Анализ воспитательной работы Общие сведения Цель

Вид материала

Содержание

Научно-методический инструментарий в воспитательной деятельности
Конкурсы, праздники, соревнования, выставки
Акция «Внимание, дети!» (сентябрь)
Май: Интеллектуальная игра, посвященная 90 – летию Республики Карелия. Экскурсии в зоотеррариум Родительские собрания
Другие направления воспитательной деятельности в ОУ
Проблемы при организации воспитательного процесса в ОУ
Перспективы развития воспитательного процесса в ОУ на 2010-2011 уч.г.
Классное руководство
Сфера занятости учащихся во внеурочное время
Уровень воспитанности
Целевые программы
Количество лагерей
Кол-во охваченных детей
Трудоустройство (чел./ %)
Предложения по организации воспитательного процесса в ОУ

Подобный материал:

1 2

Анализ воспитательной работы

Общие сведения

Цель: Воспитание нравственного человека, способного к принятию ответственных решений и к проявлению нравственного поведения в любых жизненных ситуациях, создавать условия для позитивного общения учащихся в школе и за ее пределами, для проявления инициативы и самостоятельности, ответственности, искренности и открытости в реальных жизненных ситуациях, интереса к внеклассной деятельности

Задачи:

определение содержания воспитания, его форм и методов на основе возрастных, индивидуально-психологических особенностей учащихся;
повышение воспитательного потенциала обучения, эффективности воспитания;
усиление гуманитарной и практической направленности учебных дисциплин, воспитание учащихся в духе демократии, свободы, личного достоинства и законопослушания; предоставление им реальных возможностей участия в управлении образовательным учреждением, в деятельности различных творческих и общественных объединений;
укрепление здоровья ребенка средствами физкультуры и спорта;
повышение роли психолого-педагогической службы в формировании школьных и классных коллективов, индивидуальных занятий с учащимися, обеспечение профилактики школьной и социальной дезадаптации детей;
создание условий для участия семей в воспитательном процессе;
активизация деятельности классных руководителей;
оказание психолого-педагогической и медико-социальной помощи детям и подросткам с девиантным поведением.

^ Научно-методический инструментарий в воспитательной деятельности:

технология воспитания, разработанная под руководством профессора Г. К. Селевко (пособие для классного руководителя и воспитателя «Самосовершенствование личности»), которая способствует воспитанию нравственного человека, уверенно идущего по жизни, стимулирует активность школьника, связанную с его потребностью совершенствовать себя, быть субъектом воспитания, развиваться как личность.

Средства и формы воспитания:

тематические классные часы;
тренинги нравственного самосовершенствования;
театральные и кинопросмотры;
экскурсии, знакомства с историческими и памятными местами района и города, в том числе используя возможности информационных технологий;
дискуссии по нравственной тематике;
изучение нравственного наследия, имеющего общечеловеческий потенциал; праздничные поздравления одноклассников, педагогов, ветеранов, конкурсы; дискотеки к праздничным датам; концерты и конкурсы самодеятельного творчества;
чествование учащихся победителей конкурсов, турниров, олимпиад и т.д.;
выставки рисунков, изделий, изготовленных собственными руками.

Основное направление воспитательной деятельности вОУ

Сочетание в системе воспитания общечеловеческих, национально-культурных и этноспецифических ценностей.

Мероприятия

Классные часы: «Мы пассажиры», «Человек среди людей», «Планета Земля в опасности», «И я могу быть волшебником», «День защитников Отечества», «Поговорим о маме», «Люби книгу», «Когда лень – всё идёт через пень», «Зимние виды спорта», «Надо ли человеку быть красивым», «Загляните в мамины глаза», «О героях былых времен» (февраль), «Друг в моей жизни», «Это интересно знать» (информационный классный час), «Достопримечательности Санкт-Петербурга», «Карельские поэты о природе», «Проблемы молодёжного сленга», «Блокада» - 66-летие снятия блокады Ленинграда посвящается, «Битва под Москвой», «Моя Армия» и др.

