Geum.ru

Рабочая программа дисциплины дисциплина Физическая культура

Вид материалаРабочая программа

Содержание


Таблица 2 3.1. Разделы дисциплины и виды занятий.
3.3. Теоретический раздел.
3.4 Практический раздел.
3.5 Контрольный раздел.
Первый подраздел. Теоретические и методические знания, овладение методическими умениями и навыками.
Второй подраздел. Физическая и спортивно-техническая подготовка.
Средняя оценка результатов учебно-тренировочных занятий
Обязательные тесты определения физической подго­товленности
3.6. Лабораторные занятия.
4. Учебно-методические материалы по дисциплине.
4.2. Наглядные и другие пособия, методические указания и материалы к техническим средствам обучения
5.Организационно-методическое обеспечение учебного процесса по дисциплине в системе зачетных единиц.
6. Организационно-методическое обеспечение учебного процесса при преподавании дисциплины с применением дистанционной технологии.
Структура и содержание модулей дисциплины
Трудоемкость модулей и видов учебной работы в относительных единицах по дисциплине физическая культура
Часов на самостоятельную работу
Часов на самостоятельную работу
Часов на самостоятельную работу
Часов на самостоятельную работу
Часов на самостоятельную работу
...
Полное содержание
Подобный материал:
1   2   3   4   5   6   7
^

Таблица 2

3.1. Разделы дисциплины и виды занятий.





№

п/п
Раздел дисциплины
Лекции ЗЕ

(часов)
ПЗ

(часов)
ЛР

(часов)
Самостоятельная

работа (часов)

1
Теоретический раздел
0,13 / 26










2
Практический раздел












2.1
Методико-практические занятия



0,18/36






2.2
Учебно-тренировочные занятия



1,41/282






3.

Контрольный раздел



0,28/56







3.2. Структура и содержание модулей дисциплины.

Дисциплина ведется двумя модулями: базовый на 1-2 курсе и вариативный на 3 курсе (см. приложение 1).


^ 3.3. Теоретический раздел.

Материал раздела предусматривает овладение студентами системой научно-практических и специальных знаний, необходимых для понимания природных и социальных процессов функционирования физической культуры общества и личности, умение их адаптивного, творческого использования для личностного и профессионального развития, самосовершенствования, организации здорового стиля и образа жизни при выполнении учебной, профессиональной и социокультурной деятельности

Ι курс


Тема 1 «Физическая культура в общекультурной и профессиональной подготовке студентов» (2 часа).

Физическая культура и спорт как социальные феномены общества. Современное состояние физической культуры и спорта. Федеральный закон «О физической культуре и спорте в Российской Фе­дерации». Физическая культура личности. Деятельностная сущность физической культуры в различных сферах жизни. Ценности физической культуры. Физическая культура как учебная дисциплина высшего профессиона­льного образования и целостного развития личности. Ценностные ориентации и отношение студентов к физи­ческой культуре и спорту. Основные положения организа­ции физического воспитания в высшем учебном заведе­нии. Организация физической культуры в СФУ.


Тема 2 «Социально-биологические основы физической культуры» (4 часа).

Организм человека как единая саморазвивающаяся и саморегулирующаяся био­логическая система. Воздействие природных и социаль­но-экологических факторов на организм и жизнедеятель­ность человека. Средства физической культуры и спорта в управлении совершенствованием функциональных воз­можностей организма в целях обеспечения умственной и физической деятельности. Физиологические механизмы и закономерности совершенствования отдельных систем организма под воздействием направленной физической тренировки. Двигательная функция и повышение устой­чивости организма человека к различным условиям внеш­ней среды.


Тема 3 «Основы здорового образа жизни студентов» (2 часа).

Здоровье человека как ценность и факторы, его определяющие. Взаимосвязь об­щей культуры студента и его образа жизни. Структура жизнедеятельности студентов и ее отражение в образе жизни. Здоровый образ жизни и его составляющие. Личное отношение к здоровью как условие формирования здорового образа жизни. Основные требования к органи­зации здорового образа жизни. Физическое самовоспита­ние и самосовершенствование в здоровом образе жизни. Критерии эффективности здорового образа жизни.


