Урок
| Г. М., учитель русского языка и литературы Цель: изучить стихотворения А. Пушкина о любви, раскрыть её духовный потенциал; развивать ассоциативное мышление учащихся, их творческое воображение Урок 42.05 Kb. 1 стр. | |
| Утверждаю Общее понятие об истории русской литературы. Основные этапы развития русской литературы Урок 195.38 Kb. 1 стр. | |
| Календарно-тематическое планирование. 9 класс. 2009-2010 учебный год № Место художественной литературы в общественной жизни и культуре России. Понятие о литературном процессе Урок 162.97 Kb. 1 стр. | |
| Тема: А. С. Пушкин. ВлЯ памятник себе воздвиг нерукотворныйтАж» Рассмотреть стихотворение ВлЯ памятник себе воздвиг нерукотворныйтАж» как Влпослание» потомкам Урок 36.42 Kb. 1 стр. | |
| Бибаева Вера Николаевна. Тип урок Образовательные: познакомить с биографией А. С. Пушкина, со стихотворением ВлНяне», идейно-смысловым и художественным содержанием произведения Урок 49.42 Kb. 1 стр. | |
| Урок №2 тема: Гораций Влк мельпомене»; М. В. Ломоносов ВлЯ знак бессмертия себе воздвигнултАж»; Г. Р. Державин ВлПамятник»; А. С. Пушкин ВлЯ памятник себе воздвиг нерукотворныйтАж» Образовательные: познакомить учащихся с лирическими произведениями Горация, Г. Р. Державина, А. С. Пушкина о бессмертии поэта Урок 29.21 Kb. 1 стр. | |
| Урок по литературе в 9 классе Влтема поэта и поэзии в лирике а. С. Пушкина» ВлЯ памятник себе воздвиг нерукотворныйтАж» (1836) - Влисповедь, самооценка, манифест и завещание великого поэта» (В. Виноградов) Урок 63.24 Kb. 1 стр. | |
| Поэтизация осенней поры в творчестве А. С. Пушкина. Живописность рифмы в стихотворениях Тема урока: Поэтизация осенней поры в творчестве А. С. Пушкина. Живописность рифмы в стихотворениях Урок 72.04 Kb. 1 стр. | |
| Урок Литература и математика Ведь волновало Пушкина всё: и античность, и искусство, и история родины. Александр Сергеевич был больше, чем поэт. Это был историк, философ, политик, человек, являющий собой эпоху начала девятнадцатого века Урок 102.54 Kb. 1 стр. | |
| Тема ВлПроблема поэтического мастерства» Это дает огромную пищу для ума, позволяет составить представление о том, как Твардовский А. Т. понимает назначение литературы, что считает настоящей поэзией, и дает ответ на вопрос, волнующий многих начинающих поэтов и писателей о том, что нужно, чтобы стать настоящим писателем Урок 272.18 Kb. 1 стр. | |
| Автор художественный текст - читатель Примечание. Урок посвящен первому обобщению теоретических знаний, пониманию их роли в практике читателя. Подобный урок в нашем курсе будет повторяться еще не раз Урок 1.59 Mb. 5 стр. | |
| Тема: Театр поэзии ВлРостком серебряным рванулся ввысьтАж» Цель: ввести учеников в атмосферу начала ХХ века в России, осмыслить трагическую судьбу писателей Влсеребряного века», совершенствовать умение выразительно читать стихотворения, создать условия для максимального раскрытия творческих способностей, приобщать к сокровищнице мировой поэзии Урок 203.98 Kb. 1 стр. | |
| ВлИзобразительные возможности предложений с однородными членами» Очп в художественной речи (подробное, детальное описание героя, окружающей обстановки, образная характеристика действий, передача движений танца и т д.) Урок 193.84 Kb. 1 стр. | |
| А. С. Пушкина ВлАнчар» Урок изучения творчества А. С. Пушкина в 9 классе. Филонова Лидия Николаевна Цель урок А. С. Пушкина о том, что причиной социальной катастрофы является нарушение нравственного закона равенства человека человеку; побудить их к размышлению о собственном отношении к окружающим людям; научить девятиклассников понимать, что за образами-символами скрыты размышления, чувства поэта Урок 55.97 Kb. 1 стр. | |
| Тема урока: Пушкинский урок Развитие образного ассоциативного мышлеВнния учащихся, способности целостно охватывать форму, проводить аналогии, связывать разнополярные явления жизни и искусства, развитие речи учащихся Урок 71.16 Kb. 1 стр. |
1 ... 659 660 661 662 663 664 665 666 ... 671