Geum.ru

Сочинение

  • 3921. Поетика простору в казці Людвіга Тіка "Білявий Екберт"
    Литература

    Звичайно ж, завдяки дому значна частина наших спогадів стає локалізованою. Та якщо ж будинок це не просто чотири стіни і підлога це дещо збагачує повноту вражень, якщо в ньому є підвал, горище, коридори та затишні таємничі закутки, то схованки наших спогадів отримують дедалі більш визначену характеристику. І навіть, якщо ці простори якимсь чином остаточно викреслені із теперішнього і не мають перспектив на майбутнє, навіть якщо ми назавжди позбавлені горища, втратили свій таємний прихисток, то той факт, що ми любили це горище залишиться із нами навіки і рано чи пізно дасть про себе знати. Ці схованки наші черепашки: "…это была та самая деревня, где я родилась. Как я была поражена! Тысячи воспоминаний ожили во мне, и радостные слезы ручьями полились из глаз." Берта через багато років, подорожуючи невідомим стежками, сама того не розуміючи, потрапила до рідних місць, і перше, про що вона подумала це була її сім'я та її домівка: "Многое в деревне переменилось, появились новые дома; все казалось гораздо теснее и меньше, нежели я ожидала. Я бесконечно радовалась, что после стольких лет увижу родителей; я нашла наш домик, увидела знакомый порог, ручка у двери была прежняя, и дверь - как будто я только вчера ее притворила; сердце мое неистово билось…"

  • 3922. Позачергові вибори в конституційному праві: підстави, особливості, наслідки
    Юриспруденция, право, государство

     

    1. Олійник А.Ю. Правознавство
    2. http://pidruchniki.com.ua/12920522/pravo/ponyattya_oznaki_gromadyanskogo_suspilstva_pravovoyi_derzhavi
    3. Зайчук О.В., Оніщенко Н.М., Теорія держави і права Академічний курс Підручник Київ 2006 http://ebk.net.ua/Book/law/zaychuk_tdp/part2/702. htm
    4. Годованець В.Ф. Конституційне право України http://textbooks.net.ua/content/category/14/14/20/
    5. Годованець В.Ф. МАУП Конституційне право Конспект лекцій 2-ге видання, стереотипне Київ 2001 http://www.pravo. vuzlib.net/book_z1650_page_12.html
    6. Закон України Про вибори Президента України http://zakon. rada.gov.ua/cgi-bin/laws/main. cgi? page=1&nreg=474-14
    7. 6. Конституція України - Розділ V - http://www.rada.gov.ua/konst/CONST1. HTM#r5
    8. 7. Конституція України - Розділ ІV - http://www.rada.gov.ua/konst/CONST1. HTM#r4
    9. 8. Конституція України - Розділ Х - http://www.rada.gov.ua/konst/CONST1. HTM#r10
    10. 9. Конституція України - Розділ ХI - http://www.rada.gov.ua/konst/CONST1. HTM#r11
    11. 10. Юридичний он-лайн портал http://cyclop.com.ua/content/work/958/58/1/3/
    12. 11. Адміністративне право України: Навчально-методичний посібник. - Вид. друге, перероб. і доп. http://pravoznavec.com.ua/books/141/9664/13/#chapter
    13. 12. Колпаков В.К. Адміністративне право України: Підручник. - К.: Юрінком Інтер, - 1999. - 736 с. http://www.pravo. vuzlib.net/book_z1107_page_31.html
  • 3923. Позитивное и негативное влияние иностранных инвестиций на экономику принимающей страны
    Юриспруденция, право, государство

    Äðóãèì àñïåêòîì îòðèöàòåëüíîãî âëèÿíèÿ èíîñòðàííûõ èíâåñòèöèé íà ýêîíîìèêó ïðèíèìàþùåé ñòðàíû ñëóæèò ýôôåêò âûòåñíåíèÿ âíóòðåííèõ êàïèòàëîâëîæåíèé èíîñòðàííûìè èíâåñòèöèÿìè, âûòåñíåíèÿ ìåñòíûõ ôèðì áîëåå êîíêóðåíòîñïîñîáíûìè çàðóáåæíûìè, òî åñòü ìåñòíûå ôèðìû ïðîñòî íå èìåþò âîçìîæíîñòè ðàçâèâàòüñÿ, ðàñòè, ïðîáèâàòüñÿ íà ìèðîâîé ðûíîê. Ìîæíî ñêàçàòü, ÷òî ýòîò ýôôåêò äàëåêî íåîäíîçíà÷åí, òàê êàê èíîñòðàííûå èíâåñòèöèè ìîãóò ñîäåéñòâîâàòü ðàçâèòèþ íàöèîíàëüíûõ ôèðì çà ñ÷åò ðîñòà ïðîèçâîäèòåëüíîñòè òðóäà, âíåøíåãî ýôôåêòà îò ïåðåäà÷è òåõíîëîãèè, ÷òî ÿâëÿåòñÿ îäíèì èç ïîëîæèòåëüíûõ âëèÿíèé èíîñòðàííûõ èíâåñòèöèé íà ýêîíîìèêó ïðèíèìàþùåé ñòðàíû.

