Программа дисциплины Экономическая теория: микроэкономика Для направления 040200. 62 Социология Автор программы проф. Савицкая Е. В

Вид материала

Программа дисциплины

Содержание Тематический план учебной дисицплины Формы контроля. V. содержание программы. Базовый учебник Вопросы для оценки качества освоения курса. Базовый учебник Методические рекомендации по написанию реферата по дисциплине «Микроэкономика» Требования к рефератам, выполняемым в рамках учебного процесса. Рекомендации по написанию реферата. Основная часть. Список использованных источников

Подобный материал:

• Программа дисциплины Экономическая теория: микроэкономика Для направления 040200., 215.55kb.
• Программа дисциплины Экономическая теория (микроэкономика)  для направления 040100., 443.4kb.
• Программа дисциплины правоведение  для направления/ специальности 040200. 62 «Социология», 496.85kb.
• Программа дисциплины Социология гендера для направления 040200. 68 Социология подготовки, 217.82kb.
• Программа дисциплины Экономический анализ современных рынков для направления 040200., 324.09kb.
• Программа дисциплины «Экономическая теория (микроэкономика )» для направления 040100., 480.69kb.
• Программа дисциплины «Социальная структура действия»  для направления 040200., 442.43kb.
• Программа дисциплины «Социология культуры» для направления 040200. 62 «Социология», 532.71kb.
• Программа дисциплины «поведение потребителей: практикум» для направления 040200., 296.6kb.
• Программа дисциплины Экономическая теория. Микроэкономика  для направления 080200., 392.24kb.

Министерство экономического развития и торговли Российской Федерации


Государственный университет - Высшая школа экономики


Факультет Социологии


Программа дисциплины

Экономическая теория: микроэкономика


Для направления 040200.62 – Социология


Автор программы – проф.Савицкая Е.В.


Рекомендовано секцией УМС Одобрено на заседании кафедры

По экономической теории Экономической теории

Председатель О.И.Ананьин Зав. кафедрой Е.В.Савицкая

_______________________ _________________________

18 декабря 2003 г. 30 сентября 2003 г.

протокол №13 протокол №2

Утверждено УС

Факультета Социологии

Ученый секретарь Г.В.Иванченко

_____________________

12 октября 2004 г.


Москва

Переработана с учетом РУП 2008-2009 уч.года


ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН УЧЕБНОЙ ДИСИЦПЛИНЫ

№ п/п	Название темы	Всего часов	Аудиторные часы		Самостоятельная работа
			Лекции	Семинары
1	Введение в микроэкономическую теорию	16	3	3	10
2	Поведение потребителя	20	4	4	12
3	Благосостояние потребителя и спрос	22	4	4	14
4	Рыночный спрос. Эластичность спроса	18	4	4	10
5	Производство	14	2	2	10
6	Издержки.	16	3	3	10
7	Рынок совершенной конкуренции	18	4	4	10
8	Монополия и монопольная власть.	16	3	3	10
9	Монополистическая конкуренция и олигополия	20	4	4	12
10	Рынки факторов производства	22	4	4	14
11	Распределение доходов в обществе и социальные критерии справедливости	16	3	3	10
12	Внешние эффекты и общественные блага	18	4	4	10
	Всего часов:	216	42	42	132

Базовый учебник:

Пиндайк Роберт С., Рубинфельд Дэниел Л. Микроэкономика. – М: Дело, 2000.


ФОРМЫ КОНТРОЛЯ.

Освоение материала и получение положительной оценки предусматривает посещение лекций, работу на семинарах и самостоятельную работу студентов.


Проверка знаний студентов происходит следующим образом:

- в 3-м модуле студенты пишут зачётную работу. При получении неудовлетворительной оценки за зачётную работу знание пройденной части предмета оценивается как неудовлетворительное и у студента возникает задолженность по предмету;

- в 4-м модуле студенты пишут контрольную работу и сдают на проверку написанный ими реферат, срок сдачи которого – семинар последней учебной недели 4-го модуля;

- в 5-м модуле студенты пишут итоговую экзаменационную работу. Итоговая экзаменационная работа является блокирующей: при получении неудовлетворительной оценки за итоговую экзаменационную работу знание предмета оценивается как неудовлетворительное, независимо от ранее набранных баллов.


Оценки при всех формах контроля выставляются по 10-балльной системе:

1-3,99 балла - «неудовлетворительно»

(1-1,99 – весьма неудовлетворительно, 2-2,99 – очень плохо, 3-3,99 – плохо);

4-5,99 баллов - «удовлетворительно»

(4-4,99 – удовлетворительно, 5-5,99 – весьма удовлетворительно);

6-7,99 баллов - «хорошо»

(6-6,99 – хорошо, 7-7,99 – очень хорошо);

8-10 баллов - «отлично»

(8-8,99 – почти отлично, 9-9,99 – отлично, 10 – блестяще).

