Учебно-методический комплекс по социологии для специальности Экономика и управление на предприятии апк

Вид материала

Учебно-методический комплекс

Содержание Министерство образования российской федерации Российской Федерации Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования Вводится с момента утверждения Рабочая программа Форма обучения Ведущий преподаватель: Гончаренко Ольга Николаевна, к.и.н.. доцент Целью курса 3. Взаимосвязь курса с другими дисциплинами. 4.Содержание дисциплины. 4.2. Содержание разделов дисциплины 4.2.1.2. Семинарские занятия (тематическое планирование) Виды контроля самостоятельной работы 5.Лабораторный практикум - не предусмотрен 7. Учебно-методическое обеспечение дисциплины. 8.Материально-техническое обеспечение дисциплины 9. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины Дополнения и изменения в рабочей программе (отдельно по каждому учебному году). Тема 2. История социологической мысли. Классические социологические теории Тема 3. Современные социологические теории ... Полное содержание

Подобный материал:

• Учебно-методический комплекс Для специальности 080502 Экономика и управление на предприятии, 1031.78kb.
• Учебно-методический комплекс Специальности: 080502 Экономика и управление на предприятии, 1840.84kb.
• Учебно-методический комплекс Специальности: 080502 Экономика и управление на предприятии, 1840.63kb.
• Учебно-методический комплекс Для специальности: 080502 «Экономика и управление на предприятии, 401.35kb.
• Учебно-методический комплекс для студентов специальности «Экономика и управление, 1538.5kb.
• Планирование на предприятии учебно-методический комплекс, 871.22kb.
• Учебно-методический комплекс по политологии для специальности Для специальности Экономика, 1142.01kb.
• Учебно-методический комплекс по специальности 080502 «Экономика и управление на предприятии», 541.09kb.
• Учебно-методический комплекс Для специальности 080502 Экономика и управление на предприятии, 1371.69kb.
• Карпенко Елена Зугумовна к э. н., доцент должность профессор учебно-методический комплекс, 548.9kb.

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«Тюменская государственная сельскохозяйственная академия»

Институт дистанционного образования

ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ И ФИНАНСОВ

КАФЕДРА СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКИХ НАУК


УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС


ПО СОЦИОЛОГИИ


Для специальности Экономика и управление на предприятии АПК

________________060801_______________


ОЧНОЙ ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ

заочная


Тюмень 2009


^ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

	УТВЕРЖДАЮ Заместитель министра образования ^ Российской Федерации ___________________ В.Д.Шадриков «17_»_03__________2000 г.
	Номер государственной регистрации ______181эк/сп________________

^ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ


Специальность – 060801 Экономика и управление на предприятии АПК

Квалификация: экономист – менеджер



^

Вводится с момента утверждения

Москва - 2009

ГСЭ.Ф.09.

СОЦИОЛОГИЯ

Социально-философские предпосылки развития социологии как науки; классические социологические теории; современные социологические теории и законы, их связь с экономическими законами; русская социологическая мысль; общество и социальные институты; мировая система и процессы глобализации; социальные группы, общности, слои; виды общностей; общность и личность; малые группы и коллективы; социальная организация; социальные движения; социальное неравенство, социальная структура общества, стратификация и социальная мобильность; социальный статус и социальная роль; социальное взаимодействие и социальные отношения; сознание и поведение личности и групп; общественное мнение как социальный институт; культура как фактор социальных изменений; взаимодействие экономики, социальных отношений и культуры; социальные аспекты развития рынка; личность как социальный тип; социальный контроль и девиация; личность как деятельный субъект; социальные изменения; социальные революции, конфликты и реформы; концепция социального прогресса; место России в мировом сообществе; методология и методика социологического исследования.

ФГОУ ВПО

Тюменская государственная сельскохозяйственная академия


Кафедра социально-экономических наук


Согласовано Утверждаю

________________ _____________________

Директор института

Дистанционного образования

Королев А.Е. Проректор по учебной

Профессор. работе, профессор

“______” 200__г. А.А.Лящев

“____”________200__г.


^ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА


По “СОЦИОЛОГИИ”


Для специальности Экономика и управление на предприятии АПК

_________________________060801_________________________


Институт экономики и финансов.


