Тамара Павловна «17»
| Вид материала | Отчет |
- Осипова Ольга Павловна, руководитель умц ООО «КонсультантПлюсКоми» Сердитова Наталья, 35.57kb.
- России Тамара Радченко-Лялина, Элла Прийменко, Тамара Савич; лауреаты международных, 65.73kb.
- Номинация 8 «За верность профессии» Быстрицкая Тамара Сергеевна, 251kb.
- Тамара Владимировна Петрова- дудоровская Сбольшим удовольствием ребята прослушали рассказ, 7.2kb.
- Ломанова Наталья Павловна административно процессуальное право (административный процесс), 418.78kb.
- Рожкова Тамара Ивановна) 245. Кемеровская область «Рукавичка» Сигарёва Юлия Андреевна, 2933.17kb.
- Рожкова Тамара Ивановна) 245. Кемеровская область «Рукавичка» Сигарёва Юлия Андреевна, 1980.93kb.
- Тамара сергеевна шаркова, кандидат биологических наук, научный сотрудник кафедры микробиологии, 18.74kb.
- Елена Владимировна Кукелева и Любовь Ивановна Серебрякова они тоже когда-то занимались, 94.33kb.
- Рабочий план по литературе учащегося 10 класса оп рпс игнатьева Марина Павловна учитель, 39.79kb.
-Приготовление блюд и гарниров из круп, бобовых и
макаронных изделий, яиц, творога, теста.
-Приготовление супов и соусов.
-Приготовление блюд из рыбы.
-Приготовление блюд из мяса и домашней птицы
-Приготовление холодных блюд и закусок.
-Приготовление сладких блюд и напитков.
-Приготовление мучных кондитерских изделий.
^ Структура основной профессиональной образовательной программы.
Основная профессиональная образовательная программа по профессии НПО предусматривает изучение следующих учебных циклов:
-общепрофессионального: деловая культура, экономика отрасли и предприятия,
-профессионального: оборудование предприятий общественного питания, организация производства предприятий общественного питания, товароведение пищевых продуктов, основы физиологии питания, санитарии и гигиены, специальное рисование и лепка, основы калькуляции и учёта,
-специальный курс повара: кулинария,
-специальный курс кондитера: технология производства мучных кондитерских изделий,
-учебная практика (производственное обучение): по профессии повар, кондитер,
-производственная практика- проходит в столовой ОГОУ НПО «ПУ №35», предприятиях общественного питания райцентра и района.
-промежуточная аттестация (на 2-3 курсе по 5-ти общеобразовательным предметам, по спецдисциплинам: оборудование предприятий ОП, кулинария, технология изготовления мучных кондитерских изделий, организации обслуживания посетителей и технологии изготовления коктейлей);
-государственная (итоговая) аттестация (выпускная практическая работа по профессии: повар, кондитер, защиты письменных экзаменационных работ );
-факультативные предметы: физическая культура, ОБЖ
Перечень кабинетов, лабораторий, мастерских и других помещений соответствует требованиям государственных образовательных стандартов.
Кабинеты:1.Спецтехнологий;
2. Безопасности жизнедеятельности и охраны труда.
Лаборатории: 1. «Повар, кондитер 2.Учебно-производственный цех по профессии «Повар, кондитер» 3.Столовая.
3. ОПОП по профессии: «Машинист на открытых горных работах»
Перечень возможных сочетаний профессий рабочих, должностей служащих по Общероссийскому классификатору профессий рабочих, должностей служащих и тарифных разрядов (ОК 016-94) при формировании основной профессиональной образовательной программы подготовки по профессиям НПО:
-машинист бульдозера 4 разряда;
-машинист экскаватора 5 разряда;
- машинист буровой установки 4 разряда;
Область профессиональной деятельности выпускников: производство вскрышных, добычных, переэкскавационных, зачистных, отвальных, погрузочно-разгрузочных, планировочных и других работ на открытых горных выработках, техническая эксплуатация и ремонт обслуживаемых машин и оборудования.
ФГОС НПО в части требований к результатам освоения ОПОП ориентирован на присвоение выпускнику квалификации средней квалификации для данной профессии
(3 ступень образования).
