Geum.ru

Конспекты лекций

Вид материалаКонспект

Содержание


Особенности применения модели
Спорит ли Мудрый?
Подобный материал:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11
^

Особенности применения модели



1. Один способ использования модели для диалектического анализа ситуаций связан с возможностью более или менее точно определить долевые соотношения полярных свойств хотя бы на двух связях модели. Например, можно определить текущее состояние некоторого естественного процесса по соотношению свойств долевыми коэффициентами пропорциональности Ki и К2 в парах «Полюс А - Полюс В» и «Полюс В - Неуместность». По этим «координатам» можно найти остальные свойства текущего состояния процесса и что либо установить относительно степени их сбалансированности. Последнее становится возможным благодаря существованию в пространстве состояний (в квадрате) областей оптимальных и опасных областей.

Таким образом, исследователь получит описание всей системы из 6-и связей и в виде шести коэффициентов КгКб. Эта система объединяет диалектически полные компоненты наблюдаемого процесса и процесса, выступающего в качестве условий уместности первого процесса.

2. Другой способ связан с полуинтуитивным определением состояния исследуемого процесса. В этих ситуациях, в ситуациях, когда «координаты» текущего состояния процесса определить сложно, можно установить его примерное положение в пространстве «квадрата», опираясь на образное представление всего континуума состояний. По этой картинке далее можно получить приближенное значение шести ее характеристик.

Такого использования модели бывает достаточным для многих случаев анализа положения дел, поскольку на модели ярко проявляются диалектические особенности любого состояния. Речь идет о таких особенностях, как ·
  • соотношение полярных свойств, ·
  • динамика изменения процесса, ·
  • степень оптимальности состояний, ·
  • степень уместности состояний наблюдаемого процесса по отношению к выделенным как наиболее важным состояниям процесса условия, ·
  • тенденции изменчивости, ·
  • удаленность текущей; состояния от предельных (опасных) состояний процесса и другое.

Этого уже немало для принятия разнообразных решений об управлении наблюдаемым процессом. В приведенном на рисунке примере точки КгК4, Кб находятся в зонах риска, а точка K5 - в оптимальной зоне. Заметим, что основной трудностью в применении модели является сопоставление реальных процессов ее компонентам. После того, как модель сопоставлена предметной области, суждения об ее свойствах рождаются легко, как следствия из всех рассуждений о диалектике.


Рассмотрим некоторые примеры:

В качестве конкретного примера рассмотрим модель формирования трудового коллектива в зависимости от характера его деятельности.

Известно, что для эффективной работы необходимо, чтобы в коллективе работников фирмы было определенное соотношение числа творческих работников и исполнителей. В соответствии с понятием гармонии, оптимальное соотношение числа тех или других может быть приблизительно 1:2 или 2:1. Решить, какой вариант наиболее целесообразен, можно, только установив, при каких условиях он наиболее уместен.

Это можно узнать по характеру работы, которую выполняет данный коллектив, - преимущественно творческую или преимущественно рутинную. Рутинный характер работы коллектива или творческий характер работы и есть те условия «уместности» и «неуместности», которые мы должны принять во внимание для объяснения процессов в коллективе.

Долевое соотношение рутинной и творческой работы подчиняется все тому же правилу: увеличение доли рутинной работы означает уменьшение доли творческой работы или наоборот.

«Размещение этих полюсов на модели образует пространство для исследования и принятия решений относительно состава коллектива.

Так оказывается, что если количество творцов и исполнителей в организации примерно одинаковое (находится в оптимальной области состояний), то характер работы коллектива может быть любым. Из этой модели можно сделать и интересные выводы, исследуя свой собственный коллектив и моделируя различные варианты его изменений. На модели изменения проявляются как движения точки, связанной с текущим положением дел, по пространству всего квадрата.

Четырехполярную модель на этом конкретном примере можно рассматривать и по-другому: можно не делить работников фирмы на 'творческих работников и исполнителей, но поощрять творцов делать какую-то долю рутинной работы, а исполнителей - долю творческой работы, т.е. поощрять частичную взаимозаменяемость работников.

Такой принцип построения трудового коллектива может сделать его деятельность наиболее эффективной, так как теперь читателю ясно, что коллективы, состоящие только из творцов или только из исполнителей, работать не могут, так же как работа не может быть только творческой или только рутинной.

Другие примеры демонстрируют различные варианты «наполнения» чстырехплярной модели диалектической логики. Анализ процессов по этим моделям может многое объяснить в сложных ситуациях принятия решений. В данных примерах могут быть решены такие вопросы как:
  • «Сколачивать» команду для решения какого-то вопроса, или нет;
  • Ожидать от команды творческого прорыва в проблеме или нет;
  • Какую задачу ставить коллективу;
  • Что лучше - частный сектор в экономике или централизованное управление;

страной;
  • Какие изменения можно ожидать в экономике, увеличивая возможности самоуправления и другие.

Решения этих вопросов, полученные с помощью диалектической модели, как ожидается, будут лишены недостатков одностороннего взгляда, основанного на заблуждениях обыденного мышления.


Задание

Попробуйте достроить и испытать модели для нижеприведенных примеров.

Испытать - означает здесь ввести некоторое положение в этом пространстве и, изменяя его, размышлять об объективности возникающих вариантов соотношений свойств, тенденций, областей состояний.

Какие трудности Вы испытывали при построении и трактовке моделей?


