Курсовой проект

27721. Спільне й відмінне в консервативних, ліберальних і соціалістичних моделях суспільного устрою
Социология
27722. Спільне та відмінне у творчості Т. Шевченка і П. Куліша
Литература

Протягом багаторічної діяльності не залишали Куліша новаторські поетичні шукання. До певної міри в цих шуканнях відбувалося змагання з Шевченком. Різне своїм змістом новаторство Шевченка й новаторство Куліша. Зіткнення двох течій в історичному процесі порушувало одноманітність літературного життя, поширювало русло естетичних уявлень. Якщо підходити до цього процесу без догматичних вимірювань, а з прагненням збагнути всю повноту явищ у їх постійних суперечностях, то визначиться своє, історично обумовлене місце для поезії Куліша. Без визначення цього місця не можна уявити всю різноманітність розвитку літератури минулого століття. Увесь час Куліш змагався за розвиток мови, за збагачення поетичного словника. З великим пієтетом він прославляв Шевченка за мовні надбання, відсуваючи на другий план своє суперництво з ним. “Слава тобі, Тарасе, - писав Куліш, - поки на Вкраїні хоч одне дівча співатиме, поки хоч одна мати по-своєму дитину голубитиме, поки хоч один батько не чужим словом про давні могили говоритиме”. (Сахно, С.132) У кількох віршах збірки "Досвітки" Куліш відгукнувся на смерть Шевченка. Чи вшановували народного співця його сучасники? Таке ставить питання поет у вірші “З того світу Варфоломеєві Шевченкові”. Пробує віизначити поет своє ставлення до Тарасової музи, намагаючись продовжувати його співи. Але він свідомий того, що його шлях відмінний від Шевченкового, а тому в поезії “Брату Тарасові на той світ” (замість епілогу до поеми “Настуся”) проголошує:
27723. Спічрайтер як вид референтської діяльності
Менеджмент

10. вивчіть шляхи можливого розповсюдження промови, щоб вона досягла більшого числа людей, а не тільки тих, хто буде присутнім при її виголошенні. Тож доречно зупинитися на основних моментах написання промови, щодо першого пункту інтервю з виступаючим. Цей крок необхідний для того, аби зясувати манеру говорити того, хто читатиме ваш текст, його ритм і навіть те, як він ставить наголос. Це одна з найважливіших процедур, яка необхідна для того, щоб уникнути дисонансу між текстом спічрайтера та його озвученням. Що стосується аудиторії, на це треба звернути особливу увагу, оскільки в залежності від того, яка це буде аудиторія -професійна група людей чи різнорідна, і слід будувати концепцію промови. Приміром, якщо аудиторія виступаючого спеціалісти у певній галузі, то в промові мають бути використані спеціальні терміни, зрозумілі колу цих людей. Якщо ж аудиторія є загальною, то і промова має будуватися на простих, загальнозрозумілих популярних слов, термінах та словосполученнях. Стосовно однієї теми варто згадати відомий вислів: „ Неможливо охопити все”. Одна тема допоможе вам ефективніше зосередити увагу аудиторії на тих проблемах, котрі хвилюють виступаючого. До речі, щодо нього, перш ніж обирати тему, слід зясувати, чи хвилює вона того, хто буде виступати з вашим „докладом”. Іншими словами, на розсуд виступаючого спічрайтер має пропонувати кілька тем. Більш детально про технологію створення промови спічрайтером немало сказав і вітчизняний дослідник Г. Почепцов. У своїй роботі „Паблик рилейшнз для профессионалов” науковець пропонує звернути увагу на такі застереження :
27724. Споживчі властивості лікарських засобів
Медицина, физкультура, здравоохранение
1. ВолосовичС.В.Мито та митні платежі: Опор. конспект лекцій для студентів спец. «Товарознавство та експертиза в мит. справі», «Фінанси», «Податки і оподаткування», «Казнач. справа» / Київ. держ. торг.-екон. ун-т. К., 1999. 84 с
2. ГолобушоваН.О. Організація торгівлі: Підр.для студ. вищ. навч. зал. К.: Книга, 2004. 560с.
3. СкалецькаЛ.Ф.Товарознавство продукції рослинництва.-Київ, 2005.-496с;
4. ТитаренкоЛ.Д. Загальні основи товарознавства. Дніпропетровськ. Центр навчальної літератури. 2003, 227с;
5. ДемидоваГ.А., ДианичМ.М., ЕгоровИ.В. и др. Товароведение промышленных товаров. М., 1999.
6. ЖукЮ.Т., ЖукВ.А., КислякН.К. Теоретичні основи товарознавства. К.: Укоопспілка. Навч.-метод. центр «Укоопосвіта». 335с.
7. Наукові і прикладні проблеми товарознавства в ринкових умовах: Тези доповідей на Міжнародній науково-практичній конференції и К., 2006. 147с.
8. ПерченковаВ.И.Основы товароведения непродовольственных товаров. М.: Экономика, 1991.
9. ТепловВ.И. и др. Коммерческое товароведение: Учебник. М.: Издательский дом «Дашков и Ко», 2000
10. Товарознавство: Опорний конспект лекцій для студ. екон. спец. заоч. та дистанційної форм навч. К.: Видавництво Європейського університету, 2001. 69с.
11. Товарознавство: Терміни та визначення. Введ. 2001.01.01. Офіц. вид. К.: Держстандарт України, 2000. 24с.