Итоговая экзаменационная оценка выставляется по совокупности баллов, полученных за 3 модуля с учетом коэффициентов значимости того или иного вида выполненных работ:

- оценка за зачётную работу (О_з/р) взвешивается с коэффициентом 0,3;

- оценка за контрольную работу (О_к/р) взвешивается с коэффициентом 0,2;

- оценка за реферат (О_реф) – с коэффициентом 0,1;

- оценка за работу на семинарах (О_р/с) - с коэффициентом 0,1;

- оценка за экзаменационную работу (О_экз) - с коэффициентом 0,3.

Средневзвешенная оценка рассчитывается по десятибалльной шкале по формуле:

О_{средняя} = 0,3хО_з/р + 0,2хО_к/р + 0,1хО_реф + 0,1хО_р/с+ 0,3хО_экз

где: О – оценки, полученные студентом за соответствующий вид работы.

Результат расчета средневзвешенной оценки округляется до меньшего целого числа: если, например, средняя оценка студента составляет от 7.1 до 7.99, то он получает 7 баллов.

Оценка по пятибалльной и десятибалльной шкале выставляется в ведомость и зачетную книжку студента.


V. СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ.

Тема 1. Введение в микроэкономическую теорию.

Экономика как часть социальной системы. Экономические науки и социология. Экономическая теория в системе экономических наук.

Микроэкономика: предмет и методы анализа. Понятие экономической модели.

Использование социологических опросов в экономических исследованиях.

Свободные и экономические блага. Виды факторов производства. Ограниченность факторов производства и проблема собственности. Доходы собственников факторов производства. Проблема выбора. Альтернативная стоимость.

Базовый учебник:

Пиндайк Р., Рубинфельд Д., гл.1. стр. 23-29.

Основная литература:

Хайман Д.Н., гл.1, стр. 2-15.

Франк Р.Х., гл.1, стр.2-25.

Дополнительная литература:

Кеннет Э. Боулинг, т.2, с.907-927.

Фишер С., Дорнбуш Р., Шмалензи Р., гл.1-2, с.1-39.

Тема 2. Поведение потребителя.

Потребительская корзина (товарный набор). Предположения о предпочтениях потребителя. Функция полезности. Пример: функция полезности Кобба - Дугласа. Кривые безразличия и их свойства. Предельная норма замещения и предельная полезность. Особые виды благ: абсолютно взаимозаменяемые и абсолютно взаимодополняющие блага; нейтральные блага и антиблага.

Бюджетное ограничение потребителя. Экономический смысл бюджетной линии. Факторы, обусловливающие сдвиги бюджетной линии. Социальная политика государства и ломаные бюджетные линии.

Максимизация полезности при заданном бюджетном ограничении. Пример: функции спроса потребителя для функции полезности Кобба - Дугласа. Угловое решение и его экономический смысл. Оптимальный выбор в случае особых видов благ.

Базовый учебник:

Пиндайк Р., гл.3. стр. 78-118.

Основная литература:

Хайман Д.Н., гл.3, стр. 58-92.

Франк Р., гл. 3, стр. 59-91.

Тема 3. Благосостояние потребителя и спрос.

Изменение спроса потребителя в результате изменения его денежного дохода. Кривая «доход-потребление» и кривая Энгеля. Нормальные и инфериорные блага. Предметы роскоши и предметы первой необходимости. Влияние уровня жизни в обществе на данную классификацию.

Изменение спроса потребителя в результате изменения цены блага. Кривая «цена-потребление» и кривая спроса. Закон спроса.

Эффект замещения. Номинальные и реальные доходы граждан. Эффект дохода. Графическое представление эффекта замещения и эффекта дохода по Хиксу и по Слуцкому для нормальных и инфериорных благ. Социальная политика в условиях инфляции: компенсационные выплаты.Особый случай: товар Гиффена.

«Демонстративное» поведение потребителя: эффект сноба и эффект Веблена.

Базовый учебник:

Пиндайк Р., гл.4. стр. 119-127.

Основная литература:

Хайман Д.Н., гл.4, стр. 98-114.

Франк Р., гл. 4, стр. 103-124.


Тема 4. Рыночный спрос. Эластичность спроса.

Рыночный спрос. Построение кривой рыночного спроса. Изменение объема спроса в результате изменения цены. Неценовые детерминанты спроса. Сдвиги кривой спроса при изменении неценовых детерминант.

