Программа дисциплины правоведение для направления/ специальности 040200. 62 «Социология» Автор программы: Тарасов Н. В., преподаватель, tarasov n v@mail ru
| Вид материала | Программа дисциплины |
- Программа дисциплины Теория права (для специальности 040200. 62 «Социология», подготовки, 354.9kb.
- Программа дисциплины «Социальная структура действия» для направления 040200., 442.43kb.
- Программа дисциплины Экономическая теория: микроэкономика Для направления 040200., 249.45kb.
- Программа дисциплины Экономическая теория: микроэкономика Для направления 040200., 215.55kb.
- Программа дисциплины «Социология культуры» для направления 040200. 62 «Социология», 532.71kb.
- Программа дисциплины «неформальная экономика» для направления 040200. 62 «Социология», 405.52kb.
- Программа дисциплины «Социально-экономическое развитие посткоммунистических стран», 335.17kb.
- Программа дисциплины правоведение для направления/ специальности менеджмент автор, 681.93kb.
- Программа учебной дисциплины «Социология гендерных отношений и семьи» Для направления/специальности, 188.36kb.
- Программа дисциплины Социология гендера для направления 040200. 68 Социология подготовки, 217.82kb.
Правительство Российской Федерации
Государственное образовательное бюджетное учреждение
высшего профессионального образования
«Государственный университет - Высшая школа экономики»
Факультет ЮРИДИЧЕСКИЙ
Программа дисциплины ПРАВОВЕДЕНИЕ
для направления/ специальности 040200.62 «Социология»
Автор программы: Тарасов Н.В., преподаватель, tarasov_n_v@mail.ru
Одобрена на заседании кафедры Теории и истории государства и права
«___»____________ 20__г
Зав. кафедрой Антонов М.В., к.ю.н., доцент
Утверждена УС юридического факультета
«___»_____________20___г.
Ученый секретарь ________________________ [подпись]
Санкт-Петербург
2010
^
1. Область применения и нормативные ссылки
Настоящая программа учебной дисциплины устанавливает минимальные требования к знаниям и умениям студента и определяет содержание и виды учебных занятий и отчетности.
Программа предназначена для преподавателей, ведущих дисциплину «Правоведение», учебных ассистентов и студентов направления 040200.62 «Социология»» подготовки бакалавра.
Преподавание дисциплины «Правоведение» осуществляется в соответствии с федеральным компонентом цикла (блока) общегуманитарных и социально-экономических дисциплин Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования (2010г.) по выбранному направлению (специальности) – Социология.
^
2. Цели освоения дисциплины
Современная концепция высшего образования в Российской Федерации исходит из того, что выпускник высшего учебного заведения должен быть всесторонне подготовленным для корректного решения различных юридических и иных вопросов и задач, возникающих в ходе своей будущей профессиональной деятельности. Но в условиях реформирования отечественной правовой системы от него требуется не только освоение базовых знаний по основным разделам российского законодательства. Готовность к пересмотру старых юридических стереотипов и к усвоению новых нормативных актов и экономических свобод – в условиях проводимых ныне в России коренных социально-экономических и политических реформ - предполагает наличие у современного дипломированного специалиста широкого кругозора.
Курс «Правоведение» принадлежит к таким учебным дисциплинам, которые нацелены на формирование действенной правовой культуры у студентов, обучающихся в вузах по специальности «Социология».
Основными целями данного курса для студентов являются:
- усвоение основных юридических категорий и понятий, а также важнейших принципов (форм) систематизации права, сложившихся в отечественном правосознании, юридической науке и сформулированных в современном российском законодательстве;
- понимание структурных особенностей, основных проблем и тенденций развития правовой системы России на нынешнем историческом этапе;
- выработка представлений об основных формах и методах правового регулирования в Российской Федерации экономических, финансовых и смежных с ними отношений, а также о механизмах правовой защиты прав, свобод и законных интересов их участников;
- развитие у студентов способности к самостоятельному анализу и обоснованным оценкам различных правовых явлений и коллизий (противоречий), возникающих в области экономики, финансов, труда и т.д.
^
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
В ходе изучения курса «Правоведение» студент должен:
- уяснить определение и особенности права как специфического регулятора общественных отношений;
- познакомиться с историческими предпосылками возникновения государства и права, источниками права;
- выработать представление об основных формах и методах реализации права, а также способах защиты субъективных прав и свобод;
- уметь ориентироваться в различных областях и отраслях российского права;
- усвоить важнейшие принципы и понятия конституционного права России;
- предсказывать определенные законом виды юридической ответственности за те или иные правонарушения;
- правильно оценивать роль (функции) государства в правовом регулировании современной экономики, финансов.