27725. Спонсорство и благотворительность как средство PR
Журналистика
В числе основных параметров, которые необходимо учитывать при анализе эффективности и спонсорства, и благотворительной деятельности, могут учитываться основные показатели эффективности PR в целом:
- налаживание взаимопонимания между фирмой и ее социальной средой;
- информирование общественности, способствующее продвижению новых товаров и услуг;
- создание позитивного восприятия бренда;
- содействие укреплению социального положения фирмы;
- развитие мотивации персонала, способствующее укреплению сплоченности;
- выход на новые рынки, открывающий новые перспективы развития и роста фирмы;
- преодоление изоляционизма и замкнутости в менеджменте;
- обеспечение прогресса фирмы, ее развитие, диверсификация и рост.
27726. Спорные вопросы крещения Руси
Культура и искусство

По договору 971 года Русь обязалась помогать Византии в случае нападения на нее. Но Владимир, как и его отец Святослав не желал выступать в качестве простой наемной силы. За военную помощь, которую он готов был предоставить, он потребовал высокое вознаграждение - руку сестры императора. Это означала по-существу, что византийцы должны признать русского князя равным им. Критическое положение Василия вынудило его уступить домогательствам русского князя. Он объявил, что готов отдать ему в жены Анну, при условии крещения того. Почва для принятия христианства была уже достаточно подготовлена и Владимир принял условие Василия и без промедления послал 6000 отряд варягов в Константинополь. Появление его в Византии следует датировать во всяком случае не позже апреля 988 года, так как еще в апреле Василий считал свое положение чрезвычайно тяжелым. Первой битвой в которой приняли участие русские на стороне Византии была битва при Хрисополе. Ученые расходятся в ее датировке. Некоторые относят ее к марту, а другие в лету 988 года. Последняя точка зрения подтверждается русскими источниками. По сообщению "Памяти и похвалы", Владимир на следующее лето после крещения "к порогам ходи". Прибытие русских в Константинополь подтверждается и свидетельствами армянского историка Асохика, который сообщает, что битва при Хрисополе имела место в 988 году. Византийские источники дают лишь очень краткое описание победы над Вардой Фокой при помощи русских. Так Лев Диакон ничего не говорит об этом.
27727. Спорт без травм
Медицина, физкультура, здравоохранение
1. Боген М.М. Обучение двигательным действиям. М.: ФиС, 1985.
2. Волков Л.В. Физическое воспитание учащихся: Пособие для учителей. М., 1988. 360 с.
3. Волков В.Н. Спортивна тренированность: парадоксы и диагностика. // Теория и практика физической культуры. 2002. - № 10. С. 10 13.
4. Гринь Л.В. Травматизм у спортсменов-борцов и его профилактика. // Педагогіка, психологія і медико-біологічні проблеми фізичного виховання і спорту. Харків, 2002. - № 24. С. 94 98.
5. Зюзіна І.А. Основи педагогічної майстерності. Освіта, 1989. 302 с.
6. Иванов Н.Д. Обучение метанию малого мяча в VI классе // Физическая культура в школе, 1975. №7. С. 20-23.
7. Капланський В.Е. Самоконтроль в тренировке юного лыжника // Физическая культура в школе. 2003. - № 8. С. 51 57.
8. Комплексне тестування рухових здібностей людини. За ред. Сергієнко Л. П.-Миколаїв: УДМТУ, 2001.
9. Коссов Б.Б., Озернюк А.Г. Произвольность движений у младших школьников: диагностика и способы формирования // Физическая культура в школе, 1989. № 7. С. 60-64.
10. Матвеев Л.П. Теория и методика физической культуры. М.: ФиС, 1991. 543 с.
11. Методика физического воспитания школьников /Под ред. Г.Б. Мейксона, Л. Е. Любомирского. М.: Просвещение, 1989. 143 с.
12. Минаев Б.Н., Шиян Б.М. Основы методики физического воспитания школьников. М., 1989. 320 с.
13. Литвинов Е.Н. Обучающая программа по технике попеременного двухшажного хода // Физическая культура в школе, 1982. №1. С. 27-29.
14. Новосельський В.Ф. Методика урока физической культуры в старших классах. К.: "Радянська школа", 1989. 127 с.
15. Паукова М.В., Черемисин В.П. Учить оценивать свои движения // физическая культура в школе, 1984. № 12. С. 26-29.
16. Профилактика травматизма на уроках физической культуры. // Спорт в школе. 2001. - № 5. С. 9 13.
17. Сінчаєвськйй С.М. Фізичне виховання школярів (теоретична підготовка) // Фізичне виховання в школі, 1999. №2. с.25-28.
18. Слупский Л.Н. Волейбол. Активные методы обучения // Физическая культура в школе, 1987. №11. С. 23-25.
19. Спортивная медицина: учебное пособие. / Под ред. В.Л.Карпманаю. М.: Физкультура и спорт, 1987. 304 с..
20. Уилмор Дж.Х., Костилл Д.Л. Физиология спорта и двигательной активности. -Київ: Олімпійська література, 1977.
21. Фізіологія людини (За ред. Кучерова І. С. та ін.). - К.: Вища школа, 1981.
22. Физическая культура и спорт в общеобразовательной школе. Пособие для учителя. / Под ред. Д. Рупы. М.: Просвещение, 1985. 87 с.
23. Физкультурно-оздоровительная работа в школе: Книга для учителя / Под ред. А.М. Шлемина. М.: Просвещение, 1988.
24. Чирков А. Травмы бегунов и самолечение. // Физкультура и спорт. 2003. = № 5. С.18 19.
25. Шиян Б. М. Методика фізичного виховання школярів (Практикум ). Львів: Світ, 1993. 184 с.
26. Шиян Б.М. Теорія і методика фізичного виховання школярів. Ч.1. Тернопіль: Навчальна книга. Богдан, 2001. 248 с.