^ ФОРМА ОБУЧЕНИЯ

Заочная


Курс 2

Семестр 3

Объем в часах:

Всего – 90

В т.ч. лекции – 6

Семинарские занятия- 4

Самостоятельная работа – 80

Форма аттестации – зачет.


^ Ведущий преподаватель: Гончаренко Ольга Николаевна, к.и.н.. доцент


Тюмень,2009


Рабочая программа составлена в соответствии с типовой программой на основе Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования____по социологии_______________________________________________ (название курса, типовой программы, дата утверждения)


Государственные требования к минимуму содержания и уровню подготовки выпускника по специальности_______060801 Экономика и управление на предприятии АПК ___________________________________________________________________________

( название, номер специальности)


утвержденного______ГОС ВПО Министерства образования РФ от 17. 03.200 г. № 181 эк/сп________________________________________________________

( кем, год)


Рабочая программа обсуждена :

1. На заседании кафедры Социально-экономических наук
   

Протокол №_____ от г.


Зав. Кафедрой, доцент _______________Гончаренко О.Н.

2. Методической комиссией института (факультета) Экономики и финансов
   

Протокол № 3 от 21 ноября 2007 г..


Председатель________________________Карсканова И.М.

1. Цели и задачи и цели дисциплины
   

Специалист в любой области деятельности должен обладать не только профессиональными знаниями и навыками, но и хорошо ориентироваться в явлениях общественной жизни, в поведении людей. Этому содействует целый комплекс гуманитарных и общественных дисциплин, изучаемых в средней и высшей школе. Важное место среди последних занимает социология, как наука об обществе в различных формах его проявления: от общих законов функционирования и развития до поведения малых групп и отдельных личностей и понималась как социальная гигиена.


^ Целью курса является обеспечение социологического аспекта подготовки высококвалифицированного специалиста на основе современной мировой и отечественной социологической мысли.


Задачами данной дисциплины являются:

1. составление общего представления о социологии, как об особой науке;
   
2. выделение ее предмета и метода;
   
3. соотношение с другими науками и, прежде всего, с философией;
   
4. выявление основных элементов, из которых складывается система социологического знания;
   
5. установление основных этапов ее развития;
   
6. знакомством с основными социологическими теориями;
   
7. знакомство с эмпирическими основами прикладной социологии и их обработкой.
   

2. Перечень необходимых навыков, приобретенных студентами при усвоении дисциплины


В результате обучения студенты должны:

I. уметь:

во-первых, ориентироваться в массе учебной, научной и научно-популярной литературы, т.к. особенность социологического материала, подверженного быстрым изменениям, не позволяет останавливаться на хрестоматийной форме и заставляет искать истину в становящемся виде;

во-вторых, правильно составлять и оформлять реферативный материал;

в-третьих, пользоваться методами прикладной социологии, проводить сбор и обработку эмпирических данных;

в-четвертых, применять полученные теоретические знания на практике и использовать социологическую информацию в своей деятельности;

в-пятых, осмысливать общественные явления и ориентироваться в них

II. знать:

1. освоить категориальный аппарат науки,
   
2. познакомиться с историей социологических учений, современными школами и течениями,
   
3. определить сущность и содержание объекта и предмета социологии,
   
4. понимать и объяснять общественные и политические события,
   
5. творчески осмысливать реалии прошлого и современного развития.
   

^ 3. Взаимосвязь курса с другими дисциплинами.

Социология как система знаний не может развиваться и выполнять свои функции не взаимодействуя с другими науками.

Философия и социология. Социальная философия раскрывает субъективно-объективные отношения, сознательную деятельность на высшем уровне обобществления, рассматривает ее как родовую. Социология же, опираясь на философию, ориентируется на более конкретный анализ, на исследование сложной и разнообразной мозаики этой деятельности, поведения и отношений в том или ином обществе. Вместе с тем, описывая жизнедеятельность личности и социальных групп, социология оказывает воздействие на философию, заставляет ее расширять и углублять уровни обобщения.