Тема 4 «Психофизиологические основы учебного труда и интеллектуальной деятельности. Средства физической культуры в регулировании работоспособности» (2 часа).

Психофизиологическая характеристика интеллектуальной деятельности и учеб­ного труда студента. Динамика работоспособности сту­дентов в учебном году и факторы, ее определяющие. Основные причины изменения психофизического состо­яния студентов в период экзаменационной сессии, крите­рии нервно-эмоционального и психофизического утом­ления. Особенности использования средств физической культуры для оптимизации работоспособности, профи­лактики нервно-эмоционального и психофизического утомления студентов, повышения эффективности учеб­ного труда.


Тема 5 «Общая физическая и специальная подготовка в системе физического воспитания» (2 часа).

Методические принципы физического воспитания. Методы физического воспита­ния. Основы обучения движениям. Основы совершенст­вования физических качеств. Формирование психиче­ских качеств в процессе физического воспитания. Общая физическая под­готовка, ее цели и задачи. Специальная физическая под­готовка. Спортивная подготовка, ее цели и задачи. Струк­тура подготовленности спортсмена. Зоны и интенсив­ность физических нагрузок. Значение мышечной релаксации. Возможность и условия коррекции физиче­ского развития, телосложения, двигательной и функцио­нальной подготовленности средствами физической куль­туры и спорта в студенческом возрасте. Формы занятий физическими упражнениями. Учебно-тренировочное за­нятие как основная форма обучения физическим упраж­нениям. Структура и направленность учебно-трениро­вочного занятия.

ΙΙ курс



Тема 6 «Основы методики самостоятельных занятий физическими упражнениями» (2 часа).

Мотивация и целенаправ­ленность самостоятельных занятий. Формы и содержание самостоятельных занятий.

Организация самостоятельных занятий физическими упражнениями различной направленности. Характер со­держания занятий в зависимости от возраста. Особенно­сти самостоятельных занятий для. женщин. Планирова­ние и управление самостоятельными занятиями. Границы интенсивности нагрузок в условиях самостоятельных за­нятий у лиц разного возраста. Взаимосвязь между интен­сивностью нагрузок и уровнем физической подготовлен­ности. Гигиена самостоятельных занятий. Самоконтроль за эффективностью самостоятельных занятий. Участие в спортивных соревнованиях.


Тема 7 «Спорт. Индивидуальный выбор видов спорта или систем физических упражнений. Особенности занятий избранным видом спорта или системой физических упражнений» (2 часа).

Массовый спорт и спорт высших достижений, их цели и задачи. Спортивная клас­сификация. Студенческий спорт. Особенности организа­ции и планирования спортивной подготовки в вузе. Спор­тивные соревнования как средство и метод общей физической, профессионально-прикладной, спортивной подготовки студентов. Система студенческих спортивных соревнований. Общественные студенческие спортивные организации. Олимпийские игры и Универсиады. Совре­менные популярные системы физических упражнений. Мотивация и обоснование индивидуального выбора сту­дентом вида спорта или системы физических упражнений для регулярных занятий. Краткая психофизиологическая характеристика основных групп видов спорта и систем физических упражнений.


Тема 8 «Самоконтроль занимающихся физическими упражнениями и спортом» (2 часа).

Диагностика и самодиаг­ностика состояния организма при регулярных занятиях физическими упражнениями и спортом. Врачебный конт­роль, его содержание. Педагогический контроль, его со­держание. Самоконтроль, его основные методы, показа­тели и дневник самоконтроля. Использование методов стандартов, антропометрических индексов, номограмм функциональных проб, упражнений-тестов для оценки физического развития, телосложения, функционального состояния организма, физической подготовленности. Коррекция содержания и методики занятий физическими упражнениями и спортом по результатам показателей контроля.


Тема 9 «Профессионально-прикладная физическая подготовка студентов» (2 часа).