  • 3924. Позиция автора в романе "Обломов"
    Литература

    Изначально сюжет Обломова задумывался, по-видимому, как обобщенное жизнеописание бездеятельного, апатичного, уходящего в прошлое помещичьего класса на отдельном примере. Позиция автора по отношению к крепостному праву должна была отразиться в подробном рассказе о жизни Ильи Ильича Обломова, бездумно проводящего день за днем в своей загородной усадьбе. В соответствии с этой задумкой и писался первый том Обломова, повествующий большей частью о детстве Ильи Ильича. При написании же последующих трех частей произведения отношение к нему Гончарова меняется. Во-первых, автор переносит своего героя в городские условия и через него показывает свое отношение к столичному обществу. Во-вторых, усложняется сюжетная линия. О последней следует говорить отдельно. Этот прием испытания любовью, впрочем, встречается не только у Гончарова. Показывая, как ведет себя, влюбившись, тот или иной герой, автор сможет открыть много новых граней в душе своих персонажей, которые не проявились бы ни при каких других обстоятельствах. При этом автору предоставляется возможность преподать своего героя с той или иной стороны в зависимости от его отношения к последнему. По развязке любовного сюжета можно также судить о позиции автора относительно персонажа.

  • 3925. Позиция автора в романе И.С. Тургенева "Отцы и дети"
    Литература

    Такими людьми в романе изображаются Павел Петрович Кирсанов и Евгений Базаров. Ярчайшие представители своих поколений, они являются и носителями идеологий этих поколений. Основным выразителем взглядов «отцовского» поколения стал Павел Петрович Кирсанов типичный поместный дворянин. В молодости он сделал блестящую карьеру офицера, но впоследствии погубил свою жизнь из-за несчастной любви к княгине Р. пустой, легкомысленной женщине. Павлу Петровичу присущи лучшие черты русского дворянства: безукоризненная честность, порядочность, высокая культура, благородство нравственных принципов. Все эти качества высоко ценил в своем герое Тургенев, так же как и его способность поэтически воспринимать действительность, сильно и глубоко чувствовать и переживать. Но недаром многие критики того времени называли роман антидворянским. Автор, не выступая против этого сословия вообще, хотел показать его неспособность «играть прогрессивную роль в общественном развитии». Тургенев не мог не замечать такие его черты, как бездеятельность, созерцательность и несостоятельность в различных практических, жизненных ситуациях. Он симпатизирует Павлу Петровичу как человеку, но осуждает его консерватизм, неумение осмыслить происходящее.

  • 3926. Познавательное совершенствование детей седьмого года как необходимое условие подготовки к школе
    Педагогика

    ТемаПрограммное содержаниеМетодические приёмыПредметно-развивающая среда1. Введение в науку «Астрономия»Через интенсивные, занимательные, исторические сведения познакомить детей с историей возникновения науки, очертить круг изучаемых проблем.Рассказы воспитателя: «Наука «Астрономия»», «Учёные», «Исторические сведения» ( с показом иллюстраций).Иллюстрации, энциклопедии.2. Солнце. Солнечная системаНапомнить детям о строении солнечной системы. Рассказать о солнце.Рассказы воспитателя: «Солнце-огромная звезда», «Сколько планет у нашей звезды, как они называются», Д/игра «Земля и солнечная система», «Что такое орбита». Опыт: сравнение солнца с землёй (мяч и горошина). Рассказ воспитателя «Значение солнца». Проблемная ситуация «Что было бы, если бы солнце перестало светить?»Иллюстрации с изображением планет, их орбит. Карта «Солнечная система. Мяч и горошина. Настольная лампа и свеча».3. «Меркурий», «Венера». Космическое путешествие к околоземным планетам.Познакомить детей с особенностями планет. Развивать интерес к астрономии.Рассказы воспитателя о планетах. Рисование планет.Иллюстрации Меркурия, Венеры, энциклопедии.4. Планета «Земля»Познакомить детей с планетой земля, с мифами, легендами.Рассказы воспитателя: «День на земле сменяет ночь». Опыт: «Где ночует солнце» (опыт с глобусом и лампой). «Притяжение земли» Проблемная ситуация: «Что было бы, если бы не было земного притяжения?» Рассказ воспитателя «Появление жизни на земле».Таблицы, карты, иллюстрации, фотографии с изображением планеты земля, глобус.5. «Космонавты»Рассказать о первом космонавте Ю.Гагарине, о работе космонавтов сегодня. Воспитывать уважение к людям этой профессии.Рассказы воспитателя: «Белка», «Стрелка», «Ю.Гагарин», «Жизнь космонавтов на космическом корабле»Энциклопедии, портрет Ю.Гагарина, иллюстрации: космонавтов, кораблей, станций.6. Луна спутник земли.Познакомить детей с особенностями Луны, с историей.Рассказы воспитателя: «О Луне», «Сказка про Луну», «Что такое Луна», «Возникновение кратеров» (опыт) Д/игра «Дом на орбите»Таблицы, карта, материал для опыта, глобус, лунный календарь, Модели луноходов, космических кораблей.7. «Марс», «Юпитер», «Сатурн»Познакомить детей с планетами и их особенностямиРассказы воспитателя: «Марс красная планета», «Юпитер планета гигант», «Сатурн». Рисование планет.Иллюстрации, фотографии, энциклопедии.8. «Уран», «Нептун», «Плутон»Познакомить детей с особенностями планет. Завершить работу в познавательном блоке «Астрономия»Рассказы воспитателя о планетах: Уран, Нептун, Плутон. Создание панно «Солнечная система».Иллюстрации, энциклопедии. Всё для создания панно.