^ Конкурсы, праздники, соревнования, выставки:

День Святого Валентина. «А ну-ка, парни!». Праздник для мальчиков. Зимняя экскурсия. «Путешествие в Играй - город» (совместно с ребятами МДОУ № 5 «Радуга»). «Что? Где? Когда?».«Прощание с азбукой». Спектакль по ОБЖ «Приключение кота Пухлика». «Зачем нам нужен Алфавит?». «Путешествие в библиотеку» (посвящение в читатели) совместно с библиотекарем школы. Серия игр «Слабое звено» 3 игры. «Планета и мы» (экологическая игра). Психологическая игра «Толерантность». Конкурс стихов и рисунков о зиме. Цирковое представление. Русский медвежонок. Кенгуру. Золотое руно. Британский бульдог. Конкурс рисунков «Любимый литературный герой». Мастерская Деда Мороза. Международные интеллектуальные игры: Русский медвежонок. Кенгуру. Золотое руно. Британский бульдог. Предметные олимпиады.

Воспитание гражданина и патриота России через изучение ее правовой и государственной систем, символики, истории гражданской жизни в стране, жизни и деятельности выдающихся личностей.

Мероприятия.

Классные часы: Твое поручение. Ученик, его права и обязанности.

«Что мы знаем о Карелии» (игра).

«Я гражданин России» (беседа).

«Имена собственные в истории» (урок по русскому языку).

Участие в конкурсе Бельчонок».

Забота о птицах, развешивание кормушек, подкормка птиц.

«Моя армия» в день защитника Отечества

Они в памяти потомков. Суворов А.В. + игра.

Они в памяти потомков. Калашников М.Т.

«Блокада» - 66 - летие снятия блокады Ленинграда посвящается.

«Битва под Москвой».

«Моя Армия».

Символы России.

День Защитников Отечества.

Повышение социальной и культурной компетентность личности; организация всестороннего изучения социальных, культурных, психологических особенностей детского возраста, ценностных ориентации детей, их интересов и склонностей; планомерное и сбалансированное включение в общее содержание образования регионального и этнокультурного компонентов.

Мероприятия:

Знакомство с правами и обязанностями ученика. Знакомство со школой.

Проект "Моя семья". Трагедия Беслана.

День Учителя. День матери.

Карельские поэты.

Юные герои (к Дню юного героя – антифашиста).

«Что? Где? Когда?» Экскурсия в школьный музей Боевой Славы.

В мире природы Карелии (путешествие – викторина).

Блокада Ленинграда.

Сталинградская битва. Смотр строя и песни.

Укрепление здоровья ребенка средствами физкультуры и спорта.

Мероприятия:

Работа спортивных секций – 3 секции (ОФП (гимнастика), бокс, баскетбол).

Легкоатлетическая эстафета.

Мини – баскетбол (зональные и районные игры).

Городские соревнования по плаванию.

Школьные и городские соревнования по русским шашкам.

Товарищеские встречи по баскетболу.

Соревнования «Муравейник».

Школьные и районные лыжные гонки.

Соревнования по баскетболу.

Районная спартакиада.

Школьные соревнования по прыжкам в высоту.

Развитие многообразной внеурочной деятельности, направленной на формирование ЗОЖ.

Мероприятия:

Конкурс электронных работ «Что я знаю о пожарной безопасности, о противопожарной службе» (октябрь); - электронных работ «Пожары» (апрель); «Огненный цветок»; «Гляжу в озера синие» (рисунки) в рамках акции "Марш Парков" ФГУ НП «Водлозерский»; «Лучший учитель ОБЖ».

Урок – подарок «Молодежные движения Карелии» (к 90 – летию РК).

«Безопасное колесо».

II экологическая конференция.

9 сетевая конференция «Шаг в будущее» 1 место в секции «Биология, экология, валеология».

Предметные олимпиады (биология, обж).

^ Акция «Внимание, дети!» (сентябрь):

Беседы с участием инспектора Зайцевой
Интеллектуальный марафон (игры):

- «Поле чудес» («История возникновения ПДД»)

- «Звездный час»

- «Турнир эрудитов А, Б, С»

- Кл. Часы в течение года по программе ПДД

3. Театральная постановка по ОБЖ

Всемирный День памяти жертв ДТП:

Общешкольная линейка
Вклеивание в дневники учащихся «Памятки пешеходов» (1 – 9 классы).
Выставка плакатов «Азбука дорожного движения».
Анкетирование учащихся по правилам безопасности движения.
Анкетирование педагогов по правилам безопасности движения (ГИБДД).
Беседа с ИКТ «Роль пешехода в системе ВАД

(водитель-автомобиль-дорога)»

Месячник ЗОЖ (ноябрь):

- Конкурс кроссвордов

- тематические классные часы (кл. руководители)

Военно – спортивная игра «Победа -2010».