История и социология. Между данными науками существует множество точек соприкосновения и взаимодействия. Известно, что в процессе развития общества нормы деятельности, поведения и отношений, ценности передаются из поколения в поколение. Прерывание преемственности, отрицание накопленного опыта, традиций, культуры в целом, как мы вновь и вновь убеждаемся, чревато большими бедами для человека и общества. Вместе с тем весьма важно выявить эволюцию субъективно-объективных связей, деятельности, отношений, норм и ценностей. Решить данную задачу можно лишь совместными усилиями истории и социологии.

Социология и экономическая наука. Материальное производство, экономическая деятельность - основная форма деятельности общества. Следовательно, социология не может не взаимодействовать с теорией этой деятельности - экономической наукой.

Социология и политология. Исследуя людей и общности как объекты и субъекты деятельности, поведения и отношений, социология по существу имеет дело с гражданским обществом. Политология же изучает политическую жизнь. Ясно, что между данными науками существует взаимодействие.

Таким образом, социология в содружестве с другими, родственными ей дисциплинами: психологией, социальной психологией, экономикой, антропологией, политологией и этнографией – образует подсистему систему научного знания – социальное знание. Кроме того, социология тесно связана с гуманитарными науками: историей, философией, литературоведением, искусствознанием и культурологией.


^ 4.Содержание дисциплины.


4.1.Разделы дисциплины и виды занятий.

№	Раздел дисциплины	Лекции	Семинары	ЛР	СР
1	Социологическое знание	1	1		8
2	Общесоциологические теории	1	1		8
3	Специальные социологические теории	3	1		30
4	Прикладная социология	1	1		8

^ 4.2. Содержание разделов дисциплины


4.2.1 Тематическое планирование (. Содержание дисциплины по видам занятий )