Личная и социально-эко­номическая необходимость специальной психофизиче­ской подготовки человека к труду. Определение понятия ППФП, ее цели, задачи, средства. Место ППФП в системе физического воспитания студентов. Факторы, определя­ющие конкретное содержание ППФП. Методика подбора средств ППФП. Организация, формы и средства ППФП студентов в вузе. Контроль за эффективностью професси­онально-прикладной физической подготовленности сту­дентов. Схема изложения раздела на каждом факуль­тете: основные факторы, определяющие ППФП будущего специалиста данного профиля; дополнительные факто­ры, оказывающие влияние на содержание ППФП по изб­ранной профессии; основное содержание ППФП будуще­го бакалавра и специалиста; прикладные виды спорта и их элементы. Зачетные требования и нормативы по ППФП по годам обучения (семестрам) для студентов факультета.


Тема 10 «Физическая культура в профессиональной деятельности бакалавра и специалиста» (2 часа).

Производственная физи­ческая культура. Производственная гимнастика. Особенности выбора форм, методов и средств физической куль­туры и спорта в рабочее и свободное время специалистов. Профилактика профессиональных заболеваний и травма­тизма средствами физической культуры. Дополнитель­ные средства повышения общей и профессиональной ра­ботоспособности. Влияние индивидуальных особенно­стей, географо-климатических условий и других факторов на содержание физической культуры специалистов, рабо­тающих на производстве. Роль будущих специалистов по внедрению физической культуры в производственном коллективе.

ΙΙΙ курс



Теоретические занятия по плану специализации (4часа).

Для студентов специального медицинского отделения (СМО) разработан курс лекций, состоящий из трех тем (4 часа).

Тема 1 «Двигательная активность и здоровье».

Определение понятия «здоровье». Внешние и внутренние факторы риска заболеваний. Физиологические критерии здоровья. Трофическое действие физических упражнений. Формирование компенсации и нормализации функции организма под воздействием физических упражнений. Понятие двигательной активности, рациональный двигательный режим.


Тема 2 «Оздоровительная физическая культура».

Влияние оздоровительной физической культуры на организм. Характеристика основных форм оздоровительной физической культуры: циклические упражнения (оздоровительная ходьба и бег, ходьба на лыжах, плавание); ациклические упражнения (ритмическая и атлетическая гимнастика).


Тема 3 «Методические и физиологические основы построения оздоровительной тренировки».

Понятие «оздоровительной тренировки». Типы, величины, интенсивность нагрузок в оздоровительной тренировке. Оптимальная частота занятий в целях поддержания и укрепления здоровья. Методы оздоровительной тренировки.

ИТОГО: 26 часов.


^ 3.4 Практический раздел.

3.4.1. Методико-практические занятия предусматривают освоение, самостоятельное расширенное и творческое воспроизведение студентами основных методов и способов формирования учебных, профессиональных и жизненных умений и навыков средствами физической культуры и спорта.

Каждое методико-практическое занятие согласуется с соответствующей теоретической темой.

Ι курс


Занятие 1 «Простейшие методики самооценки работоспособности, усталости, утомления и применения средств физической культуры для их направлений коррекции» (2 часа).

Занятие 2 «Методика составления индивидуальных программ физического самовоспитания и занятия с оздоровительной, рекреационной и восстановительной направленностью (медленный бег, плавание, прогулка на лыжах и т.д.)» (2 часа).

Занятие 3 «Основы методики самомассажа» (2 часа).

Занятие 4 «Методика регулирующей гимнастики для глаз» (2 часа).

Занятие 5 «Методика составления и проведения простейших самостоятельных занятий физическими упражнениями гигиенической или тренировочной направленности» (2 часа).

Занятие 6 «Методы оценки и коррекции осанки и телосложения» (2 часа).

Занятие 7 «Методы самоконтроля состояния здоровья и физического развития (стандарты, индексы, программы, формулы и др.)» (2 часа).

Занятие 8 «Методы самоконтроля за функциональным состоянием организма (функциональные пробы)» (2 часа).

ΙΙ курс.


Занятие 9 «Методика проведения учебно-тренировочного занятия» (2 часа).

Занятие 10 «Методика индивидуального подхода и применения средств для направленного развития отдельных физических качеств» (2часа).

Занятие 11 «Методы регулирования психоэмоционального состояния, применяемые при занятиях физической культурой и спортом» (2 часа).

