-во МГУ, 1981.
    89. Социология журналистики: Учеб. пособие для студентов вузов / Под ред. С.Г. Кроконосенко - М.: Аспект-Пресс, 2004.
    90. Социология: Энциклопедия / Сост. А.А. Грицанов, В.Л. Абушенко, Г.М. велькин, Г.Н. Соколова, О.В. Терещенко. - Мн.: Книжный Дом, 2003.
    91. Средства массовой информации в России Под ред. Я.Н. Засурского. М.: Аспект Пресс, 2005.
    92. Статт Д. Психология потребителя СПб.: Питер, 2003.
    93. Сунгоркин В. Кухня управляемой демократии. // Отечественные записки 2003 № 4 С. 76.
    94. Томпсон А., Стрикленд А. Стратегический менеджмент. М.: ЮНИТИ. 1998.
    95. Тоффлер Э. Третья волна М.: АСТ, 2002.
    96. Третьяков В.Т. Как стать знаменитым журналистом М.: Ладомир, 2004.
    97. Тулупов В.В. Газета: маркетинг, дизайн, реклама. Воронеж, Кварта, 2001.
    98. Федотова Л.Н. Социология массовой коммуникации СПб.: Питер, 2003.
    99. Финк К. Стратегический газетный менеджмент. Пер. с англ. Самара: Корпорация «Федоров», 2004.
    100. Фихтелиус Э. Десять заповедей журналиста. Пер. со шведского М., 1999.
    101. Фомичева И.Д. Вместе с читателем. Местная печать Москвы и Подмосковья М., 2004.
    102. Фомичева И.Д. Журналистика и аудитория М.: Изд-во Московского университета, 1976.
    103. Фомичева И.Д. Индустрия рейтингов. М.: Аспект Пресс, 2004.
    104. Фомичева И.Д. Мы с читателем вдвоем? // Журналистика и медиарынок - 2003 - № 1 - С. 39-41.
    105. Фомичева И.Д. Социология СМИ. М.: Аспект Пресс, 2007.
    106. Фомичева. И.Д. СМИ как партиципарные коммуникации. Диссертация в виде научного доклада на соискание ученой степени доктора филологических наук. М.: 2002.
    107. Харрис Р. Психология массовых коммуникаций. М.: Олма-Пресс, 2002.
    108. Хирн Ф. Модернизация систем распространения: опыт Les Dernieres Nouvelles dAlsace (Франция) / Составные части маркетинга. Отчет о Конференции WAN по продажам и маркетингу. Гильдия издателей периодической печати. М.: 2002.
    109. Чернов Г.Ю. Социально-массовые явления: исследовательские подходы. Дубна: Феникс+, 2002.
    110. Читательская аудитория России - 2005/1 М.: TNS Gallup Media, 2005.
    111. Щепилов К. Медиаисследования и медиапланирование. М.: РИП-Холдинг, 2004.
    112. Экономика и менеджмент СМИ. / Под ред. Е. Вартановой. - М.: «ВК», 2005.
    113. Ядов В. Социологическое исследование: методология, программы, методы. М.: Наука, 1987.
    114. Ядов В.А. Ищем «других», чтобы найти себя / Пресса в обществе (1959 2000) М.: Институт социологии РАН, 2000.
    115. Ядов В.А. Стратегия социологического исследования. Описание, объяснение, понимание социальной реальности. - М.: Добросвет. 2001.
    116. Яковенко И. Системный кризис российских СМИ // Профессия - журналист. - 2001 - № 5 - С. 8-11.
    117. Advertising Science // Shaping the Future of Newspapers 2006 - № 6 Vol. 5.
    118. Audiencemaking: How the media create the audience / editors James S. Ettema and D. Charles Whitney. - Sage, 1994.
    119. Baacke D., Sander U., Vollbrecht R. Lebensgeschichten sind Mediengeschichten. Opladen, 1990.
    120. Bellebaum A., Muth L. Leseglück. Eine vergessene Erfahrung. Opladen, 1996.
    121. Berlyne D. Konflikt, Erregung, Neugier: Zur Psychologie der kognitiven Motivation. Stuttgart, 1974.
    122. Blumer H. Der Methodische Standort des symbolischen Interaktionismus. In Arbeitsgruppe Bielefelder Soziologen. Hamburg, 1973.
    123. Bosshart L. Überlegungen zu einer Theorie der Unterhaltung. Konstanz, 1994.
    124. Charlton M., Neumann-Braun K. Mediensozialisation im Kontext. Der Beitrag des Kontextualismus und der Strukturanalyse für die Medienforschung. Hildesheim, 1988.
    125. DeFleur M.L., Ball-Rokeach S.J. Theories of Mass Communication N.Y., 1989.
    126. Elias N. Über den Prozess der Zivilisation. Soziogenetische und psychogenetische Untersuchungen. Frankfurt am Main, 1997.
    127. Gröben N., Vorderer P. Leserpsychologie: Lesemotivation Lektürewirkung. Münster, 1988.
    128. Hallin D.C., Manchini P. Comparing Media Systems. Three Models of Media and Politics. - Cambridge UP, 2004.
    129. Hasebrink U., Krotz F. Das Konzept der Publikumsaktivität in der Kommunikationswissenschaft. Wiesbaden, 1991.
    130. Herzog G. Motivations and Gratifications of Daily Serial Listeners // Radio Research 1942-1943 / Ed. by Paul Lazarsfeld and Frank Stanton. N.Y., 1944.
    131. Hess E.-M. Die Leser. Konzepte und Methoden der Printforschung. Offenburg, Burda Advertising CenterGmbH, 1996.
    132. Klapper J.T. The Effects of Mass Communication. N.Y., 1960.
    133. Levy M., Windahl S. Audience Activity and Gratifications. A Conceptual Clarification and Exploration. N.Y., 1984.
    134. McQuail D. Mass Communication Theory London, 2002.
    135. Meckel M. Redaktionsmanagement Opladen/Wiesbaden: Westdeutscher Verlag, 1999.
    136. Menhard E., Treede T. Die Zeitschrift: von der Idee bis zur Vermarktung Konstanz: UVK, 2004.
    137. Meyen M. Mediennutzung. Konstanz: UVK, 2004.
    138. Möllmann B. Redaktionelles Marketing bei Tageszeitungen - München, Reinhard Fischer Verlag, 1998.
    139. Neundörfer L. Freie Zeit im Lebensrhythmus des Menschen. In Rundfunk, Fernsehen und Freie Zeit. Frankfurt am Main, 1957.
    140. Niggemeier S. Was wollen Sie von uns. Zeitungen erforschen ihre Leser und erfahren, dass sie sich ändern müssen // FAZ 2006 2 апреля С. 33.
    141. Noelle-Neumann E., Schulz R. Junge Leser für die Tageszeitung. Bonn, 1993.
    142. Neuman L.W. Social research methods: qualitative and quantitative approaches. Boston: Allyn and Bacon, 1991.
    143. Push and pull factors for Danish newspapers / New Content Development. Материалы конференции редакторов и маркетологов, состоявшейся в Вене (Австрия) в ноябре 1998 г.
    144. Rager G., Müller-Gerbers S., Haage A. Leserwünsche als Herausforderung. Neue Impulse für die Tageszeitung. - ZV Zeitungs-Verlag Service GmbH, Bonn, 1994.
    145. Rager G., Werner P. Die tägliche Neu-Erscheinung. Untersuchungen zur Zukunft der Zeitung - Münster: Lit, 1992.
    146. Redaktioneller Copytest Berliner Morgenpost. Ausgabe vom 10.04.2003.
    147. Reiter S., Ruß-Mohl S. Zukunft oder Ende des Journalismus? Gütersloh, 1994.
    148. Rogall D. Kundenbindung als strategisches Ziel des Medienmarketing. Entwicklung eines marketingorientierten Konzeptes zur Steigerung der Leserbindung am Beispiel lokaler/regionaler Abonnementzeitungen. - Marburg: Tectum Verlag, 2000.
    149. Rosengren K.E. Inhaltliche Theorien und formale Modelle in der Forschung über individuelle Mediennutzung. Hamburg, 1996.
    150. Russ-Mohl S. Journalismus. - Frankfurt-am-Main. 2003.
    151. Scheuch E. Die Problematik der Freizeit in Konsumgesellschaft. Köln, 1972
    152. Schneider W. Raue P.-J. Handbuch des Journalismus. Hamburg: Rowohlt, 1998.
    153. Schramm W. The Process and Effects of Mass Communication. Urbana, 1954.
    154. Shaping Tomorrows Media System. Edited by Vartanova E. and Zassoursky Y.N. M.: Faculty of Journalism, 2004.
    155. Siegert G. Marktmacht und Medienforschung München, Reinhard Fischer Verlag, 1993.
    156. Stephenson W. Play Theory of Mass Communication. Chicago, 1967.
    157. Streng I. Strategisches Marketing für Publikumzeitschriften Frankfurt am Main: Lang, 1996.
    158. The Newspaper Experience Study, May 2003 Readership Institute. www.readership.org/consumers/NewsExp.htm
    159. Vorderer P. Action, Spannung Rezeptionsgenuß. In Rezeptionsforschung Theorien und Untersuchungen zum Umgang mit Massenmedien. Opladen, 1997.
    160. Weiterbildung und soziale Milieus in Deutschland. / Hrsg.: H. Barz, R. Tippelt Heidelberg: Verlag WBV, 2004.
    161. Weiß R. Praktischer Sinn, Soziale Identität und Fern-Sehen. Konstanz, 2000.
    162. Williams R. Culture and Society. Harmondsworth, 1971.
    163. World trends in the newspaper industry. Доклад директора Всемирной газетной ассоциации Т. Болдинга на 59-м Всемирном газетном конгрессе в Москве 4-7 июня 2006 г. М.: 2006.
  • 42. Использование табуированной тематики в масс-медиа на примере печатных СМИ
    Дипломы Журналистика
  • 43. Исследование особенностей аргументации в современной российской прессе
    Дипломы Журналистика

