Geum.ru

Курсовой проект

  • 27741. Способи відтворення паремій з англійської мови на українську та порівняння лексичних одиниць при відтворенні
    Иностранные языки

    Т.3

    1. ВербаЛ.Г. Порівняльна лексикологія англійської та української мов вид. «Нова книга» 2003
    2. ВиноградовВ.В.Лексикология и лексикография Москва 1987
    3. ВиноградовВ.С.Общие лексические вопроси Москва 2004
    4. Голікова Ж.А.Перевод с английского на русский Москва 2003
    5. КарабанВ. Теорія і практика перекладу з української мови на англійську мову Вінниця 2003
    6. Кунін А.В.Английская фразеологія Москва 1990
    7. КочерганМ.П.Загальне мовознавство: Підручник для студентів філологічних спеціальностей вищих закладів освіти Київ 1999
    8. МезеникаМ.В.Поговорим о поговорках. «Иностранные языки в школе» 1993
    9. Мирам Г. Переводные картинки Київ 2001
    10. Мокиєнко В.М.Славянская фразеология. Москва, 1989
    11. МостовийМ. І. Лексикологія англійської мови Харків 1993
    12. Намакштанська І, РомановаО. Світ тварин у світі фразеології «Урок української» 2000
    13. Раєвська Н.М. English lexicology Київ 1991
    14. Редін П.О.Типи системних звязків фразеологічних одиниці у мові Мовознавство 1993
    15. Сміт Л.П.Фразеология английского язика Пер. с англ.
    16. А.Р.Игнатьева. М., 1979
    17. Соссюр Ф. Курс общей лингвистики. Екатеринбург, 1999
    18. СтефановичТ.А., ШвидкаяЛ.И. та ін. Английский язык в пословицах и поговорках. Сборник упражнений для учащихся 810 классов средней школы. «Просвещение». 1990
    19. СухенкоК.М. Лексичні проблеми перекладу. Київ. Нац. Універ. Ім..Тараса Шевченка. 1992
    20. Єрченко П.Г. Класифікація фразеологічних одиниць «Іноземна філологія» 1994
  • 27742. Способи відтворення художнього часу у постмодерністському англомовному тексті
    Литература

    Метафору в художньому тексті можна розглядати не лише зі структурного, а також із семантичного погляду, з точки зору не лише її походження, але й смислового навантаження в тексті [5; c.145]. Методом суцільної вибірки з тексту роману The Сlock Winder, було одержано 76 метафор, 11 метафоричних епітетів та 31 художнє порівняння на позначення часових відносин (всього 118 одиниць), з них 28 в складі подовжених метафор та метафоричних комплексів. Одержані метафори було розподілено за девятьма семантичними групами на позначення часу, а саме:

    • психічні метаморфози у свідомості, спричинені плином часу та змінами, що він несе (8 компаративних тропів (надалі к.т.)): feels like my mind is flickering, feels like I am a light bulb just about to burn out зіставляються поняття „свідомість” (референт (надалі Р)) та „вогонь, світло” (корелят (надалі К)) на основі спільної ознаки „ледь жевріти” (концептуальна основа (надалі О));
    • фізичні зміни, руйнація під впливом часу (25 к.т.): in a house so solid, built with such care, Mrs. Emersons tumble of possessions lay like a film of tattered leaves over good topsoil? Their decay proceeding as steadily as Mrs. Emersons life: „мотлох у гарному будинку” (Р), „життя місіс Емерсон з усіма атрибутами щастя” (Р) + „листя на хорошому ґрунті” (К) = „занепад, руйнівні процеси” (О);
    • сприйняття майбутнього без страху (4 к.т.): to see life as some kind of gimmicky guided tour where everyone signs up for a surprise destination…: „життя у пошуках розваг” (Р) + „захоплююча подорож” (К) = „нові враження, позитивні емоції” (О);
    • побоювання змін (8 к.т.): then once, one time, I did do something. And what a mess! It was like Id blundered onto the stage in the middle of the play. What a mess it made!: „невдала спроба щось зробити” (Р) + „помилковий вихід на сцену” (К) = „страх повторної помилки, невпевненість в собі” (О). Наявність двох значень у даному випадку пояснюється тим, що роль семантичного посередника між вихідним та метафоричним значенням може виконувати не одна сема, а сукупність сем, які приховані на глибинному рівні семантичної структури та видобуваються з неї при метафоризації;
    • протистояння впливу часу (11 к.т.): weekly she went to the hairdresser and returned newly gilded: „жінка, яка підтримує себе в формі” (Р) + „статуя, будівля” (К) = „оновлення” (О);
    • пасивне підкорення впливу часу, відмова від боротьби (10 к.т.):: like a rag doll, he tended to remain where he was left: „людина” (Р) + „лялька з тканини” (К) = „пасивність” (О); his life had solidified: „стиль життя” (Р) + „рідина” (К) = „стан непорушності” (О);
    • вплив минулого досвіду на сприйняття часу, спогади минулого (18 к.т.): …everything she said nowadays was attached to the other things by long gluey strands: „висловлені думки і почуття сьогодення” (Р) + „довгі смужки” (К) = „звязок з минулим” (О); …he was so long ago, so forgotten, a tiny bright figure waving pathetically a long way off: „спогади рідними померлого” (Р) + „відїжджаючий та проводжаючі” (К) = „поступова віддаленість” (О);
    • сприйняття плину часу залежно від психічного стану героя, бажання сповільнити або прискорити його (9 к.т.): he had an urge to trap her there, under glass…: „людина” (Р) + „експонат природничого музею” (К) = „зберегти у теперішньому стані (від впливу часу)” (О);
    • концепції часу автора та героїв роману (25 к.т.): she frowned at him, distantly, secure in her sealed, weightless bubble floating through time: „індивідуальний час” (Р) + „булька, герметична куля” (К) = „відокремленість” (О);
  • 27743. Способи забезпечення виконання зобов'язань як гарантії захисту та законних інтересів учасників договірних відносин
    Юриспруденция, право, государство

