Приложение 4 гуманитарный, социальный и экономический цикл (С1) Базовая часть ( Б.) Аннотация дисциплины История

Вид материала

Содержание

Подобный материал:

1 2 3 4 5 6 7

Вариативная часть С1.ДВ.

^ Аннотация дисциплины

Деловой иностранный язык

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетных единицы (108 часов).

Цели изучения дисциплины. Целью дисциплины является профессиональное использование иностранного языка в различных условиях и ситуациях письменной и устной коммуникации на иностранном языке. Задачами изучения дисциплины является: овладение лексико-грамматическими средствами обеспечения адекватной коммуникации на иностранном языке в различных условиях и ситуациях.

^ Основные дидактические единицы (разделы): Деловая этика. Международный бизнес. Консалтинг. Электронный бизнес. Управление проектами.

В процессе изучения студент должен:

Знать: лексико-грамматические средства, обеспечивающие понимание различных видов устных и письменных текстов, деловую переписку, деловые переговоры.

Уметь: выражать такие коммуникативные намерения, как информирование, уточнение, совет, аргументирование, инструкция, иллюстрирование; создавать презентации на иностранном языке; понимать высказывания и сообщения профессионального характера; владеть всеми видами чтения оригинальной литературы разных функциональных стилей и жанров; готовить рабочую документацию, тезисы, доклады и отчеты;

владеть: вести деловую переписку; делать перевод информации профессионального характера с иностранного языка на русский, делать перевод информации профессионального характера с русского языка на иностранный;

сформировать компетенции: ОК 1, 3, 5, 9, 18, 21.

^ Виды учебной работы: практические занятия; самостоятельная работа

Изучение дисциплины заканчивается зачетом

Аннотация дисциплины
Русский язык

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетных единиц (108 час).

Целью изучения дисциплины является: формирование у студентов системы общекультурных и профессиональных компетенций речевой культуры на русском языке для успешной учебной, научной и профессиональной деятельности.

Задачей изучения дисциплины является: умение логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь на русском языке; успешно осуществлять деловое общение: публичные выступления, переговоры, проведение совещаний, деловую переписку, электронные коммуникации (ОК-1,2,3,4,5,8,9,10,11, 13,14,16,17,18,19,20).

Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы): 17 часов (0,5 з.е.) лекционные занятия, 34 часов (1 з.е.) практические занятия, 57 часа (1,5 з.е.) самостоятельная работа в течение одного семестра.

Основные дидактические единицы (разделы):

I модуль. Культура речи

Структура русского языка. Русский литературный язык и нелитературные формы
Культура языка и культура речи. Речевой этикет
Словообразование в русском языке. Словообразовательные нормы

II модуль. Нормы письменной речи

Литературные языковые нормы письменной речи: орфография и пунктуация. Лингвистические словари
Выразительные средства русского языка. Морфологические и синтаксические нормы
Функциональные стили русского языка. Официально-деловой и научный стили, их жанровое многообразие

III модуль. Нормы устной речи

Литературные языковые нормы устной речи: грамматические, лексические, орфоэпические, акцентологические
Звучащая речь и внеречевые средства. Техники тренировки голоса и произношения. Эффективное слушание
Правила и методы публичного выступления. Приемы запоминания. Убедительная аргументация. Культура спора

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать: основные положения и методы языкознания при решении учебных, научных и профессиональных задач (ОК-13); многообразие форм современной деловой культуры, средств и способов культурных коммуникаций на русском языке (ОК-16);

уметь: обобщать и анализировать информацию на русском языке, ставить цели и выбирать пути их достижения (ОК-1); логически последовательно, аргументировано и ясно излагать мысли, правильно строить устную и письменную речь на русском языке (ОК-3); вести переговоры, устанавливать контакты, устранять конфликты интересов на русском языке (ОК-5); критически оценивать свои личностные качества и совершенствовать знания по русскому языку (ОК-10);

владеть: категориальным видением мира (ОК-2); готовностью к кооперации с коллегами, работе в русскоязычном коллективе (ОК-4); стремлением к саморазвитию в области языковой культуры (ОК-9); готовностью к сотрудничеству и толерантности (ОК-18); готовностью к ответственному поведению в российском обществе (ОК-19).