    . Функция социального контроля. Радио и ТВ, в известной мере также и пресса - мощный канал, через который общество доводит до каждого из своих членов систему социальных норм, этических и эстетических требований; при посредстве радио и телевидения перед аудиторией «проигрываются» ситуации и способы поведения, получающие у общества положительную оценку (и сам процесс «позитивного санкционирования» такого поведения обществом) и, наоборот, такие ситуации, которые оцениваются обществом отрицательно (и сам процесс «негативного санкционирования»). Этот аспект социальной значимости радио и телевидения с особенной ясностью проявляется в передачах развлекательного характера: вместе с удовлетворением узко личностных потребностей реципиент получает от них и мощный социально-психологический заряд, видя, «как надо» и «как не надо» вести себя в той или иной ситуации и - если передача является художественной - осуществляя так называемое «перенесение» себя на героя, как бы переживая данную ситуацию и ее оценку вместе с ним. Отсюда, кстати, совершенно очевидно, что любая «развлекательная» передача, особенно по ТВ, должна в идеале отвечать критерию художественности. Но если ее социальная направленность неадекватна интересам общества, эта художественность поворачивается обратной стороной: так, фильм С.С. Говорухина «Ворошиловский стрелок», бесспорно высокохудожественный, в то же время отнюдь не может рассматриваться как трансляция поведенческого образца.

