Geum.ru

Дипломная работа

  • 10401. Организация уроков труда с элементами изучения народных культурных промыслов для развития творческих способностей младших школьников
    Педагогика
  • 10402. Организация ухода за больными пожилого возраста в условиях дома-интерната социального обслуживания
    Социология
  • 10403. Организация участка и линий группового производства
    Менеджмент

    № Единица измеренияВеличина показателя по проекту1Технико-организационные показатели 1.1Годовой объем выпуска продукциишт/год320 3981.2Номенклатура деталей участканаим.831.3Трудоемкость деталей участкамин.6 765 738,71.4Количество станков на участкешт.301.5Количество верстаков на участкешт.21.6Коэффициент загрузки участка по всему планируемому периоду 0,841.7Коэффициент загрузки основных производственных рабочих 0,921.8Размер производственной площадим22302Экономические показатели 2.1Объем годового выпуска продукции -чистойруб.76 221 165 -товарнойруб.101 501 2862.2Выработка одного производственного рабочегоруб.1 492 6652.3Годовая производственная трудоемкостьнормо-час7 062 3802.4Общая численность работающих, в том числе:чел.80 -основные рабочие, в том числе:чел.64 станочникичел.60 слесаричел.4 -вспомогательные рабочиечел.6 -специалисты и служащиечел.102.5Среднесписочное число производственных рабочихчел.792.6Фонд прямой заработной платыруб.23 146 6292.7Среднемесячная заработная плата производственных рабочихруб.28 3652.8Стоимость основных производственных фондовруб.64 144 8892.9Фондоотдачаруб.1,582.10Фондовооруженность одного рабочегоруб.1 886 6142.11Материальные затратыруб.13 066 7602.12Материалоемкостьруб.0,232.13Производственная себестоимость деталейруб.84 059 036

  • 10404. Организация учебно-воспитательного процесса в школе: опыт, проблемы
    Педагогика

     

    1. Акимов, А.Политическое просвещение школьника [Текст] / А.Акимов// Учительская газета. 2009. 25 января. с.3.
    2. Ахвердов, А. В школах Ставрополья [Текст] / А.Ахвердов// Народное образование. 2008 №4. с.50.
    3. Бабанский, Ю.К.Оптимизация учебно-воспитательного процесса в школах Ростовской области [Текст] / Ю.К.Бабанский// Советская педагогика. 2008. №10. с.15.
    4. Борисова, Л.Г.Сельская школа: проблемы и перспективы [Текст] / Л.Г.Борисова. М.: Знание, 2009. с.1214 и др.
    5. Бондаренко, И.Народному образованию партийную заботу [Текст] / И.Бондаренко// Народное образование. 2009. №5. с.12.
    6. ГАКК, Ф.Р 1561, оп. 2, д. 853, л. 10; ПАСК, Ф.1, оп. 41, д. 25, л.
    7. ГАРО, Ф.Р 4130, оп. 2, д. 1621, д. 18.
    8. ГАСК, Ф.Р .2174, оп. 5, д. 1384, д. 51.
    9. ГАРО, Ф.Р 4130, оп. 2, д. 1623, л. 85.
    10. ГАСК, Ф.Р 2174, оп. 5, д. 1431, л. 124.
    11. ГАКК, Ф.Р 1561, оп. 4, д. 710, л. 27.
    12. ГАРО, Ф.Р 4130, оп. 2, д. 1622, л. 16.
    13. Гирева, Л.Д.Партийный комитет и учитель [Текст] / Л.Д.Гирева. М.: Политиздат, 2007.
    14. ГАРО, Ф.Р 4130, оп. 2, д. 178, л. 8.
    15. Годин, П.Д. О некоторых вопросах развития ученических бригад [Текст] / П.Д.Годин// Школа и производство. 2008. №11. с.50.
    16. Демчук, М.Знаниям силу [Текст] / М.Демчук// Учительская газета. 2009. 8 июня. С.3.
    17. Демидюк, В.Семья влияет на ребенка сильнее, чем школа [Текст] / В.Демидюк// Воспитание школьников. 2007. №1. с.7.
    18. Денисова, Л.Проблемы малокомплектной [Текст] / Л.Денисова// Народное образование. 2009. №4.
    19. Денисова, Л.Не погрешим против истины: правды против статистики [Текст] / Л.Денисова// Народное образование. 2009. №7. с.26.
    20. Демьянчук, А.В.Дорогой творчества [Текст] / А.В.Демьянчук// Советская Кубань. 2009. 28 февраля. с.3.
    21. Днепров, Э.Не ломать строить [Текст] / Э.Днепров// Учительская газета. 2008. август (№34). С.4.
    22. Днепров, Э.Верю в учителя [Текст] / Э.Днепров// Правда. 2007. 1июня. С.1.
    23. Дьяченков, А.Аттестация учителей [Текст] / А.Дьяченков// Молот. 2009. 19 августа. С.1.
    24. Ермолаев, В.Сельская школа: нужен крутой поворот [Текст] / В.Ермолаев// Народное образование. 2009. №2.
    25. Интернациональное воспитание школьников [Текст]// Ставропольская правда. 2008. 27 января. С.1.
    26. Исторический опыт КПСС и перестройка народного образования [Текст]// Вопросы истории КПСС. 2008. №8. с.148.
    27. Испытание школьной реформой образования [Текст]// Правда. 2008. 4 февраля. с.1.
    28. Карпенко, П. В борьбе за качество знаний [Текст] / П.Карпенко// Советская Кубань. 2009. 21 августа. с.3.
    29. Карпенко, П.Усилить помощь работникам школ [Текст] / П.Карпенко// Советская Кубань. 2008. 4 апреля. с.3.
    30. Карпенко, П.На уровень новых задач [Текст] / П.Карпенко// Народное образование. 2009. №4. с.24.
    31. Кем ты станешь выпускник? [Текст]// Учительская газета. 2007. 20ноября. С.1.
    32. Кондаков, М.И.Теоретические основы школоведения [Текст] / М.И.Кондаков. М.: Педагогика, 2008.
    33. Косолапов, С.М.Современные проблемы образования и воспитания подрастающего поколения / С.М.Косолапов, Н.А.Федотов. М.: Педагогика, 2009.
    34. Кондаков, М.И.Реформы школы и педагогическая наука [Текст] / М.И.Кондаков// Учительская газета. 2007. 15 мая. с.1.
    35. Косоножкин, И.М.Десять лет поисков и находок [Текст] / И.М.Косоножкин// Народное образование. 2008. №9. с.12.
    36. Косоножкин, И.М. О некоторых проблемах развития народного образования на современном этапе коммунистического строительства [Текст] / И.М.Косоножкин// Проблемы развития народного образования на Дону: сб. СТ. Ростов н/Д., 2008.
    37. Косоножкин, И.М.За качество и эффективность обучения [Текст] / И.М.Косоножкин// Народное образование. 2009. №12. с.8.
    38. Коробейников, А.Воздается сторицей [Текст] / А.Коробейников// Правда. 2008. 30 августа. с.3.
    39. Коробейников, А.На идеях и заветах великого Ленина [Текст] / А.Коробейников// Народное образование. 2008. №11. с.14.
    40. КПСС в резолюциях и решениях съездов, конференций и пленумов ЦК [Текст]. Т. 9. М.: Политиздание, 2007.
    41. КПСС в резолюциях и решениях съездов, конференций и пленумов ЦК [Текст]. Т. 11. М.: Политиздание, 2009.
    42. КПСС в резолюциях и решениях съездов, конференций и пленумов ЦК [Текст]. Т. 12. М.: Политиздание, 2009.
    43. Маковка, Н.М.Штрихи социальных перемен [Текст] / Н.М.Маковка. Краснодар, 2009.
  • 10405. Организация учебной деятельности
    Педагогика

