Список статей, принятых экспертным советом к публикации

Вид материала

Доклад

Подобный материал:

• Вестник Кузбасского государственного технического университета, 73.93kb.
• Публикации в медицинских периодических изданиях за 2010, 277.57kb.
• Ю. К. Янов [и др.] // Врачебный консилиум 2011. Т. 13, №11. С. 27-31. табл., диагр, 237.85kb.
• Комментарий к уголовному кодексу республики молдова, 5415.34kb.
• «государственной корпорации», 819.03kb.
• Сообщение о существенном факте, 65.56kb.
• Публикации/Published Works Примечание: эти публикации имеются в виде файлов. Полный, 17.7kb.
• К сведению, 45.91kb.
• Законодательства в свете поднятой, 216.08kb.
• Воснову вопросов положена программа, разработанная экспертным советом Высшей аттестационной, 125.83kb.

159. 
     

Ковалева Наталья Ивановна

г. Славянск-на-Кубани

Славянский-на-Кубани государственный педагогический институт

Психологические особенности выбора профессии детьми-сиротами

160. 
     

Ковалевский Антон Викторович

Красноярск

Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева, Информационно-методический ресурсный центр Института психологии педагогики и управления образованием

К проблеме оснований разработки интегрированного психологического межпредметного курса для школьников

161. 
     

Ковтунович Марина Георгиевна

Москва

МГППУ

Когнитивные аспекты развития информационного стресса

162. 
     

Кожевникова Оксана Александровна

Новосибирск

Сибирский государственный университет путей сообщения

Психологическое сопровождение детей в приемной семье: проблемы и пути их решения

163. 
     

Колесник Наталья тарасовна

Москва

МГОУ

Комплексный подход в подготовке студентов творческих специальностей для работы с лицами с ограниченными возможностями

164. 
     

Колесникова Галина Юрьевна

Хабаровск

ДВГГУ

«Особенности самоотношения у лиц с нарушением функций опорно-двигательного аппарата (ОДА)

165. 
     

Колмогорова Людмила Степановна

Барнаул

Барнаульский государственный педагогический университет

Модель деятельности социально-медико-психологического центра по проблемам одаренности в условиях образовательного пространства высшей педагогической школы

166. 
     

Коломинский Яков Львович

Минск, Республика Беларусь

Белорусский государственный педагогический университет

Психологизация профориентационной работы как фактор развития компетенций профессионального самоопределения

167. 
     

Комарова Александра Владимировна

Санкт-Петербург

Петербургский государственный университет путей сообщения

Представления современных школьников и студентов о лживом и правдивом человеке

168. 
     

Комарова Евгения Геннадьевна

Белгород

Белгородский государственный университет

Индивидуальные особенности процессов жизнестойкости студентов вуза

169. 
     

Кондратьева Анастасия Михайловна

Краснодар

Детская краевая клиническая больница, отделение эндокринологии

Мотивационные детерминанты профессионального образования: соотношение производительной и потребительной систем ценностей

170. 
     

Коптева Светлана Ивановна

Минск, Республика Беларусь

Учреждение образования «Белорусский государственный педагогический университет имени М.Танка»

см. Олифирович (в соавторстве)

171. 
     

Коптяева Ольга Николаевна

Вологда

ГОУ ДПО «Вологодский институт развития образования»

см. Афанасьева Н.В.

172. 
     

Корнев Анатолий Васильевич

Курск

Курский государственный университет

Психологическая экспертиза несовершеннолетних правонарушителей: диагностический и коррекционный аспекты

173. 
     

Корнеева Светлана Анатольевна

Белгород

Белгородский государственный университет, кафедра общей и клинической психологии

Нейропсихологические предпосылки процессов саморегуляции у студентов ВУЗа

174. 
     

Короткина Елена Дмитриевна

Тверь

Тверской государственный университет

Психологическая безопасность как фактор психического здоровья учащейся молодежи

175. 
     

Корчагина Галина Ивановна

Киров

ВятГГУ

Психологические детерминанты самоопределения личности

176. 
     

Костина Оксана Алексеевна

Астрахань

ОГОУ «Школа одарённых детей им. А.П. Гужвина» г. Астрахань

Психологические особенности компьютерной реальности подростков

177. 
     

Костюкова Светлана Леонидовна

Краснодар

МОУ «Центр диагностики и консультирования «Детство»

см. Азлецкая ЕН (в соавторстве)

178. 
     

Котова Светлана Аркадьевна

Санкт-Петербург

Институт детства Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена

Пути совершенствования психологической службы образования в контексте мировой образовательной политики

179. 
     

Котягина Светлана Николаевна

Москва

Лицей 1524

Критические ситуации в учебной жизни одаренных детей (из опыта Сократовской школы лицея №1524)

180. 
     

Кошенова Марина Ивановна

Куйбышев

КФ НГПУ

Развитие ребенка в условиях информационного общества и проблема проектирования образовательного пространства

181. 
     

Краснова Оксана Викторовна

Пенза

Пензенский государственный университет

Коррекция общеучебных умений студентов вуза на основе шестиуровневого информационно-синергетического механизма

182. 
     

Краснорядцева Ольга Михайловна

Томск

Томский государственный университет

Психолого-образовательное сопровождение процесса вхождения молодежи в инновационную деятельность

183. 
     

Креславская Елена Ефимовне

Москва

МГГУ им. М. А. Шолохова

Психологический анализ смысловых ошибок в контекстном обучении студентов (на примере медико-биологических дисциплин)

184. 
     