Занятие 12 «Средства и методы мышечной релаксации в спорте» (2 часа).

Занятие 13-14 «Методика самостоятельного освоения отдельных элементов профессионально-прикладной физической подготовки» (4 часа).

ΙΙΙ курс.


Методико-практические занятия по плану специализации (8 часов).

ИТОГО: 36 часов.

Для студентов специального медицинского отделения (СМО) разработаны два методико-практических занятия.

Занятие 1 «Методика составления индивидуальных программ физического самовоспитания с оздоровительной и рекреационной направленностью»

Занятие 2 «Методика составления и проведение простейших самостоятельных занятий физическими упражнениями, гигиенической и тренировочной направленности».
3.4.2. Учебно-тренировочные занятия базируются на широком использовании теоретических занятий и методических умений, в применении разнообразных средств физической культуры, спортивной и профессиональной прикладной физической подготовки студентов для приобретения индивидуального и коллективного практического опыта физкультурно-спортивной деятельности.


1 курс.

- общая физическая подготовка – 16 часов.

- специальная физическая подготовка – 8 часов.

- плавание – 8 часов.

- специализация по видам спорта и системам физических упражнений (содержание и конкретные средства каждого практического занятия определяются рабочим планом) – 56 часов.

ВСЕГО: 88 часов.

2 курс

- общая физическая подготовка – 8 часов

- специальная физическая подготовка –12 часов

- лыжная подготовка – 12 часов

- специализация по видам спорта и системам физических упражнений - 62 часов

ВСЕГО: 94 часа

3 курс

- общая физическая подготовка – 8 часов

- специальная физическая подготовка – 12 часов

- специализация по видам спорта и системам физических упражнений -80 часов

ВСЕГО: 100 часов


Практический учебный материал для специального учебного отделения разработан с учетом показаний и противопоказаний для каждого студента, имеет корригирующую и оздоровительно-профилактическую направленность использования средств физического воспитания, включает специальные средства для устранения отклонений в состоянии здоровья, физическом развитии и функциональном состоянии организма.

Студенты СМО, в зависимости от характера заболевания, делятся на четыре группы: А, Б, В и лечебную.

Группа А формируется из студентов с заболеваниями сердечно-сосудистой, дыхательной и центральной нервной системы.

Группа Б формируется из студентов с заболеваниями органов пищеварения, печени, почек, эндокринной системы, а также студенты с ослабленным зрением.

Группа В формируется из студентов с нарушением опорно-двигательного аппарата.

Лечебная группа формируется из студентов с ярко выраженными, существенными отклонениями в состоянии здоровья.


^ 3.5 Контрольный раздел.

Контрольные занятия обеспечивают оперативную, текущую и итоговую информацию о степени освоения теоретических и методических знаний, умений, о состоянии и динамике физического развития, физической и профессиональной прикладной подготовленности каждого студента.

В период обучения в каждом семестре студенты сдают зачет, который включает в себя практические и теоретические требования. Условием допуска к зачету является посещение студентом не менее 80% учебных занятий.

^ Первый подраздел. Теоретические и методические знания, овладение методическими умениями и навыками.

Усвоение материала подраздела определяется по уровню овладения теоретическими и методическими знаниями, соответствующими практическими умениями и навыками. Оценивается как «сдано» или «не сдано».

^ Второй подраздел. Физическая и спортивно-техническая подготовка.

В каждом семестре на учебно-тренировочных занятиях планируется выполнение студентами не более 5 тестов с учетом нормативов специализаций по видам спорта (приложение 4), включая 3 обязательных теста контроля физической подготовленности в каждом втором полугодии (табл. 4).

Суммарная оценка выполнения тестов физической и спортивно-технической подготовленности определяется по среднему количеству очков (не менее 2), набранных во всех тестах, при условии выполнения каждого из них не ниже, чем на одно очко.

Оценки результатов учебно-тренировочных занятий определяются по таблице 3.