27. Экология, здоровье, спорт. Под ред. Агаджаняна Н.А., Полатайко Ю.А. - Ив.-Франковск -Москва: Пласт, 2002.
28. Экологическая физиология человека и восстановительная медицина (Под ред. Денисова И.Н.). - М.: ГЭОТАР Медицина, 1999.
27728. Спорт и допинг
Медицина, физкультура, здравоохранение

Что касается допингов, не относящихся к анаболическим стероидам, необходимо сказать несколько слов о таком классе допинговых средств, как диуретики. В последнее время в связи с проведением соревнований по атлетической гимнастике и расширением участия спортсменов в международных соревнованиях, появилась необходимость установления весовых категорий и соответствующего ограничения веса в момент соревнований. В тяжелой атлетике эта проблема известна уже давно и является весьма острой. Для срочной сгонки веса в соревновательном периоде, некоторые малокомпетентные тренеры и спортсмены рекомендуют принимать диуретики, т.е. мочегонные средства, хотя известно, что они уже давно внесены в список допинговых средств. Спортсмены зачастую дисквалифицируются именно за применение диуретических средств. Кроме того, в спортивной среде бытует мнение, что прием диуретиков способствует усиленному выводу из организма продуктов распада анаболических стероидов и иных лекарств, и тем самым позволяет уменьшить их отрицательные побочные эффекты и сократить срок отмены препарата перед выступлением. Следует сказать, что применение мочегонных средств даже в клинике, по лечебным показаниям, требует тщательного лабораторного и врачебного контроля, так как чревато возможными осложнениями. Выводя из организма жидкость вместе с необходимыми для нормального обмена веществ солями (например, калия, требующегося для нормальной работы мышц сердца), диуретики, применяемые без компенсирующей диеты, приводят к развитию сердечной недостаточности. А ее опасность нарастает с ростом физических нагрузок - и в момент наивысших соревновательных усилий, это может привести к острому нарушению сердечной деятельности. Кроме того, прием диуретиков вызывает повышение содержания сахара в крови, что может вызывать обострение сахарного диабета, расстройства со стороны желудочно-кишечного тракта (с тошнотой, рвотой, поносами), аллергические реакции, развитие кожных заболеваний. Возможно также обострение заболеваний печени, почек, угнетение центральной нервной системы, сопровождающееся сонливостью, вялостью, нарушением чувствительности.
27729. Спорт и физическая культура
Медицина, физкультура, здравоохранение

Эталонная функция спорта теснейшим образом сопряжена с его эвристическо-достиженческой функцией, существенной как для индивида, так и для общества. Социальная ценность спорта заключается в том, что он представляет собой особый тип эвристической деятельности, то есть деятельности творчески-поисковой, включающей моменты открытия, обнаружение нового. В отличие от иных типов эвристической деятельности, спортивная ориентирована не на открытие чего-то, находящегося вне человека, а на практическое выявление наших собственных достиженческих возможностей, а также эффективных средств и методов реализации их на все более высоком уровне, причем таких в основе которых лежат деятельностные способности самого спортсмена. Соответственно в процессе развертывание спортивной деятельности не просто воспроизводится ранее достигнутые результаты, но и реализуются возможности новых достижений, изыскиваются и воплощаются в незаурядных результатах все более действенные факторы спортивного совершенствования. Эта эвристически-достиженческая функция свойственна в той или иной мере спорту в целом, наиболее же полно она выражена, в сфере спорта высших достижений[12].Ведь на пути к ним тот, кто претендует на действительно выдающийся результат, должен найти новые средства, методы и условия полной мобилизации и увеличения функциональных возможностей организма, полученных от природы, научится наиболее эффективно использовать их, с тем, чтобы подняться на уровень спортивной работоспособности, никем ранее не достигнутый. Средства и методы преобразование человеком своих природных качеств становятся общекультурным достоянием по мере проникновения в массовую практику. Существенно и то, что добываемые на пути к спортивным достижениям познавательные данные приобретают вполне серьезное научное значение.
27730. Спорт как досуг
Социология
1. World Class, фитнес-клуб, ООО "Макс-Пауэр"
2. Акватория, клуб любителей водных видов спорта, ООО
3. АРМ, клуб, ООО "Академия Рыболовного Мастерства"
4. АСК Волга-авиа, авиационно-спортивный клуб, ООО
5. Бодрая корова, фитнес-клуб, ИП Мирошина И.В.
6. Вдохновение, женский спортивный клуб
7. Виктория, спортивный баскетбольный клуб
8. Волга Спорт, фитнес-центр, ООО
9. Гладиатор, спорт-клуб, Общественная организация "Саратовский городской центр физического развития "Р
10. Городской шахматный клуб, физкультурно-спортивный комплекс, МУП
11. Государственная заводская конюшня "Саратовская" с ипподромом, ФГУ
12. Дельфин-Т, спортивный комбинат, ООО
13. Динамо, водноспортивная база Саратовского регионального отделения ОГО ВФСО
14. Динамо, СРООО ФСО
15. Динамо, стадион, Саратовское региональное отделение ОГО ВФСО
16. ДФСК-Локомотив, стадион, филиал ОАО РЖД
17. Заводской, физкультурно-оздоровительный комплекс, МУ "ДФОСС"
18. Звездный, физкультурно-оздоровительный комплекс, ГУП
19. Картинг-центр, ООО
20. Кислород, фитнес-центр, ООО "Мебель-Спектр"
21. Китобой, клуб, ИП Коротаева Н.С.