  • 3927. Поиск положительного героя в творчестве Некрасова
    Литература

    Стих поэмы исследователи называют "гениальной находкой" Некрасова. Свободный и гибкий стихотворный размер, независимость от рифмы открыли возможность щедро передать своеобразие народного языка, сохранив всю его меткость, афористичность и особые поговорочные обороты; органически вплести в ткань поэмы деревенские песни, поговорки, причитания, элементы народной сказки (волшебная скатерть-самобранка потчует странников); искусно воспроизвести и задорные речи подвыпивших на ярмарке мужиков, и выразительные монологи крестьянских ораторов, и вздорно-самодовольные рассуждения самодура-помещика, Красочные народные сцены, полные жизни и движения, множество характерных лиц и фигур... - все это создает неповторимое многоголосие некрасовской поэмы, в которой как бы исчезает голос самого автора, а вместо него слышны голоса и речи бесчисленных его персонажей".

  • 3928. Поиски альтернативы преступному состоянию мира в романе Ф. М. Достоевского «Преступление и наказание»
    Литература

    Аллегорический образ возможного примирения с действительностью проявляется в теме испытания и ожидания неминуемого и оформляется числовыми символами. После убийства Раскольников три дня пребывал в бреду и три дня встречался с Порфирием Петровичем, что связано с философским контекстом библейской идеи божественной полноты, к которой должен приобщиться преступник перед осознанием собственной вины. Цифра четыре, часто встречающаяся в произведении, выполняет роль косвенного выразителя священного начала, божественной мудрости, которую персонаж должен в итоге мучительных раздумий постигнуть. Немаловажную функцию выполняет и число одиннадцать, возводя сюжет произведения к библейской притче об оплате хозяином труда работников: каждый, независимо от того, когда он пришел, получает равное вознаграждение. Это становится метафорическим подтверждением той мысли, что любой человек, осознавший греховность своего поведения, может быть прощен.

  • 3929. Поиски идеального героя (по рассказу «Чудик»)
    Литература

    Писатель идеализирует своего героя, показывает его бескорыстным и незлобивым, простым деревенским мужиком, всю жизнь прожившим в деревне, где воздух, по его собственному признанию, “обмоет тебя всего”. Вероятно, от приволья и несуетной жизни нет в нем обиды на людей, нечего вымещать на них. В конце рассказа Шукшин дает удивительно краткую, но лаконичную характеристику Чудика: “Звали его Василий Егорыч Князев. Было ему тридцать девять лет от роду. Он работал киномехаником в селе. Обожал сыщиков и собак. В детстве мечтал быть шпионом”.

  • 3930. Поиски смысла жизни молодыми людьми начала XIX века
    Литература

    Не зная жизни своего народа, будучи оторванным от национальных корней, Онегин не смог довести до конца начатого им дела. Онегин во многом такой. Он пробовал и читать, и писать, но "труд упорный был ему тошен". Вспомним стремление Чацкого к активной деятельности. Во всем его поведения чувствуется какая-то живость, энергия. Онегину же все надоело, он скучает от безделья. По-разному проявляется у Чацкого и Онегина их способность любить. Если Чацкий искренне любит Софью, видя в ней свой женский идеал, свою будущую жену, то в Онегине "рано чувства... остыли", он не способен на сильное чувство. "...Я не создан для блаженства", - говорит он Татьяне. На мой взгляд, Чацкий и Онегин очень не похожи друг на друга, однако их многое объединяет. Это люди с "озлобленным умом, кипящим в действии пустом". Вот она, "русская хандра"! Но если Онегину, как отмечал Писарев, только и остается, что "махнуть рукой на свою скуку, как на неизбежное зло", то Чацкому предначертан другой путь. На мой взгляд, его судьба предрешена. Скорее всего, Чацкий оказался среди тех, кто вышел 14 декабря 1825 года на Сенатскую площадь. Затем вместе со всеми, принимавшими участие в заговоре, вернулся из ссылки только после смерти Николая 1856 году, если, конечно, он не погиб в день восстания. В этом, как мне кажется, и заключается главное отличие Чацкого от Онегина, который так и не смог реализовать себя, Именно он является родоначальником галереи "лишних людей", о которых Белинский писал: "И эти существа часто бывают одарены большими нравственными преимуществами, большими духовными силами, обещают много, исполняют мало или ничего не исполняет. Это не от них самих, тут есть fatum, заключающийся в действительности которой они окружены, как воздухом, и из которой не в силах и не во власти человека освободиться". "Чацкий - декабрист", - писал Герцен. И он, конечно, прав. Но не менее важную мысль высказывает Гончаров: "Чацкий неизбежен при каждой смене одного века другим. Каждое дело, требующее обновления, вызывает тень Чацкого". Нам одинаково дороги как Чацкий, так и Онегин, ведь они являются представителями одного из самых интересных периодов нашей историк - первой- четверти XIX века. И, несмотря на их недостатки, читатель привязывается к этим героям, сопереживает им. И пусть проходит время, приносит с собой новые перемены, но герои Грибоедова и Пушкина всегда будут вызывать у читателя только положительные эмоции и во многом будут служить примером.