Структура основной профессиональной образовательной программы.
Основная профессиональная образовательная программа по профессии НПО предусматривает изучение следующих учебных циклов:
-общепрофессионального: экономика отрасли и предприятия, охрана труда; природопользование и охрана окружающей среды, основы горного дела;
-профессионального: устройство и эксплуатация машин и оборудования открытых горных работ, ремонт горно-транспортного оборудования, основы технических знаний, слесарно-сборочные и такелажные работы;
-учебная практика (производственное обучение) по разделам:
- производственная практика проходит на предприятиях: геолого-разведочная экспедиция
г. Томска, АНО «Учебный комбинат Стройнефтегаз» и др.
-промежуточная аттестация (на 2-3 курсе по общеобразовательным предметам, по спецпредметам: устройство и эксплуатация машин и оборудования открытых горных работ, ремонт горно-транспортного оборудования, электротехника);
-государственная (итоговая) аттестация ( защита письменных экзаменационных работ, сдача экзамена в Гостехнадзоре );
-факультативный предмет: физическая культура.
Перечень кабинетов, лабораторий, мастерских и других помещений соответствует требованиям государственных образовательных стандартов.
Кабинеты: 1. ПДД, 2. Тракторы и автомобили
Лаборатории: 1.Тракторов и автомобилей, 2. ДВС
Мастерские: 1. Ремонтно-слесарная мастерская;
Полигоны: 1..Автодром
Гараж с учебными тракторами и самоходными машинами.
3.2. Информационно-методическое обеспечение образовательного процесса.
3.2.1. Сведения о развитии библиотечно-информационной системы, выполнение лицензионных и аккредитационных нормативов по обеспеченности обучающихся литературой различного вида, размер денежных средств, затраченных на приобретение новой учебной литературы, динамика пополнения библиотечного фонда
Реализация основных профессиональных образовательных программ обеспечивается доступом каждого обучающегося к базам данных и библиотечным фондам, формируемым
по полному перечню дисциплин основной профессиональной образовательной программы. Практически каждый обучающийся обеспечен не менее чем одним учебным печатным изданием по каждой дисциплине общепрофессионального и профессионального цикла.
Библиотечный фонд укомплектован печатными изданиями основной и дополнительной учебной литературы. Всего около 7000 экземпляров. Библиотечный фонд, помимо учебной литературы, включает официальные, справочно-библиографические и периодические издания.
Каждому обучающемуся обеспечен доступ к комплектам библиотечного фонда, состоящего из наименований отечественных журналов, газет республиканского, областного и районного издательств.
Учебный процесс не полностью обеспечен учебной и дополнительной литературой, размер денежных средств на покупку учебной литературы за три последних года составляет 63352 рубля.
Приложение №8 информационной карты
3.2.2. Наличие действующего сайта образовательного учреждения.
Имеется сайт ОГОУ НПО «ПУ №35», его адрес Pu35-tomsk.narod.ru.
Разделы сайта: информация, профессии, абитуриенты, персонал.
В настоящее время сайт обновляется: его разделы, новая оболочка.
3.2.3. Динамика развития информационно-технологического обеспечения образовательного процесса за последние 5 лет, наличие программных продуктов, используемых в учебном процессе. Освоение информационных технологий в преподавании дисциплин.
При использовании информационных технологий в учебном процессе компьютер играет роль: поставщика учебной информации, служит наглядным пособием нового уровня, является учебным тренажером и средством диагностики и контроля.
В ОГОУ НПО «ПУ №35» используются информационные образовательные ресурсы
по следующим предметам:
- Общеобразовательные предметы: история, физика, химия, литература, иностранный язык - 40%,
- Информатика и информационные технологии - 90%,
-Предметы профессионального цикла (ПДД, ОБД, тракторы и автомобили, сельхозмашины, ТО и ремонт машин, экономика и др.)- 65%.
Этап проверки знаний и навыков предполагает использование тестирования с помощью компьютера, что способствует выявлению пробелов в знаниях обучающихся быстрее и объективнее.