Таблица 3

^ СРЕДНЯЯ ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ УЧЕБНО-ТРЕНИРОВОЧНЫХ ЗАНЯТИЙ

Оценка тестов физической и спортивно-технической подготовленности
Удовлетворительно
Хорошо
Отлично

Средняя оценка тестов в очках
2,0
3,0
3,5


Контрольные занятия в СМО проводятся с учетом показаний и противопоказаний к выполнению зачетных физических упражнений. Студентам предлагается 7-8 контрольных упражнений, из числа которых они выбирают 3, не являющиеся противопоказаниями для их заболеваний и в дальнейшем становящиеся для них контрольными при оценке функциональной и двигательной подготовленности. Студенты, освобожденные от физических упражнений на длительное время, знакомятся с лечебным комплексом, выполняют его и демонстрируют правильность выполнения комплекса на зачете.


Таблица 4

^ ОБЯЗАТЕЛЬНЫЕ ТЕСТЫ ОПРЕДЕЛЕНИЯ ФИЗИЧЕСКОЙ ПОДГО­ТОВЛЕННОСТИ


Хар-ка направленно­сти тестов


Женщины

Мужчины

Оценка в очках

5 4 3 2 1

5 4 3 2 1

1. Тест на скоростно- силовую подготовлен­ность. Бег 100 м (сек).


15,7 16,0 17,0 17,9 18,7


13,2 13,8 14,0 14,3 14,6

2. Тест на силовую подготовленность.

- Поднимание и опуска­ние туловища (дев). – Подтягивание на пере­кладине (юноши). Кол-во раз.


60 50 40 30 20


15 12 9 7 5

3.Тест на общую вы­носливость:
  • бег 2000 м (мин.,сек.)
  • бег 3000 м (мин.,сек.)


10.15 10.50 11.15 11.50 12.15



12.00 12.35 13.10 13.50 14.00

^ 3.6. Лабораторные занятия.

Учебным планом не предусмотрены.


3.7. Самостоятельная работа.

Предусмотрена для студентов заочной и вечерней форм обучения (приложение 5).


^ 4. Учебно-методические материалы по дисциплине.

4.1. Основная и дополнительная литература.

Основная:
  1. Физическая культура студента. Учебник для студентов вузов. Под общ. ред. В.И. Ильинича. – М: Гардарики, 1999 г.
  2. Анищенко В.С. Физическая культура: методико-практические занятия для студентов: учебное пособие. – М.: Изд-во РУДН, 1999.
  3. Физическая культура студента: учебное пособие. Под общ. ред. А.Б. Муллера: КГТУ, 2001 г.


Дополнительная:
  1. Ж.Д. Холодов. Физическая культура: Методико-практические занятия студентов: Учеб. пособие. – М. Академия, 2000 г.
  2. Ж.Д. Холодов, В.С. Кузнецов. Теория и методика физического воспитания и спорта. М. Академия, 2000 г.
  3. Настольный теннис в вузе: учебное пособие. С.К. Рябинина, В.Н. Кулиев. Красноярск: ИПЦ КГТУ, 2003 г.
  4. Основы техники упражнений для развития силы: учебное пособие. Ю.А. Богащенко, С.И. Шенцев, А.Г. Ильин. Красноярск: ИПЦ КГТУ, 2003 г.
  5. Физическая культура в специальном медицинском отделении: учебное пособие. Н.С. Дядичкина. Красноярск: ИПЦ КГТУ, 2004 г.
  6. Теоретический курс дисциплины «Физическая культура» (на примере спортивного ориентирования): учебное пособие. В.С. Близневская, А.Ю. Близневский. Красноярск: ИПЦ КГТУ, 2004 г.



^ 4.2. Наглядные и другие пособия, методические указания и материалы к техническим средствам обучения

Для проведения методико-практических занятий используются плакаты, таблицы, графики, тонометры, динамометры, ростомеры, весы, секундомеры, спирометры.

При проведении учебно-тренировочных занятий на специализациях «бокса», «настольного тенниса», «атлетизма», «ориентирования», специального медицинского отделения используются стенды с техническими приемами, на специализации «аэробики» используется музыкальное сопровождение в стиле данс, фанк, рок-н-ролл, латино, на специализации «ориентирование» карты местности, на специализации «атлетизма» компьютерные программы «Атлет», «Бодибилдинг клуб».