  • 3931. Поиски смысла и правды жизни
    Литература

    Восходит на свою плаху и Онисимов, герой произведения Александра Бека "Новое назначение". Это высокого ранга аппаратчик, председатель государственного комитета, лично приближенный Сталиным. Объективно это человек, обладающий чувством долга и удивительной работоспособностью. Личная его преданность Сталину беспредельна, несмотря на то, что его брат погиб в лагерях. В этой преданности он и находит свой смысл жизни, требуя такой же преданности и полной отдачи в работе от своих подчиненных. Но писатель подчеркивает, что это ломает и искажает природу человека. Возникает "странная болезнь" - результат "ошибки двух противоположных импульсов - приказов, идущих от коры головного мозга и внутренних побуждений". В конце концов человек начинает творить зло, оправдываясь долгом. Именно поэтому на Онисимова так подействовало разоблачение культа личности, что потеряны смысл жизни и уверенности в правоте. Он так и не смог "вылезти душой из тех времен", как советовал ему Челышев. И недаром автор "награждает" его неизлечимой болезнью, ведь он уходит вместе со своим временем. Да, роман говорит о том, что свой смысл жизни каждый человек обязан найти сам, никто не может дать его в готовом виде.

  • 3932. Пойти и не вернуться. Быков В.
    Литература

    Антон рассказал, что встретил крестьян, приехавших за сосной для починки избы. Зоська рассердилась: таких много, кто хочет отсидеться за чужими спинами, надеясь пережить войну. Они вышли к дороге, но днем тут было опасно. Антон повернул в лес и пошел вдоль опушки. Вскоре по дороге проехали немцы, Зоська обрадовалась предусмотрительности Антона. Однако они вскоре “упустили” большак, так как оттуда не слышалось шума. Антон пошел медленнее, Зоська, надеясь на Голубина, не думала о дороге, она опять вся промокла. Лес кончился. По рельефу местности чувствовалось приближение реки. Зоська обрадовалась, что вышли точно в положенное место. Несколько раз в детстве она видела Неман летом, обмелевший, не производящий сильного впечатления. Теперь же вид реки преобразился полностью: она раздалась от обилия воды,' стремительное и мощное течение таило в себе зловещую силу. По реке шло крошево льда. Казалось, берега почтительно расступились, пропуская реку к морю. Пройдя километра два по берегу, они добрались до условной переправы, по оврагу стлался дымок. Навстречу им бросилась суетливая и злобная собачонка. Из оврага вышел Петряков, пожилой небритый мужик. Он успокоил собачонку и пригласил пришедших в землянку. Зоська и Петряков обменялись паролем и отзывом и, пригнувшись, влезли в крохотное помещение, вырубленное в овражьем склоне. Вместо окна в верхнюю часть двери был вставлен осколок стекла, стоял топчан и хорошо раскаленная печь. Петряков пригласил вошедших поближе к печке, пока Бормоту-хин пригонит лодку. Он рассказал, что вчера перевозили с той стороны возвращающихся разведчиков: двое живых, один в дерюжке. Зоське был неприятен этот разговор. Да, шла война и людей убивали сотнями, но упоминание об убитом разведчике больно затронуло душу. Она больше всего боялась получить пулю в живот, хотя быть раненой в голову или в грудь ничуть не лучше. Зоська спросила Петрякова, почему он кашляет, наверное, застудился? Мужик поморщился, ему уже больше ничего не поможет чахотка. Зоська смешалась, она не знала, что в таких случаях говорят, и стоит ли утешать? Наконец появился Бормотухин, с виду подросток. Он пожаловался на сильный ветер на реке, придвинулся к печке. Зоська испугалась, как же они смогут перебраться через Неман в такую погоду? Немного погревшись, подросток позвал Зоську и Антона к переправе. На пороге девушка оглянулась, пожелав Петрякову выздоровления. Антон первым вошел в лодку, помог Зоське. Девушка сидела на поперечине, обеими руками вцепившись в мокрые борта лодки. Суденышко угрожающе кренилось, когда льдины ударялись о борта, но на дно не шло и даже не черпало воду. Бормотухин уверенно орудовал веслом, то гребя, то отталкивая крупные льдины. На другом берегу Зоська едва перевела дух, но Бормотухин успокоил: “Хиба тут страшно?” Он указал безопасное направление на “дрэва” (деревья), показал, где на обратном пути искать лодку. Поблагодарив перевозчика, Антон и Зоська двинулись дальше.