     

    1. Цивільний кодекс України від 19.06.2003.
    2. Про заставу: Закон України від 02.10 92 р. № 2654-XII.
    3. Харитонов Є.О., Саніахметова Н.О. Цивільне право України: Загальна частина. - К.: Істина, 2003 р. - с.386.
    4. Дзера О.В., Кузнєцова Н.С. Цивільне право України: Книга перша. - К.: Юрінком Інтер, 1999 р. - с.782.
    5. Ніколаєва Л.В., Старцева О.В., Іваненко Л.М. Підприємницьке право: Навчальний посібник. - К.: Істина, 2001 р. - с.270.
    6. Отраднова О. Поняття та функції неустойки: історія та сучасність // Право України - 2001. - №8. - с.110.
    7. Андріанов М. Гарантія як спосіб забезпечення виконання зобов`язань у міжнародному комерційному обороті // Право України. - 2004. - № 11. - с.36.
    8. Заржицький О., Шевченко А. Застава як спосіб забезпечення виконання зобов`язань // право України. - 1996. - № 7. - с.35.
    9. Крат В. Неустойка. Що переможе: майно або гроші // Підприємство, господарство і право. - 2002. - № 12. - с.41.
    10. Хілінський Ю. Неустойка: відображення в договорі та стягнення // Все про бухгалтерський облік. - 2003. - № 27. - с.25.
    11. Герасименко А. Завдаток при купівлі нерухомості: обходимо підводне каміння // Все про бухгалтерський облік. - 2004. - № 92. с.8.
    12. Хілінський Ю. Застава як забезпечення зобов`язань // Все про бухгалтерський облік. - 2003. - № 62. - с.24.
    13. Єфімов О., Гулик А. Забезпечення виконання зобов`язань // Бухгалтерія. - 2004. - № 48. - с.59.
    14. Карнаух Т. Притримання - новий вид забезпечення виконання зобов`язань // Бухгалтерія. - 2004. - № 44. - с.65.
    15. Михальнюк О.В. Відповідальність поручителя за договором поруки // Вісник Верховного Суду України - 2004. - № 2. - с.37.
  • 27744. Способи захисту цивільних прав у новому Цивільному кодексі України
    Юриспруденция, право, государство

    Новим ЦК України розширено інструментарій способів захисту цивільних прав та інтересів. Так, відповідно до ст. 16 ЦК України особа може звернутися до суду з позовами про:

    1. визнання права застосовується у випадку спору або сумніву щодо наявності у особи певного цивільного права чи цивільного обов'язку;
    2. визнання правочину недійсним цей спосіб дає можливість сторонам, що виконали недійсну угоду повернутися до первинного стану за правовими наслідками;
    3. припинення дії, яка порушує право можливе щодо триваючого цивільного правопорушення. Прикладом може бути зобов'язування припинити розповсюдження мистецького твору до вирішення спору судом;
    4. відновлення становища, яке існувало до порушення (реституція) застосовується в разі, коли необхідно поновити порушене цивільне право;
    5. примусове виконання обовязку в натурі (реальне виконання) полягає у тому, що кредитор зобовязує боржника реально виконати обовязки, взяті ним на себе у силу договору;
    6. зміна правовідношення полягає у реорганізації правовідносин, перетворенні одного обов'язку в інший, покладенні на боржника нового обов'язку. Так, ч.1 ст. 678 ЦК України передбачено, що при придбанні за договором купівлі-продажу товару неналежної якості, покупець має право вимагати за його вибором: безоплатного усунення недоліків товару у розумний строк, або відшкодування витрат на усунення недоліків товару, або пропорційного зменшення ціни [2];
    7. припинення правовідношення застосовується у разі невиконання чи неналежного виконання особою обов'язків або зловживання цивільним правом. Прикладом може бути ч. 2 ст. 678 ЦК України, яка передбачає, що в разі істотного порушення вимог щодо якості товару, покупець має право вимагати заміни товару на аналогічний товар належної якості, або відмовитися від договору і вимагати повернення сплаченої за товар грошової суми [2];
    8. відшкодування збитків та інші способи відшкодування майнової шкоди цей спосіб захисту передбачає наявність у особи, якій завдано збитків у звязку з порушенням її цивільного права та інтересу, права на їх відшкодування;
    9. відшкодування моральної (немайнової) шкоди цей спосіб захисту полягає у покладенні на порушника обовязку сплатити потерпілому грошову компенсацію за фізичні або моральні страждання, які той переніс внаслідок скоєного правопорушення;
    10. визнання незаконними рішення, дій чи бездіяльності органу державної влади, органу влади Автономної Республіки Крим або органу місцевого самоврядування, їхніх посадових і службових осіб цей спосіб захисту полягає у визнанні незаконним або скасуванні правового акта судом, якщо він суперечить актам цивільного законодавства і порушує цивільні права та інтереси особи [2].
  • 27745. Способности и одаренность в младшем школьном возрасте
    Педагогика