Понятие эластичности. Точечная и дуговая эластичность. Коэффициент эластичности спроса на товар по цене этого товара. Примеры: эластичность в случае линейной функции спроса; спрос с постоянной ценовой эластичностью.

Эластичный и неэластичный спрос и выручка продавцов. Факторы, влияющие на эластичность спроса по цене. Коэффициент эластичности спроса на товар по доходу потребителей: для инфериорных и нормальных (предметы роскоши и предметы первой необходимости) благ. Коэффициент перекрестной эластичности спроса.

Роль социологических опросов в анализе рыночного спроса. The case: анализ предпочтений потребителей на рынке соков в г. Набережные Челны в 2002 г.

Базовый учебник:

Пиндайк Р., гл.4. стр. 127-143.

Основная литература:

Хайман Д.Н., гл.5, стр. 140-160.

Франк Р., гл 5, стр. 129-157.

Дополнительная литература:

Фишер С., Дорнбуш Р., Шмалензи Р., гл.3, 5, с.40-56, 74-95.

Тема 5. Производство.

Роль производства в жизни общества. Виды фирм. Понятие фирмы в экономической теории. Постоянные и переменные факторы производства. Краткосрочный и долгосрочный периоды производства.

Производственный процесс в краткосрочном периоде: производственная функция от одного переменного фактора. Общий продукт переменного фактора производства. Средний продукт переменного фактора. Способы повышения производительности труда. Предельный продукт переменного фактора. Закон убывающей предельной производительности. Кривые общего, среднего и предельного продуктов и связь между ними.

Базовый учебник:

Пиндайк Р., гл.6. стр. 199-228.

Основная литература:

Хайман Д.Н., гл.6, стр. 199-223.

Франк Р., гл. 9, стр. 253-279.

Дополнительная литература:

Фишер С., Дорнбуш Р., Шмалензи Р., гл.7-8, с.119- 124, 135-140.

Тема 6. Издержки, выручка и прибыль.

Выручка фирмы: общая, средняя и предельная. Экономический подход к определению издержек и прибыли. Роль альтернативных издержек в принятии решений.

Издержки в краткосрочном периоде. Постоянные, переменные и общие издержки. Средние издержки в краткосрочном периоде. Предельные издержки.

Взаимосвязь между предельными издержками и предельным продуктом переменного фактора производства. Кривые краткосрочных общих, средних и предельных издержек и связь между ними. Экономия на масштабе.

Мотивация производителей: максимизация прибыли, максимизация выручки, максимизация штабных расходов.

Базовый учебник:

Пиндайк Р., гл.7. стр. 229-279.

Основная литература:

Хайман Д.Н., гл.7, стр. 236-266.

Франк Р., гл. 10, стр.280-321.

Дополнительная литература:

Фишер С., Дорнбуш Р., Шмалензи Р., гл.7-8, с.125-134, 141-146.

Тема 7. Рынок совершенной конкуренции.

Основные признаки рынка совершенной конкуренции. Спрос на продукцию отдельной конкурентной фирмы. Условие максимизации прибыли совершенно конкурентной фирмой. Кривая предложения фирмы в краткосрочном периоде.

Влияние налогов и субсидий различного типа на положение кривой предложения

фирмы.

Построение кривой рыночного предложения в краткосрочном периоде. Детерминанты предложения. Коэффициент ценовой эластичности предложения. Эластичное и неэластичное предложение. Пример: линейная функция предложения.

Равновесие на совершенно конкурентном рынке в краткосрочном периоде. Влияние изменений спроса и предложения на равновесную цену и равновесное количество. Выигрыш потребителей, выигрыш производителей и общественное благосостояние. Эффективность совершенно конкурентного рынка. Потери в общественном благосостоянии при государственном регулировании рынка: контроль над ценами, введение количественных налогов и субсидий, импортные тарифы и квоты.

Базовый учебник:

Пиндайк Р., гл.8, стр. 287-324, гл.9. стр. 326-370.

Основная литература:

Хайман Д.Н., гл.9, стр. 335-342.

Франк Р. гл.11, стр.325-368.

Дополнительная литература:

Фишер С., Дорнбуш Р., Шмалензи Р., гл.9-10, с.155-190.

Тема 8. Монополия и монопольная власть.

Основные признаки рынка чистой монополии. Барьеры для входа в отрасль. Понятие естественной монополии. Кривая спроса на продукцию монополии.

Предельная выручка монополиста. Максимизация прибыли монополистом: выбор оптимального объема выпуска. Монополистическое ценообразование.