  • 3933. Показ козацького лицаpства і любові до Укpаїни в pомані Пантелеймона Куліша "Чоpна pада"
    Разное

    Киpило Туp. Чим не козацький лицаp. Hайколоpитніший пеpсонаж "Чоpної pади". Він оповитий pомантикою запаpозьких подвигів січового бpатства. Він чимсь нагадує геpоїв наpодних дум. Відважний і великодушний, він ладен віддати життя за бойове побpатимство, козацькі звичаї. Так, пеpед тим, як стати з Петpом на смеpтний бій, він pятує йому життя. Пpиходить до ув'язненого Сомка, щоб ціною свого життя вpятувати його. Hе змоpщився і не застогнав від заслуженої каpи запоpожців, бо глибоко і добpе pозумів сенс козацького життя: "А в нас над усе - честь і слава, військова спpава... яка ніколи не вмpе, не поляже, лицаpство всякому pозкаже".

  • 3934. Поклон эпистолярному жанру
    Литература

    Письма вообще чрезвычайно живучий жанр. Возможно даже, самый живучий. Откройте трагедии того же Сенеки скука смертная, а от «Нравственных писем к Луцилию» невозможно оторваться. Ладно, тут в две тысячи лет дистанция, но вот уже нынешний век, «Волшебная гора» Томаса Манна. Какой фурор произвела она в своё время, но поугасла злободневность её, и вместе с нею поугас роман, всей идеологической тяжести которого его главный герой Ганс Касторп явно не выдерживает. Зато манновские письма, написанные и в это же время, и раньше много раньше! воспринимаются не только как блистательный “литературный памятник” (именно в этой серии они вышли у нас), но и как живая, горячая, жгучая даже книга. В каждом письме есть “точка, при прикосновении к которой душа твоя непременно наполняется радостью”. Говоря это, Томас Манн имел в виду художественное произведение, конкретно «Иосифа и его братьев», над которым работал в то время, но слова эти можно с полным правом отнести и к его письмам. Ибо отнюдь не исключено, что они, как и в случае с Флобером, его лучшая книга.

  • 3935. Полежаев Александр Иванович
    Литература

    В июне 1826 рукопись Сашки была доставлена Николаю I, который заставил автора прочитать поэму вслух, заключив слушание резюме: «Это все еще следы, последние остатки; я их искореню!», и 28 июля приказал только что окончившего университет Полежаева отдать в солдаты. Служба в Бутырском пехотном полку в Москве, подземный каземат при Спасских казармах в 1828 (по делу кружка Критских, одному из членов которого Полежаев передал текст вольнодумно-бунтарской песни К.Ф.Рылеева и А.А.Бестужева-Марлинского Близ Фонтанки-реки), участие в боях на Северном Кавказе, в районе крепости Грозная, в горах Дагестана и Чечни (18291833), когда в октябре 1831 за «отличное мужество» он был безуспешно представлен к производству в офицеры, недолгие передышки в походах и на стоянках в казачьих станицах, все это стало биографическим фоном нового, зрелого этапа творчества Полежаева, напитанного скорбью изгнанничества и отверженности в сочетании с элегической, в т.ч. религиозной, медитативностью и мятежностью (Песнь пленного Ирокезца, 18261828, «Я умру! / на позор палачам / Беззащитное тело отдам! / Но, как дуб вековой / Неподвижный от стрел, / Я недвижен и смел / Встречу миг роковой!»), проникнутого мотивами атеистическими (поэма Арестант, 1828), предвосхищающими поэзию М.Ю.Лермонтова философско-«демоническими» (стих. Демон вдохновенья, 1833; Духи зла, 1834) и сатирико-инвективными (стих. Четыре нации, 1827; послание другу Полежаева Александру Петровичу Лозовскому, 1828, опубл. в 18291830, впоследствии сохранившему большую часть литературного наследия поэта). В этих произведениях «поэтизмы», сменяемые намеренной огрубленностью, простонародной, даже вульгарной лексикой, и смирение, перебиваемое пылким эротизмом, в совокупности создавали образ страдающего и страстного лирического героя, тяготеющего к импровизации и исповеди, склонного к саморефлексии и экспрессии в рамках романтического противопоставления «существенности», «внешности» идеальному и духовному.