  • 44. Исследование рынка печатных изданий для будущих мам
    Дипломы Журналистика

    Определяя размеры розничного тиража крупного издания, полезно использовать опыт зарубежных распространителей, которые нередко направляют в киоски большее количество экземпляров газеты или журнала, чем там обычно реализуют. Распространители при этом как бы планируют убытки, связанные с возвратом непроданных экземпляров. Но они рассчитывают на случайных дополнительных покупателей, которые смогут познакомиться, таким образом, с рекламой, напечатанной в газете. Более того, определенное количество экземпляров они направляют за символическую плату, которая нередко ниже себестоимости номера, в читальные залы библиотек, парикмахерские, залы ожидания вокзалов, аэропорты, где люди могут просмотреть газету или журнал с напечатанной в них рекламой. Интересы рекламодателей как важнейшего источника доходов издания становятся для этих распространителей выше интересов редакции как производителя журналистской информации. В бюджете такого издания заранее планируют потери от возврата нереализованной части тиража, которая составляет от 10 до 20 процентов его себестоимости. Но эти потери перекрываются доходами от публикации рекламы, дошедшей до расширенной таким образом аудитории читателей издания.

  • 45. Исследование специфики редакторской подготовки энциклопедий для детей младшего школьного возраста
    Дипломы Журналистика

    Как видим, данная аннотация рассчитана на то, что изучать ее будут, прежде всего, взрослые люди, которые подбирают познавательные издания для своих детей. Текст аннотации призван привлечь внимание потенциальных покупателей и убедить в том, что именно данное издание будет интересным для их детей. Это достигается легкостью стиля, который призван убедить покупателя, что издательство понимает, на какую читательскую аудиторию ориентируется, тщательно изучило потребности этой аудитории и отлично знает, что заинтересует юного читателя. Факты, приведенные в примерах, не только показывают, что энциклопедия содержит множество занимательной информации, но и предлагают взрослому, взявшему в руки издание, вспомнить о временах детства, когда познание доставляло множество радости и вызывало неподдельный интерес к знаниям, желание узнать как можно больше. Все это служит дополнительной мотивацией к покупке издания.

  • 46. Компаративный исследование германской пропаганды на Восточном фронте в Первой и Второй мировой войнах
    Дипломы Журналистика

    Первоначально братание не было управляемым процессом, а происходило спонтанно. Русским командованием факт братания впервые был зарегистрирован в апреле 1915 года перед Пасхой. Когда солдаты-христиане, а таких было абсолютное большинство, готовились отмечать один из самых главных своих праздников. Все последующие вспышки этого явления были достаточно редки и происходили спонтанно. И о нем почти забыли и солдаты, и командование. Однако волна братания снова напомнила о себе ровно через год, а именно 10 апреля 1916 г., в день Святой Пасхи. Именно тогда снова состоялись братания, но уже более массовые, чем были до этого. Они-то и привлекли внимание высшего командования. Так, главнокомандующий армиями Юго-Западного фронта генерал от кавалерии А.А. Брусилов в приказе № 643 от 18 апреля 1916 г. не только сделал упор на том, что братание является наиболее злостной формой нарушения воинской дисциплины, но и указал на, так сказать, нерыцарское поведение со стороны командования противника. В приказе особо обращалось внимание на то, что «враг еще раз, как и следовало ожидать, проявил присущее ему вероломство, а в поведении некоторых, к сожалению, наших офицеров и стрелков сказалась недопустимая праздничная распущенность и проглянули славянская незлобивость, беспечность и добродушие, совершенно неуместное в боевой обстановке... Некоторые прапорщики, лишенные должного руководства, растерялись, допустили ряд крупных упущений, чем дали возможность противнику безнаказанно увести наших пленных». Любопытно, что в том же приказе говорилось, что «командующему 4-й стрелковой дивизией, генерал-майору Деникину за отсутствие должного руководства и требовательности объявляю выговор». Сам же А.И. Деникин, описывая этот случай братания, не придавал ему в то время серьезного значения. Он, в частности, писал: «Братание ... имело даже традиционный характер в дни Святой Пасхи; но вызывалось оно исключительно беспросветно-нудным стоянием в окопах, любопытством, просто чувством человечности даже в отношении к врагу - чувством, проявлявшимся со стороны русского солдата не раз и на полях Бородино, и на бастионах Севастополя, и в Балканских горах. Братание случалось редко, преследовалось начальством и не носило опасной тенденции». Генерал от инфантерии Ю.Н. Данилов, бывший тогда командиром 25-го армейского корпуса, также не видел серьезной опасности в «этой тенденции». Весьма снисходительно он описывает сцену братания в своих очерках: «На нейтральной полосе между окопами завязывается оригинальное знакомство. Сблизившиеся люди пожимают друг другу руки, обмениваются непонятными словами, газетами, папиросами, а иногда и бутылкою спирта или другого напитка. С нашей стороны наиболее смелые, влекомые все тем же любопытством, заглядывают в чужие окопы и рассказывают потом чудеса о житье-бытье немецких солдат... Так это дело братания повелось у нас на фронте уже с Пасхи 1916 г. Потом шло, всё усиливаясь»