     íàøåé ñîâåòñêîé íàóêå èçó÷åíèåì íàñëåäñòâåííûõ çàäàòêîâ îäàðåííûõ ëþäåé ïðàêòè÷åñêè íå çàíèìàëñÿ íèêòî èç ó÷åíûõ. Ïîýòîìó îñîáûé èíòåðåñ äëÿ ìåíÿ ñîñòàâèëî çíàêîìñòâî ñ òðóäàìè îäíîãî èç êðóïíåéøèõ îòå÷åñòâåííûõ ãåíåòèêîâ, äîêòîðîì áèîëîãè÷åñêèõ íàóê, ïðîôåññîðîì Â.Ï.Ýôðîèìñîíîì. Ýòîò óäèâèòåëüíûé æèä ñ îäèíàêîâûì æåëàíèåì îòäàâàëñÿ èçó÷åíèþ íå òîëüêî ãåíåòèêå, íî è èñòîðèè. Çíàêîìÿñü ñ æèçíåîïèñàíèÿìè âåëèêèõ ëþäåé, Ýôðîèìñîí, îñòàâàÿñü ãåíåòèêîì, áèîëîãîì, îáðàòèë âíèìàíèå íà òî, ÷òî ñðåäè âåëèêèõ ìèðà ñåãî äîâîëüíî ÷àñòî (ïî êðàéíåé ìåðå çíà÷èòåëüíî ÷àùå, ÷åì ñðåäè îñòàëüíûõ ëþäåé) âñòðå÷àþòñÿ íåêîòîðûå íàñëåäñòâåííûå áîëåçíè. Íàòîëêíóâøèñü íà ýòî ÿâëåíèå, îí ñòàë áîëåå “ïðèöåëüíî” èçó÷àòü áèîãðàôèè çíàìåíèòîñòåé ñ öåëüþ âûÿâëåíèÿ èõ ïîòîãîðàôèé - òî åñòü ïåðå÷íÿ áîëåçíåé, îïèñàíèÿ íåäóãîâ. Ðåçóëüòàò îêàçàëñÿ óäèâèòåëüíûì. Îí îáíàðóæèë ñíà÷àëà îäíó, à ïîòîì åùå ÷åòûðå îñîáåííîñòè, âñòðå÷àþùèõñÿ ñòàòèñòè÷åñêè ãîðàçäî ÷àùå, ÷åì â íîðìå èìåííî ó ãåíèàëüíûõ ëþäåé. Îí íàçâàë èõ ïÿòü “ñòèãì” ãåíèàëüíîñòè.

  • 27746. Способности и одаренность детей старшего дошкольного возраста
    Педагогика

    СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
    1. Беркинблит М. Б., ПетровскийА. В. Фантазия и реальность. М. Политиздат,
    1968г.
    2. Бывают выдающиеся дети... Н. Лейтес. Семья и школа, №3 1990г. стр. 33.
    3. Возрастная одаренность. Н. Лейтес. Семья и школа, №9 1990г. стр. 31.
    4. Воспоминания, размышления, беседы. Лейтес Н. С. Психологический
    журнал.т. 13,№ 1,1992г., стр. 147-165.
    5. Выгодский Л. С. Воображение и творчество в детском возрасте.
    Психологический очерк: Кн. для учителя. М. Просвещение,1991г
    6. Гильбух Ю. З. Внимание: одаренные дети. М. Знание.,1991г.
    7. Дьяченко О.М., Кириллова А.И. О некоторых особенностях развития
    воображения. Вопросы психологии. №2 1980г.
    8. Запорожец А. В. Избранные психологические труды. В двух томах. М.
    Прос.,1986г.
    9. Клименко В. В. Психологические тесты таланта. Харьков. Фолио, 2000г
    10. Коршунова Л. С. Воображение и его роль в познании. М. Изд. МГУ, 1979г.
    11. Легко ли быть одаренным? Н. Лейтес. Семья и школа, №6 1990г. стр. 34.
    12. Лейтес Н. С. Об умственной одаренности. М. Прос.,1960г.
    13. Лейтес Н. С. Умственные способности и возраст. М. Педагогика, 1971г.
    14. Одаренные дети. Перевод с англ., Под ред. Бурменской, Слуцкого. М.
    ,1991г. М.: Прогресс, 1991. 376 с.
    15.Проблема развития познавательных способностей. Л., 2003г.
    16.Проблемы психологии творчества и разработка подхода к изучению
    одаренности. Моляко В. А. Вопросы психологии.№ 5, 1994г., стр. 86-95.
    17.Проблемы способностей в советской психологии. Межвузов. сб. науч. тр.
    Л: ЛГПИ, 1984г.