Крицкий Александр Георгиевич

Волгоград

Волгоградский государственный педагогический университет

Психолого-педагогическое сопровождение старшеклассников в планировании карьеры: получение информации о профессиях

185. 
     

Крылова Татьяна Александровна

Вологда

ГОУ ДПО «Вологодский институт развития образования»

Профилактика профессионального «выгорания» в работе психолога с педагогами

186. 
     

Куваева Светлана Владимировна

Москва

ГОУ ВПО «Московский городской педагогический университет» Институт психологии, социологии и социальных отношений, кафедра общей и практической психологии

Влияние раннего обучения на развитие ребенка

187. 
     

Кузнецова Елена Владимировна

Г. Куйбышев Новосибирской области

ГОУ ВПО КФ НГПУ (Куйбышевский филиал Новосибирского государственного педагогического университета), кафедра психологии

Социально-психологические критерии конкурентноспособности будущего специалиста

188. 
     

Кузнецова Ирина Вениаминовна

Ярославль

Государственное образовательное учреждение Ярославской области «Центр профессиональной ориентации и психологической поддержки «Ресурс»

Психологическое сопровождение профессионального самоопределения

189. 
     

Кузнецова Мария Дмитриевна

Москва

ГУ-ВШЭ

Программа повышения субъектности восприятия рекламного сообщения

190. 
     

Кулькова Жанна Геннадьевна

Челябинск

Государственное образовательное учреждение для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи — областной центр диагностики и консультирования

Проблемы организации комплексной помощи ребенку в условиях областного центра диагностики и консультирования

191. 
     

Купрейченко Алла Борисовна

Москва

Институт психологии РАН

Актуальность исследования нравственно-психологических факторов экономического самоопределения

192. 
     

Курек Николай Сергеевич

Москва

Московский городской педагогический университет, факультет психологии, кафедра клинической и специальной психологии

Направления патопсихологической превенции в дошкольных и образовательных учреждениях

193. 
     

Ладыкова Ольга Вениаминовна

Нижний Новгород

Нижегородский государственный педагогический университет

Влияние субъектности педагога на применение им психологического насилия

194. 
     

Лактионова Елена Борисовна

Санкт-Петербург

РГПУ им. А.И. Герцена

Психологическая безопасность образовательной среды: от теории к практике

195. 
     

Ларина Галина Николаевна

Курск

Курский госуниверситет

Социально-психологические аспекты актуализации свободы личности в молодежной группе

196. 
     

Лебедева Наталья Николаевна

Челяинск

Челябинский государственный университет

Психологическое сопровождение профессионального и личностного самоопределения студентов классического университета

197. 
     

Лежнина Лариса Викторовна

Йошкар-Ола

ГОУ ВПО «Марийский государственный университет»

Инновационные направления формирования готовности будущих психологов образования к профессиональной деятельности

198. 
     

Леонова Елена Васильевна

Обнинск

Обнинский государственный технический университет атомной энергетики, кафедра психологии

Психолого-педагогическая поддержка самореализации социально активных студентов вуза

199. 
     

Леонтович Александр Владимирович

Москва

Московский городской Дворец детского (юношеского) творчества

Развитие субъектной позиции учащихся в учреждении дополнительного образования детей

200. 
     

Лизунова Галина Юрьевна

Орехово-Зуево, МО

Московский государственный областной гуманитарный институт, кафедра возрастной и педагогической психологии

«Развитие детской одаренности в системе педагогического взаимодействия»

201. 
     

Лисовская Наталья Борисовна

Санкт-Петербург

РГПУ им. А.И.Герцена, психолого-педагогический факультет

Проблемы формирования профессиональной компетентности специалиста-психолога

202. 
     

Лобанова Марина Юрьевна

Нижний Новгород

ГОУ ДПО НИРО «Нижегородский институт развития образования»

Психологические аспекты отношения общества к биологическим родителям ребенка-сироты

203. 
     

Логутова Елена Владимировна

Оренбург

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Лицей№1 №1» Оренбургский государственный университет

Учет репрезентативных систем и соответствующих им мотивов в учебной деятельности старшеклассников

204. 
     

Локалова Наталья Петровна

Москва

Психологический институт РАО

Когнитивное развитие – психологическая основа обеспечения преемственности между детским садом и начальной школой.

205. 
     

Ломтатидзе Ольга Валерьевна

Екатеринбург

УрГУ им Горького

Типологические стратегии адаптации детей к дошкольному образовательному учреждению

206. 
     

Лубовский Дмитрий Владимирович

Москва

МГППУ

Изучение внутренней позиции школьника и психологическая поддержка учащихся

207. 
     

Лукова Марина Сергеевна


Рязань


ГОУ ВПО РГУ им.С.А.Есенина


Развитие профессиональной позиции студентов-психологов в период обучения в вузе (в соавторстве С Бурмистровой Е.В.)

208. 
     

Лукьянченко Наталья Владимировна

Красноярск

Сибирский государственный технологический университет, каф. психологии труда и инженерной психологии

см. Ядрышникова (в соавторстве)

209. 
     

Луцевич Леонида Викторовна

Минск, Республика Беларусь

Национальный институт образования

Психологизация профориентационной работы как фактор развития компетенций профессионального самоопределения

210. 
     

Магазева Елена Анатольевна

Омск

ФГОУ СПО «Сибирский профессионально-педагогический колледж»

Технологии психологического сопровождения профессионально-личностного становления обучающихся в образовательных учреждениях СПО