Потери в общественном благосостоянии при существовании монополии: социальная цена монополизации рынка. Гипотеза Шумпетера: монополия и прогресс. Государственная политика в отношении монополий: реструктуризация и регулирование. Налогообложение монополиста. Ценовое регулирование монополиста. Проблемы естественных монополий в России.

Монопольная власть фирмы. Источники монопольной власти. Измерение монопольной власти: индекс Лернера.

Базовый учебник:

Пиндайк Р., гл.10. стр. 375-403.

Основная литература:

Хайман Д.Н., т.2, гл.10, стр. 2-32.

Франк Р. гл.12, стр.372-420.

Дополнительная литература:

Фишер С., Дорнбуш Р., Шмалензи Р., гл.11, 14, с.191-210, 252-270.

Тема 9. Монополистическая конкуренция и олигополия.

Основные признаки рынка монополистической конкуренции. Дифференциация продукта и ее виды. Краткосрочное равновесие фирмы в условиях монополистической конкуренции. Издержки и выгоды монополистической конкуренции для общества. Роль брэндов и торговых марок в дифференциации продукта. Социальные аспекты рекламы. Социологические опросы как инструмент оценки эффективности рекламной деятельности фирмы.

Основные признаки олигополии. Российские олигополистические рынки. Концентрация рынка: индекс Херфиндаля-Хиршмана и его применение в антимонопольной практике. Барьеры для входа в отрасль. Ценовая конкуренция: модель Бертрана. Неценовая конкуренция. Примеры ценовой и неценовой конкуренции на российском и мировом рынках. Модель ломаной кривой спроса на продукцию олигополиста. Модель картеля (случай с линейной функцией спроса и постоянными предельными издержками). Проблема неустойчивости картеля. Пример: картель ОПЕК.

Базовый учебник:

Пиндайк Р., гл.12. стр. 484-524.

Основная литература:

Хайман Д.Н., т.2, гл.11, стр.44-79.

Франк Р. гл.13, стр.425-446, гл.14 стр.449-479.

Дополнительная литература:

Фишер С., Дорнбуш Р., Шмалензи Р., гл.12, с.211-229.


Кривая производственных возможностей общества. Понятие Парето-эффективного размещения факторов производства. Социальные проблемы выбора. Факторы, обуславливающие сдвиги кривой производственных возможностей.

Основные вопросы экономики. Типы экономических систем и их социальные различия. Традиционная экономика. Рыночная экономика. Командно-административная экономика. Смешанная экономика. Особенности переходной экономики России.


Тема 10. Рынки факторов производства и факторные доходы.

Спрос на факторы производства. Предложение факторов производства. Равновесие на факторных рынках. Экономическая рента. Ценообразование на факторных рынках.

Базовый учебник:

Пиндайк Р., гл.14. стр.

Основная литература:

Хайман Д.Н., т.2, гл.13, стр.

Франк Р. гл.15, стр.

Дополнительная литература:

Фишер С., Дорнбуш Р., Шмалензи Р.

Тема 11. Распределение доходов в обществе и социальные критерии справедливости.

Доходы и богатство. Формирование доходов граждан. Социально-экономические причины, порождающие неравное распределение доходов в обществе. Измерение степени неравенства доходов: кривая Лоренца и коэффициент Джини. Бедность. Отличительные особенности постсоциалистической бедности. Увеличение неравенства доходов в России и странах СНГ за период реформ.

Социально-экономические критерии справедливости: эгалитерианский, роулсианский, "ницшеанский" и рыночно-ориентированный подходы. Реализация этих критериев в практике налогообложения доходов: пропорциональная, прогрессивная и регрессивная системы налогообложения.

Основная литература:

Франк Р. гл.20, стр.678-688.

Дополнительная литература:

Фишер С., Дорнбуш Р., Шмалензи Р., гл.20-22, с.358-411.

Тема 12. Внешние эффекты (экстерналии) и общественные блага.

Экстерналии в производстве и потреблении. Положительные внешние эффекты: выгоды для общества от образования. Отрицательные внешние эффекты: издержки для общества от загрязнения окружающей среды. Экстерналии и потери в общественном благосостоянии. Роль государства в интернализации внешних эффектов: корректирующие налоги и субсидии. Методы борьбы с загрязнением окружающей среды в разных странах. Неинтервенционное решение проблемы экстерналий: торговля правами на загрязнение.

Чистое общественное благо. Свойства общественных благ: неконкурентность и неисключаемость в потреблении. Проблема «безбилетника».

«Заслуженные» (merit) блага. Проблема распределения общественных и «заслуженных» благ; роль государства.

Базовый учебник:

Пиндайк Р., гл.18. стр. 714-746.

