Социология

  • 1521. От решения задач к механизмам трансляции деятельности
    Курсовой проект пополнение в коллекции 12.01.2009

    Пользуясь описанным материалом, я хотел бы обратить ваше внимание на некоторые очень общие вещи, характеризующие всякое мышление. Очень часто в исследованиях по истории науки можно прочитать, что какой-то исследователь был умный, сообразил одно или другое, что-то понял, догадался и т.п. На самом деле и чаще всего все это происходит именно так, как я вам сейчас рассказывал: нечто новое получается само собой, независимо от того, что думает, хочет и о чем догадывается исследователь, важно лишь потом осознать то, что получилось, и дать этому правильную оценку. Именно тогда, когда вы рассматриваете то, что у вас получилось, осознаете это, вы и производите мышление. Кроме того, если вы сейчас поняли, каким образом получаются структурные блок-схемы, как мы их потом начинаем использовать, то затем это может быть использовано в виде особого приема при анализе другого материала. Но все это продукт осознания того, что у вас получилось непроизвольно. Блок-схема и структурное представление деятельности в нашем случае получились непроизвольно, они выражали новый ход в сопоставлении элементов имеющегося материала, мы просто зафиксировали все это, но это был вместе с тем кардинальный поворот в анализе мышления. У нас, фактически, появилось новое представление деятельности представление ее как структуры.

  • 1522. Ответы на билеты по обществознанию за 11 класс
    Вопросы пополнение в коллекции 09.12.2008

    2. Экономика играет огромную роль в жизни общества. Во-первых, потому, что она обеспечивает людей материальными условиями их существования продуктами питания, одеждой, жильем и иными предметами потребления. Во-вторых, потому, что экономическая сфера жизни общества является решающей, определяющей ход всех происходящих в обществе процессов. Под экономикой в широком смысле обычно понимают систему общественного производства, т. е. процесс создания материальных благ, необходимых человеческому обществу для его нормального существования и развития. В своей экономической деятельности люди преследуют определенные цели, связанные с получением необходимых им благ. Для достижения этих целей прежде всего нужна рабочая сила, т. е. люди. обладающие способностями и трудовыми навыками. Эти люди в процессе трудовой деятельности используют средства производства. Средства производства представляют собой совокупность предметов труда, т. е. того, из чего производятся материальные блага, и средств труда, т. е. того. чем или с помощью чего они производятся. Совокупность средств производства и рабочей силы принято называть производительными силами общества. Производительные силы это люди (человеческий фактор), обладающие производственными навыками и осуществляющие производство материальных благ. созданные обществом средства производства (вещественный фактор), а также технология и организация процесса производства. Весь набор благ, необходимых человеку, создается в двух взаимодополняющих друг друга сферах экономики. В материальном производстве изготавливаются вещественные блага (промышленность, сельское хозяйство и т. д.) и оказываются материальные услуги (торговые, коммунальные, транспортные и т. д.). В непроизводственной сфере создаются духовные. культурные и иные ценности и оказываются аналогичные услуги (образовательные, медицинские и т. д.). Под услугами подразумеваются целесообразные виды труда, с помощью которого удовлетворяются те или иные потребности людей. В процессе производства люди вступают между собой в отношения, которые обычно называют производственными отношениями. Основу экономических отношений в любом обществе составляют отношения собственности на средства производства. Под собственностью в широком смысле обычно понимают отношения между человеком или группой людей, с одной стороны, и предметами и вещами, с другой стороны. Эти отношения заключаются в том, что человек присваивает себе некоторые вещи, отчуждая их от других в свою пользу. Используя последние, собственник организует процесс производства и извлекает доход, которым могут быть прибыль, плата за землю, другие платежи, в том числе и по процентам за выделенный денежный кредит. Истории известно несколько типов собственности. Исторически первым типом собственности была общая собственность, при которой все средства производства и произведенные блага принадлежали объединенным в коллективы людям. Вторым по времени происхождения стала частная собственность, при которой отдельные люди относились к средствам производства как к принадлежащим лично им. Частная собственность это форма юридического закрепления за человеком прав владения, пользования и распоряжения каким-либо имуществом, которое он может использовать не только для удовлетворения личных потребностей, но и для ведения коммерческой деятельности. Частная собственность была господствующей в экономике вплоть до XX в. В XX столетии широкое распространение получил третий вид собственности смешанная собственность, в которой сочетаются признаки первых двух типов. Наиболее распространенной формой этого типа собственности является собственность корпорации, или акционерного общества. Капитал такого общества образуется в результате продажи ценных бумаг акций, которые свидетельствуют о том, что их владелец внес свой вклад пай в капитал корпорации и имеет право на получение дивиденда. Дивидендом называется часть прибыли, которая выплачивается владельцу акции (как правило, пропорционально величине внесенного им пая). Также весьма распространена и индивидуальная частная собственность. Она является основной на предприятиях, действующих в сфере торговли и услуг, а также в сельском хозяйстве. Велико и значение в экономике такой формы собственности, как государственная собственность. Обычно государство сосредоточивает в своих руках предприятия и отрасли, имеющие стратегическое значение для существования и развития страны (железные дороги, предприятия связи, атомные и гидроэлектростанции и т. д.), приватизацию которых оно считает нецелесообразным. Во многих странах сохранились и такие формы собственности, как кооперативная и коллективная. При кооперативной собственности группа людей, объединившаяся для совместного использования некоторого имущества (собственного или же арендованного), осуществляет управление этим имуществом. На коллективном предприятии собственником является коллектив этого предприятия, который принимает участие в управлении процессом производства.