Все прочнее в нашу жизнь входит Интернет, открывая новые возможности общения и работы с информацией. Инженерно-педагогическими работниками используются следующие Интернет-ресурсы: порталы официальных органов власти, официальный сайт Министерства образования и науки РФ, сайт Федерального Агентства по образованию, российские библиотеки в Интернете, информационно-справочный портал, справочники в Интернете, электронные поисковые системы, порталы и сайты научной информации.
Активно используется в учебном процессе электронная почта в функциональных и образовательных целях в следующей форме: получение и отправка информации законодательного, нормативно-правового, учебного, учебно-методического характера.
^ Компьютерные классы и комплексы:
| № | Кол-во компьютеров | Где установлен (кабинет информатики, администрация и т.д.) | Кем используется (предметы) | Год установки |
| 1 | Компьютеров -13, ноутбук -1, сканер-1, принтер-6, ксерокс-2, | Администрация, бухгалтерия, библиотека, приемная | Администраторы, библиотекарь, ИПР, секретарь, отдел кадров | 2006-2009года |
| 2 | Компьютеров -12, принтер-1, сканер -1, цифровой фотоаппарат, экран, проектор. | Кабинет информатики и ИКТ | Спец. предметы по профессии «Коммерсант на транспорте», спец. предметы по профессии «Повар, кондитер», информатика, физика, математика, ОБЖ, ин. язык | 2006год |
| 3 | Компьютер - 1, экран, проектор. | Кабинет «ПДД» | Основы законодательства в дорожном движении, ПДД, | 2010год |
| 4 | 1 компьютер, плазменный телевизор | Кабинет «Тракторы и автомобили» | СХМ, ТППР, тракторы и автомобили | 2008год |
| 5 | 1 компьютер, принтер со сканером | Кабинет спец.технологии по профессии «Штукатур, маляр, облицовщик-плиточник» | Штукатур, маляр, облицовщик-плиточник. | 2009год |
| 6 | 1 компьютер | Кабинет литературы | Литература, русский язык, развитие речи | 2010год |
| 7 | 1 компьютер | Кабинет истории | История, обществознание, правоведение | 2011год |
| 8 | 2 компьютера | Кабинет химии | Химия, биология | 2010год |
| Итого: | 32 компьютера | | | |
3.3.Организация образовательного процесса, научно-методическая работа
3.3.1Порядок составления и утверждения календарного графика образовательного процесса и расписания, основные виды учебных занятий.
Целями образовательного процесса в ОГОУ НПО «ПУ №35» являются:
-удовлетворение потребности личности в получении начального профессионального образования, профессии (специальности) соответствующего уровня квалификации;
-удовлетворение потребности общества в работниках квалифицированного труда;
-развитие личности, ее профессиональное самоопределение, самореализация;
-формирование у обучающихся общей профессиональной культуры;
-охрана и укрепление здоровья обучающихся;
-воспитание гражданственности, трудолюбия, ответственности, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье;
-гуманистический характер образования, приоритет общечеловеческих ценностей, жизни и здоровья человека.
Образовательный процесс строится с учетом индивидуальных особенностей обучающихся, ориентирован на расширение их возможностей в профессиональном самоопределении, повышение квалификации, специальной, физической и общекультурной подготовки выпускников и включает в себя:
- теоретическое обучение;
- производственное обучение;
- производственную практику;
- воспитательную работу с обучающимися.
Содержание и организация образовательного процесса регламентируется рабочими учебными планами, годовым календарным учебным графиком и расписанием занятий, разработанными и утвержденными самостоятельно с учетом содержания примерных учебных планов и программ, курсов, дисциплин, разработанных в соответствии с требованиями государственных образовательных стандартов начального профессионального образования, рекомендациями органов управления образованием.
График учебного процесса разрабатывается в ОГОУ НПО «ПУ №35» заместителем директора по учебно-производственной работе совместно с заместителем по учебно-методической работе и старшим мастеров до начала учебных занятий. Согласуется с профсоюзным комитетом и руководителями методических объединений, утверждается директором ОГОУ НПО «ПУ №35». Расписание учебных занятий составляется секретарём учебной части совместно с заместителями директора по учебно-производственной работе и учебно-методической работе и старшим мастером на основании учебных планов, утвержденного графика учебного процесса, а также нагрузки преподавателей и мастеров производственного обучения на текущий год. Расписание согласуется с органами Роспотребнадзора на соответствие его санитарным нормам и требованиям. Оно меняется в течение года по полугодиям.