    Подход к структурированию учебной деятельностиКомпонентный состав структуры учебной деятельностиИсследователипроцессуальный-анализ задачи; принятие учебной задачи; актуализацию имеющихся знаний, необходимых для ее решения; составление плана решения задачи; его практического осуществление; контроль и оценку решения задачи; осознание способов деятельности, имеющих место в процессе решения учебной задачи; -ориентировочное звено (анализ конкретных обстоятельств и условий с точки зрения достижения стоящей цели); операционно-исполнительное звено (составление плана, выбор средств деятельности, реализация намеченного плана); контрольно-коррекционное звено (контроль, критическая оценка того продукта, который получился в результате деятельности, исправление возможных ошибок); -восприятие учебного материала, его осознание и осмысление, запоминание, обобщение, систематизация и применениеП.И.Пидкасистый и др. Г.Ф.Кумарина, Н.Я. Чутко и др. В.А. Скакун и др.функциональныйосновные функциональные блоки: мотивов деятельности, целей деятельности, программы деятельности, информационной основы деятельности, принятия решений, подсистемы деятельностно важных качествВ.Д. Шадриков и др.регуляторно-когнитивныйрегуляторная (принятие решения, конкретизацию и фиксацию цели, выделение условий ее достижения, формирование способов работыи планирование, осуществление самоконтроля и коррекции производимой деятельности) и когнитивная (внимание, память, мышление, рефлексия, вербализация) составляющиеН.Ф. Круглова, В.И. Панов и др.психологическийучебная задача, учебные действия, действия контроля и оценки дополнения: мотивы, цели, потребности дополнения: средства деятельности и обслуживающие компоненты (восприятие, воображение, память, мышление, чувства, воля) дополнения: восприятие времени дополнения: движения дополнения: времяК.В. Бардин, В.В. Давыдов, Д.Б. Эльконин, Л.Ф. Обухова и др. В.В. Давыдов, В.В. Репкин, Н.В. Репкина, С.Л. Рубинштейн, Е.В. Заика и др. В.В. Давыдов и др. Д.Г. Элькин и др. А.В. Петровский, А.И. Щербаков и др. А.К. Болотова и др.системно-деятельностныйпервичная попытка решения «практической задачи», рефлексия неудачи в попытке, обусловленной недостатком соответствующих задаче способностей, акцентировка в рефлексии на поиск объема качества недостающих способностей; построение в акцентированной рефлексии проекта изменения способностей, осуществление действия по приобретению способности и контроля ее наличияЛ.Г. Петерсон, Ю.В. Агапов, М.А. Кубышева, В.А. Петерсонсистемно-генетическийвычленение проблемы из поставленной перед обучающимися задачи; выявление общего способа решения проблемы; моделирование общих отношений учебного материала и способов действий; самостоятельный контроль за ходом и результатом учебной деятельности; самостоятельная оценка соответствия хода и результата деятельности при решении поставленной задачиН.Ф. Авдеев, Н.Г. Хохлов и др.полидисциплинарныйнужды, потребности, эмоции, задачи, действия, мотивы действий, средства, используемые в действиях, планы (перцептивные, мнемичиские, мыслительные, креативные), воля как контроль вниманияВ.В. Давыдов