  • 1523. Ответы на вопросы к экзамену в аспирантуру по специальности "Социология культуры, духовной жизни"
    Диссертация пополнение в коллекции 09.12.2008

    Социализация: процесс усвоения индивидом культурных норм и социальных ролей, необходимых для успешного функционирования в данном обществе. Социализация охватывает все процессы приобщения к культуре, с помощью которых человек обретает социальную природу ("очеловечивается") и способность участвовать в социальной жизни. Наиболее развернутая социологическая теория, описывающая интеграцию индивида в социальную систему, была предложена Т.Парсонсом. По Парсонсу, она происходит путем интернализации ( внутреннего приятия) общепринятых норм на основе идентификации индивида со значимыми фигурами (например, в детстве с фигурой отца или матери, в подростковом возрасте с фигурой лидера и т.д.). В процессе интернализации социальные нормы становятся внутренними для индивида, происходит замена внешних санкций (внешней регуляции) внутренним контролем, появляется потребность соответствовать социальным нормам. Процесс социализации продолжается всю жизнь, поскольку человек за свою жизнь осваивает множество социальных ролей. Он делится на различные этапы начальный (социализация ребенка, преимущественно в семье), средний (обучение в школе) и завершающий (социализация взрослого человека, осваивающего новые роли супруга, родителя, дедушки и т.п.). Кроме того выделяют первичную социализацию, которая осуществляется ближайшим неформальным окружением, прежде всего семьей (а также другими родственниками, друзьями, учителями, врачами и т.д.), и вторичную социализацию, которая осуществляется на более формальном, институциализированном уровне. На этом уровне агентами социализации являются школа, вуз, СМИ и т.д.

  • 1524. Ответы на экзаменационные вопросы по социальной работе ( введение в специальность)
    Вопросы пополнение в коллекции 03.07.2010
  • 1525. Отказничество от детей глазами школьников
    Курсовой проект пополнение в коллекции 25.02.2010
  • 1526. Отклоняющееся поведение как социальное явление
    Курсовой проект пополнение в коллекции 12.11.2009
  • 1527. Отличительные черты русского менталитета
    Информация пополнение в коллекции 12.01.2009