  • 27747. Способность животных к символизации
    Биология

    Анализ способности животных разных видов к символизации, которую принято рассматривать как биологическую предпосылку возникновения второй сигнальной системы (речи) человека. Первый подход к изучению этого вопроса с помощью обычных лабораторных экспериментов обнаружение у шимпанзе и птиц способностей к усвоению и использованию символов (цифр) для оценки множеств и совершению с этими символами операций, аналогичных арифметическим. Второй подход обучение человекообразных обезьян языкам-посредникам (языку жестов, компьютерному языку «йеркиш» и др.). Описание особенностей «языковых» навыков шимпанзе, обученных по разным программам; рассмотрение их отличий от естественных языков животных и степени соответствия свойствам языка человека (по Хоккету). Сравнение степеней символизации (способность оперировать знаком в отсутствие обозначаемого предмета) при разных системах обучения, умение создавать новые знаки («продуктивность») и понимать синтаксический строй предложения. Описание уникальных экспериментов С. Сэведж-Рамбо, в которых шимпанзе-бонобо, с раннего возраста воспитанный в контакте с людьми, к 2 годам спонтанно начал понимать устную речь, а к 5 годам достиг уровня 2,5-летнего ребенка по способности с первого же раза понимать обращенные к нему фразы. Обсуждение гипотезы о наличии у высших животных сигнальных систем промежуточного уровня.

  • 27748. Способы активизации деятельности школьников на уроках русского языка
    Педагогика

     

    1. ГоловинаЛ.М.Активизация познавательной деятельности учащихся. М.: Проспект, 2003. 242с.
    2. ГрищенкоА.И.Использование рисунков на уроке русского языка как средство достижения эффективности знаний// Фестиваль педагогических идей «Открытый урок». М.: Изд. Дом «Первое сентября», 2004. 548с. С.4753.
    3. ЕремееваЕ.В.Нетрадиционные формы промежуточного контроля знаний учащихся на уроках русского языка// Фестиваль педагогических идей «Открытый урок». М.: Изд. Дом «Первое сентября», 2004. 548с. С.249257.
    4. ЛиВ.Е.Применение компьютера на уроках русского языка// Фестиваль педагогических идей «Открытый урок». М.: Изд. Дом «Первое сентября», 2004. 548с. С.116125.
    5. ЛуневаЛ.П.Нетрадиционные жанры сочинений как способ пробуждения интереса к предмету// Фестиваль педагогических идей «Открытый урок». М.: Изд. Дом «Первое сентября», 2004. 548с. С.5358.
    6. ПсарёваС.А.Методика организации учебно-познавательной деятельности учащихся по предмету «Русский язык». М.: Просвещение-АСТ, 2003. 320с.
    7. СкаткинМ.Н.Проблемы современной дидактики. М.: Педагогика, 1980. 268с.
    8. УльяноваЕ.В.Активизация интереса и познавательной деятельности на уроках русского языка через самостоятельные задания поискового и творческого характера// Русский язык в школе. №5. 2001. С.18.
    9. УнтИ.Э.Индивидуализация и дифференциация обучения. М.: Педагогика, 1990. 226с.
    10. ХарламовИ.Ф.Педагогика. М.: Просвещение-АСТ, 1997. 430с.
    11. ШамоваТ.И.Активизация учения школьников. М.: Педагогика, 1982. 278с.
    12. ШапоринскийС.А.Обучение и научное познание. М.: Педагогика, 1981. 342с.
  • 27749. Способы восстановления оксидов азота
    Химия

    потребностью в более высокой температуре газов у катализатора (обычно порядка 400°С по сравнению с температурой золоулавливания). На практике в теплоэнергетике преимущественно развиваются два направления очистки дымовых газов от окислов азота: селективное некаталитическое восстановление окислов азота (СНКВ-процесс) и селективное каталитическое восстановление окислов азота (СКВ-процесс). В качестве восстановителя используются аммиак или химические соединения, способные легко разлагаться с выделением аммиака. В табл. 1 приведены физико-химические свойства некоторых сравнительно допустимых азотсодержащих соединений, которые могут быть использованы при СНКВ и СКВ-процессе. Основное преимущество веществ представленных в табл.1, по сравнению с аммиаком и аммиачной водой значительно меньшая токсичность, что порой оказывается определяющим при согласовании размещения склада реагента с местными природоохранными организациями. Сложности с применением азотсодержащих соединений начинаются при проектировании систем дозирования и раздачи реагента в котле. В отличие от аммиака и моноэтаноламина, названные в табл.1, реагенты не удается перевести в газообразное состояние, поскольку при температурах плавления они начинают разлагаться, образуя высокомолекулярные соединения с повышенной температурой плавления. В связи с этим принятая в случае использования аммиака технологическая схема с разбавлением реагента пором, воздухом или дымовыми газами не может быть применена. Все эти реагенты должны непосредственно вводиться в соответствующую температурную область котла или в виде водных растворов (растворимые в воде ацетамид, моноэтаноламин, мочевина и уротропин), или в виде суспензий (циануровая кислота и меламин). Они перед подачей в реактор должны быть конвертированы до аммиака. Это ограничение существенно, и поэтому набор реагентов в основном ограничивается сжиженным аммиаком (несколько изменяется лишь схема дозированной подачи), аммиачной водой и мочевиной, которая сравнительно легко гидролизуется при умеренных температурах. Механизм реакции гидролиза и разложение реагентов:

  • 27750. Способы выражения грамматических значений в морфологии
    Иностранные языки

     

    1. Ярцева В. Н. Взаимоотношение грамматики и лексики в системе языка// Исследования по общей теории грамматики. Сб. статей. М., 1968.
    2. Старинин В. П. Структура семитского слова. Прерывистые морфемы. М., 1963.
    3. Реформатский А. А. Агглютинация и фузия как две тенденции грамматического строения слова//Морфологическая типология и проблема классификации языков. Сб. статей. М.; Л., 1956.
    4. Пешковский А. М. Русский синтаксис в научном освещении. М., 1938.
    5. Пешковскии А. М. Интонация и грамматика/Щешковский А. М. Избранные труды. М., 1959.
    6. Бондарко А. А. Грамматическая категория и контекст. Л., 1971. 32. Брызг у нова Е. А. Вводный фонетический разговорный курс -русского языка. М., 1982. (Факсимильное издание 1986 г.).
    7. Общее языкознание. Внутренняя структура языка. М., 1972.
    8. . Рождественский Ю. В. Понятие формы слова в истории грамматики китайского языка. М., 1958
    9. Реформатский А. А. Введение в языковедение. М., 1967
    10. Ярцева В. Н. О взаимосвязи элементов языковой системы//Единицы разных уровней грамматического строя языка и их взаимодействие. Сб. статей
    11. . Общее языкознание. Методы лингвистических исследований. М., 1973
    12. Баранникова Л. И. Введение в языкознание. Саратов, 1973.
    13. В.А.Кочергина, Введение в языковедение. Основы фонетики-фонологии. Грамматика: Учебн. пособие. 2-е изд., перераб. М.: Изд-во МГУ, 1991.
    14. Ахманова О. С. Фонология, морфонология, морфология. М., 1966.
  • 27751. Способы выражения категории пола в немецком языке
    Иностранные языки

    В немецком языке имеется довольно много имен существительных среднего рода, обозначающих одушевленные существа: обозначение людей и животных в раннем возрасте das Kind, das Ferkel, das Kalb, обобщающие названия лиц и животных das Wesen, das Geschцpf, das Tier, имена существительные, образованные при помощи суффиксов среднего рода das Mдdchen, das Kaninchen, das Mдdel, имена существительные, образованные посредством полусуффиксов и словосложения das Dreifache, das Tigerpferd, и, наконец, одушевленные имена существительные среднего рода, такие как: das Weib, das Schaf, das Schwein.Существительные среднего рода делятся на корневые, производные и сложные, в числе их находятся субстантивированные слова. Словообразовательные суффиксы среднего рода имеют разное происхождение. Большинство суффиксов, как исконных, так и заимствованных, утратило продуктивность. Непродуктивных исконных суффиксов довольно много: -nis, -sal, -sel, -icht, -el, -en, -e.Непродуктивный суффикс -nis колебался между женским и средним родом вплоть до 17 века (Ярнатовская, 1956: 39). Этот суффикс многозначен, присоединяясь к глагольной основе, он образует названия действий и результатов действий: das Ergebnis, das Erfordernis, присоединяясь к основам прилагательных, образует существительные, обозначающие свойства состояния: das Geheimnis, das Wildnis. Примыкая к именам существительным, суффикс nis почти не изменяет их значения: das Bidnis, das Schrecknis.Суффикс -sal и его фонетический вариант -sеl непродуктивны, они встречаются в производных от глагольных основ: das Irrsal, das Schicksal, das Labsal (следует отмeтить исключение: к мужскому роду принадлежат der Ндcksel, der Stцpsel).Суффикс -icht, придающий существительному значение собирательности, встречается лишь в немногих словах, он имеет варианты -ich или -ig; das Dickicht, das Kehricht, das Reisig. Суффикс -ат встречается в словах латинского происхождения: das Datum, das Zentrum, das Forum.Суффикс -аt образует существительные, обозначающие продукт действия: das Referat, das Plakat, das Fabrikat, das Exponat.Заимствованные суффиксы среднего рода -urn, -at, -аl, -еnt, -ett, -еll встречаются только в словах иноязычного происхождения. Это непродуктивные суффиксы, встречающиеся в книжных словах, научных и технических терминах. Они образуют конкретные и абстрактные существительные: обозначения предметов, процессов и качеств: das Diktat, das Signal, das Testament.Продуктивными можно считать только три исконных суффикса среднего рода: -chen, -1еin, -tum. Продуктивным является также префикс gе-, выступающий часто вместе с суффиксами -е, -еr.Суффикс -tum развился из самостоятельного древневерхненемецкого многозначного слова tuom состояние, положение, отношение; закон, власть, обычаи. Семантические функции суффикса -tum разнообразны. Суффикс -tum образует существительные, обозначающие: а) сословия, классы и общественные группы: das Bauerntum, das Bьrgertum, das Rittertum; б) общественное положение людей: das Meistertum, das Witwentum, das Waisentum;