  • 3936. Полемика Е. Д. Поливанова с Н. Я. Марром и сторонниками «нового учения» о языке
    Литература

    В первое послеоктябрьское десятилетие в отечественном языкознании, наряду с поворотом к описанию современного состояния языков и к решению прикладных задач, поставленных практикой культурного строительства, шли упорные поиски создания нового языкознания. Поиски эти осуществлялись разными путями. Одни ученые старались строить марксистское языкознание на основе критического освоения всего накопленного опыта в науке о языке и усиленного внимания к социальной стороне языковых явлений. Другие же пытались во главу угла ставить общие положения исторического материализма, непосредственно применяя их к языковому материалу. Этот момент и определял острую идейную борьбу между представителями русской классической филологии и сторонниками яфетической теории по вопросу об отношении к индоевропейскому сравнительно-историческому языкознанию. Эта борьба нередко выливалась в ожесточенные схватки с полемическими издержками и перехлестами.

  • 3937. Полиметрия
    Литература

    Она характерна для многих поэм Некрасова. В поэме “Мороз, Красный нос” варьируются трехсложные метры силлабо-тоники, в сатирической поэме “Современники” метры двух- и трехсложные. То же и в эпической поэме “Кому на Руси жить хорошо”. К концу поэмы авторское повествование, выдержанное в 3-стопном ямбе, все чаще перебивается “песнями”, а иногда “рассказами” с иными метрическими формами: песня Гриши Добросклонова “Веселая” 3-стопный хорей, рассказ Ионы Ляпушкина “О двух великих грешниках” 3-стопный дактиль, рассказ Игнатия Прохорова “Крестьянский грех” имитация народных песен. А вставленная в ту же часть поэмы песня солдата “Тошен свет…” сама по себе полиметрична: в ней мы встретим и 2-стопный хорей, и дактиль (2-стопный и 4-стопный), и стилизованный пятисложник, и разные формы амфибрахия. Но в каждом случае полиметрия выделяет “голоса” персонажей.

  • 3938. Политическая борьба в высших эшелонах власти в СССР (1964 - 1985 гг.)
    История

    Однако в высшем партийном руководстве рубежа 19701980 гг. была ещё одна сильная фигура, шансы которой сделаться наследником Брежнева очень мало кто рассматривал всерьёз. Это был возглавлявший Комитет государственной безопасности Ю.В. Андропов. По возрасту он не уступал остальным "геронтократам", кроме того, у всех на памяти была печальная участь Берии и совсем недавнее падение Шелепина и Семичастного. Трудно было предположить, что в лице Андропова советские органы госбезопасности способны попытаться взять реванш в борьбе с партийной номенклатурой. Но сам Андропов считал иначе. Ещё в конце 60-х начале 70-х гг., едва успев укрепиться на посту председателя КГБ, он начинает подбирать свою команду и расставлять своих людей на стратегически важных участках борьбы. В Грузии в 1972 г. местную партийную организацию возглавил человек Андропова, бывший шеф МВД этой республики Э.А. Шеварднадзе. Примерно в то же время, на волне так называемой "борьбы с коррупцией" к власти в Азербайджане приходит другой ставленник Андропова Гейдар Алиев, перед тем, как занять пост Первого секретаря Азербайджанской парторганизации руководивший КГБ республики. В 1977 г. из Ставропольского края переводится ещё одна креатура Андропова М.С. Горбачёв, который получил важный пост Секретаря ЦК КПСС. Андропов так же имел своих людей в идеологических структурах партии, академических институтах, диссидентском движении, партаппарате. Им была выпестована целая когорта будущих реформаторов, достаточно назвать таких людей из близких к нему, как А.Г. Аганбегян, Г.А. Арбатов, Т.Х. Гдлян, Л.И. Абалкин, А.Е. Бовин, Г.Х. Шахназаров и др. Одноврменно с этим Андропов устраняет с политической арены своих конкурентов. Под ударом оказывает даже слабеющий вождь органы безопасности инициируют дело, в котором была замешана дочь Брежнева Галина. Наконец, учтя опыт своих предшественников, Андропов в мае 1982 г. оставляет КГБ и переход на работу в ЦК КПСС в ранге секретаря по идеологии, т.е. фактически занимает место умершего всего несколько месяцев назад Суслова.

  • 3939. Политическая метафора в СМИ: функции сообщения и воздействия
    Литература