  • 47. Конный спорт как объект PR-продвижения
    Дипломы Журналистика

    Основой всех изменений, которые происходят и будут происходить в российском спорте является клубность. Именно в клубах сконцентрированы, безусловно, заинтересованные в развитии конного спорта материальные, человеческие, организационные ресурсы. Способность найти алгоритм в отношении руководства Федерации конного спорта России с клубами позволила бы использовать потенциал, сконцентрированный в клубах, в десятки раз эффективнее. С точки зрения автора, в настоящее время Федерация оторвана от российских конных клубов и конников, что и является основной проблемой конного спорта в России. Инвесторы и ФКСР должны слиться в единый механизм для того, чтобы поднять российский конный спорт. Отсутствием политики в вопросе конного спорта пользуются огромное количество проходимцев, преследующих собственные меркантильные цели. Они часто являются советниками инвесторов-любителей, желающих поднять конный спорт. В настоящее время на приобретение лошадей рожденных в Европе иммобилизуется огромное количество ресурсов, которые могли бы с большей пользой вкладываться в российский конный спорт. Таким образом, получается, что основной проблемой отечественного конного спорта является отсутствие единой системы и политики в отношении организации селекционной и спортивной работы в России.

  • 48. Контент-анализ вещания канала "Авторадио"
    Дипломы Журналистика

     