Виды учебной работы: посещение лекций и практических занятий. На практических занятиях студенты делают устные сообщения и доклады в жанрах публичных выступлений с использованием электронных презентаций, выполняют тестовые и контрольные задания, участвуют в учебных играх, выразительно читают научные тексты, скороговорки, басни, пословицы и стихи, составляют тексты деловых документов и писем.

Изучение дисциплины заканчивается сдачей зачета в конце семестра.

^ Аннотация дисциплины

Этика и психология делового общения

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетных единицы (108 ч.).

Целью изучения дисциплины является: формирование у студентов системы общекультурных и профессиональных компетенций по практическому применению теоретических знаний о процессах, закономерностях, этических правилах и психологических механизмах протекания разных видов и форм делового общения людей.

Задачей изучения дисциплины является: приобретение и развитие знаний, умений и навыков для практической деловой жизни, организационно-управленческой, информационно-аналитической, научно-исследовательской и предпринимательской деятельности выпускников (ОК-1,2,3,4,6,7,8,9,10,11,12,19,20,22; ПК-1,4,5,6,7,8,25).

Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы): 34 часов (1 зач. ед.) лекционные занятия, 17 часов (0,5 зач. ед.) практические занятия, 57 часов (1,5 зач. ед.) самостоятельная работа в течение одного семестра.

Основные дидактические единицы (разделы):

Модуль I. Теоретические основы этики и психологии делового общения

Психологические основы, этика и этикет делового общения
Три стороны делового общения: коммуникативная, перцептивная и интерактивная

Модуль II. Виды делового общения

Корпоративное общение и управление
Вербальное и невербальное деловое общение
Визуальный имидж: деловой костюм и офис для делового общения

Модуль III. Специальные деловые события

1. Деловые встречи, визиты и знакомства, беседы и совещания

2. Деловые переговоры

3. Деловые приемы, имиджевые мероприятия и презентации

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать: базовые ценности мировой культуры, готовность опираться на них в своем личностном и общекультурном развитии (ОК-1); законы развития природы, общества и мышления, умение оперировать этими знаниями в профессиональной деятельности (ОК-2); основные этапы эволюции управленческой мысли (ПК-1); основы межкультурных отношений в менеджменте, эффективно выполнять свои функции в межкультурной среде (ПК-25);

уметь: занимать активную гражданскую позицию (ОК-3); анализировать и оценивать исторические события и процессы (ОК-4); логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-6); использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-9); критически оценивать личные достоинства и недостатки (ОК-11); осуществлять деловое общение: публичные выступления, переговоры, проведение совещаний, деловую переписку, электронные коммуникации (ОК-19); учитывать последствия управленческих решений и действий с позиции социальной ответственности (ОК-20); использовать основные теории мотивации, лидерства и власти для решения управленческих задач (ПК-4); эффективно организовать групповую работу на основе знания процессов групповой динамики и принципов формирования команды (ПК-5); оценивать условия и последствия принимаемых организационно-управленческих решений (ПК-8);

владеть: готовностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-7); стремлением к личностному и профессиональному саморазвитию (ОК-10); высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-12); способностью придерживаться этических ценностей и здорового образа жизни (ОК-22). различными способами разрешения конфликтных ситуаций (ПК-6); способностью к анализу и проектированию межличностных, групповых и организационных коммуникаций (ПК-7).

Виды учебной работы: посещение лекций и практических занятий. На практических занятиях студенты делают устные сообщения и доклады с использованием электронных презентаций, выполняют тестовые и творческие задания, участвуют в деловых играх.

Изучение дисциплины заканчивается сдачей зачета в конце семестра.