    Список литературы

    1. Яцутко Д. Политическая метафора в СМИ: функции сообщения и воздействия Яцутко Д. Политическая метафора в СМИ: функции сообщения и воздействия
    2. Аллен Дж. Ф., Перро Р. Выявление коммуникативного намерения, содержащегося в высказывании // Новое в зарубежной лингвистике (Теория речевых актов). - М.: Прогресс, 1986.
    3. Амелин В.Н., Устименко С. В. Технология избирательной кампании. - М., 1993.
    4. Арутюнова Н.Д. Метафора и дискурс // Теория метафоры. - М., 1990.
    5. Баранов А.Н., Караулов Ю.Н. Русская политическая метафора: Материалы к словарю. - М., 1991.
    6. Баранов А.Н., Караулов Ю. Н. Словарь русских политических метафор. - М., 1994.
    7. Баранов А.Н. Политическая аргументация и ценностные структуры общественного сознания // Язык и социальное познание. - М. 1990.
    8. Баранов А.Н. Языковые игры времен перестройки. // Русистика, N 2, 1993.
    9. Бебик В.М. Как стать популярным, победить на выборах и удержаться на политическом Олимпе, - Киев, 1993.
    10. Блакар Р.М. Язык как инструмент социальной власти // Язык и моделирование социального взаимодействия. - М., 1987. С.88-125.
    11. Блэк С. Паблик Рилэйшнз: Что это такое? - М., 1990.
    12. Бретон Ф. Взрыв идеологии коммуникации. - М., 1990.
    13. Булыгина Т.В., Шмелёв А.Д. "Правда факта" и "правда больших обобщений" // Логический анализ языка: Истина и истинность в культуре и языке. - М., 1995.
    14. Былинский К.И. Язык газеты. Избранные работы / Сост. К.М. Накорякова. -М., 1996.
    15. Бэндлер Р. Используйте свой мозг для изменения. - СПб., 1994.
    16. Ван Дейк Т.А. Язык, познание, коммуникация. - М., 1989.
    17. Введение в литературоведение. Литературное произведение: Основные понятия и термины: Учеб. пособие/ Под ред. Л.В. Чернец. - М., 1999.
    18. Викентьев И.Л. Приёмы рекламы и Public Relations. Ч. 1. - СПб., 1995.
    19. Власов А.И. Политические манипуляции: История и практика средств массовой информации США. - М., 1992.
    20. Войтасик Л. Психология политической пропаганды. - М., 1981.
    21. Гарджиев К.С. Пропаганда и внушение. - М., 1990.
    22. Градиска Г. Соотношение между журналистской деятельностью и законами восприятия информации // Проблемы эффективности журналистики / Под ред. Я. Засурского. - М., 1990.
    23. Грушин Б.А. Эффективность массовой информации и пропаганды: понятие и проблемы измерения. - М., 1979.
    24. Доценко Е. Л. Психология манипуляции. - М., 1997.
    25. Зверинцев А. Б. Коммуникационный менеджмент: Рабочая книга менеджера PR. - СПб., 1997.
    26. Зобов Р.А. Проблемы стереотипа в средствах массовой информации // Журналист. Пресса. Аудитория / Под ред. С.В. Смирнова. - Л., 1991.
    27. Иванов В. Я., Матвиенко В. Я., Патрушев В. И., Молодых И. В. Технологии политической власти. Зарубежный опыт. - Киев, 1994.
    28. Иссерс О.С. Паша-"Мерседес", или речевая стратегия дискредитации // Вестник Омского университета. - 1997. - N 2(4). - С. 51-54.
    29. Кайда Л.Г. Эффективность публицистического текста / Под ред. Я. Засурского. - М., 1989.
    30. Карнеги Дейл. Как приобретать друзей и оказывать влияние на людей. - К., 1989.
    31. Кассирер Э. Сила метафоры // Теория метафоры. - М., 1990. - С. 33-43.
    32. Китайгородская М.В., Розанова Н.Н. "Свое" - "Чужое" в коммуникативном пространстве митинга // Русистика сегодня. - 1995. - N1. - С.93-116.
    33. Клюев Е.В. Речевая коммуникация: Учебное пособие для университетов и вузов. - М.: "Издательство ПРИОР", 1998.
    34. Ковлер А. И. Основы политического маркетинга. - М., 1993.
    35. Кузнецов М., Цыкунов И. Как позволить другим делать по-вашему: Речевые и поведенческие стратегии журналиста. - М., 1999.
    36. Лакофф Дж., Джонсон М. Метафоры, которыми мы живем. // Язык и моделирование социального взаимодействия. М., 1987. С.126-172.
    37. Леви В.Л. Искусство быть другим. - СПб., 1993.
    38. Ленин В.И. Партийная организация и партийная литература. - ПСС., т. 12, с. 99-105.
    39. Лосев А.Ф. Проблема вариативного функционирования живописной образности в литературе // Литература и живопись: Сборник статей. - Л., 1982. - С. 31-65.
    40. Лосев А.Ф. Философия. Мифология. Культура. - М., 1991.
    41. Лотман Ю.М. Внутри мыслящих миров. Человек - текст - семиосфера - история. - М., 1996.
    42. Лурия А.Р. Язык и сознание. - Р-н-Д., 1998.
    43. Макинтайр А. После добродетели: Исследования теории морали. - М., Екатеринбург, 2000.
    44. МакКормак Э. Когнитивная теория метафоры // Теория метафоры. - М., 1990. - С. 358-387.
    45. Массовая информация и общественное мнение молодёжи / Под ред. В.Л. Оссовского. - К., 1990.
    46. Мельник Г.С. Mass Media: Психологические процессы и эффекты. - СПб.: Изд-во С.-Петерб. ун-та, 1996.
    47. Михельсон М.И. Русская мысль и речь: Своё и чужое: Опыт русской фразеологии: Сборник образных слов и иносказаний: В 2 т. - Т.1. - М., 1994. - С. 550.
    48. Морозова Е.Г. Политический рынок и политический маркетинг: концепции, модели, технологии. - М., 1999.
    49. Ортега-и-Гассет Х. Две великие метафоры // Теория метафоры. - М., 1990. - С. 68-81.
    50. Панасюк А. Как победить в споре, или Искусство убеждать. - М., 1998.
    51. Паршин П.Б. Идиополитический дискурс // Труды международного семинара Диалог'96 по компьютерной лингвистике и ее приложениям. - М., 1996.
    52. Паршин П.Б. Функционально-семантические основания идеологического дискурса // Труды международного семинара Диалог'97 по компьютерной лингвистике и ее приложениям. - М., 1997.
    53. Петренко В.Ф., Митина О. В. Психосемантический анализ динамики общественного сознания. - Смоленск, 1997.
    54. Почепцов Г.Г. Символы в политической рекламе. - М., 1997.
    55. Ребус Б.М. Психологические основы делового общения: Учебное пособие. - Ставрополь, 1996.
    56. Pоббинс Э. Могущество без пределов. - М., 1996.
    57. Рощин С.К. Журналистика и психология. - М., 1989.
    58. Современный русский литературный язык: Учеб. для филол. спец. пед. ин-тов/ Под ред. П.А. Леканта. - М., 1988.
    59. Солганик Г.Я. Газетные тексты как отражение важнейших языковых процессов в современном обществе (1990-1994) // Журналистика и культура русской речи. - Вып. 1. - М., 1996.
    60. Тертычный А.А. Ожидания аудитории и текст // Журналистика в 1991 году: Тезисы конференции. - М., 1987.
    61. Тертычный А.А. Психология публицистического убеждения. - М., 1989.
    62. Толстой И.В. Язык и культура // Журналистика и культура русской речи. - Вып. 8. - М., 1996.
    63. Уилрайт Ф. Метафора и реальность // Теория метафоры. - М., 1989.
    64. Ушакова Т. Н. и др. Ведение политических дискуссий. Психологический анализ конфликтных выступлений. - М., 1995.
    65. Фромм Э. Иметь или быть? - М., 1990.
    66. Цуладзе Автандил. Политические манипуляции, или Покорение толпы. - М., 1999.
    67. Шампань П. Делать мнение: новая политическая игра. - М., 1997.
    68. Шапошников Владимир Ник. Русская речь 1990-х: Современная Россия в языковом отображении. - М., 1998.
    69. Шостром Э. Анти-Карнеги, или Человек-манипулятор. - М., 1992.
    70. Юри У. Как избежать отказа. - М., 1998.
    71. Язык и моделирование социального взаимодействия. - М., 1987.
    72. Лакофф Дж., Джонсон М. Метафоры, которыми мы живем // http://metaphor.narod.ru/lacoff_main.htm (ссылка проверена 05.06.2000).
    73. Уфимцeв P.И. Хвост ящерки: опыт построения практической теории метафоры // http://metaphor.narod.ru/tail/frames.htm (ссылка проверена 05.06.2000).
  • 3940. Политическая метафора в языке СМИ
    Литература