22. Локомотив, ДЮСШ ДФСК
23. Малибу, спорт клуб, ИП Малькова И.О.
24. Модус, фитнес-клуб, СРОСО
25. Молодость, спорткомплекс, ООО "Маулид"
26. Олимп, спорткомплекс, ООО
27. Парус, клуб, МУК
28. Пять чувств, автономная некоммерческая организация "Веллнес спорт"
29. Родничок, спортивный оздоровительный комплекс, ООО "Югтрансгаз"
30. Салют, НП футбольный клуб
31. Саратовская областная федерация морских многоборий, общественная организация
32. Саратовский клуб внедорожников
33. Саратовский областной детский оздоровительно-образовательный спортивный центр (СОДООСЦ), ГУДОД
34. Саратовское областное общество охотников и рыболовов
35. Саратовстройстекло, ФОК, ОАО
36. Сокол-Саратов, футбольный клуб, некоммерческое партнерство
37. Солнечный, физкультурно-оздоровительный комплекс, МУ "ДФОСС"
38. Специализированная детско-юношеская школа олимпийского резерва (СДЮШОР) по академической гребле, ГУД
39. Спортивная Россия, СРО ООО ВДО
40. Спортивный клуб бокса "Славянский мир", ООО
41. Спорткласс, фитнес-клуб, ЗАО "Царь"
42. Спорткомплекс СПЗ, ОАО
43. Страйк, клуб, ООО
44. СЦ "Ходьбы и бега" "Сокол", МУ "ДФОСС"
45. Темп, стадион, ООО
46. Торпедо, СКЦ, МУ "ДФОСС"
47. Урожай, областная ДЮСШ, ГУДОД
48. Урожай, ФСО
49. Фанат, спортивный клуб, ООО
50. Федерация академической гребли
51. Центр развития студенческого спорта, ГУДО
52. Центр спортивных единоборств "СП", ГУДО
53. Центральная детско-юношеская спортивная школа, МУДОД
54. Школа воинского мастерства и оздоровительных систем, СРОО
55. Шунгит-Центр, центр здоровья, ООО
56. Эллада, фитнес-клуб, ИП Живайкина И.А.
57. Юность России, СРООО ФСО
58. Юность, Дворец спорта
59. Юность, спортивный комплекс, ООО
60. Юношеское отделение по греко-римской борьбе и боксу
61. Юный десантник, СЦ, МУ "ДФОСС"
62. Солярий;
63. обучение плаванию детей, взрослых;
64. женский тренажерный зал;
65. подводное плавание;
66. снаряжение для подводного плавания.
67. рейв,
68. техно,
69. рэп,
70. фанк.
71. World Class, фитнес-клуб, ООО "Макс-Пауэр"410009, г. Саратов, ул. Б. Садовая, 239
72. Бодрая корова, фитнес-клуб, ИП Мирошина И.В.410012, г. Саратов, ул. Челюскинцев, 112/57
73. Волга Спорт, фитнес-центр, ООО410028, г. Саратов, ул. Рабочая, 29/39
74. Гладиатор, спорт-клуб, Общественная организация "Саратовский городской центр физического развития "Р410040, г. Саратов, пр. 50 лет Октября, 118а
75. Кислород, фитнес-центр, ООО "Мебель-Спектр"г. Саратов, ул. Танкистов, 3
76. Ассортимент услуг
77. Качество обслуживания
78. Профессионализм
79. Цены
80. Расположение салона
81. Имидж салона
82. Мероприятия по стимулированию сбыта
83. Постоянная клиентура
84. Ассортимент услуг+---=
85. Качество обслуживания=---=
86. Профессионализм=---=
87. Цены--++=
88. Расположение салона+=-+=
89. Имидж салона+---+
90. Мероприятия по стимулированию сбыта+--=-
91. Постоянная клиентура-----
92. Большинство саратовцев вовсе не занимается спортом
93. У мужчин самым популярным видом спорта является футбол, а у женщин аэробика.
94. Большинство респондентов занимается спортом в коммерческих клубах
95. Женщины на спорт тратят больше, чем мужчины
27731. Спортивна орієнтація та відбір в процесі багаторічного тренування лижників і гонщиків
Медицина, физкультура, здравоохранение
1. АграновскийМ.А.Лыжный спорт. М.: Физкультура и спорт, 1980. 368с.
2. АнаньевБ.Г. О взаимосвязи и развитии способностей и характера. М.: АПН РСФСР, 1956.
3. БрильМ.С.Отбор в спортивных играх. М.: ФиС, 1980.
4. БутинИ.М.Лыжный спорт. М.: Просвещение, 1983. 336с.
5. ВолковВ.М.Актуальные вопросы биологии спортивного отбора. ТиП, 1974, №3.
6. ВолковВ.М.Спортивный отбор (медико-биологический очерк). Смоленск, 1979.
7. ВолковВ.М.Тренеру о подростке. М.: ФнС, 1973.
8. ВолковВ.М., РомашовА.В., НиколаевН.Н.Спортивные способности детей. Смоленск, 1981.
9. ВоробьевА.Н.Тяжелоатлетический спорт. Очерки по физиологии и спортивной тренировке. М.: ФиС, 1977.
10. ГодикМ.А., ШанинаТ.А., ШатиковаГ.Ф. О методике тестирования физического состояния детей. ТиП, 1973, №8.
11. ДонскойД.Д., Гросс X.X. Техника лыжника гонщика. М.: Физкультура и спорт, 1971. 136с.
12. ДонскойД.Д., ЗациорскийВ.М.Биомеханика. М.: Физкультура и спорт, 1979. 264с.