4.2.1.1.Лекции

№ темы	Тема, вопросы	Объем в час.	Основная и дополнительная литература
1	Тема: Социологическое знание План: 1.Необходимость социологического знания 2. Объект и предмет социологии 3. Функции социологии 4. Взаимосвязь социологии с другими дисциплинами	1	Литература: 1.Волков Ю.Г. Социология. – М,,2008. 2. Волков Ю.Г., Мостовая.И.В. Социология.- М, 1999. 3.Кравченко А .И. Социология.-М.,2008 4. Спиркин А.Г. Философия.- М.: Гардарики,2006
2	Тема: Общесоциологические теории План: 1. Зарождение социологических представлений в эпоху Античности. 2. Социологические мысли в Средние века и Новое время. 3. Классическая социология 19-20 вв. 4. Русская социология. 5. Направления, концепции и школы социологии 20 века.	1	Литература: 1. Арон Р. Этапы развития социологической мысли.- М.: Прогресс-Политика,2002 2. Волков Ю.Г. История социологии. – М.,2008. 3. История социологии в западной Европе и США. - М., 1993. 4.Кравченко А.И. Социология. - М., 2007 . 5. Лавриненко В.Н. Социология. - М.: ЮНИТИ,2008.
3.	Тема 3.Социология личности I.Человеческая личность. 2.Социальное действие и поведение. 3.Социальная структура и взаимодействие. 4. Социализация. 5. Социальный контроль.	1	Литература: 1.Акчурин И.А.Типология и идентификация личности//Вопросы фиософии.2004 № 5. 2. Волков Ю.Г., Мостовая И.В. Социология в вопросах и ответах.-М.,1999. 3.Кравченко А.И. Социология.- М., 2007. 4. Платонов К.К. Структура и развитие личности.-М.,2006 . 5.Петровский А.В.Личность,Деятельность.Коллектив.- М.2002 г. 6.Социология / под ред. Проф. Елсукова А.Н. – Минск,2006
4.	Тема 4. Социология культуры План: 1.Культура и ее функции. 2.Социологическая классификация культуры. 3.Универсалии культуры. 4.Аккультурация религии (социология религии)	1	Литература: 1. Бердяев Н.А. О культуре // Философия творчества, культуры и искусства.- М.,1994. 2.Бондалетов В.Д.Социальная лингвистика. - М.,1987. 3. Вебер М. – Протестантская этика и дух капитализма.// Избранные произведения. - М.,2000. 4. Сорокин П.А. Социальная и культурная мобильность // Сорокин П. Человек, Цивилизация. Общество. - М.,2005. 5. Волков Ю.Г. Мостовая И.В. Социология. - М.,1999 . 6. Социология / под ред. проф.Елсукова А.Н. - Минск,2006. 7. Социология / под ред.проф. Лавриненко В.Н. - М.,2005.
5.	Тема 5. Социология семьи	-	-
6.	Тема 6. Социальные группы. План: 1.Значение и классификация социальных групп. 2.Публика и толпа. 3. Формы массового поведения и типология социальных движений. 4. Малая группа.	-	Литература: 1. Атоян А.М. Социальная маргиналистика.// Политические исследования.1993. №6. 2. Волков Ю.Г. Мостовая И.В. Социология в вопросах и ответах.- М.,1999. 3. Кравченко А.И.Социология.- М.,2007. 4.Московичи С. Век толпы.- М.,2006. 5. Социальная маргинальность: Характеристика основных концепций и подходов в современной социологии.( Обзор)// общественные науки. РЖ Социология.Сер.11 1992 № 2. 6.Фрейд З. Психология масс и анализ человеческого “Я”//Преступная толпа. - М.,2006.
7.	Тема 7. Социальные институты и процессы План: 1.Социальные институты. 2.Гражданское общество и государство. 3.Социальный прогресс. 4.Типология и эволюция обществ. 5. Социальная стратификация 6. социальная мобильность	-	Литература: 1. Бурдье П. Социальное пространство и генезис классов // Социология политики. - М.,1993. 2.Вебер М. Основные понятия стратификации // Социологические исследования.1994. № 5. 3.Веблен Т.Теория праздного класса.- М.,1984. 4. Парсонс Т. Понятие общества: Компоненты и их взаимоотношения// РЖ Социология.1993 № 3-4. 5. Резник Ю.М. Гражданское общество как феномен цивилизации. - М.,2003. 5. Сорокин П. Человек. Цивилизация. Общество.- М.,2005. 6.Социология/ под ред. Проф. Елсуков А.Н. – Минск,2006 . 7.Шилз Э. Общество и общества: макросоциологический подход// Американская социология. - М.,1972
9.	Тема 9. Социальная организация План: 1. Социальная природа и структура управления. 2. Культурные типы руководителя. 3.Социальная организация, как открытая система. 4. Труд и его составляющие. 5.Формальная и неформальная организация. 6.Теория бюрократии М.Вебера. 7.Железный закон олигархии Р.Михельсона.	1	Литература: 1.Вебер М.Избранные произведения. -М.,2005. 2.Кравченко А.И. Социология.- М.,2000. 3.Пригожин А.И. Организации: система и люди.- М.,2003. 4. Пригожин А.И. Современная социология организаций -М,2005. 5. Социология/ под ред. проф. Лавриненко В.Н. - М.,2005.
10	Прикладная социология План: 1.Социологические исследования 2. Методы социологического исследования 3. Анализ эмпирических данных	1	1. Батыгин Г.С. Лекции по методологии социологических исследований.- М.:Наука,1995. 2.Гречихин В.Г. Лекции по методике и технике социологических исследований.-М.: Просвещение,1994.
	Итого	6

^ 4.2.1.2. Семинарские занятия (тематическое планирование)