^
4. Место дисциплины в структуре образовательной программы
Настоящая дисциплина относится к циклу гуманитарных и социально-экономических дисциплин. Полноценное изучение содержания курса и успешная сдача по нему экзамена предполагают наличие у студентов знаний по общей и отечественной истории, а также определенного минимума знаний по философии и культурологии.
^
5. Тематический план учебной дисциплины
План изучения курса «Правоведение» студентами по направлению «Социология», 3 курс
| Наименование тем | Распределение часов | Всего | |||||
| Лекции | Семинары | Формы промежуточного контроля | Самостоятельная работа | ||||
| Тема 1: Основные положения современной теории государства и права | 8 | 8 | | 8 | 24 | ||
| Тема 2: Основы конституционного права | 4 | 4 | | 8 | 16 | ||
| Тема 3: Основы административного права | 2 | 2 | Контр. работа | 8 | 12 | ||
| Тема 4: Основы гражданского права | 4 | 4 | | 10 | 18 | ||
| Тема 5: Основы трудового права | 2 | 2 | | 8 | 12 | ||
| Тема 6: Основы права социального обеспечения | 2 | 2 | | 8 | 12 | ||
| Тема 7. Обзор иных отраслей права | 2 | 2 | Домашнее задание | 10 | 14 | ||
| экзамен | |||||||
| Всего: | 24 | 24 | | 60 | 108 | ||
6. Формы и методы проведения учебных занятий.
Занятия по курсу проводятся в форме лекций и семинаров в течение двух модулей по утвержденной рабочей программе.
Лекции знакомят студента с основными разделами учебной дисциплины, одновременно определяя логику освоения изучаемого материала, которой придерживается лектор. Содержание и логика курса могут в некоторой степени отличаться от основных рекомендованных студентам учебников и учебных пособий по курсу «Правоведение».
Семинары предполагают обсуждение ключевых вопросов из тем курса с целью практического закрепления полученных знаний и достигнутых навыков. Такое обсуждение может проходить как на основе вопросно-ответного метода, так и в форме представления студентами заранее подготовленных докладов с последующим их содержательным анализом, оценкой и дискуссией.
Основой подготовки к семинарским занятиям, консультациям и экзамену является (наряду с лекциями) самостоятельная работа студента по темам и вопросам данного курса.
Важнейшей формой текущего контроля за работой студента по освоению им учебного материала является проверка посещаемости, проведение контрольной работы, выполнение домашнего задания, а также консультирование по вопросам, относящимся к данной учебной дисциплине.
^ 7. Организация самостоятельной работы студентов.
Планами прохождения курса «Правоведение» предусматривается значительное количество часов для самостоятельной работы студентов, посвященной более глубокому изучению тем и вопросов данного курса. Эта работа включает в себя также сбор материалов, подготовку докладов и ответов на отдельные вопросы (для выступления на семинарах).
Для организации и планирования самостоятельной работы преподаватель знакомит студентов:
а) с графиком своих консультаций;
б) со списком тем докладов;
в) со списком основной учебной и методической литературы по курсу;
г) с порядком написания и графиком представления ему рефератов;
д) с темами очередных лекций;
е) с темами и вопросами предстоящих семинарских занятий;
ж) со списком вопросов для подготовки к экзамену.
Для обеспечения самостоятельной работы студентов преподаватель проводит учебные консультации по содержанию курса и темам, выбранным учащимися для своей индивидуальной работы.
В целях контроля за самостоятельной работой студентов преподаватель проводит на семинарских занятиях устный опрос студентов с учетом выбранной ими темы доклада.
^ 8. Виды контроля и формирование итоговой оценки
Характер учебного материала и структура его прохождения предусматривают обязательное участие (посещение и активная работа) студентов по всех видам учебных занятий. Поэтому в рамках курса «Правоведение» вводятся различные виды контроля:
1) текущий контроль учебной работы и знаний студентов (учет посещаемости, оценки за выступления и доклады на семинарских занятиях, консультирование);
2) промежуточный контроль знаний студентов (контрольная работа и домашнее задание)
3) итоговый контроль (экзамен по всей программе курса с выставлением итоговой оценки).
