Тестовые задания по патологической физиологии для обучения и контроля знаний
Вид материала | Документы |
- Учебно-методический комплекс по дисциплине «Налоговое право», 282.48kb.
- Расписание лекций по патологической физиологии на IV семестр 2011 2012 учебного года, 14.55kb.
- Расписание лекций по патологической физиологии на IV семестр 2011 2012 учебного года, 14.65kb.
- Тема: Тестовые задания по курсу «История средних веков», 630.65kb.
- Программа по патологической физиологии кафедра общей патологии и патологической физиологии, 784.63kb.
- Пособие будет полезно для педагогов, учащихся и студентов педагогических вузов. Содержание, 339.2kb.
- Введение в патологическую физиологию. Предмет, задачи, методы исследования патологической, 1024.74kb.
- К семинарским занятиям для студентов 1-го курса, 470.62kb.
- Соколов В. О. Тестовые вопросы для контроля остаточных знаний студентов по дисциплине, 100.97kb.
- Соколов В. О. Тестовые вопросы для контроля остаточных знаний студентов по дисциплине, 94.01kb.
только препятствующую возникновению болезни
81. Конституция организма в этиологии играет роль
только причины болезни
- только условия болезни +
- одновременно и причины и условия болезни
- только способствующую возникновению болезни
- ^
только препятствующую возникновению болезни
82. Возраст в этиологии играет роль
только причины болезни
- только условия болезни +
- одновременно и причины и условия болезни
- только способствующую возникновению болезни
- ^
только препятствующую возникновению болезни
83. Группа туристов последние 5 км перехода совершила под проливным дождем. Через день у одного туриста развилась пневмония. Какова причина болезни в данном случае?
A) переохлаждение
B) инфекция +
C) гипоксия
D) пониженная реактивность организма
84. Патогенез – это учение
о причинах и условиях развития болезни
- о болезни
- о механизмах развития болезни +
- о реактивности организма
- о наследственности организма
85. Изучение патогенеза болезни позволяет ответить на вопрос
- ^
почему возникло заболевание?
- что является причиной возникновения заболевания?
- что способствует развитию болезни?
- что препятствует развитию заболевания?
- как, каким образом развивается заболевание? +
86. Начальным звеном патогенеза является
A) вторичное повреждение
B) обострение заболевания
C) переход в хроническую форму
D) первичное повреждение +
E) формирование порочного круга
87. Основные звенья патогенеза заболевания – это:
A) повреждение, влекущее возникновение порочных кругов
B) повреждение, обусловливающее большинство проявлений заболевания +
C) причины и условия возникновения заболевания
D) повреждения, являющиеся необратимыми
88. Порочный круг в патогенезе заболеваний – это:
A) переход первично возникшей острой фазы в хроническую форму с
периодами обострения и ремиссии
B) циклическое течение заболевания, при котором каждый новый
цикл отличается от предыдущего прогрессирующим нарастанием
выраженности расстройств
C) возникновение положительной обратной связи между отдельными
звеньями патогенеза, способствующей прогрессии болезни +
89. Порочный круг в патогенезе заболевания означает:
A) истощение компенсаторных механизмов, ведущее к ухудшению
состояния
B) возникновение любой патологической реакции
C) постепенная смена стадий болезни
D) усугубление какого-либо звена патогенеза в результате возникающих реакций организма +
E) последовательность терминальных состояний
89.Примером повреждения на молекулярном уровне является
- ^
образование активных радикалов при действии ионизирующей радиации+
- цитотоксический тип повреждения при аллергических реакциях
- аутоиммунная гемолитическая анемия
- недостаточность митрального клапана
- стеноз атриовентрикулярного отверстия.
90. Примером клеточного уровня повреждения является:
А) возбуждение и ионизация атомов и молекул;
В) дегрануляция тучных клеток; +
С) выпадение функций нервной системы;
Д) повреждение соединительной ткани;
Е) активация желез внутренней секреции.
91.Ведущим или главным звеном патогенеза является
изменение, определяющее развитие остальных этапов болезни +
- изменение, возникающее под действием патогенного фактора
- расстройство систем транспорта и утилизации кислорода
- расстройство гемодинамики
- «порочный круг» в патогенезе
92. Ведущим звеном патогенеза острой кровопотери является
A) артериальная гипотензия
B) циркуляторно-гемическая гипоксия
C) уменьшение объема циркулирующей крови +
D) нарушение микроциркуляции
E) уменьшение венозного возврата к сердцу.
93. Ведущим звеном патогенеза венозной гиперемии является:
A) Затруднение оттока крови. +
B) Усиление притока крови.
C) Остановка кровотока.
D) Увеличение количества функционирующих капилляров.
E) Уменьшение линейной скорости кровотока.
95. Примером повреждения на клеточном уровне является:
А) Замена глютаминовой кислоты на Валин в бета-цепи глобина при серповидно-клеточной анемии.
В) Иммунная тромбоцитопения. +
С) Нарушение биосинтеза вазопрессина при несахарном диабете.
D) Наследственный дефицит VIII фактора свертывания крови.
Е) Стеноз атриовентрикулярного отверстия.
96. Пусковым механизмом в патогенезе травматического шока является
болевое раздражение +
- гиповолемия
- токсемия
- септикопиемия
- повышение проницаемости сосудов
97. Главным фактором развития высотной болезни является
повышенное барометрическое давление
- пониженное парциальное давление кислорода в воздухе +
- ультрафиолетовое облучение
- инфракрасные лучи
- низкая температура
98. Главным фактором развития горной болезни является
A) Понижение парциального давления кислорода в крови
99. Патогенез цианоза при высотной болезни обусловлен избыточным содержанием в крови