  • 10406. Организация учебной деятельности с учетом особенностей различных типов темперамента подростков
    Психология

    В одном исследовании наблюдали за работой наиболее развитых, способных старшеклассников (у них в лабораторных опытах определялась сила нервной системы). Оказалось, что среди этих учеников были представители как сильного, так и слабого типов нервной системы. Но выяснилось, что процесс учебных занятий протекал у них по-разному в зависимости от темперамента. Так, если в умственной работе ученика выделить 3 этапа: подготовительный, исполнительный и контрольный, то обнаружилось, что сильные, мало времени уделяли подготовительным и контрольным действиям (например, исправления, добавления в сочинениях ими делались преимущественно в ходе написания). Тогда как слабых отличала продолжительность подготовительных и контрольных действий (в частности, большинство исправлений и добавлений в сочинениях вносилось уже в дополнительное время - при самопроверке). Другое отличие: сильные могли достаточно длительное время выполнять ряд заданий и поручений без специального планирования и распределения времени, тогда как слабые, предпочитали браться за новую работу, лишь полностью завершив прежнюю, а для занятий, полученных на длительный срок, старались заранее составить планы на день, неделю и т.д. По конечной же продуктивности, по общей исполнительности нельзя было отдать предпочтение учащемуся одного или другого темперамента.

  • 10407. Организация ученического самоуправления в общеобразовательной школе
    Педагогика