1.	Семинарское занятие № 1 «Социологическое знание» 1.Необходимость социологического знания 2. Структура социологического знания 3. Функции социологии 4. Эссе на тему: «Причины появления социологии»	1	Литература: 1.Волков Ю.Г., Мостовая.И.В. Социология.- М.: Гардарики.1999 . 2.Кравченко А.И.Социология.-М.: Логос.2007 . 3. Лавриненко В.Н. Социология. - М.: ЮНИТИ,2008
1.	Семинарское занятие № 2. “ Краткая история социологии и знакомство с общесоциологическими теориями”: 1. Социологические мысли в эпоху Античности 2. Появление социологии и ее развитие в 19 веке: 3. Социологическая мысль в России в 19- начале 20 вв. 4. Современная западная социология	0,5	Литература: 1. Арон Р. Этапы развития социологической мысли.- М.: Прогресс-Политика,1992 2.Волков Ю.Г., Мостовая.И.В. Социология.- М.: Гардарики.1999 . 3. История социологии в западной Европе и США. - М. Наука, 1993. 4.Кравченко А.И.Социология.-М.: Логос.2007 . 5. Лавриненко В.Н. Социология. - М.: ЮНИТИ,2008 . 6. Спиркин А.Г. Философия.- М.: Гардарики,2000 .
2	Семинарское занятие № 3. “Социологическое исследование”. 1. Методы социологических исследований. 2. Практическое занятие по измерению межличностных отношений в группе.	0,5	Литература: 1. Батыгин Г.С. Лекции по методологии социологических исследований.- М.:Наука,1995. 2.Гречихин В.Г. Лекции по методике и технике социологических исследований.-М.: Просвещение,1994. 3.Кравченко А.И. Социология.- М.: Логос,2007 . 4. Социология./ Под ред. Проф.Елсукова А.Н. -Минск: Тетрасистемс,2006 . 5. Ядов В.А. Социологическое исследование: методология, программы, методы. –Самара: Самарский университет,1995 .
3	Семинарское занятие № 4. “Человеческая личность”. 1.Человек: социальное и биологическое. 2. Обсуждение сообщения на тему : “Сон, как проявление подсознания личности” по произведениям З.Фрейда “Толкование сновидений”, “Я и оно” 2.Сообщение о Г.Х.Миллере и его толкование сновидений. 2.3.Современные представления о сне, как свойстве психики и проявлении подсознания.	1	Литература: 1.Белик А.А. Человек : Раб генов или хозяин своей судьбы? - М.:Наука,1990 г. 2.Волошинов В.Н.Фрейдизм.-М.,1993 г. 3. Гуревич П.С.Человек: венец или ошибка природы?// наука и России.1993 № 2. 4.Кравченко А.И. Социология.- М., 2000. 5. Фрейд З. Я и ОНО.- М.,1999. 6.Фрейд З. Толкование сновидений- М., 2000.
4	Семинарское занятие №5. “Социология семьи” План: 1. Брак и семья - социальные институты. 2. Важнейшие функции семьи. 3. Тенденции развития семейно-брачных отношений. 4. Практикум «В чем секрет счастливого брака».	-	Литература: 1.Антонов А.И., Медков В.М.Социология семьи. - М.,2006. 2. Голод С.И. Стабильность семьи: социологический и демографический аспект. - Л,2004. 3. Семья и семейная политика.-М.,1991. 4. Сорокин П. Человек. Цивилизация. Общество. - М., 2005. 5.Энгельс Ф. Происхождение семьи, частной собственности и государства.- М.,1978.
5	Семинарское занятие № 6 “Общество и общности”. План: 1. Загадки происхождения ассоциаций: -актуальность изучения социальных общностей, -социальная маргиналистика, 2. Теории возникновения общества (инструментальная концепция, сексуальная концепция, кратическая концепция, гендерная концепция, семантическая концепция). 3. Эволюция социальных институтов. 4.Теория глобализации мира И.Валлерштайна. 5.Теория коммуникативного общества Н.Лумана. 6. Теория постиндустриального общества Д.Белла.	-	Литература: 1.Атоян А.М.Социальная маргинальность // Политические исследования.1993.№6. 2.Валлерштайн И.Капиталистическая цивилизация // РЖ “Социология”.1993.№3-4. 3.Красильников В. Ориентиры грядущего? Постиндустриальное общество и парадоксы истории // Общественные науки и современность.1993.№ 2. 4.Луман Н.Понятие общества// Проблемы теоретической социологии.- СПб,.1994. 5.Сорокин П. Человек. Общество, Цивилизация. - М.,2005. 11.Фарж А. Маргиналы//Опыт словаря нового мышления.- М.,1989.
6	Семинарское занятие № 7 “Социальная стратификация и социальная мобильность”. План : 1.Составление стратификационного профиля. 2.Исторические типы стратификации: -Кастовый строй Индии. -Классы и сословия в дореволюционной России. -Стратификация в СССР и России. - Классовая система США или любой из развитых стран. 3.Теория социальной мобильности П.Сорокина.(доклад по реферативному материалу и обсуждение). 4.Групповая замкнутость. 5. Современные миграционные процессы.	1	Литература: 1.Войнова В.Д.,Ушкалов И.Г. Современные эмиграционные процессы в России// Социологические исследования.1994 № 1. 2.Жарова Л.Н.,Мишина И.А. История отечества.- М.,1992. 3.Земсков В.Н. Репатриация советских граждан и их дальнейшая судьба ( 1944-1956)// Социологические исследования.1995.№ 5-6. 4.КравченкоА.И.Социология-М.,2007. 5.Сорокин П.Человек.Цивилизация.Общество.- М.,2005.
	Итого	4

4.2.2.3.Самостоятельная работа студента.