    Для заключительной оценки русского народа вспомним черты характера, описанные выше. Основное свойство русского народа есть его религиозность и связанное с нею искание абсолютного добра Царства Божия и смысла жизни, снижающееся при утрате религии на степень стремления к социальной справедливости в земной жизни. У высших слоев русского общества религиозность проявлялась в следующем: князья перед смертью постригались в “иноки и схиму”, пытались замолить свои злые дела покаянием и благодеянием; в 18 веке развилась деятельность масонов, пытавшихся углубить понимание христианства; в 19 веке религиозность выразилась в литературе в искании абсолютного добра и истины смысла жизни. У русских крестьян религиозность проявлялась в паломничестве, в увещевании на чудо, в оберегании священного. Многие ученые-исследователи данной проблемы доказали, что христианство попало на Руси на благоприятную почву, но здесь оно приобрело свою специфику, свое понимание. Русский народ своеобразно принял Христа в свое сердце, как идеального человеколюбца и как некоего чудотворца. Христианство призывало к милосердию и покаянию и русский народ принял этот призыв. Его характеризовали как смиренный, трудовой, кроткий, терпеливый. Действительно эти качества присущи русским, но они проявлялись лишь в отношении к религии и государству. В остальном русский народ нельзя было назвать ни кротким , ни смиренным. Русский человек не терпел покушения на свою личную свободу. Русский, делая что-то по указке предпочитал считать, что делает это только потому, что согласен с этим и потому что, то что он делает необходимо для другого. Этим он как бы осознавал свою значимость, но стоило намекнуть русскому что он ничто, как тут же бунт. Русским свойственно мнение того, что государство вольно решать судьбу человека, но это тоже своеобразное выражение свободы - русский сам выбрал это государство, изъявив свою волю (призвание варягов для образования государства). Русские свободны в выборе условностей, правила имеющее большое значение на Западе для них не имеют большой ценности, для них священны только действительные “святыни”. Отсюда и безалаберное отношение к частной собственности и к богатству (владение означает принадлежность чему-то, в богатстве задыхается духовная свобода). Свобода духа русского народа нашло отражение в искании абсолютного добра, к существованию разнообразных и противоположных друг другу свойств и способов поведения русских. Можно открыть противоположные свойства в русском народе: деспотизм, гипертрофия государства и анархизм, вольность; жестокость, склонность к насилию и доброта, человечность, мягкость; обрядоверие и искание правды; индивидуализм, обостренное сознание личности и безличный коллективизм; национализм, самохвальство и универсализм, всечеловечность; эсхатологически мессианская религиозность и внешнее благочестие; искание Бога и воинствующее безбожие; смирение и наглость; рабство и бунт.

  • 1528. Относительное сравнение понятий "культура" и "цивилизация" в концепции циклических круговоротов О. Шпенглера
    Контрольная работа пополнение в коллекции 13.11.2009
  • 1529. Отношение к деньгам при наличии проблем с трудоустройством
    Контрольная работа пополнение в коллекции 12.04.2010
  • 1530. Отношение к нищим в средневековой Европе
    Информация пополнение в коллекции 20.01.2011

    О необходимости попечения о нищих христианская церковь говорила издавна. Так, известны постановления Эльвирского собора 306г. и Антиохийского собора 341г., где епископату было дано право распоряжаться по своему усмотрению имуществом церкви на нужды благотворительности. «Постановляем, чтобы епископ имел власть над имуществом церкви: ведь если ему следует доверять ценные души людей, то тем более он должен распоряжаться деньгами собственной властью ведать, всем уделять нуждающимся через пресвитеров и дьяконов под страхом Божьим и со всей осторожностью». Из правил Сардинского поместного собора (347г.): «Епископы должны помогать сиротам и вдовам». В правилах Феофила, епископа Александрийского (конец IV - начало V вв.) утверждалось: «Вдовцы, и нищие и пришельцы страннии от Церкви да питаются, и всяко угодие да приемлют». В правилах IV Вселенского собора (Халкидон, 437т.)было записано: «Требующие помощи нищие с послании мирными да отходят».

  • 1531. Отношение людей к абортам
    Информация пополнение в коллекции 12.01.2009

    Рост числа криминальных абортов в послевоенные годы заставил советское государство опять изменить политику в отношении абортов - в 1955 г. Президиум Верховного Совета СССР принял Указ "Об отмене запрещения абортов". Этим юридическим актом были легализованы "аборты по просьбе", которые имели право производить только лица со специальным медицинским образованием, только при сроке беременности до 12 недель и только в больничных условиях. При несоблюдении хотя бы одного из этих условий аборт считался криминальным, за что установилось наказание - до 8 лет исправительных работ. К сожалению, в последующие десятилетия альтернативные аборту способы и методы контроля над рождаемостью не получили в нашей стране широкого развития. До конца 60-х годов число искусственных абортов росло в СССР особенно быстро, а в 70-80 гг. кривая роста становится не такой крутой. Открытая в эпоху гласности официальная статистика об абортах засвидетельствовала, что в СССР был самый высокий в мире показатель числа абортов на 1000 женщин фертильного возраста - около 120. По данным зарубежных экспертов, с учетом нерегистрируемых абортов этот показатель был примерно в полтора раза выше. Только с середины 80-х годов показатель частоты абортов стал, наконец, снижаться, и в 1996 г. он равнялся 89. Рамки легальности аборта были радикально расширены в 1987 г. когда Минздравом СССР был издан приказ N 1342 о прерывании беременности по социальным показаниям. Этот документ разрешал по желанию женщины прервать беременность при большом сроке, если документально подтверждались такие обстоятельства, как развод во время беременности, многодетность (более 5 детей) и т. д. Т.о. на протяжении последних десятилетий законодательство об аборте становилось все более либеральным. Реальные же усилия органов здравоохранения, врачей, общественности, направленные на ограничение этой медицинской практики были гораздо скромнее. В годы, когда не только в развитых странах, но и развивающихся - создавались современные системы планирования семьи, одна из инструкций союзного Минздрава (1975 г) лишь призывала врачей-гинекологов убеждать женщин, уже принявших решение об аборте, не делать этого и сохранить беременность. Только в последнее десятилетие в нашей стране делаются первые шаги по созданию современной системы планирования семьи. Одновременно возникли общественные движения против абортов - ассоциации "Жизнь", "Право на жизнь", "Pro life", "Vita" и др.