Акция «День борьбы со СПИДом» (декабрь):

Внеклассное мероприятие - «СПИД – чума двадцать первого века»
Выставка плакатов.
Анкетирование учащихся «Знания подростков о СПИДе» с анализом и обсуждением результатов.
Тестирование «Пути передачи СПИДа»

5. Урок «Вопросы и ответы» (по теме СПИД).

Месячник пожарной безопасности (апрель):

- общешкольная линейка «Пожары: причины возникновения, последствия, действия»

- (с инспектором п/ч );

- викторина по ППБ

- конкурс рисунков

- экскурсии в п/ч

- общешкольная линейка посвященная «Дню пожарника РК»;

- праздничное поздравление учащимися бойцов п/ч г. Суоярви

1 апреля:

«Международный День птиц» классные часы

Общешкольная линейка «День Земли»

^ Май:

Интеллектуальная игра, посвященная 90 – летию Республики Карелия.

Экскурсии в зоотеррариум

Родительские собрания:

Выступления по темам: «Режим дня»

«Физиологические изменения
у подростков».

Усиление значимости досугового компонента образовательных учреждений, создание условий для самовыражения детей в системе внеурочной деятельности, в художественном творчестве, досуговой организованной активности, занятий спортом.

Организация внеурочных занятий по предметам с целью формирования интереса и их углубленного изучения ("Финский язык", "Подвижные игры на переменах", баскетбол, "Оригами", «Рукоделие», "Поиск", «Алгоритмика и ПК»), выступления участников на общешкольных мероприятиях, на выставках, в конкурсах, соревнованиях.

Повышение качества и доступности учебно – воспитательного процесса средствами информационно-коммуникационных технологий.

Участие в проектной деятельности. Создание буклетов, презентаций. Участие в районных конкурсах.

^ Другие направления воспитательной деятельности в ОУ

Осуществление комплексных динамических коррекционно-развивающих мер с учетом специфики учебно-воспитательного процесса по реализации программ специальных (коррекционных) образовательных учреждений для обучающихся с отклонениями в развитии, формирование у них коммуникативных навыков; их трудовое, эстетическое, физическое воспитание, социальная реабилитация, подготовка к семейной жизни, жизни в обществе (индивидуальная учебно-воспитательная деятельность на дому).

Участие в тематических конкурсах рисунков и поделок.

Оказание содействия родителям (законным представителям), детям, руководителям государственных и муниципальных образовательных учреждений в организации воспитания детей; создание условий для развития педагогики сотрудничества.

Мероприятия: родительские собрания, родительский всеобуч, общешкольное родительское собрание с участием инспектора РОВД; беседы по ПДД, патронат семей «социального риска», совместные рейды с КЦСОН и ПДН Суоярвского района в неблагополучные семьи, классные часы «Права и обязанности учащихся в школе и дома», через работу пришкольного оздоровительного лагеря «Радуга» оздоровление малоимущих, заявки на материальную помощь через ГУ социальной защиты «Центр социальной работы Суоярвского района», от 50 до 58 человек в течение года бесплатное питание, помощь детям – инвалидам, родителям выпускников по представлению школы на предприятиях.

^ Проблемы при организации воспитательного процесса в ОУ

участие в воспитательном процессе обучающихся, имеющих отклонения в развитии,
формирование у обучающихся инициативы и самостоятельности;
воспитание учащихся в духе демократии, свободы, личного достоинства и законопослушания; предоставление им и их родителям реальных возможностей участия в управлении образовательным учреждением,

^ Перспективы развития воспитательного процесса в ОУ на 2010-2011 уч.г.

Продолжить реализацию программ нравственного, патриотического и гражданского воспитания, формирование ЗОЖ. Необходимо направить деятельность на формирование самостоятельность, инициативы, требовательности к себе, познавательной активности. Усилить воспитательную составляющую при работе с обучающимися, имеющими отклонения в развитии, активное привлечение к школьной жизни, оказание содействия их родителям в вопросах социальной реабилитации.

^ Классное руководство

Количество классных руководителей в ОУ – 9 чел.