    Д.В.Рогаткин. - Петрозаводск, Юниорский союз «Дорога», 2003. 92 с

    1. Прутченков, А.С. Организация и развитие ученического самоуправления в общеобразовательном учреждении [Текст] / А.С. Прутченков. - М:,2003. -328с.
    2. Кон, И.С. Психология ранней юности [Текст] / И.С.Кон М.: Просвещение, 1989. 255 с.
    3. Коротов, В.М. Самоуправление школьников [Текст] / В.М.Коротов Изд. 2-е, дополненное и переработанное - М.: Просвещение, 1976. 175 с.
    4. Бочкарев, В.И. Директору школы о самоуправлении [Текст] / В.И.Бочкарев М.:ВЛАДОС, 2001. 192 с.
    5. Щуркова, Н.Е. Новое воспитание [Текст] / Н.Е.Щуркова - М.: Педагогическое общество России, 2000. -128с
    6. Филатова, Л.И. Комплексный подход к воспитанию школьников [Текст] / Л.И. Филатова, Т.В.Сорокина М:, Просвещение, 1982. 82с.
    7. Сорокина, Т.В. Воспитание школьников во внеучебное время [Текст] / Т.В.Сорокина М:, Просвещение, 1980. 210с.
    8. Макаренко, А.С. Педагогическая поэма [Текст] / А.С.Макаренко - М.: Педагогика, 1977. с.180
    9. Максимов, В.И. Организация младших школьников: Методическое пособие для учителя [Текст] / В.И.Максимов М.: Просвещение, 2003. 254 с.
    10. Рожков, М.И. Развитие самоуправления в детских коллективах [Текст] / М.И.Рожков - М., «Владос», 2002 160 с.
    11. Хуснутдинова, И.Н., Сборник практических материалов по организации отрядной работы [Текст] / И.Н.Хуснутдинова - М:, Педагогическое общество России, 2005. 211с.
    12. Байкова, Л.А. Методика воспитательной работы: Учебное пособие для студентов высш. уч. Заведений [Текст]: Л.А, Байкова, Л.К.Гребенкина, О.В.Еремкина и др.; Под ред. В.А.Сластенина. 3-е изд., стер. М.: Изд. центр «Академия», 2005. 144 с.
    13. Образование в сфере прав человека в школе. Сборник материалов. [Текст]: Юниорский союз «Дорога» - Петрозаводск, 2003. 68 с.
    14. Направления, содержание, формы и методы воспитательной работы классного руководителя на диагностической основе (методические рекомендации). [Текст]: М.: Центр «Педагогический поиск». 2004. 160 с.
    15. Профориентация. Личностное развитие. Тренинг готовности к экзаменам (9-11класс): Практическое руководство для классных руководителей и школьных психологов [Текст]/ Под науч. ред. Л.А.Обуховой.- М.: Вако, 2005. 240 с.
    16. Фадеева, Е.И. Лабиринты общения [Текст]: Учебно-методическое пособие./ Е.И.Фадеева М.: ЦГЛ, 2003.
    17. Управление образовательными системами: Учебное пособие [Текст]/ Под ред. В.С.Кукушина. Москва: ИКЦ «МарТ»; Ростов н/Д: Издательский центр «МарТ», 2003. 464 с.
    18. Созонов, В.В. Планирование воспитательной работы: от результата к замыслу [Текст] / В.В.Созонов// Народное образование. 2001. №1.
    19. Быкова, В.Г. Воспитательная система школы в современных условиях [Текст] / В.Г.Быкова // Классный руководитель. 2004. №6
    20. Никитюк, А.С. Самоуправление класса [Текст] / А.С.Никитюк // Классный руководитель. 2001. №3
    21. Симонова, Т.Е. Положение о совете старшеклассников [Текст] / Т.Е.Симонова // Классный руководитель. 2001. №5
    22. Скачкова, О.С. Положение о совете старшеклассников [Текст] / О.С.Скачкова, // Классный руководитель. - 2000. № 4
    23. Викторов, Н. Досуг дело серьезное [Текст] / Н.Викторов // Воспитание школьника. 2001. №5
    24. Дольникова, Е. Нам бы только выучиться жить [Текст] / Е.Дольникова // Воспитание школьника. 2001. №8
    25. Изучение и прогнозирование развития личности ученика. [Текст] // Воспитание школьника. 2001. №7
    26. Майкон, А. И. зам. Директора по воспитательной работе школы №180 г. Новосибирск. Пять + один! (из опыта создания системы воспитательной работы) [Текст] / А.И.Майкон // Классный руководитель. - 2000. №5.
    27. Об опыте коммунарских сборов. // Воспитание школьника.- 2001. №7
    28. Проект деятельности как средство развития воспитательного процесса. // Воспитание школьника. 2001. №7
    29. Соколова, А. К взрослой жизни через творчество [Текст] / А.К.Соколова // Воспитание школьника. - 2001. №5
    30. Схема формирования самоуправления в лицее //Классный руководитель. 1999. №3. с.75
    31. Бочкарев, В. Школьное самоуправление в вопросах и ответах [Текст] / В.Бочкарев, В.Опалихин // Воспитание школьника. - 1996. №2. с.14
    32. Калиш, И. Типичные ошибки ученического самоуправления [Текст] / Калиш И., Прутченков А., Солодова О.//Народное образование.-2003, №7
    33. Прутченков А., Подготовка к сознательному и компетентному участию в выборах [Текст] / А. Прутченков , В.Высоцкий // Воспитание школьников. - 2004, №1
    34. Организация деятельности органов ученического самоуправления. // Классный руководитель. - 1999, №2. с.45
    35. Рогаткин, Д.В. Служба примирения в системе школьного самоуправления [Текст] / Д.В.Рогаткин // Вестник восстановительной юстиции. -2002. №4
    36. Рекомендации по теме «Психолого-педагогические и организационно-методические основы использования J игровой технологии ученического самоуправления в современной российской школе» (авторский коллектив под руководством доктора педагогических наук, профессора Л. С. Прутченкова), обсуждены на Всероссийском семинаре по развитию ученического самоуправления в общеобразовательных учреждениях и всероссийской научно-практической конференции. [Текст] // Внешкольник. - 2005. №5
    37. Закон об образовании
    38. Устав школы
    39. Концепция воспитательной системы школы
    40. Устав детской организации
  • 10408. Организация учета выпуска готовых изделий (работ, услуг) и расчетов с покупателями
    Менеджмент

    Каждому покупателю (заказчику) в соответствии с категорией риска его заказа устанавливаются параметры коммерческого кредита, т.е. определенный лимит суммы дебиторской задолженности и предельный срок коммерческого кредитования. Параметры кредитования по каждому классу риска должны быть зафиксированы в соответствующем разделе "Положения о сбытовой политике". Принятие решения по превышению параметров кредитования по конкретным заказам должно входить в компетенцию заместителя директора по экономическим вопросам. При составлении проекта договора продавец должен предусмотреть в его приложениях такое соотнесение календарного графика отгрузки с календарным графиком оплаты, чтобы сумма планируемой на каждую календарную дату дебиторской задолженности (общая сумма отгруженной по договору (и с учетом других договоров с данным заказчиком) продукции минус общая сумма оплаченной по договору (и с учетом других договоров с данным заказчиком) продукции на календарную дату) не превышала установленный данному заказчику критический уровень дебиторской задолженности. Кроме того, должностное лицо, санкционирующее отгрузку производит контрольное сличение суммы, указанной в выписанной ТТН (в отгрузочных документах), с данными по фактическому уровню дебиторской задолженности покупателя (при ее наличии) в целях предотвращения превышения установленного данному покупателю критического уровня задолженности. При наличии отклонения (т.е. если в результате отгрузки будет превышен лимит задолженности по причине того, что покупатель имеет просроченные долги) отгрузка санкционируется только на сумму, в результате добавления которой к фактическому уровню дебиторской задолженности данного покупателя не будет превышен установленный ему лимит (барьер) задолженности, а покупатель незамедлительно ставится об этом в известность соответствующим уведомлением договорно-правового бюро.