    Феномен речевого воздействия представляет собой многообразное явление, поэтому описание тех или иных его аспектов предполагает экспликацию очерченных самим автором ограничений в проблематике. Так мы в данной работе попытаемся ограничиться рассмотрением политической метафоры в языке СМИ как неотъемлемого и яркого элемента системы технологий речевого воздействия. Именно язык СМИ берётся для исследования, потому что политическая метафора и вообще технологии речевого воздействия наиболее применяемы и эффективны именно в языке СМИ. Безусловно, СМИ не являются исключительной сферой применения политической метафоры - она функционирует и в бытовых разговорах, и в анекдотах, и в деловой речи, но по количеству единовременных реципиентов того или иного вида речевого воздействия СМИ (особенно телевидение и радио) оставляют далеко позади любые другие области функционирования информации. СМИ сегодня основной (и эффективнейший!) инструмент маркетинговых и политических манипуляций. Политической манипуляцией называется специфический вид речевого воздействия, имеющий целью внедрение в сознание под видом объективной информации неявного, но желательного для тех или иных политических групп содержания. В области разработки технологий политической манипуляции сегодня трудится огромное количество человек: психологи, лингвисты, специалисты по маркетингу, художники, литераторы, имиджмейкеры, кибернетики и т.д. Технологии речевого воздействия в СМИ сегодня разработаны настолько, что могут реально и существенно влиять на поведение масс, на исход выборов, на популярность того или иного политика или политического проекта и т.д. Не зря журналистику сеголня называют "четвёртой властью" (кстати, тоже политическая метафора). Дальнейшей разработке технологий речевого воздействия посвящена и наша работа.