М. В. Водинская (Приложение), Е. Ю. Герасимова 1, 4), О. А. Григорьева 1, 1), Д. В. Зайцев 6, библиография, Приложение), Е. В. Кулагина 2), Н. Л. Моргун (Приложение), Л. В. Мясникова 5), И. Н. Пчелинцева 1, 2

Вид материала

Документы

Содержание Приложение. Методики подготовки детей-инвалидов к взрослой жизни Приложение 1. Подготовка детей-инвалидов к семейной жизни Программа занятий для родителей и специалистов Тема 2. Социальное положение семей с детьми-инвалидами Тема 3. Семья ребенка-инвалида в системе социальных отношений Тема 4. Основные подходы к организации подготовки детей-инвалидов к семейной жизни Тема 5. Подготовка к семейной жизни ребенка с различными наруше­ниями Тема 6. Приемы формирования навыков, необходимых детям-инвалидам в семенной жизни

Подобный материал:

• Правила внутреннего трудового распорядка Приложение, 3806.48kb.
• Урок благотворительности для учащихся 15 18 лет тема: «Добра связующая нить…», 403.8kb.
• Темы готовятся самостоятельно по предложенному плану (Приложение 2). Приложение, 1260.68kb.
• Патентная программа 10 15 контакты 10 приложение образец Справочника кодов 11 Приложение, 803.96kb.
• Григорьева Елена Евгеньевна Сравнение различных технологий создания и использования, 834.22kb.
• Подготовка к написанию сочинения-рассуждения, 92.45kb.
• Министерство российской федерации по налогам и сборам n фс-8-10/1199 сберегательный, 293.92kb.
• Методический паспорт проекта, 1243.08kb.
• Присутствовали: приложение 1 повестка, 172.95kb.
• Приложение а должностная инструкция начальника службы управления персоналом 57 Приложение, 295.91kb.

Интернет-ресурсы

1. ссылка скрыта
   
2. Вебсайт Городской общественной организации родителей-детей-инвалидов Санкт-Петербурга ссылка скрыта
   
3. Вебсайт профессора Суворова, инвалида с детства ссылка скрыта
   
4. Вебсайт Региональной общественной организации инвалидов «Перспекти­ва» ссылка скрыта
   
5. Виртуальный центр независимой жизни молодых инвалидов Магаданской области ссылка скрыта
   
6. Деточка.га ссылка скрыта
   
7. Здоровый родитель ссылка скрыта
   
8. Знайка. Детский торговый портал, ссылка скрыта
   
9. Интер-педагогика
   
10. ссылка скрыта.php?sect_type=T l&menu_id=106
    
11. Информационный сервер на русском языке в Германии er-inform.de/www/modules.php?name=News&file=article&sid=861
    
12. Кац М., Гиль Д. Руководство по взаимодействию родителей ребенка с СДВГ и школы el="nofollow" href=" " onclick="return false">ссылка скрыта
    
13. Мама и малыш ссылка скрыта
    
14. Милосердие.Ru. Сайт епархиальной комиссии Москвы по церковной соци­альной деятельности
    
15. ссылка скрытаНаши дети ссылка скрыта
    
16. Отдыхайте с нами. Сайт для всей семьи, ссылка скрыта
    
17. Раннее развитие детей. Информационный портал для заботливых родите­лей ссылка скрыта
    
18. Ресурсы для родителей, детей и педагогов ссылка скрыта
    
19. Родитель.ru ссылка скрыта
    
20. Российская ассоциация "Планирование семьи".ссылка скрыта]
    
21. Сайт родителей детей с СДВГ - синдромом дефицита внимания с гиперак­тивностью или без неё ссылка скрыта
    
22. Социально-психологический центр Я+Я ссылка скрыта
    
23. Танцующая планета. Вебсайт о танцах на инвапидных колясках ссылка скрыта
    
24. Форум ссылка скрыта
    
25. Эти дети.ru - ссылка скрыта
    

^

Приложение.
Методики подготовки детей-инвалидов к взрослой жизни

Подготовка детей-инвалидов к семейной жизни: программа за­нятий для родителей и специалистов. Библиотерапия: приемы работы. Тренинг временной трансспективы. Школа-мастерская как форма эффективной социализации подростков и молодых людей с серьезными нарушениями развития. Школа правовых знаний
^