^ Аннотация дисциплины
Теория и история культуры

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетных единицы (108 ч.).

Аннотация дисциплины
Социология и политология

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетных единицы (108 ч.).

^ Аннотация дисциплины
Организация предпринимательской деятельности

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 2 зачетных единиц (72час).

Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины является понимание предпринимательской деятельности предприятия, создания, методов и способов управления предпринимательской деятельностью.

Задачей изучения дисциплины является:

- сформировать у студентов систему знаний в области экономических и правовых основ предпринимательской деятельности ;

- раскрыть сущность и экономическое содержание основных видов предпринимательской деятельности;

- изучить методологические основы бизнес-планирования;

- рассмотреть стратегии, процесс и механизмы управления предпринимательской деятельности;

Основные дидактические единицы (разделы):

Раздел 1. Экономические и правовые основы предпринимательства.

Раздел 2. Планирование предпринимательской деятельности

Раздел 3. Проектирование бизнес-планов на предприятии.

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать: - виды предпринимательства;

- порядок и основные этапы создания субъектов предпринимательства;

- формы государственного регулирования предпринимательской деятельности;

- содержание и организация плановой работы фирмы;

- иметь представление об основных формах финансирования предпринимательской деятельности;

уметь: - выбирать и создать субъект предпринимательства;

- использовать информационные средства государственных организаций по созданию субъекта предпринимательства;

- планировать предпринимательскую деятельность;

- исследовать конъюнктуру рынка, управлять и прогнозировать экономические результаты;

- оценивать полученные результаты

владеть: - владеть методами анализа предпринимательской деятельности.

Виды учебной работы: Аудиторная работа предполагает проведение лекций и практических занятий. В рамках практических занятий решаются задачи и рассматриваются производственные ситуации. Темы, задачи практических занятий определяются ведущим преподавателем в соответствии с учебным пособием к практическим занятиям.

Самостоятельная работа предполагает подготовку презентаций, разработку кейсов и ситуаций, решение тестов.

Изучение дисциплины заканчивается зачетом.

Аннотация дисциплины
Делопроизводство (Документирование управленческой деятельности)

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет ^ 2 зачетных единиц (72 ч.).

Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины является ознакомление студентов с формами и содержанием управленческих документов, систем документации, комплексов документов, направлений и методов их совершенствования.

Задачей изучения дисциплины является:

-ознакомление студентов с методологией подготовки и оформления организационно-распорядительных документов,

- ознакомление с правилами и требованиями обязательными для применения во всех видах документации и литературы по делопроизводству и архивному делу.

Основные дидактические единицы (разделы):

Раздел 1. Основные требования к оформлению управленческих документов

Раздел 2.Организация документооборота на предприятии

Раздел 3. Деловая и коммерческая переписка

Раздел 4. Организация работы с конфиденциальными документами

В результате изучения дисциплины студент магистратуры должен:

знать: процесс создания, обработки и хранения документов;

- нормативные документы, регламентирующие оформление трудовых правоотношений между работником и работодателем

уметь:- применять теоретические знания на практике при документационном оформлении управления.

- Составлять документы для предприятий различных форм собственности.

- Заполнять унифицированные формы первичной учетной документации по учету труда и его оплаты.

- Заполнять регистрационные журналы.

- Формировать и оформлять дела

владеть: унифицированными приемами и методами составления основных документов управления;

Виды учебной работы: Аудиторная работа предполагает проведение лекций и практических занятий в форме семинаров. В рамках семинаров решаются практические и ситуативные задачи, на которых закрепляются полученные знания на лекциях, и обсуждаются проблемные, дискуссионные вопросы дисциплины. Вопросы к семинару выдаются заранее ведущим преподавателем в соответствии с учебным пособием к практическим (семинарским) занятиям. На семинарах слушатели магистратуры защищают подготовленные самостоятельно доклады.

Изучение дисциплины заканчивается зачётом.

^ МАТЕМАТИЧЕСКИЙ И ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНЫЙ ЦИКЛ (С2)

Базовая часть С2.Б.