Основная литература:

Хайман Д.Н., т.2, гл.17, стр. 267-296, гл.18. стр.299-323.

Франк Р. гл.19-20, стр.620-669.


ВОПРОСЫ ДЛЯ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ОСВОЕНИЯ КУРСА.

1) Потребности, блага, факторы производства. Проблема выбора.

2) Кривая производственных возможностей общества. Альтернативная

стоимость.

3) Основные вопросы экономики и типы экономических систем.

4) Предпочтения, функция полезности и кривые безразличия.

5) Бюджетное ограничение потребителя.

6) Максимизация полезности при заданном бюджетном ограничении.

7) Кривая «доход-потребление» и кривая Энгеля.

8) Кривая «цена-потребление» и кривая индивидуального спроса.

9) Эффект замещения и эффект дохода.

10) Рыночный спрос и его детерминанты. Эластичность спроса, виды эластичности спроса.

11) Ценовая эластичность спроса и выручка продавцов.

12) Производство в краткосрочном периоде. Средняя и предельная

производительность.

13) Бухгалтерский и экономический подход к определению издержек и прибыли.

14) Виды издержек в краткосрочном периоде.

15) Условия максимизации прибыли для совершенно конкурентной фирмы и

фирмы монополиста.

16) Кривая предложения совершенно конкурентной фирмы. Влияние налогов и субсидий.

17) Рыночное предложение. Детерминанты предложения. Эластичность предложения.

18) Равновесие и эффективность совершенно конкурентного рынка. Регулирование рынка со стороны государства.

19) Монополистическое ценообразование. Монопольная власть фирмы.

20) Социальная цена монополии. Налогообложение монополиста. Ценовое регулирование монополиста.

21) Рынок монополистической конкуренции.

22) Олигополистические рынки. Картель.

23) Спрос фирмы на факторные услуги.

24) Неравенство доходов. Кривая Лоренца.

25) Внешние эффекты. Роль государства в интернализации внешних эффектов.

26) Общественные и «заслуженные» блага. Проблема «безбилетника».


Методические рекомендации студентам:

Изучение курса требует постоянной самостоятельной работы студентов. Предварительное знакомство с литературой, указанной в программе, облегчает и углубляет понимание лекций и обсуждаемых на семинарах проблем. Следующее за прослушанными лекциями и работой на семинарских занятиях обращение к соответствующим источникам помогает полнее разобраться в материале курса, выявить и ликвидировать пробелы, сформулировать вопросы к преподавателям, позволяет эффективно выполнить домашние задания и написать реферат.

Постоянная активность на занятиях, готовность ставить и обсуждать актуальные проблемы курса - залог успешной работы студентов.


ЛИТЕРАТУРА.


Базовый учебник:

Пиндайк Роберт С., Рубинфельд Дэниел Л. Микроэкономика. – М: Дело, 2000.


Основная литература:

Франк Р.Х. «Микроэкономика и поведение» - М.: ИНФРА-М, 2000.

Хайман Д.Н. Современная микроэкономика: анализ и применение. В 2-х т. - М: Финансы и статистика, 1992.


Дополнительная литература:

Кеннет Э. Боулинг. Экономическая наука и социальные системы. – В книге

Панорама экономической мысли конца ХХ столетия / Под ред. Д. Гринэуэя, М. Блини, И.Стюарта. Т.2. – СПб.: Экономическая школа, 2002.

Фишер С., Дорнбуш Р., Шмалензи Р. Экономика. – М.: «Дело ЛТД», 1993.


Рекомендации по использованию информационных технологий.

Библиотека Либертариума ("Moscow Libertarium Library (Russian)") -um.ru/library;

журнал "Вопросы экономики"-ipt.rssi.rU/data/j112r.php,

журнал "Экономика и математические методы" -

rssi.ru/emm/home.htm,

Институт экономических реформ переходного периода "-ine.ru/sp/iet/,

Центральный экономико-математический институт -rssi.ru;

Министерство финансов Российской Федерации- n.ru,

Центральный Банк Российской Федерации- u,

Национальная электронная библиотека. Аналитические материалы -u/analytdoc/svodka.php;

Economists on the World Wide Web - pdh.edu/ecwww/,

Economic Journal on the Web -o.edu/~economic/journals.htm,

Links in Economics - .ch/sts/links/links.php.


Требования к студентам.

Приступая к изучению курса микроэкономики в 3-ем модуле, студенты должны овладеть базовыми знаниями из области математического анализа. В частности, студентам необходимо знать основы дифференциального исчисления, функцию двух переменных; они должны уметь решать задачи на безусловный и условный экстремум функции.

Аннотация.