Курсы повышения квалификации классных руководителей : нет

МО классных руководителей в ОУ:

Участники: классные руководители (9 чел), социальный педагог, старшие вожатые, заместитель директора по УВР, библиотекарь, учитель физической культуры. (14 чел)

Темы:

22 октября 2009 года состоялось методическое объединение классных руководителей по теме «Виртуальный мир в сети Internet(правила общения в сети Internet)»,
09 февраля 2010 года в школе был проведён ДЕНЬ ОТКРЫТЫХ ДВЕРЕЙ по теме «Наука и мы»,
18 марта 2010 года. Семинар классных руководителей. Тема: «Воспитательная программа классного руководителя в контексте программы развития воспитания ОУ. Индикатор «Патриотическое воспитание». Открытое мероприятие в 5 классе «Они в памяти потомков»,
07 мая 2010 года Семинар классных руководителей по теме: «Воспитательная программа классного руководителя в контексте программы развития воспитания ОУ», «Победе 65 лет». «Воспитательная программа классного руководителя в контексте программы развития воспитания ОУ. Индикатор «Отношение к искусству». Индикатор «Отношение к природе».
Конкурс «Самый классный классный» (В ноябре 2009 года конкурс в г. Костомукша).

^ СФЕРА ЗАНЯТОСТИ УЧАЩИХСЯ ВО ВНЕУРОЧНОЕ ВРЕМЯ

Муниципального общеобразовательного учреждения «Кайпинская основная общеобразовательная школа»

Кружки ( организованные учителями-предметниками за счет "другой работы ставки НСОТ")								Взаимодействие с учреждениями дополнительного образования (№ нормативного документа о социальном партнерстве)	Взаимодействие с заинтересованными ведомствами (№ нормативного документа о социальном партнерстве)
№ п/п	Кол-во учащихся, посещающих кружки (чел./ % от общего числа обучающихся в ОУ)	Из них группы риска - КДН, ПДН, РОВД, органах соц.защиты (чел.)	Классы	Название кружка	Руководитель (Ф.И.О.)	Кол-во учащихся, не посещающих кружки (чел./ % от общего числа обучающихся в ОУ)	Из них группы риска - КДН, ПДН, РОВД, органах соц.защиты (чел.)
№ п/п			Классы	Название кружка	Руководитель (Ф.И.О.)
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
1	91 / 58,3	0	1,2,3,5	Финский язык		22/14 %	0	МОУ ДОД РДЮЦТ, договор от 01.09. 2009	МУК "Суоярвская централизованная библиотечная система", договор от 01.09. 2009
			1,2,3,4	Подвижные игры на переменах		10 / 6,4 %	0	МОУ ДОД Суоярвская районная ДЮСШ, договор от 01.09. 2009	Суоярвский РОД, договор от 18.09.08
			2,3,4,5,6	Рукоделие		21 /13,5 %	0	МОУ ДОД Досуговый клуб "Космос", договор №3 от 01.01. 2009	МУ "Суоярвская ЦРБ", договор от 23.09.2008
			7,8,9.	"Поиск"		10 /6,4 %	0		ГУСЗ "Центр социальной работы Суоярвского района", договор от 01.09.2008
			2,3,4,5	Оригами		15 / 9,6 %	0		МУ КЦСОН Суоярвского района, договор от 01.09.2008
			6	Алгоритмика и ПК		13 / 8,3 %	0
	85 / 54,5 %		1 - 5 классы	ОФП		40 / 27 %	0
			7 - 9 классы	Бокс		15 /9,6 %	0
			4 - 9 классы	Спортивная секция (баскетбол)		30 / 19,3 %	0

^ Уровень воспитанности

УРОВЕНЬ ВОСПИТАННОСТИ УЧАЩИХСЯ (начало/ конец учебного года)
№ п/п	Количество детей в ОУ на 01.06.2009 (чел.)	Высокий уровень (чел./ %)	Средний уровень (чел./ %)	Низкий уровень (чел./ %)	Отсутствует (чел./ %)	Причины роста/ снижения
1	2	3	4	5	6	7
1.	153	156	57/36,5 %	85/54,5 %	14/9 %	По сравнению с 2008-2009 учебным годом произошёл незначительный рост: позитивное отношение к Родине, природе, уважительное отношение к старшим, учащиеся трудолюбивы, добры и отзывчивы. Причины роста в целенаправленной реализации программ нравственного, патриотического и гражданского воспитания. В течение 2009-2010 учебного года в школе проводилось большое количество мероприятий гражданского и патриотического направления. Необходимо направить деятельность на формирование самостоятельности, инициативы, требовательности к себе, познавательной активности.

Blog

Анализ воспитательной работы Общие сведения Цель

Содержание