Оценивание знаний всех форм контроля проводится по 10-балльной шкале.
Оценка «отлично» выставляется студенту, набравшему 8-10 баллов.
Оценка «хорошо» выставляется студенту, набравшему 6-7 баллов.
Оценка «удовлетворительно» выставляется студенту, набравшему 4-5 баллов.
Оценка «неудовлетворительно» выставляется студенту, набравшему 3 и менее баллов.
Итоговая оценка студента формируется путем сложения экзаменационной оценки, оценки за текущую успеваемость (контрольная работа и домашнее задание), оценки за самостоятельную работу студента и оценки работы студента в аудитории.
Контроль знаний студентов осуществляется в различных формах, каждая из которых имеет свой коэффициент веса:
- посещение студентом лекций, семинарских занятий и активная работа на семинарских занятиях в течение всего курса – 0,1;
-самостоятельная работа-0,1
-домашнее задание – 0,2
- контрольная работа – 0,2
- экзамен – 0,4
Итоговая оценка складывается из оценок всех форм контроля умноженных на коэффициент веса.
^ 8.1.Текущий контроль
Текущий контроль знаний студентов состоит в оценивании преподавателем работы студентов на семинарских занятиях.
Семинары проводятся в соответствии с тематическим планом курса. На каждом семинарском занятии обсуждаются вопросы по теме семинара.
По согласованию с преподавателем на лекционных или семинарских занятиях могут быть заслушаны доклады студентов с последующим их обсуждением. О теме доклада студент должен сообщить преподавателю не позднее, чем за неделю. Содержание доклада может быть оформлено в виде реферата объемом не более 10 страниц (формата А4), включать в себя помимо основного текста титульный лист, содержание и список литературы. В этом случае доклад или реферат могут быть оценены отдельно как самостоятельная работа студента.
Оценивание работы каждого студента производится преподавателем по возможности на каждом семинарском занятии. При выставлении оценки учитываются все виды заданий, выполненных (невыполненных) студентом в рамках подготовки к семинару. Полученные оценки заносятся преподавателем в рабочую ведомость и сообщаются студентам в конце семинарского занятия.
В случае пропуска одного или нескольких семинаров необходимо по согласованию с преподавателем отработать пропущенные темы. В противном случае студенту следует быть готовым к дополнительным вопросам на экзамене по всем пропущенным темам.
^ 8.2. Промежуточный контроль
Контрольная работа
Для подготовки к написанию контрольной работы студентам заранее (не позднее чем за неделю) сообщается выбранная тема и перечень нормативно-правовых актов, которыми студент может пользоваться в процессе выполнения контрольной работы. В состав контрольной работы могут входить теоретические задания. В качестве теоретических заданий студентам может быть предложено составить схемы или таблицы, произвести сравнение различных нормативно-правовых актов и сделать собственные выводы.
В процессе написания контрольной работы студентам не разрешается пользоваться никакими материалами.
В случае отсутствия студента при написании контрольной работы или получения им оценки «неудовлетворительно» за данный вид работы, контрольную работу можно написать (в том числе повторно) в часы консультаций преподавателя. Отсутствие у студента контрольной работы или получение за него оценки «неудовлетворительно» препятствует допуску данного студента к сдаче экзамена.
Оценка за контрольную работу доводится до сведения студентов не позднее следующего за контрольной работой семинарского занятия.
^ Домашнее задание
Домашнее задание выполняется студентами специальности «Социология», изучающими дисциплину «Правоведение» во втором модуле.
Домашнее задание должно быть сдано преподавателю не позднее, чем за неделю до начала экзаменационной недели в текущем модуле.
Домашнее задание представляет собой самостоятельную письменную работу, выполняемую в часы самостоятельной подготовки студентов на тему, предложенную преподавателем. Цель данного вида работы состоит в развитии навыков самостоятельного мышления, анализа правового материала по заданной теме и письменного изложения собственных мыслей. Выполнение домашнего задания позволяет студенту научиться четко и грамотно формулировать мысли, структурировать информацию, аргументировать свои выводы, овладеть научным стилем речи.
Требования к оформлению работы следующие:
Шрифт Times New Roman, размер 12; интервал 1,5; поля: верхнее, нижнее-2 см, левое- 3 см, правое-1см; выравнивание- по ширине.
Объем домашнего задания должен быть не менее 5 и не более 10 страниц(не считая титульного листа и списка литературы).