13. ДороховР.Н.Место и роль оценки физического развития и соматотипировання при отборе и ориентации детей и подростков в спорте. В сб.: Медицинские аспекты подросткового возраста. Смоленск, 1979.
14. ЗациорскийВ.М.Физические качества спортсмена. М.: Физч. культура и спорт, 1966. 200с.
15. ИткисМ.А.Специальная подготовка стрелка-спортсмена. М.: Изд-во ДОСААФ, 1982. 128с.
16. МатвеевЛ.П.Основы спортивной тренировки. М.: Физкультура и спорт, 1977. 280с.
17. ПлатоновВ.М.Современная спортивная тренировка. К.: Здоров'я, 1980. 336с.
18. ШварцВ.Б., ХрущевС.В.Медико-биологические аспекты спортивной ориентации и отбора. М.: Физкультура и спорт, 1984. 151с.
27732. Спортивная программа и организация базы данных
Компьютеры, программирование
Эти объекты имеют следующие информационные характеристики (атрибуты):
1. Объект «СПОРТСМЕН» (Ид_Спортсмен, ФИО, Страна, Адрес, Пол, СпортРазряд);
2. Объект «КОМАНДА» (Ид_Команда, Название, Страна);
3. Объект «ТРЕНЕР» (Ид_Тренер, ФИО, Адрес, Категория);
4. Объект «НАГРАДА» (Ид_Награда, ВидНаграды, ДатаВручения, Примечание);
5. Объект «ВИД_СПОРТА» (Ид_Спорта, Название, Описание);
6. Объект «СОРЕВНОВАНИЕ» (Ид_Соревнования, Название, Описание, МасштабСоревнования, ДатаПроведения, МестоПроведения, ВремяПроведения, Победитель);
7. Объект «ТЕЛЕПЕРЕДАЧА» (Ид_передачи, ДатаЭфира, Ведущий);
8. Объект «СЮЖЕТЫ» (Ид_сюжета, Тематика, Автор, ДатаСоздания, Длительность);
9. Объект «ГОСТЬ_ПРОГРАММЫ» (Ид_гостя, ФИО, Адрес, РодЗанятий, КраткаяБиография)
27733. Спортивное ориентирование как средство оздоровительной физической культуры школьников
Медицина, физкультура, здравоохранение

Гармоническое развитие двигательного аппарата достигается с помощью физических упражнений, воздействующих на различные стороны двигательной функции детей. В детском возрасте важно широко использовать упражнения на развитие скорости и ловкости. При этом в процесс физической тренировки упражнения на быстроту и ловкость понемногу связываются с допустимыми упражнениями на силу и выносливость. Такое построение тренировки обеспечивает всестороннее физическое развитие и расширение двигательного опыта. Упражнения на силу и выносливость, конечно, должны быть минимальными, что исключает значительные длительные напряжения. Занятие с детьми требует осторожного подхода к дозированию и характеру физической нагрузки в связи с высоким уровнем развития двигательной деятельности подростков и некоторым отставанием в развитии отдельных вегетативных функций. Дети в этот период проявляют большое стремление к достижению спортивных результатов. Многие из них, не соизмеряя своих сил, любой ценой, часто в ущерб здоровью, стремятся победить ровесника или выполнить норматив старших товарищей. Психика в этом возрасте очень неустойчива, реакция на замечания болезненна. До 12-14 лет целесообразно преимущественное применение упражнений, требующих относительно сложной координации, и строгая дозировка по интенсивности и длительности упражнений на силу и выносливость. В более старшем возрасте необходимо постепенное развитие качеств силы и выносливости 9 дозировках, не вызывающих перенапряжение, сочетающихся с улучшением техники движений. В детском возрасте перенесение статических нагрузок может сказаться на организме отрицательно. Упражнения, развивающие значительную силу и вызывающие длительные статические усилия, возможно применять в ходе тренировки в возрасте 15-17 лет, когда вегетативные функции достигают высокого уровня развития. Для подростков вредны упражнения с большими отягощениями, которые превышают собственный вес. Целесообразны упражнения с грузами, составляющими по абсолютной величине не более половины веса упражняющегося. Силовые упражнения с преодолением сопротивления собственного веса представляют большую нагрузку. Дети 8-9 лет относительно легко справляются с грузом, равным 1/3 собственного веса, дети 12-13 лет - с грузом, равным 2/3,а в 14-15 лет -3/4 своего веса. Лишь к 16 годам юноши способны поднять и перенести груз, равный своему весу. Все это важно учитывать в занятиях с детьми и юношами, не допуская во время физических упражнений нагрузок, которые вызывали бы перенапряжение сил занимающихся. Подобно силе развивается неравномерно быстрота движений. Начиная с 15-16 лет можно больше обращать внимания на развитие, как скорости, так и скоростной выносливости. Юные спортсмены успешно овладевают весьма сложными упражнениями, выполняемыми в быстром темпе. Для успешного обучения большое значение имеет усвоение занимающимися элементов движений, правильной их координации. [8, стр.47-49]
27734. Спортивные маршруты на внутреннем рынке
Разное
Требования к участникам, руководителям и составу спортивных туристских групп
1. Участники походов I к.с. могут быть новичками, а руководители должны иметь опыт участия в походе I к.с. Участники походов IIV к.с. должны иметь опыт участия в походе предыдущей к.с., а руководители походов опыт участия в походе данной к.с. и опыт руководства походом предыдущей к.с., совершенными в том же виде туризма. Участники походов VI к.с. должны иметь опыт участия в двух походах V к.с., а руководители опыт участия в походе VI к.с. и опыт руководства двумя походами V к.с. В походах VI к.с. в группе должен быть заместитель руководителя с опытом руководства походом V к.с. по тому же виду туризма. Группы учащихся учреждений образования Республики Беларусь должны иметь руководителя и заместителя руководителя старше 18 лет.