  • 1532. Отношение молодежи к гражданскому браку на примере г. Красный Кут
    Контрольная работа пополнение в коллекции 15.02.2010
  • 1533. Отношение населения к проблеме социального сиротства
    Курсовой проект пополнение в коллекции 16.02.2010
  • 1534. Отношение населения Московской области к реформе местного самоуправления
    Курсовой проект пополнение в коллекции 23.05.2010
  • 1535. Отношение российской молодежи к гомосексуализму и гомосексуалистам
    Информация пополнение в коллекции 12.01.2009

    свидетельства о заключении гражданского союза стали две жительницы Брэтлборо - 41-летняя Кэтлин Петерсон и Кэрэлин Конрад, 29 лет. Вопрос об однополых браках долгое время обсуждался в Верховном Суде штата Вермонт. В результате Суд постановил, что однополые пары имеют право на такие же социальные гарантии в сфере здравоохранения, пенсионного обеспечения и права наследования, что и гетеросексуальные пары, однако решение вопроса об официальном признании однополых браков суд оставил на усмотрение законодателей штата. После долгих слушаний законодатели решили не легализовывать однополые браки, а учредить для этих случаев новое образование, называемое гражданским союзом, с близкими к традиционным бракам правами и обязанностями. В Дании, Норвегии, Исландии и Нидерландах однополые пары также могут официально зарегистрировать союз, однако на них не распространяется такое количество прав, как в штате Вермонт. Между тем, по мнению экспертов, людям вступившим в такие союзы, будет проблематично реализовать полученные права за пределами штата. По словам профессора Калифорнийской юридической школы Барбары Кокс, изучающей вопросы однополых браков, один из принципов международного права устанавливает, что если брак имеет законную силу там, где он заключен, то он автоматически признается и другими субъектами права. Но проблема состоит в том, что другие штаты не готовы к признанию однополых браков. И когда такие пары из других штатов, получив свидетельство гражданского союза в штате Вермонт, вернувшись домой, потребуют соблюдения прав, распространяющихся на гетеросексуальные браки, власти других штатов, вряд ли согласятся их удовлетворить. Барбара Кокс считает, что согласно закону <о защите брака>, принятом в 1996 году, гражданские союзы не могут быть признаны, к тому же 33 штата приняли законодательные акты, определяющие брак, как союз между мужчиной и женщиной, что позволяет им отказаться от признания однополых союзов.

  • 1536. Отношение россиян к развитию компьютерных технологий
    Информация пополнение в коллекции 12.01.2009

    №МероприятиеСрокиОтветственные1.Составление программы1.01.1998 7.01.1998Мельник М.Н.2.Составление анкеты7.01.1998 12.01.1998Мельник М.Н.3.Тиражирование13.01.1998 15.01.1998Калинин Д.С.4.Инструктаж анкетеров16.01.1998Мельник М.Н.5.Сбор информации17.01.1998 30.01.1998 Сидоров А.Н.6.Подготовка к обработке2.02.1998 3.02.1998Сидоров А.Н.7.Обработка4.02.1998 5.02.1998Кочкина Н.А.8.Анализ6.02.1998 16.02.1998Мельник М.Н.Финансовая академия при Правительстве

  • 1537. Отношение россиян к развитию компьютерных технологий
    Информация пополнение в коллекции 09.12.2008