  • 27752. Способы выращивания телят
    Разное

    Привязное содержание. При содержании на привязи каждому животному выделяют определенное место (стойло), оборудованное кормушкой, автопоилкой и привязью (привязывают животных за шею к стойловой раме и к переднему борту кормушки). Привязь не позволяет животным уходить далеко вперед или назад, влезать ногами в кормушку, навозные канавки, ложиться поперек стойл. Ограничивая движения, привязь не должна чрезмерно стеснять животных. По своему назначению и действию привязи бывают индивидуальные и групповые, а по конструкции вертикальные и горизонтальные. Из индивидуальных привязей более всего распространена вертикальная цепная двухконцовая; из групповых при откорме скота применяют хомутовые, которые в большей степени ограничивают движение животных и позволяют содержать стойла в чистоте. Они состоят из трубчатых ошейников, выполненных в виде шарнирных рамок. Рамки крепятся к ползунам, которые перемещаются по горизонтальному трубопроводу стойловой рамы. Привод состоит из двух штанг, соединенных цепью. При повороте рычага ползуны движутся по трубам в противоположном направлении, шейные рамки раздвигаются (открываются), при этом животные могут свободно выходить из стойла. Конструкция привязи позволяет освобождать или фиксировать животных в стойлах группами и индивидуально. Для этого стойки шейной рамы поднимают до поворота ползунов на 100° и выводят их из зацепления с направляющими стойками. Хомутовые привязи пригодны для любых стойл; они мало стесняют животных, но и не позволяют им уходить далеко вперед или назад. Такая особенность конструкции привязи дает возможность додержать скот в укороченных стойлах, что сокращает производственную площадь.

  • 27753. Способы выхода фирмы на зарубежный рынок
    Маркетинг

    Аналитико-прогностические методы:

    1. Линейное программирование представляет собой математический подход при выборе из ряда альтернативных вариантов наиболее благоприятного решения по затратам, прибыли.
    2. Экономико-математические модели позволяют с учетом действующих факторов внешней и внутренней среды оценивать развитие конкретного участка зарубежного рынка, конкурентоспособность товара и его производителя, определять стратегию и тактику маркетинговой деятельности по выходу на рынок, захвату ниши зарубежного рынка и ее удержанию.
    3. Экономико-статистические приемы используются для выборки, ранжирования закономерностей, определения тесноты корреляционной связи и т.п.
    4. Теория массового обслуживания применяется при выборе очередности обслуживания заказчиков, составление графиков товарных поставок, позволяет изучить складывающиеся закономерности поступления массовых заявок на обслуживание, правильно определить оптимальную очередность их выполнения при организации вывода продукции на зарубежный рынок.
    5. Теория вероятности способствует принятию правильных решений при выборе из возможных действий наиболее предпочтительного и определению значений вероятности наступления определенных событий на зарубежном рынке.
    6. Теория связи помогает совершенствовать связь (механизм обратных связей) субъектов рынка с конкретным зарубежным рынком, повышать эффективность использования получаемых информационных данных, позволяет своевременно получить сигнальную информацию о процессах, а также управлять процессами производства и сбыта (увязка производственных мощностей с возможностями сбыта), товарными запасами (регулирование поступлений и отгрузок).
    7. Сетевое планирование обеспечивает регулирование последовательности выполнения, взаимозависимости действий, работ, отдельных операций в рамках выполнения конкретного проекта, а также определение основных этапов, сроков их осуществления, затрат, ответственности исполнителей, предусматривая возможные отклонения от запланированного сценарного плана по выбору зарубежного рынка и выходу на него.
    8. Деловые игры позволяют моделировать и имитировать (проигрывать) задачи и действия как абстрактных, так и конкретных субъектов зарубежного рынка, стремящихся находить оптимальные коммерческо-хозяйственные решения.
  • 27754. Способы графической подачи эскизов
    Культура и искусство

    Для выполнения графики в технике энкаустики используются такие материалы, как парафин (или воск), гуашь, спирт и скальпель. Начальным этапом работы является нанесение на лист бумаги (белый, тонированный или с цветовой раскладкой пятен согласно заготовленному рисунку, композиции) слоя парафина. Парафин наносится на бумагу тонким слоем втиранием. Следующим слоем является гуашь черная или цветная. Для того чтобы фиксировалась краска на жирной поверхности, ее разбавляют спиртом. Нанесение поочередно слоев парафина и краски согласно задуманному может быть продолжено. Графику выполняют, руководствуясь форэскизом или рисунком, посредством выбирания в определенных участках композиции скальпелем белых (или цветных) пятен. При нанесении парафина и краски в несколько слоев предоставляется возможность выбирать пятна на различном слое (до основания или на определенном промежуточном уровне). Для удобства исполнения графической композиции в технике энкаустики начинающие могут на заготовленный лист перенести основные линии рисунка путем продавливания тонко отточенным карандашом. Для этого рисунок можно перевести сначала на кальку, а затем с кальки на заготовленный лист под энкаустику. Продавленные линии служат ориентиром для выполнения графической композиции скальпелем.