  Спортивно-туристский опыт руководителей и участников походов подтверждается справками установленного образца.
2. Участниками походов по территории Республики Беларусь I и ІІ к.с. могут быть туристы, имеющие опыт участия в походах на I к.с. ниже в любом виде туризма. Руководители походов по территории Республики Беларусь I и ІІ к.с. могут иметь опыт участия в походе той же к.с. в любом виде туризма (кроме водного).
3. К участию в походах ІІV к.с. допускаются участники, чей опыт не на одну, а на две категории ниже, чем у заявляемого маршрута (в данном виде туризма), но число таких участников не должно превышать одной трети численного состава группы («правило тридцати процентов»). Для маршрутов ІІ к.с. такими участниками будут новички.
4. К участию в походах ІІV к.с. допускаются участники, чей опыт не на одну, а на две категории ниже, чем у заявляемого маршрута (в данном виде туризма), но число таких участников не должно превышать одной трети численного состава группы («правило тридцати процентов»). Для маршрутов ІІ к.с. такими участниками будут новички.
5. «Правило тридцати процентов» не распространяется на учащихся и студентов средних специальных учебных заведений, а также на студенческие группы высших учебных заведений (исключение составляют те случаи, когда руководителем группы является преподаватель того же вуза или тренер).
6. Участники спортивных походов по классифицированным маршрутам, чей опыт в данном виде туризма на две к.с. ниже, чем к.с. заявляемого маршрута, принимают участие в походе на общих основаниях (т.е. не в числе «тридцатипроцентников»), если:
7. опыт, приобретенный ими при прохождении классифицированных участков маршрутов в походах по другим видам туризма, позволяет экспертам, выпускающим группу на маршрут, квалифицировать этот опыт как достаточный и соответствующий условиям заявляемого к прохождению маршрута;
8. опыт, полученный при прохождении технических маршрутов или на классифицированных участках маршрутов комбинированных походов, соответствует требуемому опыту.
9. При оценке опыта руководителей и участников походов эксперты (выпускающие) руководствуются принципами идентификации классифицированных участков маршрутов (перевалов, участков сложного ориентирования, переправ, участков сплава и др.). При оценке высотного опыта необходимо руководствоваться принципом последовательности: перевальный опыт, полученный в низкогорных районах (с высотами до 12001500 м), может учитываться для прохождения маршрутов в среднегорных районах (с высотами, превышающими 24002500 м), а перевальный среднегорный опыт для высокогорных маршрутов с высотами до 4000 м. Прохождение маршрутов с высотами, превышающими 4000 м, допускается при наличии высотного опыта, полученного при прохождении перевалов и восхождениях на вершины, который не более чем на 1000 м ниже максимальных высот на заявленном маршруте.
10. В спортивных туристских походах, маршруты которых включают первопрохождения классифицированных участков, имеющих высшую для данного маршрута категорию трудности, не принимают участия школьники, студенты и «тридцатипроцентники».
11. Маршруты спортивных туристских походов, совершаемых в периоды межсезонья (в том числе и технические маршруты), подвергаются экспертами особенно тщательному анализу.
12. Руководители водных походов должны иметь опыт участия в походах и руководства походами, совершенными на тех видах судов, которые предполагается использовать в заявляемом походе. Участникам засчитывается та категория сложности похода, которая соответствует данному типу судна, а руководителю максимальная к.с. для использованных в данном походе судов.
13. Количественный состав туристских групп при совершении спортивно-туристских походов как по классифицированным, так и по техническим маршрутам определяется по минимуму: в походах IIII к.с. не менее 4 человек, в походах IV и выше к.с. не менее 6 человек. В зависимости от конкретного маршрута и района похода в походах IІІ к.с. (кроме лыжных и горно-пешеходных) минимальный состав группы может быть уменьшен до двух человек. Максимальное количество участников определяется только для групп учащихся не более 12 человек.
14. В водных походах IV и выше категорий сложности количество судов не менее двух.
15. К участию в походах I к.с. (как по классифицированным, так и по техническим маршрутам) допускаются участники, достигшие 12-летнего возраста, а к участию в походах ІІ, ІІІ, ІV и V к.с. допускаются лица, достигшие соответственно 14,15,16 и 17 лет. К руководству походами I к.с. допускаются лица, достигшие 18 лет.
16. В походах ІІІ к.с. до 50% участников могут составлять дети, возраст которых менее 12 лет, если среди взрослых участников есть их родители или ближайшие родственники, возраст которых превышает 20 лет.
27735. Спортивный индивидуальный выбор видов спорта или системы физических упражнений
Медицина, физкультура, здравоохранение

Взаимосвязь физических качеств характерна для любого вида спорта, однако удельный вес проявления их в разных видах спорта различен. Например, в беге, плавании доминируют быстрота, выносливость, в тяжелой атлетике - сила. При этом следует отметить, что наивысшие показатели развития одного качества могут быть достигнуты лишь при определенном уровне развития остальных. Поэтому процесс подготовки спортсменов должен обеспечивать развитие физических качеств в необходимом соотношении. У людей с низким уровнем физической подготовленности выполнение упражнения, требующего преимущественного проявления какого-либо одного физического качества, предъявляет значительные требования к другим. Например, для новичков бег на 100 м является испытанием не только быстроты, но и в значительной мере выносливости, силы, ловкости. Поэтому на начальных этапах тренировки воспитание какого-либо качества приводит к развитию и совершенствованию других. Однако в дальнейшем подобный параллельный рост прекращается, и могут даже проявляться отрицательные соотношения между отдельными качествами.