Основные трудности чаще всего связаны с поиском условии уместности, с поиском полярностей в этих условиях. Но сложнее всего ОС.11ЬТС.7ить связи на «вертикальных» ребрах квадрата. Не всегда понятно, как может быть такое:
  • ситуация, скорее всего, сложная, чем понятная;
  • этот человек, скорее всего, счастлив, чем богат;
  • дом, скорее всего, более красив, чем разрушен и так далее.

У обыденного сознания возникает ощущение некорректности дилемм. Именно так, если помнить только о полярных парах свойств, о дополнительности, как о дополнении «черного» «белым». Но все становится «на места», дилеммы оказываются корректными, если помнить о дополнительности, как о дополнении свойств условиями уместности или неуместности. Многое становится понятным, если вспомнить еще и о свойствах структурной изменчивости, которые объясняют связь между изменениями на различных уровнях естественных объектов.


В этом смысле весьма любопытен диалог между некоторым мудрецом (конечно же, все мудрецы жили в древнем Китае) и обыкновенным человеком (всем известно - обыкновенные люди живут на западе).

^

Спорит ли Мудрый?


Китайский мудрец (КМ)

Западный логик (ЗЛ)


КМ: Лао-Цзы говорил: "Хороший человек не спорит; тот, кто спорит, не хорош"

ЗЛ: Не согласен!

КМ: С чем вы не согласны?

ЗЛ: С тем, что вы сказали.

КМ: А что я сказал?

ЗЛ: Что хороший человек не спорит.

КМ: Неверно!

ЗЛ: Что значит "неверно"?

КМ: Я не говорил, что хороший человек не спорит.

ЗЛ: Разумеется, говорили! Бы совершенно ясно сказали, что хороший человек не спорит и что тот, кто спорит - не хорош.

КМ: Вовсе нет! Я просто сказал, что это утверждал Лао-Цзе.

ЗЛ: Ну ладно, ладно! Вы-то понимаете, что я имею в виду...

КМ: У кого хромает логика?

ЗЛ: Оставим это, прошу вас! Почему вы все время придираетесь?

КМ: Я не придираюсь. Я просто логичен.

ЗЛ: Вы чрезмерно логичны, а не логичны.

КМ: Что у вас за логика? Если я чрезмерно логичен, то, следовательно, я логичен.

ЗЛ: Снова вы спорите и придираетесь. В конце концов, как вы сами сказали, хорошие люди не спорят.

КМ: Я этого не говорил! Я сказал, что так говорил Лао-Цзе.

ЗЛ: И вы с этим согласны?

КМ: С чем именно? С тем, что он говорил это?

ЗЛ: Нет, нет! Согласны ли вы, что то, что говорил Лао-Цзе истинно?

КМ: Да.

ЗЛ: Значит, вы действительно согласны с тем, что хорошие люди не спорят.?

КМ: Да.

ЗЛ: Почему же вы сразу не сказали?

КМ: Зачем мне это было говорить?

ЗЛ: Снова вы спорите! Вы так непоследовательны!

КМ: Простите?

ЗЛ: Но вы же признали, что хороший человек не спорит, а сами все спорите и спорите.

КМ: Я вовсе не непоследователен. Просто сейчас мне больше нравится спорить, чем быть хорошим.


Итак, каждая пара полюсов имеет связанную с ней на тех же принципах пару условий, именуемых "уместность" (у) и "неуместность" (н), которые совместно образуют 4-х полярную квадратную ячейку в виде двумерной модели. На этой двумерной модели имеются уже четыре опасные зоны, две зоны неопределенности, четыре зоны риска и оптимальная зона крестообразной формы. Такие свойства диалектической модели создают богатые возможности для понимания действительности.

Задание

Исследуйте с помощью четырехполярной модели свойства пространства состояний для таких целостностей:
  • «Богатство» - «бедность» при таких условиях как «при людях» «в одиночку» ·
  • «Простота» - «сложность» при таких условиях как «высокий уровень знаний» - «низкий уровень знаний» ·
  • «добро» - «зло» при таких условиях как «друг» - «недруг»


Попробовав поразмышлять в таком пространстве, всякий исследователь обычно быстрее накапливает вопросы, чем ответы. Полезно теперь задать их себе явным образом.


Задание

Составьте себе ответы на следующие вопросы:

1. Можно ли менять пары полюсов местами?

2. Как выделенные этой моделью пары связаны с остальным миром? Целостна ли картина, ограниченная четырьмя полюсами?

3. Может ли для одной и той же пары свойств быть несколько пар дополняющих условий?

4. Почему Вы все-таки не согласны с тем, что любой процесс в крайних состояниях ущербен?

5. Разве «добро» перестает быть «добром» при таком подходе?


Варианты ответов:

1. Можно - связи остаются теми же, хотя логика рассуждения примет несколько иной характер.

2. Никак не связаны. Здесь существует только то, что исследователь смог выделить в качестве полярностей и связей. Картина мира не целостна.

Она вообще никогда не бывает такой там, где применялся рассудок. Может быть целостна только картина, построенная сердцем. Четыре полюса - это очень мало для целостности. Но это много для тех, кто мыслит «одним полюсом» - например, только вверх, или только «да», или только «нет», или только «мое»...

3. Конечно, у одной и той же пары свойств несколько пар условий уместности. Их надо выявлять в конкретной ситуации.

4. Скорее всего, потому, что Вы - человек гармоничный и в своей жизни еще никогда не достигали крайностей и слава богу,

5. Никогда. Добро остается добром.

«Мысли и слова которые нас ослабляют - единственное зло, которое существует в этом мире»