Приложение 1. Подготовка детей-инвалидов к семейной жизни Программа занятий для родителей и специалистов

Тема 1. Семья в современном обществе

Различные формы и функции семьи. Изменение форм и функций се­мьи с развитием общества. Роль семьи в воспитании детей. Семья в совре­менном обществе: основные трудности и испытания. Брак и семья. Готов­ность к браку. Этапы развития семьи. Основные семейные ценности. Про­филактика нарушений семейных отношений. Типичные проблемы семей­ного воспитания в современном обществе. Этическая, правовая, психоло­гическая, физико-гигиеническая, хозяйственно-экономическая стороны семейной жизни.

^ Тема 2. Социальное положение семей с детьми-инвалидами

Анализ социального положения семей с детьми-инвалидами. Соци­ально-демографические характеристики семей. Информированность роди­телей. Социально-экономическое положение семей. Социально-психологический климат в семьях. Сложности ухода за детьми-инвалидами. Ресурсы и барьеры семейной жизни. Формирование позитив­ного общественного мнения об инвалидах как фактор успешной подготов­ки к семейной жизни

^ Тема 3. Семья ребенка-инвалида в системе социальных отношений

Определение инвалидности. Взросление и подготовка ребенка к се­мейной жизни. Жизненный цикл семьи ребенка-инвалида. Системный под­ход в подготовке детей-инвалидов к семейной жизни. Цели и нормативы подготовки детей-инвалидов к семейной жизни. Направления подготовки к семейной жизни.

^ Тема 4. Основные подходы к организации подготовки детей-инвалидов к семейной жизни

Особенности подготовки к семейной жизни в современном обществе. Подготовка детей-инвалидов к семейной жизни как задача родителей и специалистов. Проблемы формирования семейных ролей у воспитанников детского дома.

Развитие социальной компетентности. Семейная - значит взрослая. Пол и сексуальность в жизни человека с инвалидностью. Сексуальность в подготовке детей-инвалидов к семейной жизни. Развитие подростка и проблемы организации сексуального просвещения. Браки и половая жизнь до вступления в брак. Рискованное поведение подростков. Репродуктивное здоровье подростков. Услуги в области охраны репродуктивного здоровья. Просветительская работа в учебных заведениях и вне их.

Формирование представления о семейных ролях, благополучной се­мье, гендерных отношениях. Формирование половой идентификации и психологических основ здоровых отношений мужчины и женщины.

^ Тема 5. Подготовка к семейной жизни ребенка с различными наруше­ниями

Особенности развития детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата. Специфика взаимоотношений ребенка с нарушениями опорно-двигательного аппарата со сверстниками. Рекомендации по организации подготовки детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата к семей­ной жизни.

Особенности развития детей с нарушением речи и слуха. Специфика взаимоотношений ребенка с нарушениями речи со сверстниками. Реко­мендации родителям и специалистам по подготовке детей с нарушением речи к семейной жизни. Особенности социализации незрячих и слабови­дящих детей. Специфика взаимоотношений ребенка с нарушением зрения со сверстниками. Рекомендации родителям по подготовке ребенка к се­мейной жизни

Проблемы умственного и психического развития. Особенности отно­шений со сверстниками ребенка с нарушениями психики и интеллекта. Особенности развития детей с аутизмом. Специфика взаимоотношений ре­бенка с аутизмом со сверстниками

^ Тема 6. Приемы формирования навыков, необходимых детям-инвалидам в семенной жизни

Библиотерапия: приемы работы. Тренинг временной трансспективы. Овладение навыками сознательного выстраивания межличностных отно­шений и саморегуляции личности. Школа-мастерская как форма эффек­тивной социализации подростков и молодых людей с серьезными наруше­ниями развития. Школа правовых знаний.