  • 27755. Способы диагностики неисправностей CD и DVD приводов
    Компьютеры, программирование

    Принцип действия этого устройства состоит в считывании числовых данных с помощью лазерного луча, отражающегося от поверхности диска. Если бы не был изобретен лазер, не было бы и CD-ROM. Своим интенсивным и узким сфокусированным лучом лазер позволяет точно обнаруживать и регистрировать прохождение миллионов крошечных отпечатков на поверхности быстро вращающегося диска. Процесс протекает без трения, так как работа основана на фазовых сдвигах отраженного света. Этот метод позволяет очень плотно упаковывать данные, так как хорошо сфокусированный лазерный луч способен со скоростью света реагировать на мельчайшие изменения на поверхности диска. Процесс создания CD-ROM возможен не только потому, что лазер способен считывать сигналы таким образом, но и прежде всего потому, что лазер можно использовать для точной записи отпечатков на диск, являющейся частью процедуры изготовления диска. Свет, полученный из обычных естественных или искусственных источников, состоит из фотонов, движущихся в хаотичных волновых пакетах, даже когда они получены из луча света одной и той же частоты. Световые лучи такого рода называются некогерентными, что означает распространение волн во всех направлениях. Напротив, луч света от лазера является когерентным. Когерентный луч представляет собой чистые упорядоченные распространяющиеся волны, что делает его полезным для многих научных приложений. Когерентный свет создается благодаря вынужденному излучению, что и отражено в слове лазер (laser - light amplification by stimulated emission of radiation - усиление света в результате вынужденного излучения). Лазерный луч создается, когда источник энергии вводится в так называемую активную среду. Два зеркала, расположенные по обеим сторонам активной среды, используются для канализации части излучения, испытывающего многократные отражения между зеркалами. В данном устройстве использовался внутренний фотоэффект (увеличение электропроводимости полупроводников или диэлектриков под действием света), вызывающий изменение сопротивления фотодиода, при подаче на него, запирающего напряжения.

  • 27756. Способы записи информации на винчестер, головки чтения-записи
    Компьютеры, программирование

    Когда же под головкой «пролетает» домен с обратной магнитной поляризацией, условно обозначаемой, как «0», электроны свободного слоя меняют свой спин на противоположный, т.е. теперь электроны пин-слоя и свободного слоя имеют разное направление. Это приводит к резкому увеличению сопротивления пин-слоя и уменьшению тока GMR-головки, т.е. приводит к формированию «отрицательного» импульса тока (рис. 17). Так как спин электронов свободного слоя изменяет свое направление, GMR-головки часто называют еще «головками с вращающимся спином» - Spin Valve или SV-GMR.головки превосходят по своим параметрам MR-головки в несколько раз. Так, например, самые современные MR-головки изменяли свое сопротивление при переходе от одной магнитной поляризации к другой на 2%, в то время как GMR-головки изменяют свое сопротивление на величину порядка 5-8%. Это означает, что GMR-головки могут улавливать более слабые сигналы, что ведет к еще большему увеличению поверхностной плотности записи накопителя. Кроме того, GMR-головки меньше «шумят» и в меньшей степени подвержены эффектам интерференции. И, самое главное, обычная GMR-головка значительно меньше размером, чем обычная MR-головка.головки использовались в накопителях с плотностью записи 10-15 Гигабит на квадратный дюйм и емкостью до 75 Гбайт. Последние поколения GMR-головок используются и в современных накопителях с поверхностными плотностями записи до 35 Гигабит на квадратный дюйм и емкостью до 200 Гигабайт.

  • 27757. Способы защиты гражданских прав
    Юриспруденция, право, государство

    Под подающим жалобу (иск) можно понимать как лицо, которому акт адресован, так и иных лиц, если акт нарушает их права и интересы. Так, общество с ограниченной ответственностью обратилось в арбитражный суд с заявлением о признании частично недействительным плана приватизации другого предприятия в связи с тем, что в него были включены принадлежащие обществу складские помещения. Суд признал, что план приватизации не является актом государственного органа, нарушающим интересы общества, и дело производством прекратил. Президиум ВАС РФ отменил определение и направил дело для рассмотрения по существу, указав, что план приватизации одного предприятия, включающий в состав приватизируемого имущества помещения, принадлежащие другому юридическому лицу, затрагивает интересы этого лица, следовательно, оно вправе обжаловать план приватизации. При этом Президиум ВАС РФ подчеркнул, что утвержденный в установленном порядке план приватизации приобретает силу акта органа государственного управленияС заявлением о признании недействительным акта в сфере управления, кроме лиц, права которых нарушены, в суд могут обратиться прокурор, государственные органы и органы местного самоуправления в случаях, когда соответствующим актом нарушены государственные или общественные интересы (ст. 41, 42 ГПК и ст. 41, 42 АПК). Например, Закон о конкуренции предусматривает право Государственного антимонопольного комитета РФ и его территориальных управлений предъявлять иски о признании недействительными актов государственных органов и органов местного самоуправления, нарушающих антимонопольное законодательство.

