Список статей, принятых экспертным советом к публикации
| Вид материала | Доклад |
- Вестник Кузбасского государственного технического университета, 73.93kb.
- Публикации в медицинских периодических изданиях за 2010, 277.57kb.
- Ю. К. Янов [и др.] // Врачебный консилиум 2011. Т. 13, №11. С. 27-31. табл., диагр, 237.85kb.
- Комментарий к уголовному кодексу республики молдова, 5415.34kb.
- «государственной корпорации», 819.03kb.
- Сообщение о существенном факте, 65.56kb.
- Публикации/Published Works Примечание: эти публикации имеются в виде файлов. Полный, 17.7kb.
- К сведению, 45.91kb.
- Законодательства в свете поднятой, 216.08kb.
- Воснову вопросов положена программа, разработанная экспертным советом Высшей аттестационной, 125.83kb.
| см. Угарова МГ (в соавторстве) | | ||||
| | Чекалина Ангелина Анатольевна | Москва | Кафедра психологии и педагогики образования Института психологии и педагогики образования МГПУ; Лаборатория профессионального развития ПИ РАО | О трехкомпонентной структуре гендера личности | |
| | Чепель Татьяна Леонидовна | Новосибирск | Государственное образовательное учреждение для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи, - «Областной центр диагностики и консультирования» | Роль и место психологической службы в инновационных образовательных процессах | |
| | Черемошкина Любовь Валерьевна | Москва | МГППУ | Влияние Интернет-деятельности на когнитивные способности и коммуникативные процессы субъекта | |
| | Чернышёв Алексей Сергеевич | Курск | Курский государственный университет, кафедра психологии | Мироощущение подростков и юношей в изменяющейся России (на рубеже XX-XXI в.): динамика, условия актуализации и формирования | |
| | Чернышова Валентина Михайловна | Тамбов | Тамбовский областной институт повышения квалификации работников образования | Инновационная деятельность как основной фактор повышения качества психологического образования | |
| | Чикалов Николай Андреевич | Калуга | ГОУ «Областной психолого-педагогический центр» | Уровень развития моральных когнитивно-оценочных механизмов как характеристика морального развития личности | |
| | Чистоградова Ирина Адольфовна | Москва | ЦППРиК «Ясенево» | Методологические основы просветительской работы с родителями, воспитывающих детей с отклонениями в психическом развитии. | |
| | Чумаков Михаил Владиславович | Курган | Курганский гос.университет | Подростковый вариант методики диагностики эмоционально-волевой сферы личности | |
| | Чупров Леонид Фёдорович | Черногорск | Черногорское ОПС № 8, Абаканского почтамта, оператор ПКД | Перспективы использования Интернет-технологий в психологическом просвещении | |
| | Шабас Светлана Георгиевна | Екатеринбург | Гуманитарный университет | Психологическая культура и родительская компетентность как основа социального взаимодействия в детском саду | |
| | Шадриков В.Д. | Москва | МГУ | Существуют ли черты личности в действительности? | |
| | Шамионов Раиль Мунирович | Саратов | Саратовский государственный университет им. Н.Г. Чернышевского, педагогический институт | Самоопределение личности как эффект социализации | |
| | Шаповал Светлана Анатольевна | Москва | ПИ РАО | Психологическое содержание умения понимать текст в составе коммуникативной компетенции | |
| | Шарова Наталия Валентиновна | Ярославль | ЯГПУ им. К.Д.Ушинского | Развитие мотивации учения в начальных классах | |
| | Швалева Нина Михайловна | Пятигорск | Пятигорский государственный лингвистический университет, кафедра психологического консультирования | Личностно развивающий ресурс психологической практики в инновационном образовании | |
| | Швецова Светлана Владимировна | Ярославль | МОУ ДПО Городской центр развития образования г. Ярославля | см. Угарова МГ (в соавторстве) | |
| | Шевцова Юлия Александровна | Новозыбков, Брянская область | филиал Брянского государственного университета имени академика И.Г. Петровского в г. Новозыбкове Брянской области | Формирование гендерной идентичности и половое воспитание как средства профилактики социального сиротства | |
| | Шейнис Галина Владимировна | Москва | МГПУ | Нравственное воспитание подростков в условиях взаимодействия с природой | |
| | Шилова Оксана Рудольфовна | Москва | МГППУ | Основные этапы проектирования индивидуальных образовательных траекторий учащихся многопрофильной школы | |
| | Шкуричева Наталья Александровна | Москва | Средняя общеобразовательная школа №971 | Формирование межличностных отношений учащихся как ключевых образовательных компетенций | |
| | Шлёнская Рада Валерьевна | Ульяновск | ФГОУ СПО Ульяновский фармацевтический колледж Росздрава | К проблеме психологической адаптации студентов-инвалидов по зрению к обучению в колледже | |
| | Шмурыгина Светлана Клавдиевна | Ханты-Мансийск | Комитет по образованию администрации города Ханты-Мансийска | Социально-психологическое сопровождение детей и подростков. Профилактика асоциального поведения | |
| | Шумакова Наталья Борисовна | Москва | Психологический институт РАО | Создание образовательно-развивающей среды для одаренных детей младшего школьного возраста | |
| | Щебланова Елена Игоревна | Москва | ПИ РАО | Возможности прогноза развития способностей и достижений одаренных учащихся среднего и старшего школьного возраста | |
| | Щербакова Ольга Михайловна | Нижний Новгород | НОУ Нижегородский центр непрерывного образования (НЦНО) | см. Орлова А.В. ( в соавторстве) | |
| | Юрина Елена Александровна | Волгоград | Волгоградский государственный педагогический университет, кафедра психологии образования и развития | Субъектная позиция студентов-психологов в процессе обучения | |
| | Юрченко Любовь Григорьевна | г. Славянск-на-Кубани | Славянский-на-Кубани государственный педагогический институт | Психологические особенности выбора профессии детьми-сиротами | |
| | Ядрышникова Татьяна Леонидовна | Красноярск | Сибирский государственный технологический университет, кафедра психологии и педагогики | Особенности отношения к здоровью педагогов с разным стажем профессиональной деятельности | |
| | Якиманская Ирина Сергеевна | Оренбург | Оренбургский государственный университет, каф. Соц. Психологии, НОУ ДО «Институт консультирования и тренинга «Статус»» | Дополнительное образование специалистов помогающих профессий - основное содержание и предмет обучения (на примере программы Школы консультирования и тренинга) | |
| | Якушева Светлана Дмитриевна | Москва | МГППУ | Модельные центры Университетского образовательного округа МГППУ в системе психологического сопровождения столичного образования | |
| | Ямалетдинова Альмира Мухаметовна | Уфа | Башкирский Государственный Университет | см. Фатыхова (в соавторстве) | |
| | Япарова Ольга Гергиевна | Абакан | РГОУ Центр психолого-педагогической и медико-социальной помощи "Радость" | См. Николаева Е.А, (в соавторстве) | |
| | Ясная Вера Александровна | Москва | МГППУ, Факультет юридической психологии, кафедра криминальной психологии | Анализ самоопределения подростков с девиантным поведением в контексте временной перспективы и толерантности к неопределенности | |
| | Яссман Виктор Павлович | Хабаровск | ДВГУПС | Проблема психологической готовности школы к обучению детей как условие формирования у них психологического здоровья | |
| | Яссман Ольга Юрьевна | Хабаровск | ДВГУПС | Психическое и психологическое здоровье детей как основная цель образовательного процесса | |
Специфика и пути актуализации молодежного лидерства в различных социальных средах (на примере вуза и всероссийского молодежного образовательного форума «Селигер»)