    Факторы Операционализация1. Пол

    1. Мужской
    2. Женский2. Возраст
    3. Молодежь
    4. Люди среднего возраста
    5. Пенсионеры3. Образование
    6. Высшее
    7. Среднее
    8. Неполное среднее4. Уровень доходов
    9. Высокий
    10. Средний
    11. Низкий5. Семейное положение
    12. Состоит в браке
    13. Не состоит в браке6. Профессия
    14. Учитель
    15. Врач
    16. Шахтер
    17. Банкир и т.д.7. Занятость
    18. Имеют работу
    19. Безработные
    20. Учащиеся8. Интересы
    21. Семья
    22. Автомобили
    23. Деньги
    24. Компьютер
    25. Другое
    26. 2. Компьютерные технологии Факторы Операционализация1. Поколение технологии1, 2, 3, 4, 5 поколения2. Пользователь технологии
    27. Россияне
    28. Предприятия
    29. Исследовательские организации
    30. По другим видам деятельности3. Уровень быстродействия По количеству выполняемых операций в секунду
    31. Высокое
    32. Среднее
    33. Низкое 4. ПроизводительПо странам, а также по фирмам-производителям
    34. IBM
    35. Hewlett Packard
    36. Compaq
    37. Dell
    38. Другие5. По целям использования
    39. Оборудование для здравоохранения
    40. Для авиации и космических станций
    41. Для личного пользования
    42. Для научных исследований
    43. Для коммуникационных систем
    44. Другие
    45. 3. Отношение ФакторыОперационализация1. По эмоциональному восприятию
    46. Позитивное
    47. Негативное2. По однозначности позиции
    48. Однозначное
    49. Неоднозначное3. По возрасту респондентов
    50. Отношение молодежи
    51. Отношение людей среднего возраста
    52. Отношение пенсионеров4. По отношению всех респондентов вместе
    53. Единое мнение
    54. Различное мнение
    55. 1.4 Научная разработанность темы Тема не разработана в научном плане.
    1.5 Объект исследования.

  • 1538. Отношение студентов ИрГТУ к здоровому образу жизни
    Контрольная работа пополнение в коллекции 18.10.2011

    Особенно этот опрос актуален для такой страны как Россия, в которой, как известно, смертность превышает рождаемость. Согласно предварительным результатам переписи 2010 года, население нашей страны значительно сократилось, по сравнению с результатами предыдущей переписи. Помимо низкой рождаемости, а так же стихийных факторов, таких как несчастные случаи, большое влияние на эту плачевную статистику оказывают вредные привычки и отказ от ведения здорового образа жизни по разным причинам, что значительно сказывается на здоровье многих людей, а значит и на общей демографической ситуации России. Ситуацию не улучшают и частные спортивные секции, так как часы занятий в них стоят недёшево (от 150 до 500 рублей за час занятий) и многим просто не хватает денег. Можно, конечно, вести здоровый образ жизни, не посещая спортивные секции, но многим не хватает на это времени из-за плотного графика работы. Однако эта лишь общая картина и если исследовать каждую возрастную категорию по отдельности, то результаты будут отличаться. В данном исследовании мы попытаемся выяснить отношение сегодняшней молодежи к здоровому образу жизни на примере студентов ИрГТУ. С помощью исследования можно выявить факторы, которые оказывают влияние на образ жизни современной молодежи.

  • 1539. Отношение студентов к браку
    Реферат пополнение в коллекции 09.12.2008

    Этот подход позволяет абстрагироваться от многих тривиальных аспектов темы, от всех проблем, не попадающих в фокус ценностного рассмотрения (дефиниции брака и семьи, их эволюция в ходе истории и др.), отвлечься от сколько-нибудь полного обзора результатов конкретно-социологических исследований, посвященных различным сторонам семьи и семейных отношений. Исследования эти, безусловно, нужны, но их избыток может создавать иллюзию того, что наличие таковых в качестве обязательного базиса любого изыскания является, чуть ли не единственным критерием научности в социологии. Намеченный ценностный подход к семье в принципе не может быть реализован посредством эмпирии, ибо, не будучи саморазвивающейся системой, семья сама в себе не содержит большую часть того материала, который мог бы послужить для объяснения и понимания того, что она есть, и что с ней должно произойти.

  • 1540. Отношение студентов к образованию
    Контрольная работа пополнение в коллекции 04.03.2010