Учебный год начинается 1 сентября и состоит из 40 учебных недель (17 недель в первом полугодии и 23 недели во втором полугодии). В течение каждого учебного года обучающимся предоставляются зимние каникулы продолжительностью 2 недели и летние каникулы продолжительностью 8 недель. Режим занятий определяется на основе рекомендаций органов здравоохранения и оформляется Правилами внутреннего распорядка для обучающихся: начало занятий в 9.00, окончание в 15.40 с перерывом на обед 60 мин.
Учебная нагрузка обучающихся - 36 часов в неделю, на 1 курсе - 35 часов в неделю. Продолжительность уроков по теоретическому обучению - 45 минут с перерывом не менее 10 минут после каждого урока. Общая продолжительность уроков производственного обучения
- 6 часов в день, при этом через каждые 50 минут устанавливается перерыв 10 минут. После четвертого урока устанавливается перерыв для питания продолжительностью не менее 30 минут. Последовательность и чередование уроков в каждой учебной группе определяется расписанием занятий и Правилами внутреннего распорядка для обучающихся. В ОГОУ НПО «ПУ №35» установлена 6 - дневная рабочая (учебная) неделя.
Обучающиеся объединяются по профессиям (специальностям) в учебные группы.
Теоретическое обучение проводится в группах с числом обучающихся не менее 20 человек,
в специальных группах (из числа выпускников специальных (коррекционных) образовательных учреждений) - не менее 10 - 12 человек.
Производственное обучение по всем профессиям (специальностям) осуществляется в группах по 12 - 15 человек. По профессиям (специальностям), связанным с обслуживанием сложного оборудования, выполнением опасных работ – 6 - 8 человек.
На теоретических и лабораторно-практических занятиях по информатике, иностранному языку учебные группы делятся на две подгруппы, если наполняемость групп не ниже нормативной.
Уровень теоретических знаний и практических умений обучающихся оценивается по
5-бальной системе оценки: 5(отлично), 4(хорошо), 3(удовлетворительно), 2(неудовлетворительно), 1(плохо). Профессиональное мастерство оценивается по критериям квалификационных испытаний.
Для получения начального профессионального образования в ОГОУ НПО «ПУ №35» предусматривается очная дневная и вечерняя (заочная) формы обучения. Освоение образовательных программ начального профессионального образования осуществляется
на ступенчатой основе. Число ступеней обучения зависит от конкретных условий и требований заказчика на подготовку кадров. Каждая ступень обучения имеет профессиональную завершенность и оканчивается обязательной итоговой аттестацией, осуществляемой в установленном порядке, с присвоением выпускнику соответствующей квалификации по профессии (специальности) и выдачей соответствующего документа.
^ 3.3.2 Использование в учебном процессе инноваций, современных образовательных технологий.
В качестве обучающих технологий используются: блочно-модульная технология, информационные технологии, практико-деятельностные технологии, технологии личностно-ориентированные.