Аннотация дисциплины
Математика

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 14 зачетных единиц (504 часа).

^ Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины является: воспитание достаточно высокой математической культуры; привитие навыков использования математических методов и основ математического моделирования в практической деятельности; формирование у студента общекультурных, ключевых, междисциплинарных, предметных, профессиональных компетенций.

Задачей изучения дисциплины является: формирование у студентов ключевых (к самому себе как субъекту, к взаимодействию, к деятельности) и междисциплинарных компетенций, обеспечивающих успешное прохождение студентами дисциплин общетехнического, специального и профессионального направления.

Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы): аудиторная работа – 7 з.е. (255 ч.), в том числе лекции – 3 з.е. (102ч.), практические занятия – 4 з.е. (153 ч.); самостоятельная работа – 6 з.е. (230 ч.), в том числе промежуточный контроль – 1з.е. (36ч.) ( 1экзамен и 2 зачета).

Основные дидактические единицы (разделы): линейная алгебра, аналитическая геометрия; дифференциальное и интегральное исчисление; дифференциальные уравнения; последовательности и ряды, гармонический анализ; векторный анализ и элементы теории поля; функции комплексного переменного, элементы функционального анализа; теория вероятностей и математическая статистика, элементы вариационного исчисления и оптимального управления; уравнения математической физики.

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать: понятия и теоремы из основных разделов математики;

уметь: применять математические знания и методы к решению типовых практических и профессионально-ориентированных задач;

владеть: математическим аппаратом, необходимым для изучения других фундаментальных дисциплин, спецкурсов, а также для работы с современной научно-технической литературой.

Виды учебной работы: аудиторные занятия (лекции, практические занятия, промежуточный контроль); самостоятельная работа (изучение теоретического курса, расчетно-графические задания, реферат).

Изучение дисциплины заканчивается сдачей зачета во 2-ом и 3-ом семестре и экзамена в 1-ом семестре.

^ Аннотация дисциплины
Информатика

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 5 зачетных единиц (188 часа).

Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины является: Обучение студентов возможностям применения ЭВМ, приобретение практических навыков использования системных и программных ресурсов ПК для решения функциональных и вычислительных задач в сфере профессиональной деятельности.

Задачей изучения дисциплины является: развитие логического мышления у студентов; овладение профессиональными навыками работы на IBM совместимых компьютерах; иметь представление о перспективах и этапах перехода к информационному обществу.

Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы): лекции 51 ч (1,5 з.е.), лабораторные занятия 34 ч. (1 з.е.), самостоятельная работа 67 ч.(2 з.е.), экзамен -36 ч (1 з.е).

Основные дидактические единицы (разделы): Операционная система, система исчисления, пакет Microsoft Office: Word, Excel, Power Point, Access; компьютерные сети.

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать: понятие информации; общую характеристику процессов сбора, передачи, обработки и накопления информации, технические и программные средства реализации информационных процессов; модели решения функциональных и вычислительных задач, алгоритмизация и программирование;

уметь применять вычислительную технику для решения типовых профессиональных задач;

владеть: навыками в области информатики и современных информационных технологий для работы с геологической информацией; методами поиска и обмена информацией в глобальных и локальных компьютерных сетях.

Виды учебной работы: лекции, лабораторные занятия и самостоятельная работа.

Изучение дисциплины заканчивается зачетом в 1 семестре и экзаменом во 2 семестре.

^ Аннотация дисциплины

Физика

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 10 зачетных единиц (360 часов).

Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины является формирование цельного представления о процессах и явлениях, происходящих в неживой и живой природе, научный способ мышления, умение видеть естественно-научное содержание проблем, возникающих в практической деятельности специалиста

Задачей изучения дисциплины является достижение уровня знаний, позвояющий специалисту моделировать возникающие в практической деятельности ситуации, давать их количественное описание и анализировать получвющиеся решения.