  • 10409. Организация учета денежной наличности на предприятии на примере ТОО "Технодом"
    Бухгалтерский учет и аудит
  • 10410. Организация учета затрат на оплату труда
    Бухгалтерский учет и аудит

    Содержание операцииКорреспондирующие счетаДебетКредитНачислена заработная плата работникам хлебозавода за проработанное время, выполненные работы, премии, доплаты и т.д.2070Начислена заработная плата работникам вспомогательного производства за проработанное время, выполненные работы, премии, доплаты и т.д.2370Начислена заработная плата работникам торговли за проработанное время, выполненные работы, премии, доплаты и т.д.4470Начислена заработная плата по операциям, связанных с осуществлением капитальных вложений0870Начислены вознаграждения (премии), относимые на прочие расходы9170Начислены пособия по временной нетрудоспособности за счет средств фонда социального страхования6970Отражена выручка от передачи ?готовой продукции в счет выплаты заработной платы7090Удержан налог на доходы физических лиц7068Удержаны суммы по исполнительным листам7076Удержаны своевременно не возвращенные подотчетные суммы7071Удержаны суммы за товары из заработка работника7073Выплачена из кассы заработная плата работникам7050Выдана заработная плата работникам с расчетного счета7051Депонированная заработная плата7076

  • 10411. Организация учета затрат на оплату труда и социальное обеспечение в некоммерческой организации
    Менеджмент

    Бухгалтерский учет ведется бухгалтерией Добринского райпо как отдельным ее структурным подразделением, возглавляемый главным бухгалтером, который несет ответственность за реализацию учетной политики и оставление налоговых деклараций. За работниками бухгалтерской службы обязанности закреплены согласно должностным инструкциям. Каждый работник бухгалтерии ознакомлен со своими обязанностями, что подтверждается личной подписью работника с указанием даты ознакомления. Лица, имеющие доступ к информации, содержащейся в регистрах бухгалтерского учета и внутренней бухгалтерской отчетности несут ответственность за ее разглашение в установленном законодательством порядке. Бухгалтерский учет осуществляется в соответствии с Положением по ведению бухгалтерского учета и бухгалтерской отчетности в Российской Федерации, утвержденным приказом Министерства финансов РФ от 29 июля 1998 г. № 34-Н, Федеральным законом «О бухгалтерском учете» от 21.11.1996 г., единым Планом счетов бухгалтерского учета финансово-хозяйственной деятельности, утвержденным приказом Министерства финансов РФ от 31 октября 2000 года № 94-н, положениями по бухгалтерскому учету и учетной политикой для целей бухгалтерского учета (приложение 2).

  • 10412. Организация учета и анализа расчетов с подотчетными лицами
    Бухгалтерский учет и аудит

    Для направления работника в служебную командировку, согласно утвержденного Госкомстатом России 6 апреля 2001 г. постановления за N 26 "Об утверждении унифицированных форм первичной учетной документации по учету труда и его оплаты", оформлен приказ по организации за подписью руководителя, в котором указывается цель, сроки и место командировки, перечень лиц, направляемых в командировку (форма N Т-9 "Приказ (распоряжение) о направлении работника в командировку") (см. Приложение 5). Документом, подтверждающим факт направления работника в командировку, является командировочное удостоверение (типовая форма N Т-10 "Командировочное удостоверение" - Приложение 6). Для каждого работника должно быть сформулировано служебное задание, которое оформляется документом типовой формы N Т-10а "Служебное задание для направления в командировку и отчет о его выполнении". По возвращении из командировки работник делает записи о выполнении служебного задания, его непосредственный руководитель делает пометки о полноте и качестве проделанной работы. В ООО «Акватрейд» служебное задание не оформляется, поскольку Минфин России занял позицию, что составление двух документов (приказа о командировании и командировочного удостоверения) является нецелесообразным.