^ Методики и технологии, применяемые в учебном процессе:
Преподаватели:
| Ф.И.О. преподавателя | Предмет | Используемые методики | Технологии | |
| Изучен-ные | Применя-емые | |||
| Аниеина И.И. | Профессиональные дисциплины «Повар, кондитер» | Технологии, ориентированные на действия (методика направляющего текста), ИКТ. | + | + |
| Волков М.Е. | Профессиональные дисциплины «Тракторист-машинист с/х производства» | ИКТ. Современные педагогические технологии | + | + |
| Жевлакова Н.В. | химия | ИКТ. Проблемное обучение, проектная деятельность | + | + |
| Колиба К.Л. | Иностранный язык | ИКТ. Технология критического обучения, проблемное обучение, проектная деятельность | + | + |
| Колпашникова И.А. | Математика, физика, информатика. | ИКТ. | + | + |
| Ладыгина М.В. | История, основы права, обществознание. | ИКТ. Технология развивающего обучения, проблемное обучение | + | + |
| Нужин А.В. | Биология, география, ОБЖ | ИКТ. Современные педагогические технологии | + | + |
| Савенкова Т.А. | Профессиональные дисциплины «Повар, кондитер» | Современные педагогические технологии | + | + |
| Самалюк Ю.Н. | Профессиональные дисциплины «Тракторист-машинист с/х производства», «Машинист на открытых горных работах» | ИКТ. Современные педагогические технологии | + | + |
| Скубиёва С.С. | экономика | ИКТ, проектная деятельность и др. современные педагогические технологии | + | + |
| Трубицын А.П. | Профессиональные дисциплины «Облицовщик – плиточник» | ИКТ. | + | + |
| Худякова Н.А. | Профессиональные дисциплины «Маляр (строительный), штукатур, облицовщик – плиточник» | Блочно-модульная технология. | + | + |
Мастера производственного обучения:
| Ф.И.О. мастера п/о | Профессия | Используемые методики | Технологии | |
| Изученные | Применя-емые | |||
| Худякова Н.А. | Маляр (строительный), штукатур, облицовщик – плиточник. | Блочно-модульная технология (модуль трудовых навыков) | + | + |
| Колиба О.П. | Повар. | Технологии, ориентированные на действие | + | + |
| Батурина Е.А. | Повар, кондитер. | Технологии, ориентированные на действие (методика направляющего текста) | + | + |
| Раззомазова Е.С. | Повар, кондитер. | Технологии, ориентированные на действие (методика частного случая) | + | + |
| Аникина М.Н. | Повар, кондитер. | Технологии, ориентированные на действие. | | + |
^ Организация новых форм производственной (профессиональной) практики обучающихся;
В ОГОУ НПО «ПУ №35» производственная практика ведется соответственно разработанного «Положения об учебной практике (производственном обучении) и производственной практике». Согласно этого положения, обучающиеся направляются для прохождения производственной практики на разные предприятия, соответственно получаемой профессии.
При реализации образовательной программы в училище появилась возможность прохождения учебной и производственной практики на базе предприятий и организаций, КФХ и предприятий малого бизнеса.
^ 3.3.3 Организация промежуточных аттестаций, порядок пересдачи зачетов и экзаменов, разработки и утверждения экзаменационных материалов.
Промежуточная аттестация - это процедура, обеспечивающая оперативное управление учебной деятельностью обучающихся и ее корректировку, и проводится с целью определения:
-соответствия уровня и качества подготовки рабочих и специалистов требованиям федерального государственного образовательного стандарта начального профессионального образования;-полноты и прочности теоретических и практических знаний по предметам;
-сформированности умений применять полученные теоретические знания при выполнении практических заданий на уроках производственного обучения;
-уровня рабочей квалификации предусмотренной учебными планами.
Форма и процедуры промежуточной аттестации по каждой дисциплине и профессиональному модулю разрабатывается ОГОУ НПО «ПУ №35» и доводится до сведения обучающихся
в течение первого месяца обучения.
Промежуточная аттестация базируется на результатах текущего контроля
и является основанием для формирования итоговой оценки знаний
обучающегося по дисциплине по завершению отдельных этапов обучения (полугодие, год.)
Решение о проведении промежуточной аттестации в текущем учебном году принимается
не позднее 31 октября педагогическим советом. Решение педагогического совета по данному вопросу доводится до сведения участников образовательного процесса приказом директора.
Обучающиеся допускаются к промежуточной аттестации при условии
выполнения программ теоретического и производственного обучения за полугодие, год.
Не допускаются те обучающиеся, которые имеют задолженности на момент аттестации более, чем по двум предметам. Решение о допуске к промежуточной аттестации принимает педагогический совет за неделю до аттестации и утверждается приказом директора.
Для проведения промежуточной аттестации приказом директора
создаются комиссии из числа педагогических работников образовательного учреждения.
Аттестация проводится по утвержденному директором ОГОУ НПО «ПУ №35» расписанию, которое вывешивается не позднее, чем за 10 дней до начала промежуточной аттестации. После проведения аттестации (в устной или письменной форме) аттестационные и итоговые отметки записываются в протокол аттестации, который подписывают члены аттестационной комиссии, проводившие данную аттестацию.