^ 5.Организационно-методическое обеспечение учебного процесса по дисциплине в системе зачетных единиц.

На основе методических указаний и Временного положения об организации учебного процесса с использованием системы зачетных единиц разработаны трудоемкость модулей и видов учебной работы в относительных единицах, о так же предъявляемые требования для допуска к аттестации (приложение 2).


^ 6. Организационно-методическое обеспечение учебного процесса при преподавании дисциплины с применением дистанционной технологии.

Организация учебного процесса по дисциплине с применением дистанционных технологий не предусмотрена.


Приложение 1

^ Структура и содержание модулей дисциплины


№
Наименование модуля, срок его реализации
Перечень тем лекционного

курса,

входящих

в модуль

Перечень методико-практических занятий, входящих в модуль
Перечень практических занятий, входящих в модуль
Формируемые компетенции
Умения
Знания

1
Модуль 1

« Базовый»

1-4 семестр
Тема:1,2,3,4,

5,6,7,8,9,10
Занятия:

1,2,3,4,

5,6,7,8,

9,10,11,

12,13,14
1.Общая и специальная

физическая

подготовка.

2. Плавание.

3.Лыжная

подготовка.

4. Занятия

по видам

спорта.
ОНК-1, ОНК-2, ОНК-3, ОНК-4.

ИК-1, ИК-2, ИК-4.

СЛК-1, СЛК-2.

ПК-1, ПК-3, ПК-4, ПК-5.
Выполнять требования по

общей и специальной физической

подготовке,

спортивно- технической подготовке.

Овладеть жизненными умениями и навыками (лыжная подготовка, плавание).

Овладеть методами, обеспечивающими достижение практических результатов.



-физическая культура в

общекультурной и

профессиональной подготовке студентов;

-социально- биологические

основы физической культуры;

- основы здорового образа и

стиля жизни;

- оздоровительные системы и

спорт;

-профессионально- прикладная

физическая подготовка

студентов.

2
Модуль 2

«Вариативный»

5-6 семестр
Тема:11,12

(по плану

специализации)
Занятия: 15,16

(по плану специализации)

1.Общая и специальная физическая подготовка.

2.Специализация по видам спорта.
ОНК-4.

ИК-3.

СЛК-2, СЛК-3.

ПК-2, ПК-6.
Выполнять требования по

общей и специальной физической подготовке, совершенствовать

спортивно- техническую подготовку в избранном виде спорта. Приобрести навыки инструкторской и судейской практики.
Знать теорию и методику избранного вида спорта.



Приложение 2

^ Трудоемкость модулей и видов учебной работы в относительных единицах по дисциплине физическая культура,

факультеты все, курс 1-3 на 1-6 семестр


№

п/п
Название модулей дисциплины
Срок реализации модуля
Текущая работа (50%)
Аттестация (50%)
Итого

посе-

щае-

мость

лекций
конспект самостоятельно

изучае-

мого ма-

териала
выполнение и защита

лабора-торных

работ
практические и семинарские занятия
выполнение и защита

курсовых проектов
выполнение и защита

РГЗ
подготовка и сдача рефератов
решение комплектов

задач
Сдача контрольных нормативов
Сдача зачета
Сдача экзамена

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15

1.
Всего зачетных единиц
1-6
-
-
-
0,84
-
-
-
-
0,16
1



2

1.1
Базовый
1-4
-
-
-
0,56
-
-
-
-
0,1
0,66



1,32

1.2
Вариативный
5-6
-
-
-
0,28
-
-
-
-
0,06
0,34



0,68



Утверждено: зав. кафедрой ____________________________/ / «___» ______________201 ___г.


Приложение 3

ГРАФИК

учебного процесса студентов по дисциплине физическая культура

факультеты все, 1 курса на 1 семестр



№

п/п
Название

дисциплины
Семестр
Число аудиторных занятий
Форма контроля
^ Часов на самостоятельную работу
Недели учебного процесса семестра

Всего
По видам
Всего
По видам
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17

1
Физическая культура

1
68
лекции-6


зачет







УТ

УТ

УТ

УТ

УТ

УТ

УТ

ТО

ТО


УТ

УТ

МП

МП

УТ

УТ

К

К

Практические -62



УТ – учебно-тренировочные занятия ТО –изучение теоретического курса


МП – методико-практические занятия К – контрольные нормативы


Заведующий кафедрой:


«___________» ______________________201__г.