    1. Абдуллин Э.Б. Методологический анализ проблем музыкальной педагогики в системе высшего образования/ Под ред. В.А. Сластенина. - М.: Изд-во МПГУ Прометей, 1990. - 188 с.
    2. Агеев В.С. Межгрупповое взаимодействие: социально-психологические проблемы. - М.: Изд-во МГУ, 1990. - 240 с.
    3. Адорно Т.В. Избранное: социология музыки. М.-СПб: Университетская книга. 1999, - 436 с.
    4. Алексеев Э., Андрукович П., Головинский Г. Некоторые вопросы теории и практики изучения массовых музыкальных вкусов// Вопросы социологии искусства. - М.: Наука, 1979.- С.123-193.
    5. Андреева Г.И. Социальная психология. М.: Изд-во МГУ, 1980. - 416 с.
    6. Андреенков В.Г. Анализ существующих данных. Контент-анализ// Социология/ Под ред. Г.В. Осипова. М., 1996. - 447 с.
    7. Бабосов Е.М. Прикладная социология. Мн.: ТетраСистемс, 2000. - 496 с.
    8. Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте. М.: Просвещение. 1968. - 464 с.
    9. Борев Ю.К. Эстетика. М.: Политиздат, 1988. - 496 с.
    10. Взаимодействие и интеграция искусств в полихудожественном развитии школьников: Рекомендации к разработке комплексных программ по искусству для школ и внешкольных занятий/ Под общей ред. Г.П. Шевченко и Б.П. Юсова. - Ворошиловград, 1990, - 175 с.
    11. Возрастные и индивидуальные особенности образного мышления учащихся/ Под ред. И.С. Якиманской. - М.: Педагогика, 1989. - 224 с.
    12. Волков Ю.Г., Добреньков В.И. и др. Социология молодежи/ Под ред. проф. Волкова Ю.Г. Ростов-н/Д: Феникс, 2001. - 576 с.
    13. Воронин Г.Л. Диагностика духовной детерминанты социального взаимодействия// СОЦИС, 2000, №9. - С.73-79.
    14. Выготский Л.С. Cобрание сочинений: В 6 т./ Гл. ред. А.В. Запорожец, М.: Педагогика; Т. 1: Вопросы теории и истории психологии, 1982. - 487 с.; Т. 2: Проблемы общей психологии, 1982. - 504 с.; Т.3: Проблемы развития психики. 1983. - 366 с.
    15. Дроздов А.Ю. Агрессивное телевидение: социально-психологический анализ феномена// СОЦИС, 2001, №8. - С. 52-61.
    16. Каган М.С. Лекции по марксистско-ленинской эстетике. Диалектика художественного развития. - Л.: Изд-во ЛГУ, 1966. - 216 c.
    17. Корыхалова Н. Неоавангард и массовое музыкальное воспитание в странах Западной Европы// Кризис буржуазной культуры и музыка. - Л.: Музыка, 1983. Вып.5. - С. 52 77.
    18. Крупницкий С.В. Социальная экстенсиология. Таганрог. 1999. - 124 с.
    19. Лихачев Б.Т. Теория эстетического воспитания школьников. М.: Просвещение, 1985. - 176 с.
    20. Ломов Б.Ф. Научно-технический прогресс и средства умственного развития человека// Психологический журнал. 1985, № 6. - С. 8-28.
    21. Максимов В.Н. Анализ ситуации художественного восприятия// Восприятие музыки. - М.: Музыка, 1980. - С. 54-90.
    22. Массовая коммуникация в формировании современного социокультурного пространства// СОЦИС, 2000, № 7. - С. 73-82.
    23. Матонис В.П. О принципах музыкально-эстетического воспитания школьной молодежи (в связи с некоторыми социально-психологическими особенностями этой группы) //Музыка в социалистическом обществе. - Л.: Музыка, 1977. Вып.3. - С. 40-53.
    24. Медушевский В.В. О закономерностях и средствах художественного воздействия музыки. М.: Музыка, 1976. - 253 с.
    25. Методы педагогических исследований/ Под ред. А.И. Пискунова, Г.В. Воробьева. М.: Педагогика, 1979. - 256 с.
    26. Мижериков В.А. Психолого-педагогический словарь для учителей и руководителей общеобразовательных учреждений. Ростов-н/Д: Феникс, 1998. 544 с.
    27. Михайлычев Е.А. Терминология педагогической диагностики: Система и словарь. - Ростов н/Д.: Изд-во Ростовского ПИК и ПРО, 1997. - 86 с.
    28. Мясищев В.Н. О связи проблем психологии отношений и психологии установки// Понятия установки и отношения в медицинской психологии/ Под ред. И.Т. Бжалава. Тбилиси: Мецниереба, 1970. - С. 9-15.
    29. Назайкинский Е.В. Звуковой мир музыки. М.: Музыка, 1988. - 254 с.
    30. Назайкинский Е.В. О психологии музыкального восприятия. М.: Музыка, 1972. - 383 с.
    31. Неменский Б.М. Искусство и отношение к миру// Методологическая подготовка учителя музыки.- М.: МИРОС, 1993. - С.1519.
    32. Образование в поисках человеческих смыслов/ Под ред. чл.-кор. РАО Бондаревской Е.В. - Ростов н/Д: Изд-во РГПУ, 1995. - 216 с.
    33. Петренко В.Ф. Психосемантика сознания. М.: Изд-во МГУ, 1988. - 208 с.
    34. Пиранкова О.Ф. Живые новости, или о времени и пространстве в телевизионном эфире// СОЦИС, 2000, № 8. - С. 65-74.
    35. Рабочая книга социолога/ Под ред. проф. Осипова Г.В. М.: Наука, 1986. - 511 с.
    36. Ражников В.Г. Три основные принципа новой педагогики в музыкальном обучении// Вопросы психологии. 1988. №1. - С. 33 41.
    37. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии: В 2 т. Т. II. М.: Педагогика, 1989. 328 с.
    38. Саморегуляция и прогнозирование социального поведения личности/ Под ред. В.А. Ядова. Л.: Наука, 1979. - 264 с.
    39. Сохор А. Н. Вопросы социологии и эстетики музыки. Л.: Сов. композитор, 1980. Вып. 1. - 144 с.
    40. Спутник учителя музыки/ С.С. Балашева, В.В. Медушевский, Г.С. Тарасов и др.; Сост. Т.В. Чернышева. М.: Просвещение, 1993. - 240 с.
    41. Столович Л.Н. Жизнь - творчество - человек: Функции художественной деятельности. М.: Политиздат, 1985. - 415 с.
    42. Тарасова К.О. Онтогенез музыкальных способностей. М.: Педагогика, 1988. - 176 с.
    43. Теплов Б.М. Психология музыкальных способностей// Избранные труды: В 2 т. Т.I. - М.: Педагогика, 1985. - 328 с.
    44. Терентьева Н.А. Художественно-творческое развитие младших школьников на уроках музыки в процессе целостного восприятия различных видов искусства. М.: Изд-во МПГУ Прометей, 1990. 184 с.
    45. Федоров А.В. Медиаобразование: история, теория и методика. Ростов-н/Д: ЦВВР, 2001. - 708с.
    46. Формирование личности в переходный период: От подросткового к юношескому возрасту/ Под ред. И.В. Дубровиной. М.: Педагогика, 1987. 182 с.
    47. Фохт-Бабушкин Ю.У. Искусство и духовный мир человека: Особенности воздействия искусства на личность. М.: Знание, 1982. - 110 с.
    48. Хоруженко К.М. Культурология. Энциклопедический словарь. Ростов-н/Д: Феникс, 1997. - 640 с.
    49. Цукер А.М. И рок, и симфония... М.: Композитор, 1993. - 304 с.
    50. Шарков Ф.И. Истоки и парадигмы исследований социальной коммуникации// СОЦИС, 2001, № 8. С.52-61.
  • 49. Концепция трехтомного издания к 55-летию СО РАН
    Дипломы Журналистика

    Все три тома будут оформлены единообразно: обложка из мирадура коричневого цвета с золотистым блинтом. На обложке вверху посередине будет изображена эмблема Сибирского отделения и года его основания - 55-летия (1957 - 2012). Выходные сведения каждого тома имеют одинаковое расположение. На авантитуле каждого тома размещено полное наименование организации "Российская академия наук Ордена Ленина Сибирское отделение", ниже находится изображение ее эмблемы с юбилейной датой 55 лет. Оформление титульного листа и переплетной крышки идентично. На обороте титульного листа публикуются библиографическое описание, знак охраны авторского права, составителях, аннотация и сведения об ответственности. На полосе после оглавления размещена благодарность составителей, а также сведения об использованных фотографиях и авторах снимков. Концевая полоса включает выпускные данные.

  • 50. Корпоративные СМИ, распространяемые на территории г.о. Тольятти как инструмент связей с общественностью
    Дипломы Журналистика

    Структура корпоративного издания. Практически все анализируемые нами издания были удостоены высоких баллов по данному критерию, все издания обладают рубрикатором, который находится в газетах на первых полосах (исключение газета Тольяттинского авторынка), в журналах на одной из первых 5 полос. Навигация внутри издания в основном определена колонтитулами, но в журналах «Мир связи МТС», «Прямые инвестиции» и «Твой МегаФон Поволжье» существует еще и цветовое выделение рубрик, хотя и не всех, что на наш взгляд является дополнительным плюсом к оценке понимания и быстроты поиска информации аудиторией, а значит и сокращает время, затраченное на коммуникацию между инициатором (руководство компании) и получателем (читателем). Что касается такой составляющей данного критерия как «баланс тем», то мы отметили такие издания, как «Прямые инвестиции», «Время жить», «ВОЛЖСКИЙ ХИМИК», «Своя». В них отражаются 2-3 основные тематики, которые представлены в равном объеме: «новостная информация общего характера», «новые услуги или товары компании», «достижения компании или ее сотрудников».