  • 10413. Организация учета и аудита производственных запасов на АО "Уральскоблгаз"
    Бухгалтерский учет и аудит

    В современных условиях хозяйствования вопросы совершенствования учета товарно-материальных запасов затрагивают многие ученые экономисты и практики Республики Казахстан. Так, например, следует отметить, что в Казахстанском типовом плане счетов отсутствуют счета по учету инвентаря и хозяйственных принадлежностей (МБП). Инвентарь и хозяйственные принадлежности, как средства труда, исходя из характера их использования учитываются по стоимости приобретения (первоначальной стоимости), Талипова И. Р. Начальник отдела косвенных налогов налогового комитета Турксибского района города Алматы предлагает «…Для правильного ведения учета указательных предметов (средств труда) организация должна утвердить в учетной политике виды малоценных и быстроизнашивающихся предметов, которые можно классифицировать по принципу материальности или существенные и несущественные объекты учета, Согласно принципу материальности в бухгалтерском учете не принимают во внимание несущественных предметов, стоимость которых незначительна. Например, специальная одежда и обувь может служить больше одного года, но поскольку их стоимость незначительна, она будет отнесена к расходам при расчете доходов или убытков на тот период, когда специальная одежда была приобретена. Если стоимость этих перенесена на следующий отчетный период и отнесена к расходам при расчете доходов за этот период, когда этот запас будет исчерпан. Таким образом, принцип материальности связан с неоправданным расходам времени на проведение громоздких расчетов по хозяйственным инвентарям и другим малоценным предметам… ».

  • 10414. Организация учёта и использования земель
    Сельское хозяйство

    Основная задача учёта состоит в том, чтобы дать характеристику земельного фонда по составу угодий и их подвидам, в соответствии с принятой классификацией угодий, по землепользованиям, срочности пользования, районам и другим административно-территориальным разделениям. Государственный учёт земель проводится по фактическому состоянию земельных угодий на основе доброкачественных планово-картографических материалов и данных учёта текущих изменений, выявленных графическим способом. Особое внимание уделяется учёту орошаемых и осушенных земель. Степень детальности учёта зависит от характера использования земель и потенциальных возможностей земельных ресурсов. Наиболее детальному учёту подлежат земли сельскохозяйственного назначения и земли населённых пунктов.

  • 10415. Организация учета и контроля на предприятиях жилищно-коммунального хозяйства
    Менеджмент

     

    1. Федеральный закон «О бухгалтерском учете» от 21 ноября 1996 №129 ФЗ (в ред. последующих изменений) законов от 23 июля 1998 №123 ФЗ, от 28 марта 2002 №32 ФЗ, от 31 декабря 2002 №187 ФЗ, от 31 декабря 2002 №191 ФЗ [Текст].
    2. Постановление Правительства РФ от 17.02.2004 №89 «Об утверждении Основ ценообразования в сфере жилищно-коммунального хозяйства» [Текст].
    3. Указ Президента РФ от 28.02.1995 №221 (ред. от 08.04.2003 №410 с изм. от 30.07.2002) «О мерах по упорядочению государственного регулирования цен (тарифов)» [Текст].
    4. Постановление Правительства РФ от 07.03.1995 №239 (ред. от 02.04.2002 с изменениями от 30.07.2002) «О мерах по упорядочению государственного регулирования цен (тарифов)» [Текст].
    5. Федеральный закон от 24.12.2006 №42181 (ред. от 06.05.2003) «Об основах федеральной жилищной политики» [Текст].
    6. Постановление Правительства РФ от 02.08.1999 №887 (ред. от 27.06.2003 с изменениями от 27.06.2003) «О совершенствовании системы оплаты жилья и коммунальных услуг и мерах по социальной защите населения» [Текст].
    7. Федеральный закон от 14.04.2006 №41-ФЗ (ред. от 07.07.2003) «О государственном регулировании тарифов на электрическую и тепловую энергию в Российской Федерации» [Текст].
    8. ПБУ 13/2000 «Учет государственной помощи», утвержденным Приказом Минфина России от 16.10.2000 №92н
    9. Алборов, Р.А.Аудит в организациях промышленности, торговли и АПК [Текст] / Р.А.Алборов. 3-е изд., прераб. и доп. М.: Изд-во «Дело и сервис», 2008.
    10. Аудит [Текст]: учебник / под ред. В.И.Подольского. М.: Экономистъ, 2008. 494с.
    11. Безруких, П.С.Бухгалтерский учет [Текст] / П.С.Безруких. 4-е изд., перераб. и доп. М.: Бухгалтерский учет, 2007.
    12. Бухгалтерский учет [Текст]: учебник / И.И.Бочкарева [и др.]; под. ред. Я.В.Соколова. 2-е изд., перераб. и доп. М.: Изд-во Проспект, 2005. 776с.
    13. Гутцайт, Е.М.Аудит: концепция, проблемы, эффективность, стандарты [Текст] / Е.М.Гутцайт. М.: «Элит 2000», 2007.
    14. Донцова, Л.В.Комплексный анализ бухгалтерской отчетности [Текст]. / Л.В.Донцова, Н.А.Никифорова. 4-е изд., перераб. и доп. М.: «Дело и сервис», 2008.
    15. Дымова, И.А.Международные стандарты бухгалтерского учета [Текст] / И.А.Дымова. М.: Главбух, 2007. 174с.
    16. Камышанов, Л.И.Бухгалтерский учет: отечественная система и международные стандарты [Текст] / Л.И.Камышанов, И.В.Барсукова. М.: «Омега Л», 2008.
    17. Ковалева, О.В.Аудит [Текст] / О.В.Ковалева, Ю.П.Константинов. М.: изд-во «ПРИОР», 2008.
    18. Ковалев, В.В.Анализ хозяйственной деятельности предприятия [Текст] / В.В.Ковалев. М.: Проспект, 2006.
    19. Кочмола, В.К.Внутренний аудит в банке [Текст] / В.К.Кочмола. М.: Финансы и статистика, 2007. 124с.
    20. Лабынцев, Н.Т.Аудит: теория и практика [Текст] / Н.Т.Лабынцев, О.В.Ковалева. М.: «ПРИОР», 2006.
    21. Международные стандарты аудита в регулировании аудиторской деятельности. МСА 200. 400402. М.: Экономисть, 2005. 256с.
    22. Международные стандарты аудита: учеб. пособие / С.В.Панкова. М.: Экономисть, 2008. 160с.
    23. Палий, В.Ф.Современные проблемы бухгалтерского учета [Текст] / В.Ф.Палий. М.: Бухгалтерский учет, 2007.
  • 10416. Организация учета и контроля реализации готовой продукции и анализ финансовых результатов от реализа...
    Разное