^ Структура дисциплины

Курс 1, 2, семестры 2, 3. Общая трудоемкость дисциплины – 360 часа (10 ЗЕ.), объем самостоятельной работы - 120 час.(3,5 ЗЕ ) Семестр 2: объем лекционных занятий – 51 час (1,5 ЗЕ), объем лабораторных занятий – 34 часа (1 ЗЕ), объем практических занятий 17 час (0,5 ЗЕ), вид итогового контроля – зачет. Семестр 3: объем лекционных занятий – 51 час (1,5 ЗЕ), объем лабораторных занятий – 34 часа (1 ЗЕ), объем практических занятий - 17 час (0,5 ЗЕ), вид итогового контроля – экзамен (36 час, 1 ЗЕ.).

Основные дидактические единицы (разделы)

1. Механика. 2. Электричество 3. Магнетизм 4. Электромагнетизм 5. Волновая оптика 6. Квантовая оптика 7.Атомная и ядерная физика 8.Термодинамика. Статистическая физика. 9. Физика твердого тела

В результате изучения дисциплины студент должен

знать: основные законы природы и основные физические закономерности; приемы и методы решения конкретных задач из различных областей физики; ознакомиться с современной научной аппаратурой

уметь: применять знания для решения задач заданной степени сложности из различных областей физики; разрабатывать физические модели и применять их к техническим системам и технологическим процессам, анализировать получающиеся решения; работать с современной научной аппаратурой

владеть: навыками проведения физического эксперимента и элементами статистической обработки его результатов

^ Виды учебной работы:

Аудиторные занятия (лекции, лабораторные занятия, практические занятия), самостоятельная работа, промежуточный контроль (тестирование, контрольные работы)

Изучение дисциплины заканчивается во 2-м семестре зачетом, в 3-м – экзаменом.

^ Аннотация дисциплины

Неорганическая химия

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 4 зачетных единиц (144 часа).

Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины является: обеспечение фундаментальной подготовки специалистов на основе овладения теоретическими основами и прикладными методами изучения химических процессов, формирование творческого мышления при решении технологических и научных проблем.

Задачей изучения дисциплины является формирование соответствующих компетенций профессиональной деятельности:

общекультурные: ОК 1, ОК 2, ОК 6, ОК 12;

профессиональные: ПК 1, ПК 3, ПК 4, ПК 5, ПК 7, ПК 8.

Структура дисциплины: лекции – 34 ч; практические занятия – 0 ч; лабораторные занятия – 34 ч; самостоятельная работа – 40 ч, экзамен -36 ч

Основные дидактические единицы (разделы): Предмет и содержание химии: химические системы: растворы, дисперсные системы, электрохимические системы, катализаторы, полимеры и олигомеры; химическая термодинамика и кинетика; энергетика химических процессов, химическое и фазовое равновесие, скорость реакции и методы её регулирования; колебательные реакции; реакционная способность веществ.

Химия и периодическая система элементов, кислотно-основные и окислительно-восстановительные свойства веществ, химическая связь, комплементарность; химическая идентификация; качественный и количественный анализ; химический, физико-химический и физический анализ.

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

- основные законы химии;

- закономерности протекания химических процессов;

- методы изучения химических явлений;

уметь:

- использовать знания фундаментальных основ химии в обучении и профессиональной деятельности, в интегрировании имеющихся знаний, наращивании накопленных знаний;

владеть:

- навыками использования современных подходов и методов химии к теоретическому и экспериментальному исследованию геологических материалов, процессов и явлений;

- методологией проведения и обработки результатов экспериментальных исследований.

Виды учебной работы: лекции, практические и лабораторные занятия, самостоятельная работа, в том числе, изучение теоретического материала, подготовка к практическим и лабораторным занятиям, выполнение расчетных заданий, подготовка к промежуточному контролю знаний.

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом в 1 семестре.

Blog

Приложение 4 гуманитарный, социальный и экономический цикл (С1) Базовая часть ( Б.) Аннотация дисциплины История

Содержание