Дпп. Ф. 06. История образования и педагогической мысли. Выписка из учебного плана

Вид материала

Документы

Содержание История образования и педагогической мысли Самостоятельная работа студентов

Подобный материал:

• Темы докладов (рефератов) по курсу: «История образования и педагогической мысли», 49.28kb.
• «История образования и педагогической мысли» для студентов ффиИ, мф, хгф, ффк и экзамену, 65.29kb.
• Сидоров Сергей Владимирович Планы лекций Педагогика История образования и педагогической, 37.71kb.
• Н. В. История образования и педагогической мысли за рубежом и в России. Спб., 2001, 797.13kb.
• Рабочая программа по дисциплине «история педагогики» для курсантов (слушателей) факультета, 311.96kb.
• Выписка из учебного плана, 162.33kb.
• М. К. Аммосова Институт физической культуры и спорта рабочая программа, 124.9kb.
• История образования и педагогической мысли, 44.69kb.
• Демонстрационная версия рабочей программы по курсу «Делопроизводство» Выписка из учебного, 99.36kb.
• План. I. Введение Развитие педагогической мысли в России Развитие педагогической мысли, 229.72kb.

ДПП. Ф.06. История образования и педагогической мысли.


Выписка из учебного плана


специальность - социальная педагогика

факультет - СП

кафедра - СП

курс - III

семестр – V-VI

лекций - 32

практических занятий – 14

индивидуальных занятий - 4

текущие консультации – 3

проверка контрольных работ - 7

СРС - 230

всего часов – 280

Требования государственного стандарта высшего образования

Специалист должен:

1. Знать основные направления и перспективы развития образования и педагогической науки.

2. Быть подготовленным для работы в образовательных учреждениях различного типа.


Принципы курса:


1. Данный курс разработан в соответствии с государственным образовательным стандартом по специальности «Социальный педагог»

2. Принцип обучения в деятельности предполагает включение в различные формы обучения: лекции, практические занятия, семинары, дискуссии.


Цели и задачи:

1. Привить первоначальные навыки к исследовательской работе;
   
2. Стимулировать развитие внеурочной деятельности учащихся с учетом психолого-педагогических требований, предъявляемых к образованию и обучению.
   
3. Научить анализировать собственную деятельность с целью ее совершенствования и повышения своей квалификации.
   
4. Формировать чувство патриотизма на материалах по истории отечественной педагогической мысли.
   

^

История образования и педагогической мысли

История образования и педагогической мысли как область научного знания. Зарождение педагогической мысли на ранних этапах развития человечества. Воспитание и школа в античном мире. Христианская педагогика и ее влияние на дальнейшее развитие педагогической мысли. Воспитание и образование в эпоху Средневековья. Педагогическая мысль эпохи Возрождения. Особенности воспитания и обучения в России до XVIII века. Европейская педагогика эпохи Просвещения. Образование и педагогическая мысль в Европе в 19 веке. Развитие русской педагогики во второй половине XVIII – начале XX веков. Зарубежная школа и педагогика в первой половине

XX в. Развитие школы и педагогики в СССР. Ведущие тенденции современного развития мирового образовательного процесса.

^ Самостоятельная работа студентов

№	Содержание	Кол-во часов
1.	Составить терминологический словарь из 50 слов по теме «История школы».	30
2.	Составить модель школы: школы XIX века школы XX века школы XXI века	30
3.	Законспектировать 5 статей на выбор по проблемам современной школы из газет журналов «Семья и школа», «Учительский вестник», «Народное образование», «Народное образование Якутии», «Учительская газета» и т.д.	10
4.	Законспектировать статью К.Д. Ушинского «Родное слово».	10
5.	Проанализировать деятельность одного негосударственного образовательного заведения в РС(Я)	30
6.	Предоставить доклад о жизни и деятельности Екатерины II.	10
7.	Самостоятельно изучить следующие темы:	82
	Появление организованных форм воспитания; Возникновение семьи; Философы Древней Греции о воспитании; Воспитание и образование в эпоху Эллинизма; Воспитание и обучение у ранних христиан; Воспитание у восточных славян в VI-IX вв.; Школа и педагогика в странах Западной Европы и в Северной Америке (середина XVII - конец XVIII века); Школа и педагогика России XVIII века; школа и педагогика в России в первой половине XIX века; Школа и педагогика в России во второй половине XIX века; Школа и педагогика в странах Западной Европы и США в XIX веке; Зарубежная школа и педагогика в первой половине XX века; Развитие педагогической мысли в СССР; Современная школа в России и за рубежом: сравнительная характеристика; Жизнь и учение М.В. Ломоносова; Вальдорфская педагогика. Р.Штейнер - основатель вальдорфской педагогики; Жизнь и педагогические идеи Песталоцци Педагогическая система А.С. Макаренко; Педагогическая система В.А. Сухомлинского; Жизнь и педагогические идеи К.Д. Ушинского;	4 4 4 4 4 4 6 4 4 4 6 4 6 4 4 4 4 4 4
8.	Анализ педагогических идей современной образовательной системы. Образовательные и педагогические инновации: негосударственные образовательные учреждения, поиски и проблемы.	14
9.	Анализ образовательной системы в Республике Саха (Якутия)	14
	Итого	230

Вопросы к экзамену:

1. Возникновение воспитания.
   