Структура домашнего задания следующая:
1). Титульный лист;
2). Введение должно содержать изложение значимости предложенной темы. На этом этапе должен быть правильно сформулирован вопрос, ответ на который студент должен найти в ходе своего исследования.
3).Основная часть должная содержать последовательное, логичное изложение доводов и размышлений студента по предложенной теме.
Необходимо проанализировать нормативные источники и позиции ученых по заданной теме. Причем студентам следует избегать простого перечисления таких позиций, а попытаться их проанализировать и выразить к ним свое отношение.
4). Заключение содержит обобщения и аргументированные выводы по предложенной теме, изложение общего мнения студента по заданной теме в связи с проведенным исследованием.
5). ^ Список источников(список литературы) должен содержать не менее 8 наименования. Допускается ссылка на Интернет-ресурсы, если студент использует научные, учебные и нормативные источники, содержащиеся в сети Интернет.
К экзамену допускаются только студенты, получившие положительные оценки за все письменные работы.
^ 8.3.Итоговый контроль
Экзамен
Допуском студента к экзамену является положительные оценки за контрольную работу, домашнее задание и работу на семинарских занятиях (все пропущенные занятия должны быть отработаны).
Экзамен проходит в письменной форме в виде теста.
Тест состоит из вопросов по темам, включенным в программу курса.
Для получения удовлетворительной оценки студенту необходимо ответить не менее, чем на половину вопросов теста.
Оценивание выполнения теста происходит по следующему принципу:
«10 баллов» -93-100% правильных ответов
«9 баллов» - 85-92 % правильных ответов
«8 баллов» - 77-84 %правильных ответов
«7 баллов» - 69-76 % правильных ответов
«6 баллов» - 61-68 % правильных ответов
«5 баллов» - 55-60% правильных ответов
«4 балла» -51-54 % правильных ответов
«3-1 балла»- менее 50 % правильных ответов- оценка неудовлетворительно
При спорной оценке преподаватель вправе задать дополнительные вопросы по выполненному студентом тесту.
^ 9. Содержание дисциплины «Правоведение»
Тема 1: Основные положения современной теории государства и права.
Государство: понятие, сущность, признаки, функции. Основные формы государственного правления, устройства, режима.
Определение, признаки и сущность права. Связь права и государства. Источники (формы выражения) права. Основные правовые системы современности. Система нормативно-правовых актов РФ и ее принципы.
Структура современного права. Принципы права. Области, отрасли, подотрасли и институты права. Деление права на материальное и процессуальное, объективное и субъективное, публичное и частное, международное и внутригосударственное (национальное).
Правовые нормы, их логическая структура. Виды правовых норм.
Действие права (по содержанию, предмету, методу, кругу лиц, во времени и пространстве).
Виды и формы реализации права. Значение законности и правопорядка в современном обществе.
Правоотношение, его состав. Субъекты правоотношений. Юридические факты, их разновидности и значение.
Правонарушение (общие признаки, виды правонарушений). Составы правонарушений. Вина и ее формы.
Юридическая ответственность: понятие, принципы, социальные функции, виды (формы, объемы). Порядок привлечения лиц к юридической ответственности. Основания исключения и освобождения от юридической ответственности.
Правовая система: понятие, основные элементы. Правопорядок, правосознание и правовая культура: проблема взаимовлияния. Основные правовые системы (семьи) современности. Особенности правовой системы РФ.
^ Тема 2: Основы конституционного права.
История конституционного движения.
Конституционное право как отрасль российского права. Особенности Конституции РФ (1993).
Основы конституционного строя в РФ.
Конституционно-правовой статус человека и гражданина. Гражданство РФ. Избирательное право и процесс в РФ.
Конституционно-правовые основы формирования и функционирования государственной власти и местного самоуправления в РФ. Проблема разграничения предметов ведения и полномочий органов федеральной власти и субъектов РФ.
Конституционно-правовой статус Президента РФ.
Конституционно-правовой статус Федерального собрания РФ. Законотворческий процесс в РФ.
Конституционно-правовой статус Правительства РФ.
Судебная власть в РФ. Классификации судов.
Виды судопроизводства в РФ, их основные правила и участники. Основные направления современной судебной реформы.
Основы конституционного строя.
Основные права и свободы человека и гражданина. Классификация основных прав и свобод.
Гражданство РФ, основания его приобретения.