Программа предназначена для студентов 1-го курса бакалавриата факультета социологии и учитывает специфику данного факультета. Поэтому читаемый курс микроэкономики рассчитан на минимальное использование математического аппарата. Особое внимание уделяется содержательной стороне микроэкономического анализа, социальной политике государства, экономическим проблемам, непосредственно влияющим на жизнь общества, и примерам из российской практики. Данный подход нашел отражение, как в содержательном наполнении курса, так и в методике проведения лекционных и семинарских занятий.

Курс состоит из двенадцати тем, охватывающих главные проблемы микроэкономического анализа: основы теории потребительского выбора и спрос, основы теории производства и предложение фирмы, совершенная и несовершенная конкуренция на рынках готовой продукции, факторные рынки, недостатки рыночной системы и экономическая роль государства.

Целью данного курса является освоение студентами базовых понятий и принципов микроэкономики с учетом их социальной специфики.

По курсу «Микроэкономика» читаются лекции и проводятся семинары в течение 3, 4 и 5 модулей. Всего 42 часа лекций и 42 часа семинаров.

На лекциях будут представлены основные теоретические модели, проиллюстрированные соответствующими примерами из отечественной и зарубежной практики. Семинарские занятия включают в себя обсуждение теоретических проблем, их применимости к реальным практическим ситуациям (case-studies) решение задач, выполнение проверочных работ. Поскольку количество аудиторных часов является недостаточным для полноценного освоения курса микроэкономики, то студентам следует уделить большое внимание самостоятельной работе. Последняя включает в себя освоение теоретического материала с использованием учебных пособий, указанных в списке литературы; выполнение домашних заданий, предлагаемых преподавателями, ведущими семинарские занятия; написание реферата.

Учебная задача дисциплины.

В результате изучения курса студенты должны знать, каковы принципы рационального поведения потребителя, как формируются спрос потребителя и рыночный спрос, предложение фирмы и рыночное предложение; как максимизируют прибыль фирмы, имеющие монопольную власть; как формируются спрос и предложение на факторных рынках; каковы цели государственного вмешательства в рыночную экономику. Студенты также должны уметь применять данные теоретические знания при решении конкретных задач и в анализе социально-экономической деятельности.


Автор программы: Е.В.Савицкая


Методические рекомендации по написанию реферата по дисциплине «Микроэкономика»

студентами факультета социологии ГУ-ВШЭ.


Реферат (от лат. Referre) – докладывать, сообщать.

Под термином «реферат» объединены два разных вида работы. Рефератом называется краткое проблемное изложение содержания книги или статьи. Такие рефераты, как правило, не задаются студентам. Они публикуются в отраслевых реферативных журналах. Их суть в том, чтобы вычленить в книге главное и сжато его передать. Вторая разновидность реферата представляет собой изложение имеющихся в научной литературе концепций по заданной проблемной теме. Именно такого типа рефераты обычно задают студентам.

Итак, реферат — наименее самостоятельная разновидность студенческой работы, не должен содержать никаких элементов новизны и представляет собой краткое изложение в письменном виде содержания научного труда или трудов специалистов по избранной теме, обзор литературы определенного направления. Такой обзор должен давать представление о современном состоянии изученности той или иной научной проблемы, включая сопоставление точек зрения специалистов, и сопровождаться собственной оценкой их достоверности и убедительности. Для реферата вполне достаточно, если вы, солидаризируясь с одной из излагаемых точек зрения, сумеете обосновать, в чем вы видите ее преимущество.

В отличие от научных статей, диссертаций, монографий, имеющих целью получение нового знания в ходе самостоятельного исследования и введение его в научный оборот посредством опубликования, реферат не предполагает изложения самостоятельных

научных результатов. Его задача - обобщить достигнутое другими, самостоятельно изложить проблему исследования на базе фактов, почерпнутых из литературы, и предложить механизмы ее решения, аргументированные самостоятельными выводами автора. Т.е. Ваша задача состоит в том, чтобы без искажений смысла понять позицию авторов и верно передать ее в своей работе.

Поэтому реферат – это работа, предполагающая обдуманный выбор темы, библиографический поиск, отбор и анализ содержащихся в научной литературе фактов, положений и выводов, их группировка, логичное изложение в соответствии с планом и собственной оценкой автора реферата, составление справочного аппарата (сносок и списка использованной литературы) и оформление всего текста.

В процессе написания реферата, студент получает возможность обрести навыки анализа научной литературы, овладеть методикой научного исследования и основами подготовки письменной работы. Кроме того, реферат помогает выявить интерес и определить круг возможных дальнейших научных занятий студента.