  • 27758. Способы защиты гражданских прав
    Юриспруденция, право, государство

    Право граждан на судебную защиту закреплено в ст. 10 Всеобщей декларации права человека, в соответствии с которой оно также зафиксировано в ст. 55 Конституции Украины. Каждому гарантируется право на обжалование в суде решений, действий или бездействия органов государственной власти, органов местного самоуправления, должностных и служебных лиц. Согласно ст. 124 Конституции Украины судопроизводство осуществляется Конституционным Судом Украины и судами общей юрисдикции. Ст. 147 Конституции Украины определяет Конституционный Суд Украины единственным органом конституционной юрисдикции в Украине. Согласно Закону Украины "О Конституционном Суде Украины" с письменным ходатайством в Конституционный Суд относительно необходимости толкования Конституции и законов Украины с целью реализации или защиты конституционных прав и свобод человека и гражданина могут обращаться граждане Украины, иностранцы, лица без гражданства и юридические лица. Нормативно-правовыми способами защиты прав и свобод человека и гражданина при обращении в суд или другие институты является, прежде всего, Конституция Украины и соответствующие законы. Как отмечается в ст. 8 Конституции Украины, ее нормы являются нормами прямого действия. Обращение в суд для защиты конституционных прав и свобод человека и гражданина непосредственно на основании Конституции гарантируется. После использования всех национальных способов юридической защиты гражданин может обратиться за защитой своих прав и свобод в соответствующие международные судебные учреждения или в соответствующие органы международных организаций, членом или участником которых является Украина. Судебная защита - необходимая и самая эффективная гарантия обеспечения прав и свобод человека и гражданина. Суд является приоритетным, но далеко не единственным органом защиты прав и свобод человека и гражданина, на что прямо указывает Конституция. В частности, отмечается, что каждый может обратиться за защитой своих прав к Уполномоченному Верховной Рады Украины по правам человека, в соответствующие международные судебные учреждения или в соответствующие органы международных организаций, членом или участником которых является Украина, если использованы все национальные средства правовой защиты.

  • 27759. Способы защиты населения при радиоактивном и химическом заражении местности
    Безопасность жизнедеятельности

    Проблемы, связанные с химическим и радиоактивным заражением местности, а также по защите населения при этих условиях становятся все более актуальными в наши дни. Особенно после того, когда ядерная наука шагнула далеко вперед в своем развитии: на первом месте, конечно, стоит создание ядерного оружия. После аварии на Чернобыльской АЭС и на некоторых предприятиях, связанных с ядерной промышленностью, люди все больше и больше стали задумываться над этими проблемами и по разработке эффективных мероприятий по защите населения. Ведь до сих пор люди, получившие прямое или косвенное облучение, умирают, рождаются дети с отклонениями. Поэтому многие стали протестовать, выражая свой протест сначала письмами, обращенными к правительству. Позже к ним присоединились представители экологических движений разных оттенков, потребовавшие запрещения ядерного производства и экспорта. А в последние года стали выражать свой протест в форме пикетирования не только открывающиеся, но и действующие АЭС ( например, в Чехии зеленые пикетировали атомную станцию Темелин). С одной стороны, они правы со своей стороны, но, с другой стороны, обстановка в мире обстоит совсем по другому. Дело в том, что ядерная энергетика должна развиваться, становиться более безопасной. Как считают научные работники из Димитровграда, от чернобыльского синдромаизлечит не сворачивание атомной отрасли( это для России, кстати, невозможно и по финансовым соображениям ), а разработка новых безопасных АЭС.

  • 27760. Способы защиты операционной системы от вирусных программ
    Компьютеры, программирование

     

    1. Д. Макнамара Секреты компьютерного шпионажа: Тактика и контрмеры. Пер. с англ; под ред.С.М. Молявко. - М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2004. - 536 с
    2. Мак-Клар, Стюарт, Скембрей, Джоел, Курц, Джордж. Секреты хакеров. Безопасность сетей - готовые решения, 3-е издание.: Пер. с англ. - М.: Издательский дом "Вильяме", 2002.
    3. М. Руссинович, Д. Соломон Внутреннее устройство Windows: Windows Server 2003, Windows XP и Windows 2000:...4-е изд. Пер. с англ. - М.: Издательско-торговый дом "Русская Редакция", 2005г.992
    4. Харви М. Дейтел, Дейтел П. Дж., Чофнес Д.Р. Операционные системы. Распределенные системы, сети, безопасность -М.: Бином. Лаборатория знаний, 2006
    5. Вебер К., Бадур Г. Безопасность в Windows XP. Готовые решения сложных задач защиты компьютеров. - М.: Diasoft, 2003, 464 с.
    6. Хатч, Брайан, Ли, Джеймс, Курц, Джордж Секреты хакеров. Безопасность Linux - готовые решения, 2-е издание, - М.: Издательский дом "Вильямс", 2004, 704 с
    7. Скудис Э. Противостояние хакерам: Пошаговое руководство по компьютерным атакам и эффективной защите: Пер. с англ., - М.: ДМК-Пресс, 2003, 512 с
    8. http://www.bezpeka.com/ru/news/2005/07/22/4850.html
    9. http://www.safensoft.ru/safensec/personal/
    10. http://www.xndits.ru/index. php? module=articles&c=articles&b=1&a=32
    11. http://www.kuban.ru/help/troyan. htm
    12. www.cnews.ru
    13. www.viruslist.comruvirusesencyclopediavirusid=34631
    14. ru. wikipedia.org
    15. http://www.tehnostar.com/newshard/16085.html
    16. http://www.hackzona.ru/hz. php? name=News&file=article&sid=3262
    17. http://www.compress.ru/Archive/CP/2006/3/81/