  • 51. Критерии журналистского успеха
    Дипломы Журналистика

    Материал можно написать, используя профессиональные навыки и обходя творчество. Но когда это повторяется раз за разом, то настоящей журналистики, способной удивляться, здесь нет. Валерий Аграновский называет две основные черты, без которых, по его мнению, не может обойтись журналист - профессионал: «прежде всего умение удивляться, без него нет и не может быть прелестной «детской непосредственности», нет радости общения с людьми и жизнью, нет желания остаться наедине с собой, то есть желания думать, нет потребности расширить собственный духовный мир». Это очень важно для журналиста - удивляться всему, как это делают дети. «Позвольте спросить, что такое журналист, лишённый непосредственности, умения размышлять, да ещё и с ограниченным духовным миром? Что он может сказать своим читателям». Ещё одним необходимым журналисту элементом являемся его работоспособность или «рабочее состояние» - «призыв к самоограничению, к подвижничеству, если угодно, к спартанскому образу жизни». То есть быть всегда в работе: отбирать и фиксировать то, что может стать материалом, о чём нужно рассказать людям. Так странно и легко сочетаются два этих качества. С одной стороны удивление рождает стремление писать, быть в «рабочем состоянии», без которого « журналистское удивление» останется внутри, невостребованным, не предложенным читателю.

  • 52. Кросс-культурная коммуникационная стратегия в сегменте Business to Business
    Дипломы Журналистика

    Телевидение

    • эфирное
    • кабельное
    • спутниковое
    • Радио
    • коротковолновое
    • длинноволновое
    • AM (522 - 1629 МГц)
    • FM (87,5 - 108 МГц)
    • Сейчас наибольшей популярностью пользуются FM-радиостанции, т.к. они обеспечивают лучшее звучание. Кроме того, на этих частотах не возникает помех при грозе и других и т.п. С другой стороны, АМ-сигналы лучше передаются на дальние расстояния.
    • Компьютерные базы данных, Интранет
    • технические
    • Газеты и журналы различной периодичности
    • Афиши, биллборды, растяжки
    • Постеры, стикеры
    • естественные коммуникации (публичные выступления)
    • C точки зрения воздействия на ключевую аудиторию сектора В2В у каждого из этих средств есть свои достоинства и недостатки.
    • 1.Печатные издания
    • Газеты
    • Плюсы: - материалы можно перечитывать, уточняя детали
    • высокие тиражи и ,значит, высокий охват целевой аудитории
    • оперативность публикация материалов
    • Минусы: - материалы быстро устаревают и, следовательно, газеты никто не хранит
    • Журналы
    • Плюсы: - можно перечитывать, уточняя детали
    • более долгий срок хранения
    • высокое качество полиграфии
    • аналитическое содержание статей
    • Минусы: - высокая стоимость номеров
    • - более низкие тиражи
    • 3.Радио
    • Плюсы: - оперативность информации
    • широкая аудитория, т.к. нет ценза грамотности, радиопередачи можно слушать бесплатно
    • передачи могут транслироваться на дальнее расстояние
    • Минус: -нет наглядности
    • 4. Телевидение
    • Плюсы:
    • По своему воздействию на аудиторию телевидение является чемпионом среди СМИ.
    • широкий охват аудитории
    • наглядность
    • оперативность
    • обеспечение эффекта присутствия, что увеличивает доверие аудитории к сообщаемой информации
    • возможность двусторонней связи с помощью телемостов, звонков в студию
    • Минусы
    • высокая стоимость размещения информации
    • малый срок службы информации
    • разная проходимость телесигнала
    • большое количество рекламы, что раздражает телезрителей
    • для приема передач необходим телевизор и антенна
  • 53. Культура в зеркале прессы
    Дипломы Журналистика

    «Известия» - авторитетное общеполитическое издание, рассчитанное в основном на достаточно образованных людей, интересующихся политикой, экономикой, наукой, культурой и так далее. Значительное место на страницах газеты занимают аналитические жанры статьи, комментарии, рецензии, обозрения. Замечу, что жанр интервью большим спросом у издания не пользуется. Отсюда вывод газета не стремится к сенсационности, эпатажности, как большинство изданий, а предпочитает дать своему читателю едва ли не самую богатую и разнообразную информацию обо всем, что может его интересовать. Поэтому у газеты большой коллектив журналистов, которые освещают события, происходящие в культурной жизни общества: Алексей Филлипов, Екатерина Бирюкова, Елена Габайдуллина (театральная сфера), Ольга Кабанова, Николай Молок (живопись, архитектура), Юрий Гладильщиков, Мария Кувшинова, Юрий Богомолов (киноиндустрия), Юлия Рахаева (литература) и так далее. Посмотрим, как журналисты «Известий» используют аналитические жанры в рубрике «Культура» с точки зрения удовлетворения запросов читателей, а также профессионального мастерства.

