Учитель Железнова Оксана Николаевна Стаж: 12 лет, категория II год аттестации: 2005 пояснительная записка
| Вид материала | Пояснительная записка |
- Учитель Железнова Оксана Николаевна Стаж: 12 лет, категория II год аттестации: 2005, 331.14kb.
- Учитель Железновой Оксана Николаевна Стаж: 12 лет, категория II год аттестации: 2005, 511.54kb.
- Боярская Татьяна Юрьевна Стаж: 11 лет, категория: II год аттестации: 2009 с. Парная,, 216.88kb.
- Боярская Татьяна Юрьевна Стаж: 11 лет, категория: II год аттестации: 2009 с. Парная,, 206.5kb.
- Терещенко Александр Петрович, учитель физики моу сош №10 2008 год пояснительная записка, 206.78kb.
- Описание профессиональных достижений, 161.14kb.
- Публичный доклад Муниципального дошкольного образовательного учреждения детского сада, 166.68kb.
- Голубева Любовь Николаевна, учитель иностранного языка,вторая квалификационная категория., 679.04kb.
- Исаева Светлана Борисовна учитель начальных классов. Образование высшее. Категория, 170.46kb.
- По инновации: «Влияние курса «Гражданское образование в начальной школе» на уровень, 132.97kb.
| Знать понятие стилизации. | Работа с текстом. | Сообщение о поэтах 20 века. | | |||||
| 71 | Лирика 20 века. | 1 | Урок усвоения нового материала. | Поэтическое осмысление действительности в лирике 20 века. | Уметь грамотно строить развернутые аргументированные высказывания | Монологическое высказывание. | Выразительное чтение стихотворения наизусть. | |
| 72 | А.А. Ахматова, М.И. Цветаева. Строки из биографии. | 2 | Урок закрепления изученного | Усвоение фактов биографии и творчества А.А.Ахматовой, М.И. Цветаевой. | Знать биографию поэта, уметь анализировать стихотворение. | Анализ стихотворения. Рассказ о поэте. | Сообщение о Твардовском. | |
| 73 | А.Т. Твардовский. Строки из биографии. | 1 | Урок усвоения нового материала. | Усвоение фактов биографии и творчества А.Твардовского. | Знать биографию поэта, уметь анализировать стихотворение. | Анализ стихотворения. Рассказ о поэте. | Читать поэму «Василий Тёркин» | |
| 74 | Поэма А. Твардовского «Василий Тёркин» | 2 | Урок закрепления изученного | Содержание поэмы «Василий Тёркин» | Уметь видеть нравственную и эстетическую ценность художественного произведения; | Анализ эпизодов поэмы. | Подготовиться к сочинению. | |
| 75 | Р. Художественная биография. | 1 | Урок контроля. | Художественная биография. | Уметь писать собственную биографию в художественном стиле. | . Художественная биография. | Редактирование работы. Сообщение о Платонове А.П. | |
| 76 | А.П. Платонов. Из биографии. | 1 | Урок усвоения нового материала. | Усвоение фактов биографии и творчества А.П.Платонова. | Знать биографию писателя. | Устное сообщение о писателе. | Читать рассказ «Юшка» | |
| 77 | А.П. Платонов «Юшка» | 1 | Урок закрепления изученного | Содержание рассказа «Юшка» | Уметь видеть нравственную и эстетическую ценность художественного произведения; уметь анализировать текст. | Анализ произведения. | Ответить на вопрос 16 с.230 | |
| 78 | А. Платонов и литературная критика. | 1 | Урок закрепления изученного | Литературная критика о Платонове. | Умение работать с текстом. | Анализ текста. | Пересказ рассказа «Юшка» | |
| 79 | Р. Учимся писать развёрнутую аннотацию. | 1 | Урок развития речи. | Развёрнутая аннотация. | Уметь писать развёрнутую аннотацию. | Аннотация рассказа «Юшка» | Подготовить сообщение о писателе Солженицыне. | |
| 80 | А.И. Солженицын. Из биографии. | 1 | Урок усвоения нового материала. | Усвоение фактов биографии и творчества А.И.Солженицына. | Знать биографию писателя, уметь грамотно строить развернутые аргументированные высказывания | Монологическое высказывание. | Читать «Матрёнин двор» | |
| 81 | А. Солженицын «Матрёнин двор». | 1 | Урок закрепления изученного | Содержание рассказа «Матрёнин двор» | Уметь видеть нравственную и эстетическую ценность художественного произведения; определять этическую, нравственно-философскую, социально-историческую проблематику произведения. | Анализ произведения. | Ответить на вопрос 8 с. 246 | |
| 82 | Р. Составляем краткое жизнеописание. | 1 | Урок развития речи. | Краткое жизнеописание. | Уметь описать своё краткое жизнеописание.. | Краткое жизнеописание в публицистическом стиле. | Редактирование текста. | |
| 83 | Из литературы второй половины конца 20 века. | 2 | Урок усвоения нового материала. | Возвращённая литература. | Уметь видеть нравственную и эстетическую ценность художественного произведения; определять этическую, нравственно-философскую, социально-историческую проблематику произведения. | Монологическое высказывание. | Читать на выбор из возвращённой литературы. | |
| 84 | Из литературы второй половины конца 20 века. | 2 | Урок закрепления изученного | Возвращённая литература. | Уметь видеть нравственную и эстетическую ценность художественного произведения; определять этическую, нравственно-философскую, социально-историческую проблематику произведения. | Краткий пересказ прочитанного произведения. | Вопросы на с.251. | |
| 85 | Подведём итоги за год. | 1 | Урок обобщения изученного | Общее представление об истории отечественной литературы. | Уметь грамотно строить развернутые аргументированные высказывания | Монологическое высказывание. | Читать летом. | |