Самостоятельная работа призвана, прежде всего, дополнить теоретический лекционный материал примерами и анализом различных общесоциологических и конкретно-социологических теорий. Кроме того, на самостоятельное изучение вынесено ряд тем, не пройденных в лекционном курсе.

В течение семестра каждому студенту необходимо:

• самостоятельно подготовить ряд вопросов и тем, не вошедших в лекционный курс, проработать лекции, подготовиться к письменному тестированию
  
• подготовить сообщение
  
• написать эссе
  
• написать отчет по социологическому практикуму (реферат) с элементами социологического исследования по темам «Социология малой группы», «Социология семьи», «Социальные институты».
  

Самостоятельная работа студентов:

Номера недель	Раздел дисциплины (тема)	Название (содержание) работы	Вид самостоятельной работы	Вид текущего контроля	Кол-во часов
1,2	Социологическое знание	Домашнее задание	ПЛМ., РЛ., ПгТ, НЭ	Опрос, ПЭ, ПТ	9
3,4	Общесоциологические теории	Домашнее задание, сообщения	ПЛМ., РЛ., СИ	Опрос, ПТ., ОС	9
5,6	Социология личности	Домашнее задание, сообщения	ПЛМ, РЛ., ПгТ., СИ разделов темы	Опрос, ПТ, ОС	5
7	Социология культуры	Домашнее задание	ПЛМ, ПКР	КР	9
8	Социальные группы	Домашнее задание	ПЛМ., РЛ., ПгТ	ПТ., Опрос	9
9,10	Социология семьи	Домашнее задание: практикум: «В чем секрет счастливого брака?»	СИ., ПА, СО	Опрос, ПЗСО	9
11,12	Социальные институты	Домашнее задание: практикум «Социальная структура общества»	ПТ, СО, ПгТ	ПТ, ПЗСО	13
13,14	Социология организации	Домашнее задание	СИ., ПгТ.,	ПТ	8
15,16	Прикладная социология	Домашнее задание: Практикум «Малая группа»	ПЛМ., РЛ., ПгТ., ПА	ПТ., ПЗСО	9
Итого					80

Формы самостоятельной работы: НЭ – написание эссе; ПА – проведение анкетирования; ПКР – подготовка к контрольной работе; ПгТ – подготовка к тестированию; ПЛМ – проработка лекционного материала; ПТ – посещение театра; Р- реферат; РбЛ – работа с литературой; СИ- самостоятельное изучение темы; СО –отчет по социологическому практикуму.

^ Виды контроля самостоятельной работы: КР - Контрольная работа; КТ - Компьютерное тестирование; ПЗСО – Проверка и защита отчета по социологическому практикуму; ПТ - Письменное тестирование; ПЭ - Представление и оценивание эссе; ПрРГР - Проверка и приём расчётно-графической работы; Опрос - Устный опрос, ОС – оценка сообщения.


^ 5.Лабораторный практикум - не предусмотрен


6. Перечень вопросов для подготовки к зачету

1. Античная социология.

2.Средневековая социология и социология нового времени.

3.Современная социология.

4. Предмет социологии.

5.Метод социологии.

6.Человек: биологическое и социальное.

7. Структура личности и психика.

8.Социальное действие и поведение.

9.Социальные ценности и самооценка.

10.Потребности и мотивы.

11.Социальное взаимодействие.

12. Социальная структура.

13. Социализация: универсальное и специфическое.

14.Становление социального «Я».

15.Теория зеркального “Я” Ч.Кули.

16.Процесс социализации и его агенты.

17.Десоциализация и ресоциализация.

18.Агенты социального контроля.

19.Социальный контроль и его элементы.

20.Девиантное поведение.

21.Многообразие значений и форм культуры.