    Как показывает расчет (таблица 3.21), в прошлом периоде нужно было реализовать продукции на сумму 14693 млн руб., чтобы покрыть постоянные затраты. При такой выручке рентабельность равна нулю. В отчетном периоде выручка составила 17012 млн руб., что выше критической суммы на 2319 млн руб., или на 13,6 %. Это и есть запас финансовой устойчивости, или зона безубыточности предприятия. Запас финансовой устойчивости несколько увеличился, так как снизилась доля постоянных затрат в себестоимости реализованной продукции с 35 до 32 %. Запас финансовой прочности достаточно большой. Выручка может уменьшиться еще на 14,1 % и только тогда рентабельность будет равна нулю. Если же выручка станет еще ниже, то предприятие станет убыточным, будет «поедать» собственный и заемный капитал и обанкротится. Поэтому нужно постоянно следить за ЗФУ, выяснять, насколько близок или далек порог рентабельности, ниже которого не должна опускаться выручка предприятия. Это очень важный показатель для оценки финансовой устойчивости предприятия.

  • 10417. Организация учета и налогообложение расчетов по единому социальному налогу
    Экономика

    ФИО сотрудникаВзносы в ПФРВзносы в ФССВзносы в ФФОМСВзносы в ТФОМСстраховая частьнакопительная частьЗа январьВасильев П.Н.11 700 руб. (45 000 руб. × 26%)-1305 руб. (45 000 руб. × 2,9%)1395 руб. (45 000 руб. × 3,1%)900 руб. (45 000 руб. × 2,0%)Горин Р.А.7200 руб. (36 000 руб. × 20%)2160 руб. (36 000 руб. × 6%)1044 руб. (36 000 руб. × 2,9%)1116 руб. (36 000 руб. × 3,1%)720 руб. (36 000 руб. × 2,0%)Ромашина Д.П.7000 руб. (35 000 руб. × 20%)2100 руб. (35 000 руб. × 6%)1015 руб. (35 000 руб. × 2,9%)1085 руб. (35 000 руб. × 3,1%)700 руб. (35 000 руб. × 2,0%)Итого за январь25 900 руб.4260 руб.3364 руб.3596 руб.2320 руб.За февральВасильев П.Н.12 220 руб. (92 000 руб. × 26% - 11 700 руб.)-1363 руб. (92 000 руб. × 2,9% - 1305 руб.)1457 руб. (92 000 руб. × 3,1% - 1395 руб.)940 руб. (92 000 руб. × 2,0% - 900 руб.)Горин Р.А.7800 руб. (75 000 руб. × 20% - 7200 руб.)2340 руб. (75 000 руб. × 6% - 2160 руб.)1131 руб. (75 000 руб. × 2,9% - 1044 руб.)1209 руб. (75 000 руб. × 3,1% - 1116 руб.)780 руб. (75 000 руб. × 2,0% - 720 руб.)Ромашина Д.П.6600 руб. (68 000 руб. × 20% - 7000 руб.)1980 руб. (68 000 руб. × 6% - 2100 руб.)957 руб. (68 000 руб. × 2,9% - 1015 руб.)1023 руб. (68 000 руб. × 3,1% - 1085 руб.)660 руб. (68 000 руб. × 2,0% - 700 руб.)Итого за февраль26 620 руб.4320 руб.3451 руб.3689 руб.2380 руб.За мартВасильев П.Н.9100 руб. (127 000 руб. × 26% - 11 700 руб. - 12 220 руб.)-1015 руб. (127 000 руб. × 2,9% - 1305 руб. - 1363 руб.)1085 руб. (127 000 руб. × 3,1% - 1395 руб. - 1457 руб.)700 руб. (127 000 руб. × 2,0% - 900 руб. - 940 руб.)Горин Р.А.8200 руб. (116 000 руб. × 20% - 7200 руб.- 7800 руб.)2460 руб. (116 000 руб. × 6% - 2160 руб. - 2340 руб.)1189 руб. (116 000 руб. × 2,9% - 1044 руб. - 1131 руб.)1271 руб. (116 000 руб. × 3,1% - 1116 руб. - 1209 руб.)820 руб. (116 000 руб. × 2,0% - 720 руб. - 780 руб.)Ромашина Д.П.8400 руб. (110 000 руб. × 20% - 7000 руб. - 6600 руб.)2520 руб. (110 000 руб. × 6% - 2100 руб.- 1980 руб.)1218 руб. (110 000 руб. × 2,9% - 1015 руб. - 957 руб.)1302 руб. (110 000 руб. × 3,1% - 1085 руб. - 1023 руб.)840 руб. (110 000 руб. × 2,0% - 700 руб. - 660 руб.)Итого за март25 700 руб.4980 руб.3422 руб.3658 руб.2360 руб.