2. Концепции происхождения воспитания.
   
3. Школа в Древнем Египте.
   
4. Воспитание и обучение в Древней Индии.
   
5. Школьное дело в Древнем Китае.
   
6. Воспитание и школа в Древней Греции.
   
7. Воспитание и образование в эпоху Эллинизма.
   
8. Воспитание и школа в Древней Риме.
   
9. Воспитание и обучение у ранних христиан.
   
10. Воспитание и школа в Византии.
    
11. Воспитание у восточных славян в VI-IX в.
    
12. Воспитание и школа в Средневековом Востоке.
    
13. Воспитание и школа в странах Западной Европы в эпоху раннего Средневековья.
    
14. школа и воспитание в Западной Европе в эпоху Возрождения и Реформации.
    
15. Воспитание и школа в Киевской Руси.
    
16. Воспитание и школа в Московском и Русском государстве (XIV-XVII вв.)
    
17. Педагогическая мысль начала Нового времени.
    
18. Педагогическая мысль эпохи Просвещения
    
19. Педагогические идеи и школьные проекты Французской Революции
    
20. Школа и педагогика в России XVIII века
    
21. Школа и педагогика в странах Западной Европы XIX века
    
22. Школа и педагогика в США в XIX в.
    
23. Школа и педагогика России первой половины XIX века
    
24. Школьные реформы 1860-х гг.
    
25. Педагогическая мысль во второй половине XIX века в России.
    
26. Зарубежная школа и педагогика в первой половине XX века.
    
27. Современная школа и педагогика за рубежом
    
28. Школа и педагогика России конца XIX века.
    
29. Современные тенденции и проблемы образования.
    
30. Школа и педагогика России первой половины XIX века.
    
31. Иван Федоров
    
32. Указы Петра I об обучении и училищах
    
33. М.В.Ломоносов, его жизнь и учение
    
34. Н.М.Карамзин, его жизнь и учение.
    
35. В.Ф.Одоевский
    
36. Н.А.Добролюбов
    
37. Жизнь и педагогические идеи Я.А. Коменского.
    
38. Педагогические идеи К.Д.Ушинского
    
39. педагогичексие идеи Л.Н.Толстого
    
40. Жизнь и педагогические идеи С.А.Рачинского
    
41. Жизнь и педагогические идеи В.А.Сухомлинского
    
42. Жизнь и педагогические идеи П.Ф.Каптерева
    
43. Жизнь и педагогические идеи А.С.Макаренко
    
44. Жизнь и педагогические идеи Н.К.Крупской
    
45. Жизнь и педагогические идеи Д.И.Менделеева
    
46. Партийно-государственная советская педагогика.
    
47. Школьные реформы конца XIX - начала XX века
    
48. Современная школа и педагогика за рубежом.
    
49. Педагогическая мысль во второй половине XIX века.
    
50. школа и педагогика в России в конце XX века.
    

Литература

Обязательная

1. Андреев В.И. Педагогика творческого саморазвития. – Казань, 1996

2. Бершадская Д.С. Педаггические взгляды и деятельность С.Т. Шацкого. – М.: Молодая гвардия, 1990

3. Джуринский А.Н. История педагогики. – М.: Владос, 1999

4. Егоров С.Ф. История педагогики в России. – М.: Академия, 1999

5. История педагогики как учебный предмет./ под ред. Салимовой К.И. – М.: Роспедагенство, 1996

Дополнительная

6. Антология педагогической мысли России 18 в./ сост.Соловков И.А. – М.: Педагогика, 1985

7. Амонашвили Ш.А. Размышления о гуманной педагогике. М., 1996

8. Бадальянц О.В. Сущность образования.// Образование в Сибири. - №1, 1995. – с.35-40

9. Иванов И.П. Методика коммунарского воспитания. – М.,1990

10. Журавлев И.К. Педагогика в системе наук о человеке. – М.,1990

11. Смирнов Педагогика: педагогические теории, системы, технологии. – М., Академия, 2000

12. Корчак Я. Правила жизни. Педагогика для детей и взрослых // Как любить ребенка. – М., 1990