  • 54. Культурологические аспекты издательского дела Республики Беларусь на современном этапе
    Дипломы Журналистика

    Целенаправленно велась работа по пропаганде белорусской книги государственными издательствами. Издательство «Мастацкая літаратура» по-прежнему широко использовало информационные резервы СМИ. Всего в периодических изданиях разного уровня (в газетах «ЛІМ», «АиФ в Беларуси», «Культура», «Беларусь сегодня», «Республика», «Обозреватель», «Настаўніцкая газета», «Комсомольская правда в Беларуси»; в журналах «Бярозка», «Маладосць», «Полымя», «Нёман», «Вясёлка» и др.) было размещено 152 статьи, интервью, аннтотаций о выходе в свет литературно-художественных произведений белорусских писателей; на радио организовано более 100 передач, в которых шла речь об издательских новинках, самом издательстве и ее авторах (радиостанции «Столица», «Минск», «Беларусь» и др.). В телевизионном эфире вышло 50 сюжетов с участием сотрудников издательства. Активное сотрудничество осуществлялось с организаторами программ «Добрай раніцы, Беларусь», «Страсти по культуре», «Ответный ход», а в таких программах, как «Слова пісьменніка» и «Книжная лавка», издательством было прорекламировано более 40 и 120 книг соответственно.

  • 55. Лист вопросов и ответов
    Дипломы Журналистика

    Интервью «конфронтация» - это совсем иной жанр. В таких интервью надо прижать к стенке власть предержащих, поставить их перед необходимостью объяснить свои поступки. Сам порядок подготовки и проведения таких интервью значительно отличается от других. Здесь не место для дружелюбной беседы с объектом интервью до начала записи, ему не предлагают ознакомиться с предстоящими вопросами, не делают пробные съемки. Темп и тактика такого интервью носит наступательный характер. Однако следует помнить, что агрессивные вопросы далеко не всегда самые эффективные. Напротив, часто более результативными являются вопросы, которые задаются с пониманием в доброжелательном тоне, но с ледяным спокойствием и уверенностью.

  • 56. Литературно-библиографическая информация в СМИ
    Дипломы Журналистика

    На самом деле современная библиотека, в том числе и «Библиотека Автограда» - большой серьёзный организм (приложение 24). Тольятти - бурно растущий город, невозможно остаться в стороне от его развития. «Библиотека Автограда» вышла из-под крыла ВАЗа, создаёт современный публичный информационный центр с автоматизированными библиотечными технологиями. Кредо библиотеки - ориентироваться в работе на мировой опыт. Проблемы, с которыми читатели обращаются в библиотеку, невероятно разнообразны, и все они могут быть преодолены с помощью информации. Каждому читателю библиографы предоставят возможность воспользоваться огромным количеством источников, в том числе и нетрадиционных: интернетом, базами данных других библиотек, информацией на дисках и видеокассетах. Библиографы сегодня не только архивисты и поисковики, но и аналитики и специалисты по доступу к информации. В условиях тотального дефицита времени библиотекари способны проделать за читателя огромную работу: найти по любой необходимой читателю теме рациональное зерно в «залежах» информации практически всего мира.

  • 57. Массовая пресса: место в системе СМИ, функции, история возникновения
    Дипломы Журналистика

    Во второй половине 1990-х гг. в крупных городах-мегаполисах Северной Америки и Европы получили распространение газеты, вообще не зависящие от читательского финансирования их деятельности. Речь идет об информационно-рекламных газетах, бесплатно распространяемых в местах большого скопления людей - на станциях метро, вокзалах, в поездах и т.д. Сочетая в своем содержании журналистский и рекламный компоненты (при решительном доминировании последнего), эти издания в ряде случаев составили существенную конкуренцию традиционным газетам. Этот тип газет, привлекательный для рекламодателей ввиду гарантированного широкого распространения рекламных объявлений, вместе с тем предоставляет издателям возможность экономить на производстве и дистрибьюции тиража, избежать зависимости от жесткоконкурентных условий, влияющих на сбыт обычных изданий. Владельцы бесплатных газет утверждают, что эти издания не составляют конкуренцию платным, но это далеко не всегда соответствует действительности. Пользующиеся успехом бесплатные газеты способны ухудшить положение других изданий на рынке периодики. Не случайно, что распространение газет этого типа вызвало протесты среди издателей и редакторов традиционных изданий. Концепция бесплатной газеты была разработана и осуществлена в Швеции. В 1995 г. в Стокгольме начала распространяться газета «Metro», предназначенная для быстрого прочтения во время поездок в городском транспорте, а потому содержащая набор кратких удобочитаемых новостных материалов в сочетании с рекламными объявлениями. Издание быстро стало популярным, была доказана экономическая эффективность концепции ежедневной бесплатной газеты. Вскоре газеты - типологические аналоги «Metro» - получили распространение в крупных городах Швеции и соседних с ней странах, в других регионах мира. Характерно, что некоторые из них имеют название «20 минут» (например, парижская бесплатная ежедневная газета): такова средняя расчетная продолжительность их прочтения. В Нью-Йорке на станциях подземки и на автобусных остановках стала распространяться бесплатная газета «Express», в Филадельфии - «Metro» с ее 125-тысячным тиражом. В Великобритании наибольший коммерческий успех приобрели бесплатные рекламные газеты «Metro» и «Evening Standard». За созданием лондонской «Metro» последовало учреждение региональных версий газеты в других крупных британских городах. Распространение бесплатных ежедневных газет в Германии началось с 1998 г. с Берлина, но в этой стране подобные издательские проекты оказывались перед лицом экономических проблем.