  • 10418. Организация учета капитальных вложений ООО "Проктер энд Гэмбл - Новомосковск"
    Экономика

    При подрядном способе производства выполненные и оформленные в установленном порядке строительные работы и работы по монтажу оборудования отражаются у застройщика-заказчика по дебету счета 08 «Вложения во внеоборотные активы» в корреспонденции с кредитом счета 60 «Расчеты с поствщиками и подрядчиками» по договорной стоимости согласно оплаченным или принятым к оплате счетам подрядных организаций. Сумма НДС, предъявленная подрядной организацией, отражается в общем порядке по дебету счета 19 "Налог на добавленную стоимость по приобретенным ценностям" и кредиту счета 60. Накопленные по дебету счета 08 затраты по законченным строительством объектам в размере их первоначальной стоимости списываются на счет 01 «Основные средства». При выявлении завышения стоимости строительных и монтажных работ по оплаченным или принятым к оплате счетам подрядных организаций заказчик уменьшает на сумму завышения принятые от них затраты с соответствующим возмещением за счет полученных подрядчиками сумм использованных источников финансирования или уменьшения задолженности по принятому к оплате счету от подрядной организации за выполненные работы.

  • 10419. Организация учета на предприятии. Анализ затрат и калькулирование себестоимости продукции
    Бухгалтерский учет и аудит

    МСФО 2 «Запасы»НСФО № 212МСФО 2 определяет порядок оценки и учета запасов и рассматривает их как активы:НСФО № 2 определяет порядок учета товарно-материальных запасов, включающий классификацию и оценку ТМЗ, учет затрат, связанных с производством и образующих производственную себестоимость -предназначенные для продажи (товары, готовая продукция),НСФО № 2 определяет оценку ТМЗ по наименьшей оценке из себестоимости и чистой стоимости реализации. Дает конкретный перечень затрат, формирующих себестоимость ТМЗ, включающий затраты на приобретение, транс-портно-заготовительные расходы, переработку продукции и другое. -направленные в производственный процесс, Оценка себестоимости производится методами: средневзвешенной стоимости; ФИФО и специфической идентификации.-хранящиеся в виде сырья и материалов, предназначенных для производственного процессаВ финансовой отчетности предписано раскрытие:Оценка запасов, согласно МСФО, производится по наименьшей из двух величин: себестоимости или возможной цене продажи-учетной политики, принятой для оценки ТМЗ, Себестоимость запасов, в соответствии с МСФО, определяется затратами на приобретение, переработку и другие затраты-расшифровки балансовой стоимости по классификациям ТМЗ,Себестоимость определяется по средневзвешенной стоимости либо методом ФИФО.-существенные списания ТМЗ до чистой стоимости реализации с описанием причин.Стоимость запасов списывается на расходы в период признания соответствующих доходов.В методических рекомендациях дается перечень затрат, образующих себестоимость продукции (работ, услуг) и являющихся расходами периода, что значительно отличает НСФО от МСФО. НСФО № 2, как и МСФО 2 представляет общие подходы и принципы определения себестоимости и расходов периода Расход запасов определяется бухгалтерским способом или по результатам инвентаризации (расчетный способ). Финансовая отчетность предприятия должна раскрывать:Себестоимость реализуемых ТМЗ признается как расход в тот отчетный период, в котором признается связанный с ним доход.-учетную политику по оценке запасов,-балансовую стоимость запасов,-оценку запасов при использовании в производственном процессе и другое.В отличие от НСФО № 2 международный стандарт не дает конкретный перечень тех или иных затрат, включаемых в себестоимость или относящихся к расходам периода. МСФО дает общие подходы и принципы к определению себестоимости, формирование которой определяется согласно учетной политике предприятияВ МСФО отсутствует регламентация затрат, что выглядит для казахстанских бухгалтеров необычным, привыкшим к нормативно-инструктивным документам. Однако МСФО предоставляет большую свободу в определении себестоимости, которая базируется на профессиональных суждениях и признаниях. Отсутствие конкретного перечня затрат не означает, что себестоимость формируется произвольно. Примечание - составлена автором на основе источника [16,с.255]Сравнивая положения МСФО 2 «Запасы» с НСФО № 2 можно выделить следующие основные отличия:

  • 10420. Организация учета налогоплательщиков в налоговой инспекции
    Экономика