Реферат позволяет проверить не только понимание учащимся материала, но и его умение самостоятельно добывать и интерпретировать знания, в том числе и работать с источниками информации. Поэтому, оценивая реферат, преподаватель обращает внимание на Ваше умение работать с научной литературой, вычленять проблему из контекста, навыки логического мышления, культуру письменной речи, знание правил оформления научного текста, ссылок, составления библиографии.

Требования к рефератам, выполняемым в рамках учебного процесса.

Реферат должен удовлетворять следующим основным требованиям:

1) должен носить не описательный, а исследовательский характер, т.е. раскрывать способность автора к научному исследованию выбранной области, порядок изложения материала в работе должен быть подчинен цели исследования, сформулированной автором;

2) содержать самостоятельный анализ и оценку автором научных положений по исследуемой проблематике, актуальных проблем современной микроэкономической теории;

3) грамотно изложен на русском языке и правильно оформлен:

Реферат оформляется согласно ГОСТ 7.32-2001. ОТЧЕТ О НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЕ.

Объем реферата - 10-15 страниц текста формата А4, размер шрифта 12-14, Times New Roman, обычный; интервал между строк —1,5-2; размер полей: левого — 30 мм, правого — 10 мм, верхнего — 20 мм, нижнего — 20 мм (при изменении размеров полей необходимо учитывать, что правое и левое, а также верхнее и нижнее поля должны составлять в сумме 40 мм). При правильно выбранных параметрах на странице должно умещаться в среднем 30 строк, а в строке – в среднем 60 печатных знаков, включая знаки препинания и пробелы между словами. Выравнивание – «по ширине».

Нумерация страниц сплошная по всему тексту, титульный лист не содержит номер страницы, но учитывается в общей нумерации. Цифру номера страницы ставят вверху по центру страницы. Текст печатается на одной стороне страницы; сноски и примечания печатаются на той же странице, к которой они относятся (через 1 интервал, более мелким шрифтом, чем текст). Каждый новый раздел (введение, главы, параграфы, заключение, список источников, приложения) начинается с новой страницы.

Расстояние между названием раздела (заголовками главы и параграфа) и последующим текстом должно быть равно пяти интервалам. Заголовок располагается посередине строки, точку в конце заголовка не ставят.

Титульный лист является первой страницей рукописи и заполняется по определенным правилам:

- в верхнем поле указывается полное наименование учебного заведения, отделенное от остальной площади титульного листа сплошной чертой;

- в среднем поле указывается название темы реферата без слова “тема”. Это название пишется без кавычек. Название реферата должно отражать проблему, заявленную в нем, и соответствовать основному содержанию работы. При формулировке темы следует придерживаться правила: чем уже тема, тем больше слов содержится в заголовке. Одно-два слова свидетельствуют о расплывчатости, отсутствии конкретности в содержании, о том, что работа “обо всем и ни о чем”;

- ниже по центру заголовка, указывается вид работы и учебный предмет;

- еще ниже, ближе к правому краю титульного листа, указывается фамилия, имя, отчество студента, курс, группа;

- еще ниже — фамилия, имя, отчество и должность руководителя и, если таковые были, консультантов;

- в нижнем поле указывается город и год выполнения работы (без слова “год”).

Выбор размера и вида шрифта титульного листа не имеет принципиального значения.

Структура реферата - не менее 3 разделов, с подразделами. После титульного листа помещается оглавление в котором приводятся все заголовки работы и указываются страницы, с которых они начинаются. Наличие оглавления обязательно. Заголовки оглавления должны точно повторять заголовки в тексте.

Текст реферата должен отражать:

1) объект исследования;

2) цель работы;

3) применяемые метод (методы) исследования определенных автором проблем;

4) оценку автором степени новизны исследуемых проблемных вопросов и используемых для их решения подходов.

Рекомендации по написанию реферата.

1) Выбор темы. Очень важно правильно выбрать тему. Она не должна быть слишком общей, глобальной, так как сравнительно небольшой объем работы (10-15 страниц) не позволит раскрыть ее. При выборе темы необходимо поинтересоваться, насколько она освещена в имеющейся научной литературе (отличительными чертами научной литературы являются наличие справочно-библиографического аппарата, публикации в изданиях академических институтов и т.п.). Для этого существуют тематические каталоги библиотек и библиографические указатели литературы. Выбор темы, конечно, должен быть осознанным, то есть, прежде всего, должен отвечать личным познавательным интересам будущего автора.