27736. Спортивный туризм в Красноярском крае на примере пеших маршрутов
Туризм

Как правило, аварии происходят не потому, что на пути группы вдруг неожиданно оказались какие-то опасности, которых до того не было. Они случаются лишь тогда, когда находящиеся в аварийной обстановке туристы ведут себя неправильно. Наоборот, как бы ни осложнялась обстановка, какие бы препятствия ни воздвигла природа, правильно действующий, осмотрительно поступающий туристский коллектив в подавляющем большинстве случаев выходит победителем из сложной борьбы с опасностью. Во время походов, преодоления препятствий и выполнения общих работ на бивуаках в группе должно существовать строгое единоначалие, поддерживаемое дисциплиной, единой волей коллектива. Нарушения должны осуждаться всеми участниками похода, так как дисциплина в походе - не только категория порядка, но и самая главная мера безопасности. Факторами, исключающими или ослабляющими тяжелые последствия столкновения с опасностью, являются опыт, неослабная бдительность, хорошее знание техники пешеходного, таежного и горного туризма. Важно научиться заранее предвидеть опасность в походе и вовремя принимать необходимые меры предосторожности.
27737. Спортивный туризм в Республике Беларусь
Медицина, физкультура, здравоохранение
По видам передвижения выделяются:
1. автомототуризм; Популярный вид отдыха, путешествие с использованием автомобильного транспорта по основной части маршрута Путешествуя на собственном автомобиле или собираясь небольшой группой из нескольких автомобилей, туристы чаще всего не прибегают к услугам организаторов туризма. [1;116-117]
2. велосипедный туризм; Популярный вид активного отдыха, имеющий множество разновидностей: от небольших прогулок и экскурсий до сложных велосипедных путешествий. Наряду с обычными путешествиями на велосипедах, проходящих по несложным безопасным маршрутам, пользуются успехом также экстремальные трассы. Такие трассы проходят, как правило, в труднодоступных местностях, таких как горы или пустыни. В настоящее время существует три основных типа велосипедов: дорожные, кроссовые и горные. Дорожный велосипед предназначен для перемещения по дорогам с покрытием. Он отличается тем, что у него узкие колеса и тонкие шины. У горных велосипедов широкие рифленые шины и специальные рессоры для смягчения ударов. Кроссовый велосипед представляет собой гибрид первых двух. Один из самых известных в мире велосипедных маршрутов проходит в Канадских Скалистых горах. В последние годы велотуры также получили распространение и в странах СНГ, в тех местах, где самых разных по сложности и проходимости гор вполне достаточно. [1;109-111]
3. водный туризм - Это путешествия в пределах страны лиц, не проживающих в ней постоянно, с туристскими целями без занятия оплачиваемой деятельности из местного источника. К этому виду туризма относятся различные виды водного спорта. Рафтинг - это сплав по порожистым рекам на надувных судах. Рафт представляет собой надувную лодку-плот для сплава по рекам. Рафтинг получил широкое распространение практически всюду, где есть возможность спала по рекам. В России самым известным событием в мире рафтинга является проводимый ежегодно фестиваль «Вуокса» на реке с одноименным названием. В зависимость от возраста, состояния здоровья и степени подготовленности предлагаются маршруты разной степени сложности. Особенно захватывающий рафтинг в северный Карелии, там имеется сочетание экстрима с культурным туризмом. Кроме самого сплава, здесь также предусмотрена богатая культурная программа, например осмотр петроглифов Беломорья и экскурсия на Соловецкие острова. Профессиональный рафтинг предъявляет особые требования к возрасту - не моложе 18 лет и не старше 50-60 лет, необходимо крепкое здоровье.
27738. Споруди і обладнання водопостачання
Строительство

№ кільця№ ділянкиL, мD, ммПопереднє потокорозподілення перше наближенняq, л/с1000i, м / кмh = 1000і l, м h /q q, л/с1000i, м / кмh = 1000і l, м h /q0НС - 53200500285.65.527+17.6870.06192279.5955.297+16.9510.0606 5470025064.30510.451+7.3160.113858.10888.604+6.0220.1036НС - 43000500285.65.527-16.5810.058291.6055.762-17.2860.0593 h =2.807 h /q =0.2337h =1.8957 h /q =0.2235 qк =6.005qк =4.24091 5470025064.30510.451-7.3160.113858.10888.604-6.0220.1036 5613504501605.604+7.5650.0473160.19125.617+7.5830.0473 6783025010.19610.675+8.860.86910.866212.006+9.9650.9171 7414505002507.413-10.7490.0423242.03346.948-10.0750.0416 h =-0.41 h /q =1.0724h =0.36275 h /q =1.1096 qк =-0.1912qк =0.16352 47 14505002507.413+10.7490.0423242.03346.948+10.0750.0416 73120030081.4966.376+7.6510.05972.78825.164+6.1970.0851 4360030072.80513.396-8.0380.110480.962816.567-9.940.1228 h =3.454 h /q =0.2117h =2.11 h /q =0.2495 qк =8.1578qк =4.22853 73120030081.4966.376-7.6510.093972.78825.164-6.1970.0851 718503501105.314+4.540.0413110.555.391+4.5820.0414 12690250339.154+6.3160.191433.559.44+6.540.1949 2360030092.5518.123-4.8740.052793.1018.22-4.9320.053 h =-0.41725 h /q =0.3793h =-0.00175 h /q =0.3744 qк =-0.55qк =-0.0023Друге наближення^q, л/с1000i, м / кмh = 1000і l, м h /q275.35415.138+16.4410.0654.03147.51+5.2570.0973295.84595.931-17.7920.06h =1.302 h /q =0.2173qк =2.995854.03147.51-5.2570.0973160.02775.607+7.5680.047310.702711.674+9.690.0905237.64146.698-9.7120.0409h =0.57 h /q =0.276qк =1.033237.64146.698+9.7120.040968.55744.62+5.5440.080985.191316.342-11.0050.1292h =1.417 h /q =0.251qк =2.822768.55744.62-5.5440.0809110.55235.391+4.5820.0414533.55239.441+6.5140.194193.09878.219-4.9320.053 h =0.155 h /q =0.36945 qк =0.2098 Третє наближення^q, л/с1000i, м / кмh = 1000і l, м h /q272.35235.026+16.0850.05952.06867.009+4.9060.0942298.84176.052-18.1550.06075 h =0.945 h /q =0.214 qк =2.208552.06867.009-4.9060.0942158.99475.534+7.470.04709.66979.682+8.0360.8310235.82176.596-9.5640.0406 h =0.259 h /q =1.0128 qк =0.128235.82176.596+9.5640.040665.94454.299+5.1590.078288.01419.578-11.7470.1335 h =0.992 h /q =0.2523 qк =1.96665.94454.299-5.1590.0782110.34255.372+4.5660.041433.34259.331+6.4390.193193.30858.256-4.9540.0531 h =0.223 h /q =0.3658 qк =0.3
27739. Споры философов. Иудеи и христиане
Разное

Раввинистическая эпоха, наступившая после 1040 г. и длящаяся поныне, делится на период ришоним (включает всех известных комментаторов Талмуда до 2-й половины XVI в.) и ахароним (от появления кодекса «Шульхан Арух», представляющего собой практическое пособие по Галахе, составленное в середине XVI в. цфатским раввином И. Каро, и до настоящего времени). Безусловно, теоретическая и практическая деятельность раввинов способствовала национальному сплочению евреев, сохранению их древних традиций и развитию духовного творчества. Вместе с тем очевидно, что радикально менявшиеся с конца Средневековья условия жизни, углубление политических, социально-экономических, культурных и других несоответствий между рассеянными по всему миру еврейскими общинами, появление и распространение новых универсальных общественных взглядов все эти факторы свидетельствуют, что на последнем этапе раввинистической эпохи ортодоксального образа жизни придерживается лишь небольшая часть еврейского населения. Подавляющее большинство евреев, проживающих в различных странах мира, соблюдают только те положения Торы и Талмуда, которые касаются праздников (Моэд) и наиболее распространенных в еврейской среде предписаний и запретов (Мицвот). Самые значительные из них: шаббат (суббота) время отдыха и запрета на любую деятельность; рош-га-шана еврейский Новый год; йом-киппур (день всепрощения) суточный пост, символизирующий покаяние в грехах; лесах (пасха) праздник, знаменующий начало весны и исход народа Израиля из египетского рабства; швуот и суккот праздники, посвященные сбору урожая, предусматривающие комплекс обрядов, символизирующих религиозное и национальное единство евреев; симхат Тора (радость Торы) празднуется по случаю завершения цикла чтения Торы в синагоге; тиша бе-Ав пост скорби и траура в память о разрушении Первого и Второго Храмов в Иерусалиме; Ханукка праздник зажигания свечей в честь освобождения Иерусалимского Храма в годы восстания Маккавеев; Пурим праздник спасения народа Израиля от полного уничтожения во время вавилонского пленения. Многие евреи соблюдают обряды инициацииобрезание мальчиков на восьмой день после рождения, церемонии бармицва и батмицва, знаменующие вступление в совершеннолетие соответственно мальчиков и девочек, а также многочисленные обряды, освящающие супружество, смерть и траур по усопшему. Все же другие многочисленные и обременительные ограничения, ритуалы, посты, пищевые запреты и разрешения (кашрут) и другие предписания Торы и Талмуда соблюдаются только немногими ортодоксально настроенными верующими евреями.
27740. Способ и устройство обнаружения аномалий в сетях
Компьютеры, программирование

Исследователи работают над системами обнаружения вторжений уже длительное время, но так и не достигли того, что можно было бы назвать "настоящим прорывом". Обычно, направление исследований сфокусировано на направлении, которое называется "обнаружение аномального поведения" (Anomaly Detection Intrusion Detection Systems, AD-IDS). В принципе, AD-IDS "изучает" то, что составляет "нормальный" сетевой трафик; на его основе разрабатываются наборы моделей, которые обновляются с течением времени. Затем эти модели применяются для нового трафика, и трафик, который не соответствует шаблону "нормального" трафика, отмечается как подозрительный (аномальный). AD-IDS являются привлекательными по своей концепции, но они требуют предварительного обучения. Однако реальность такова, что очень трудно классифицировать "нормальный" трафик. И это грустно. Поскольку сети со временем становятся достаточно крупными, число приложений, установленных в них, становится настолько большим и они настолько сложны, что сеть выглядит хаотичной. Хакер может анализировать и генерировать трафик для того, чтобы получить шаблон "нормального" трафика. Так что, рано или поздно, атака будет выглядеть как "нормальный" трафик и сможет пройти для IDS незамеченной. Если IDS является консервативной относительно составных частей атаки, она будет иметь тенденцию генерировать большое количество "false positives" - ложных предупреждений об опасности. Рано или поздно сообщения системы обнаружения атак начнут игнорировать.

Blog

Курсовой проект