ГРАФИК

учебного процесса студентов по дисциплине физическая культура

факультеты все, 1 курса на 2 семестр



№

п/п
Название

дисциплины
Семестр
Число аудиторных занятий
Форма контроля
^ Часов на самостоятельную работу
Недели учебного процесса семестра

Всего
По видам
Всего
По видам
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17

1
Физическая культура

2
68
лекции-6


зачет







УТ

УТ

УТ

УТ

УТ

УТ

УТ

УТ

ТО


УТ

УТ

МП

МП

УТ

УТ

К

К

К

Практические -62



УТ – учебно-тренировочные занятия ТО – изучение теоретического курса


МП – методико-практические занятия К – контрольные нормативы


Заведующий кафедрой:


«___________» ______________________201__г.


ГРАФИК

учебного процесса студентов по дисциплине физическая культура

факультеты все, 2 курса на 3 семестр



№

п/п
Название

дисциплины
Семестр
Число аудиторных занятий
Форма контроля
^ Часов на самостоятельную работу
Недели учебного процесса семестра

Всего
По видам
Всего
По видам
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17

1
Физическая культура

3
68
лекции-6


зачет







УТ

УТ

УТ

УТ

УТ

УТ

УТ

ТО

УТ


УТ

УТ

МП

МП

УТ

УТ

К

К

Практические -62



УТ – учебно-тренировочные занятия ТО – изучение теоретического курса


МП – методико-практические занятия К – контрольные нормативы


Заведующий кафедрой:


«___________» ______________________201__г.

ГРАФИК

учебного процесса студентов по дисциплине физическая культура

факультеты все, 2 курса на 4 семестр



№

п/п
Название

дисциплины
Семестр
Число аудиторных занятий
Форма контроля
^ Часов на самостоятельную работу
Недели учебного процесса семестра

Всего
По видам
Всего
По видам
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17

1
Физическая культура

4
68
лекции-4


зачет







УТ

УТ

УТ

УТ

УТ

УТ

УТ

ТО

ТО

УТ


УТ

УТ

МП

УТ

УТ

УТ

К

К

К

Практические -64



УТ – учебно-тренировочные занятия ТО – изучение теоретического курса


МП – методико-практические занятия К – контрольные нормативы


Заведующий кафедрой:


«___________» ______________________201__г.


ГРАФИК

учебного процесса студентов по дисциплине физическая культура

факультеты все, 3 курса на 5 семестр


№

п/п
Название

дисциплины
Семестр
Число аудиторных занятий
Форма контроля
^ Часов на самостоятельную работу
Недели учебного процесса семестра

Всего
По видам
Всего
По видам
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17

1
Физическая культура

5
68
лекции-2


зачет







УТ

УТ

УТ

УТ

УТ

УТ

УТ

УТ

ТО


УТ

УТ

МП

УТ

УТ

УТ

К

К

Практические -66



УТ – учебно-тренировочные занятия ТО – изучение теоретического курса


МП – методико-практические занятия К – контрольные нормативы


Заведующий кафедрой:


«___________» ______________________201__г.


ГРАФИК

учебного процесса студентов по дисциплине физическая культура

факультеты все, 3 курса на 6 семестр


№

п/п
Название

дисциплины
Семестр
Число аудиторных занятий
Форма контроля
^ Часов на самостоятельную работу
Недели учебного процесса семестра

Всего
По видам
Всего
По видам
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17

1
Физическая культура

6
68
лекции-2


зачет







УТ

УТ

УТ

УТ

УТ

УТ

УТ

УТ

УТ


УТ

УТ

МП

УТ

УТ

К

К

К

Практические -66



УТ – учебно-тренировочные занятия ТО – изучение теоретического курса


МП – методико-практические занятия К – контрольные нормативы


Заведующий кафедрой:


«___________» ______________________201__г.