22.Универсалии культуры.

23.Язык.

24.Аккультурация религии.

25.Значение классификация социальных групп.

26.Публика и толпа.

27.Малая группа.

28.Брак и семья - социальные институты.

29.Функции семьи.

30.Тенденции развития семейно-брачных отношений.

31.Формы массового поведения.

32.Социальная аномия.

33.Социальные институты.

34.Общество и государство.

35.Мировая система и цивилизация.

36.Типология и эволюция обществ.

37.Социальный прогресс.

38.Измерение стратификации.

39.Принадлежность к страте.

40. Исторические типы стратификации.

41.Классы.

42.Богатство.

43.Измерение неравенства.

44.Измерение бедности.

45.Классификация мобильности.

46.Объем и дистанция мобильности.

47.Каналы вертикальной мобильности.

48. Групповая замкнутость.

49.Миграция.

50.Текучесть кадров.

51. Природа и структура управления.

52. Социология организации.

53.Теория бюрократии М.Вебера.

54.Бюрократия.


^ 7. Учебно-методическое обеспечение дисциплины.


6.1. Рекомендуемая литература.

А) основная :

1. Батыгин Г.С. Лекции по методологии социологических исследований.- М.:Наука,1995.
   
2. Вебер М. – Протестантская этика и дух капитализма.// Избранные произведения. - М.,1990.
   
3. Волков Ю.Г. Социология. – М.,2008.
   
4. Волков Ю.Г. История социологии. – М., 2008.
   
5. Волков Ю.Г., Мостовая.И.В. Социология.- Ростов на Дону,1999.
   
6. Гречихин В.Г. Лекции по методике и технике социологических исследований.-М.,1994.
   
7. Горелов А.А. Социология в вопросах и ответах. – М., 2007.
   
8. Кравченко А.И.Социология. - М.,2007 .
   
9. Психология личности. - М.,2007 .
   
10. Смелзер Н.Социология. - М., 1994.2005.
    
11. Социология/ Под ред. Проф. В.Н.Лавриненко. - М.,2008 .
    
12. Спиркин А.Г. Философия.- М.,2006 .
    
13. Тощенко Ж.Г.Социология.- М.,2006.
    
14. Фролов С.С. Социология. – М.. 2005.
    
15. Экономика и социология труда: Учебник для вузов. - М,2007
    
16. Энгельс Ф. Происхождение семьи, частной собственности и государства.- М.,1978.
    

Б) дополнительная

1. Андреева Г.П. Социальная психология. – М., 2005.
   
2. Антонов А.И., Медков В.М.Социология семьи. - М.,2005.
   
3. Арон Р. Этапы развития социологической мысли.- М.,1992.
   
4. Батыгин Г.С. Лекции по методологии социологических исследований.- М.:Наука,1995.
   
5. Вебер М. – Протестантская этика и дух капитализма.// Избранные произведения. - М.,1990.
   
6. История социологии в западной Европе и США. - М. Наука, 1999.
   
7. Кон И.С. В поисках себя. - М.,1984.
   
8. Кравченко А.И.Социология. - М.,2001 .
   
9. Кули Ч. Социальная самость// Американская социология: Тексты. - М.,1994.с.316-329.
   
10. Платонов К.К. Структура и развитие личности.-М.,1986 .
    
11. Петровский А.В.Личность,Деятельность.Коллектив.- М.1982 г.
    
12. Психология личности. - М.,2007 .
    
13. Ручка А.А. Социальные ценности и нормы.- Киев,1976.
    
14. Дюркгейм Э. Самоубийство.-М.,1994.
    
15. Фрейд З. Я и ОНО.- М.,1999.
    

В) для самостоятельного изучения дисциплины

1. Аристотель. Политика // Соч. в четырех т. – Т. 4. - М.,1984.
   
2. Волошинов В.Н. Фрейдизм. – М.,1993.
   
3. Галактионов А. А. Русская социология XI-XX веков. Учебник.- СПб. Изд-во «Лань», 2002.
   
4. Гофман А. Б. Классическое и современное: Этюды по истории и теории социологии. – М.,2003.
   