Обучающимся, заболевшим в период аттестации и выздоровевшим до ее окончания, решением руководства ОГОУ НПО «ПУ №35» разрешается сдавать оставшиеся предметы со своей группой, а пропущенные предметы в другие сроки.
Выпускникам, обучающимся не менее полугода, но не завершившим по различным причинам освоение образовательной программы начального профессионального образования и прошедшим государственную (итоговую) аттестацию по профессиям рабочих, должностям служащих согласно Общероссийскому классификатору профессий рабочих, должностей служащих и тарифных разрядов (ОК 016-94), присваивается уровень квалификации и выдается свидетельство о нем.
Обучающиеся, которые не могут освоить образовательные программы с получением среднего (полного) общего образования, могут быть переведены в группы без получения среднего (полного) общего образования по соответствующей профессии.
По результатам проверочной работы, экзаменов, зачетов, контрольных работ по предметам общеобразовательного и технического циклов решением комиссии обучающимся может быть присвоен определенный уровень квалификации по профессии в соответствии с требованиями квалификационной характеристики, утвержденным рабочим учебным планом. Решение комиссии о присвоении обучающимся уровня квалификации доводится в день проведения проверочных работ.
Аттестация обучающихся проводится в сроки, определенные рабочим учебным планом и начинается, как правило, с 9 часов по местному времени.
На аттестацию в письменной форме отводится: по литературе - 6 астрономических часов, по математике (алгебра и начала анализа) - 5 астрономических часов.
Пакет с темами сочинений для аттестации по литературе вскрывается председателем аттестационной комиссии в присутствии членов комиссии и обучающихся непосредственно перед началом аттестации. Пакет с текстами заданий по математике вскрывается председателем аттестационной комиссии в присутствии членов комиссии за 1 час до начала аттестации.
Темы и задания по письменной аттестации пишутся на доске.
Во время проведения аттестации в письменной форме предусматривается перерыв на 20-30 минут для организации питания обучающихся.
Обучающиеся являются для прохождения аттестации без учебников и учебных пособий. Работа выполняется обучающимися на бумаге со штампом ОГОУ НПО «ПУ №35», которая выдается каждому аттестуемому. Обучающиеся выполняют письменную работу, сидя за столом:
по одному на литературе, по два - на математике.
Обучающиеся на письменной аттестации могут выходить из аудитории на 3-5 минут только с разрешения членов аттестационной комиссии, при этом на черновике записывается время выхода и возвращения в аудиторию.
На сочинении обучающимся через час после начала аттестации предоставляется возможность использовать книги с текстами художественных произведений, не содержащие теоретических материалов.
При проведении аттестации в устной форме учебная группа разбивается на две подгруппы, проходящих аттестацию в один день. Каждой подгруппе предлагается полный комплект билетов и приложений по данному предмету. Билеты, по которым были опрошены обучающиеся, не могут использоваться повторно в одной и той же подгруппе. Обучающиеся проходят аттестацию по выбранному ими билету. В тех случаях, когда обучающийся не в состоянии изложить учебный материал на положительную оценку, ему разрешается взять второй билет, но при этом оценка за ответ снижается на один балл.
При аттестации в устной форме члены аттестационной комиссии выслушивают ответ обучающегося на вопросы билета, не прерывая его и не помогая наводящими вопросами. После ответа, аттестуемому могут быть предложены дополнительные вопросы в пределах программы, если это необходимо для более точного и объективного представления о знаниях и умениях обучающегося по данному предмету.
Оценки, полученные обучающимися на аттестации в устной форме, должны быть объявлены им после окончания аттестации в данной подгруппе. Оценки по физической культуре объявляются после выполнения всеми обучающимися данной группы установленных упражнений. Оценки по результатам аттестации в письменной форме объявляются по окончании проверки письменных работ, на которую отводится до 10 дней.
При проверке письменных аттестационных работ ошибки подчеркиваются. В работе по русскому языку и литературе указывается отдельно количество орфографических, пунктуационных и грамматических ошибок. За сочинение выставляется 2 оценки: за содержание и за грамотность.
На сочинение, оцененное баллом «5» или «2» дается рецензия. Если проверка не окончена, то работы сдаются на хранение зам. директора по учебно-методической работе.