Соответствие содержания реферата заявленной теме составляет один из критериев его оценки. В тексте не должно быть ничего лишнего, не относящегося к теме или уводящего от нее, никаких ненужных отступлений. Придерживаться заданной темы, не сворачивая в сторону и не добавляя «воды», при отсутствии опыта достаточно трудно. Это требует дисциплины ума и развитости логического мышления. Необходимо видеть границу между необходимым и лишним, ненужным.

2) Введение. Во введении должна быть обоснована актуальность темы, сформулированы цели работы и основные вопросы, которые предполагается раскрыть в реферате, а также должно быть указано, с использованием каких материалов выполнена работа - дается краткая характеристика использованной литературы с точки зрения полноты освещения в ней избранной Вами темы. При этом необходимо дать общую оценку состояния решаемой научной проблемы, очертить круг проблем, нуждающихся в научном изучении, и определить направление исследования автора.

Объем введения не должен превышать 1-1,5 страницы.

3) Основная часть. В основной части работы необходимо достаточно полно и убедительно раскрыть все пункты плана, сохраняя логическую связь между ними и последовательность перехода от одного к другому. Каждый раздел рекомендуется заканчивать кратким выводом.

В основной части необходимо отразить:

3.1) обоснование выбранного направления исследований, методы решения поставленных задач и их сравнительную оценку, общую методику выполнения работы;

3.2) критический обзор содержания теоретических исследований по выбранной проблематике, методов исследований, методов расчета, обоснование необходимости проведения исследовательских работ для подтверждения отдельных положений теоретических исследований в области микроэкономического анализа;

3.3) собственные выводы автора по анализу научной литературы, актуальных проблем в области исследования;

3.4) обоснование предлагаемых или существующих в российской и зарубежной практики методов решения анализируемых проблем.

При написании работы автор обязан давать ссылки на авторов и источники, из которых он заимствует материалы или отдельные результаты. Цитирование допускается только с обязательным использованием кавычек.

В зависимости от особенностей выполненных исследований основную часть излагают в виде текста, таблиц, сочетания иллюстраций и таблиц или сочетания текста, иллюстраций и таблиц.

4) Заключение. В заключении обобщается изложенный в основной части материал, формулируются общие выводы, указывается, что нового лично для себя вынес автор реферата из работы над ним. Делая выводы, необходимо учитывать опубликованные в литературе различные точки зрения на изложенную в работе проблему, сопоставить их и отметить, какая из них больше импонирует автору реферата. Во всей работе, особенно во введении и заключении, должно присутствовать личное отношение автора к раскрываемым вопросам.

Заключение по объему, как правило, не должно превышать введения.

5) Список использованных источников. Наличие списка использованной литературы и Интернет источников обязательно (оформление списка должно соответствовать ГОСТ 7.1- 2003 Библиографическая запись. Библиографическое описание. Общие требования и правила составления). Список должен содержать перечень источников информации, на которые в работе приводятся ссылки и которые анализировались автором в процессе написания реферата (не менее 3-5), который может включать самые разные их виды. При оформлении списка источников сначала перечисляется литература (автор, название книги, город, издательство, год, количество страниц), а затем другие источники. Список выстраивается и нумеруется по алфавиту фамилий авторов. Если в источнике не указан автор, то в списке такой источник занимает место согласно своему названию.


Оценка реферата.

При выставлении оценки за реферат учитываются следующие компоненты:

— содержательная часть (актуальность темы, глубина постановки проблемы, структура работы, наличие практических примеров и(или) статистических данных и т.п.);

— оформление (соответствие стандарту, наличие и эстетика иллюстративного материала и т.п.).


Критерии оценки реферата:

Формальные:

• Правильность оформления (соответствие стандарту, ссылки, цитаты, таблицы и т.д.) – 1б;
  
• Соблюдение объема, шрифтов, интервалов – 0,5 б;
  

Содержательные:

• Соответствие содержания заявленной теме – 2 б;
  
• Постановка проблемы, корректное изложение смысла основных научных идей, сформулированных авторами используемых статей, их теоретическое обоснование и объяснение – 2,5 б;
  
• Логика изложения – 2 б;
  
• Наличие авторского резюме к реферату – 2 б,
  

включающего следующие пункты:

- что из содержания используемых статей Вам было уже известно до того, как Вы с ними познакомились?

- что нового Вы узнали?

- с какими положениями Вы согласны? Ответ теоретически обоснуйте или аргументируйте.

- с какими идеями Вы не согласны? Ответ теоретически обоснуйте;

- примеры или статистические данные, подтверждающие(опровергающие) исследуемые научные идеи и(или) Ваши выводы.


Типовые унифицированные требования к письменным формам контроля ГУ-ВШЭ

Вы можете найти по адресу:

u/sites/malin/DocLib13/Метод%20рек%20писраб.doc