5. Дюркгейм Э. Социология и социальные науки // Дюркгейм Э. Социология. Ее предмет, метод, предназначение / Пер. с фр. сост., послесл. и примеч. А. Б. Гофмана. – М..1995.
   
6. Коломийцев В. Ф. Социология Герберта Спенсера // Социологические исследования. 2004. №1.
   
7. Кривошеев В.В. Особенности аномии в современном российском обществе// Социологические исследования. 2004. № 3.
   
8. Кули Ч. Социальная самость // Американская социология: Тексты. - М.,1994. С.316-329.
   
9. Морозова Г.Ф. Деградация нации: миф или реальность?// Социологические исследования.1997.№ 7.
   
10. Мертон Р. Социальная структура и аномия // Социологические исследования.1992.№ 3-4.
    
11. Лапин Н. И. Когда и как Огюст Конт ввел термин «sociologie» // Социологические исследования. 2003. № 4.
    
12. Новикова С. С. Особенности развития социологической мысли в России // Социологические исследования. 2002. №10.
    
13. Осипов Г. В. Российская социология в ХХI веке // Социологические исследования. 2004. №3.
    
14. Парсонс Т. Понятие общества: Компоненты и их взаимоотношения// РЖ Социология.1993 № 3-4.
    
15. Платон. Государство. Собр. Соч. в четырех т. – Т. 3. – М.,1994.
    
16. Подвойский Л. Г. О предпосылках и истоках рождения социологической науки // Социологические исследования. 2005. № 7.
    
17. Психология личности в трудах зарубежных психологов. -СПб., 2000. – серия «Хрестоматия по психологии)
    
18. Резник Ю.М. Гражданское общество как феномен цивилизации. - М.,1993.
    
19. Сорокин П. Человек. Цивилизация. Общество.- М.,1992.
    
20. Социология/ под ред. проф. Елсуков А.Н. - Минск,2000 .
    
21. Шилз Э. Общество и общества: макросоциологический подход // Американская социология. - М.,1972.
    
22. Шибутани Т. Социальная психология. – М.,2000.
    
23. Хоманс Дж. Социальное поведение как обмен // Современная зарубежная социальная психология. Тексты. – М.,1984.
    
24. (71500) Вестник МГУ. Социология.
    
25. (70652) Социально-гуманитарные знания.
    
26. Социологические исследования.
    
27. Вопросы социологии.
    
28. Социологический журнал.
    
29. Ресурсы интернет:
    

1. www.au.ru.

2. www.aport.ru.

3. www.isn.ru/sociology.shtml.

4. www.medialingua.ru/www/wwwsearc.htm.


^ 8.Материально-техническое обеспечение дисциплины. Средства обеспечения освоения дисциплины (указывается перечень обучающих, контролирующих компьютерных программ, диа-кино-фильмов) :

Книжный фонд кафедры и библиотеки ТГСХА

Книги и статьи подготовленные преподавателями кафедры.

Персональный компьютер, монитор, принтер.

Социология. Методические рекомендации./ Автор-составитель О.Н.Гончаренко. – ТГСХА., 2007. – 115 с.

Мультимедийный проектор.

Доска, мел.


^ 9. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины


На занятиях используется методическое пособие по “Социологии” (Социология. Методические рекомендации./ Автор-составитель О.Н.Гончаренко. – ТГСХА., 2007. – 115 с.), статьи из журналов “Социологические исследования” за 2000-2007 гг.

8.3.Методические рекомендации (деловые игры и т.д.) На семинарских занятиях используются:

Методические рекомендации для написания рефератов. Методические указания по “Социологическому практикуму”. Методические указания для проведения деловой игры в технике социодрамы. ( Игра проводится в технике социодрамы с целью помочь преодолеть барьеры ролевой трансформации). Социодрама хороша тем, что “пассивное” участие в ней наблюдателей так же эмоционально активно, как и непосредственных “игроков”. Кроме того, вырабатываются новые способности, открываются новые возможности более глубокого понимания других людей и внутренней логики происходящих событий. И, наконец, совместное составление сценария, игра и совместный анализ сплачивает и укрепляет саму студенческую группу).

10. ^ Дополнения и изменения в рабочей программе (отдельно по каждому учебному году).
    

ПРИМЕРНАЯ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА КУРСА «Социология»