  • 58. Медиаисследования печатных СМИ
    Дипломы Журналистика

    На отраслевых СМИ специализируется ИД "Сибирская пресса" (газета для руководителей и ведущих специалистов полиграфической отрасли "CMYK сибирский полиграфический вестник", рекламный журнал для юридических лиц "Все для офиса" журнал производственной информации и рекламы "Снабжение и сбыт", журнал для главных специалистов промышленных предприятий "Инновации. Технологии. Решения"). ООО "Строительные ведомости" выпускает ряд изданий для строителей и проектировщиков - газету "Строительные ведомости", информационно-аналитический журнал "Проектирование и строительство в Сибири", ежемесячный корпоративный бюллетень "Союза строителей Сибири". В области также выходят газеты и журналы для работников ЖКХ, ученых, транспортников, аграриев и др.

  • 59. Медиатекст: из PR-отдела в СМИ
    Дипломы Журналистика

    Существует также проблема в разграничении PR-текстов и текстов, относящихся к области рекламы, - эти сферы настолько тесно сосуществуют, что не всегда представляется возможным отделить одну от другой. Исследователь Г. Г. Почепцов пишет, что реклама «порождает благоприятные сообщения, паблик рилейшнз - благоприятные контексты». PR-информация подчеркнуто нейтральна, она сообщает не о новых товарах, а о новостных событиях в жизни базисного субъекта PR. PR-текст не способствует реализации идей, начинаний или товаров, а ориентируется на создание благоприятной коммуникационной среды вокруг тех же идей или начинаний. Рекламный текст же нацелен на изменение поведенческих реакций возможного потребителя услуги или товара, он предполагает эмоциональное воздействие на читателя. Рекламные тексты, в отличие от PR-текстов, обязательно «маркируются» информацией о том, где и как можно воспользоваться тем или иным товаром или услугой. «Текст PR, - пишет Г. Г. Почепцов, - „мимикрирует" под новостийный текст, но фоном его являются просчитанные последствия введения этой информации. Реклама как „обнаженный" вариант коммуникативных технологий и в первичной, и во вторичной коммуникации является направленной на поведенческие изменения».текст обычно существует в пространстве публичных коммуникаций в двух видах: с одной стороны, как самостоятельный и первичный, являющийся письменным источником информирования общественности или источником журналистского текста, не подвергшийся «обработке» средствами массовой информации, и, с другой стороны, как опосредованный средствами массовой информации, то есть функционирующий в публичных коммуникациях уже в виде журналистского материала. [А. Д. Кривоносов]. В идеале PR-текст должен опосредоваться бесплатно, однако на практике этот закон соблюдается отнюдь не всегда - зачастую организациям все же приходится оплачивать публикации PR-материалов в СМИ. Поэтому коммерческая основа публикации материала еще не является указанием на его рекламный характер, поскольку, чтобы отнести текст к сфере рекламы или PR, следует прежде всего определить характер информации, представляемой этим текстом.

  • 60. Место и роль социологических данных в творческой деятельности журналистов
    Дипломы Журналистика

    Основные характеристики социологического мышления журналиста:

    1. Концептуальность, способность к системному анализу и моделированию изучаемого объекта или процесса.
    2. Структурность, способность видеть и понимать сложную структуру общества, наличие многих групп и слоев, различать основные признаки социального деления и основные группы.
    3. Диалектизм, способность видеть социальные процессы в развитии, объяснять или пытаться объяснить основные тенденции развития общества, понимать, что любое явление проходит стадии зарождения, роста, расцвета и умирания, переходит в новое качество. Способность учитывать социокультурную цикличность, уметь ею пользоваться в анализе, пытаться понять, на каком из периодов находится в данный момент общество или социальное явление, процесс.
    4. Умение учитывать, что в период переходных состояний (ученые называют их бифуркациями) неравновесные системы даже на слабые колебания (флуктуации) отвечают сильными резонансными изменениями. Важно иметь представление о синергетике - науке, которая изучает именно такие переходные состояния систем, то есть возникновение организации из хаоса, в данном случае - социального.
    5. Прогностические способности, умение видеть цель, вычленить сверхцель движения, развития, процесса, определить характер этой цели, ее направленность, соответствие общечеловеческим ценностям, планетарным ориентирам. Сейчас основной доминантой становится система ценностей.
    6. Способность учитывать особенности национальных менталитетов, систему ценностей разных народов, умение соотносить их с российскими ценностями.
    7. Многосторонность в изучении явлений и процессов, способность анализировать различные тенденции и разнородные идеи, разные точки зрения, понимать всю сложность и многообразие мира.
    8. Объективность, способность за внешними проявлениями видеть сущность процессов, за словами и декларациями обнаружить истинные мотивы и причины поступков, пытаться угадать или проанализировать настоящие цели политических лидеров, политических партий, общественных движений, экономических и духовных элит.
    9. Доказательность, аргументированность, аналитичность исследования и предъявление его результатов с опорой на представительные объективные данные, полученные не только в результате журналистского исследования проблемы, но и на основе социологических данных.
    10. Методы исследования должны быть научны и адекватны природе объекта изучения - надежны, достоверны, представительны. Осознание журналистами основных закономерностей фукционирования журналистики: СМИ весьма важная часть социума, это непрерывно действующий информационный пульсар, воздействие которого на общество в силу постоянства, ритмичности, всепроникаемости и универсализма весьма велико, и потому миссия журналистики суперответственна [Осипова 1998: 103-105].