Обучающиеся, получившие неудовлетворительную оценку за содержание, повторную аттестацию проходят в форме сочинения, а если за грамотность - в форме диктанта.
Обучающийся имеет право ознакомиться со своей письменной работой, проверенной экзаменационной комиссией, и в случае несогласия с выставленной отметкой в 3-дневный срок подать апелляцию в письменной форме в конфликтную комиссию.
Организация показа письменных работ возлагается на председателя аттестационной комиссии.
Аттестационная комиссия ОГОУ НПО «ПУ №35» не имеет права пересматривать выставленные ею ранее отметки.
Время на проведение аттестации в форме зачета выделяется за счет общего количества часов, отводимых на изучение предмета по учебному плану. Промежуточная аттестация для обучающихся, освоивших основные общеобразовательные программы среднего (полного) общего образования, может по желанию проводиться в форме ЕГЭ. Выбранная обучающимся форма указывается в заявлении.
^ Проведение повторной аттестации.
Повторная аттестация проводится для обучающихся, получивших неудовлетворительные оценки на аттестации, а также для тех, кто не был допущен до аттестации. Основанием для допуска обучающегося к повторной сдаче экзамена является приказ руководителя ОГОУ НПО «ПУ №35» о проведении повторной аттестации. Повторная аттестация в письменной форме проводится по темам и текстам, составляемым специально для них. Расписание проведения повторной аттестации вывешивается в ОГОУ НПО «ПУ №35», объявляется обучающимся и их родителям (лицам, их заменяющим). Для обучающихся, которые проходят повторную аттестацию, даются учебные задания, организуются групповые и индивидуальные занятия и консультации.
По окончании повторной аттестации, педагогический совет ОГОУ НПО «ПУ №35» обсуждает итоги и принимает решение о переводе обучающихся на следующий курс, допуске их к квалификационной (итоговой) аттестации или отчислению. Решение педагогического совета утверждается приказом директора, который в течение трех дней доводится до сведения обучающихся, и их родителей (лиц, их заменяющих).
Итоги промежуточной аттестации ежегодно обсуждаются на итоговом педагогическом совете в июне месяце. По общеобразовательным предметам качество сдачи экзаменов составляет: литература (сочинение от 25 до 36%), математика (письменно), физика, химия (устно)
от 14 до 30%, история 30-55%. По специальным дисциплинам качество значительно выше:
от 50 до 70%.
^ Итоги промежуточной аттестации:
| № п/п | Предмет | Абсолютная успеваемость (%) | Качественная успеваемость (%) | ||
| 2009 | 2010 | 2009 | 2010 | ||
| 1. | Химия | 100 | 100 | 41,7 | 30,5 |
| 2. | Русский язык и литература | 100 | 100 | 27,0 | 36,5 |
| 3. | Математика | 100 | 100 | 14,7 | 30,5 |
| 4. | История | 100 | 100 | 34,8 | 55,0 |
| 5. | Физика | 100 | 100 | 19,1 | 33,3 |
| 6. | Обществознание | 100 | 100 | 40,0 | 71,4 |
| 7. | Биология | 90,1 | 100 | 21,8 | 23,1 |
| 8 | Физическая культура | 100 | 100 | 84,4 | 80,6 |
| 9 | Товароведение | 100 | 100 | 73,0 | - |
| 10 | СХМ | 100 | 100 | 50,0 | - |
| 11 | ТППР | - | 100 | - | 33,4 |
| 12 | Оборудование ПОП | 100 | 100 | 68,8 | 59,2 |
| 13 | Материаловедение | 100 | 96 | 39,8 | 21,7 |
| 14 | ПДД | 100 | 100 | 18,8 | 32,0 |
| 15 | Технология отд. строит. работ | 100 | 100 | 30,3 | 50,0 |
| 16 | Электротехника | 100 | - | 38,1 | |
| 17 | Трактора и автомобили | 100 | 100 | 18,8 | 15,8 |
| 18 | Технология кондитерского производства | 100 | 100 | 50,0 | - |
| 19 | Кулинария | 100 | 100 | 68,8 | 73,8 |