Geum.ru

Ссная программа для старшеклассников. // Читаем. Учимся. Играем. 2007. №2. С. 75. Литвинов К. Новости обучающего и игрового по: обзор дисков// Мир пк. 2008. № С. 84

Вид материалаПрограмма
Подобный материал:
1   ...   13   14   15   16   17   18   19   20   ...   38

Проблемы дисциплины. Трудные дети

15 процентов проблемы Алгоритм деятельности педколлектива со слабоуспевающими учениками. // Управление школой. – 2008. - №18. – С. 4.

Вавилова А.А., Чуйко И.Ю. Насилие в школе: комментарии педагога и юриста// Справочник классного руководителя.- 2007.- №1.- С. 22.

Венгер А.Л. « Проблемные дети» // Справочник классного руководителя.- 2009.- №8.- С.4.


Гликман И. Школьный порядок и желание учиться // Педагогическая техника.- 2009.- №2.- С.61.

Давыдова О.Ф. Программа контроля работы со слабоуспевающими учащимися 5-го класса. // Завуч. – 2007. - №8. – С. 89.

Дубинина Т.А. Как вести себя с «трудным» ребенком? // Классный руководитель. – 2008. - №3. – С. 50.

Зайцева М.И.Проект « Подросток и толерантность» // Справочник классного руководителя.- 2007.- №1.- С. 10.

Зарецкий В. Ресурсы для противостояния: о профилактике аддитивного поведения у детей и молодёжи. // Здоровье детей. – 2009. - № 23. – С. 10


Ионцева О. Приёмы преодоления неуспеваемости учащихся. // Педагогическая техника. – 2008. - №1. – С. 63.

Карпичко О. Этические аспекты психолого-педагогического сопровождения детей «группы риска» // Педагогическая техника. – 2007. - №6. – С. 21.

Кособок М. Чего не хватает « трудному» ребенку? // Управление школой - 2009.- №24.- С. 35.

Костина Л.В. Система профилактической работы с учащимися «группы риска» в период летних каникул. // Практика административной работы в школе. – 2008. - №3. – С. 43.

Курганский С. Предупреждение насилия в школе. // Воспитание школьников. – 2005. - № 10. – С. 14.

Лукьянова Т.С. Профилактика асоциального поведения подростков. // Классный руководитель.- 2009.- №8.- С. 17.

Лызлова Л. « Трудные» подростки и профессиональная компетентность учителя // Директор школы.- 2006.- №9.- С. 59.

«Назло папаше отморожу уши». // Управление школой. – 2008. - №9. – С. 34.

Опыт работы с учащимися «группы риска» // Справочник классного руководителя.- 2009.- №5.- С.16.

Сёмкина А.В. Индивидуальная работа по коррекции отклоняющегося поведения ( из опыта работы) // Воспитание школьников.- 2009.- №8.- С.31.

Ципляева Е. Причины преступности несовершеннолетних: мнение самих подростков. // Директор школы. – 2008. - №6. – С. 90.

Программы развития школы

Белова Е.Н. Рекомендации по разработке программы развития ОУ // Справочник заместителя директора школы.- 2009.- №9.- С. 50.

Беспалова Г.М. Программа развития адаптивной модели « Школа возраста» // Справочник заместителя директора школы.- 2009.- № 11.- С. 55.

Гиззатуллина Ф.И. Концепция развития лицея. // Практика административной работы в школе.- 2009.- № 6.- С. 9.

Каменский А. « Наша новая школа»: мечты или реальность? // Народное образование.- 2009.- №8.- С.21.; Директор школы.- 2009.- №9.- С. 11.

Корнетов Г.Б. Феномен общественно-адаптивной школы в России. // Завуч.- 2009.- №6.- С. 53.

Крючков ВК. Использование SWOT – анализа в планировании развития школы. // Практика административной работы в школе.- 2009.- № 6.- С. 5.

Мачехина О.Н. Экспертиза программы развития образовательного учреждения// Справочник заместителя директора школы.- 2010.- №11.- С.90.

Мерзлякова Н. Программа краеведческой экспедиции « Малые реки Удмуртии» // Школьное планирование.- 2009.- №2.- С.96.

Моисеев А. Пишем программу развития: как правильно создать главный стротегический документ школы. // Управление школой - 2009.- №24.- С. 12.

« Наша новая школа» глазами учащихся // Вестник образования.- 2009.-Второе полугодие (спец. Выпуск).

Павлюченко Л.В. Концепция « Школы информатизации» // Практика административной работы в школе.- 2009.- №7.- С. 23.

Паничкина Н.П. « Школа-проект»: от концепции к реальности. // Практика административной работы в школе.- 2009.- №7.- С. 7.

Пахомова Н.Ю., Суволокина И.В. Учебное проектирование: проектирование как компонент системы образования. // Справочник заместителя директора школы. – 2010. - №3. – С. 49

Петрусенко Т.Н., Добродумова Л.П., Гредина Н.В. Концепция развития школы: проблемно-ориентированный анализ. // Управление современной школой. Завуч. – 2010.- № 7.- С.36.

Реутский С. Опыт преодоления себя: дети в условиях конфликта. // Народное образование.- 2009.- № 6.- С. 255.

РубинштейнИ Программа летнего трудоустройства подростков « Зеленый дом» // Школьное планирование.- 2009.- №2.- С.104

Томилина Н.В. Методические рекомендации по структурированию содержания основных разделов программы развития школы. // Практика административной работы в школе. – 2010. - №1. – С. 11

Тыртышная М.А. Методические рекомендации к работе по программе « Как стать личностью» ( 7-8 класс. « Воспитание характера») // Классный руководитель.- 2009.- № 5.- С. 109.

Соложин А. Модернизация образования и город, или Что будет с детьми после модернизации. // Народное образование.- 2009.- №8.- С.24.

Цуркан Л. Программа развития « Создание культуросообразной среды личностного развития ребенка» на 2007-2011 годы // Школьное планирование.- 2009.- №2.- С.48.

Цуркан Л. Общешкольный проект « Спортивная площадка» // Школьное планирование.- 2009.- №2.- С.108.

Череута О.Н. Концептуальные основы и основные проекты развития « Школы-наукограда» // Практика административной работы в школе.- 2009.- №7.- С. 16.

Черникова Т. Трудный подросток: как вести беседу? // Народное образование.- 2009.- № 6.- С. 243.

Ямбург Е. Модель школы: адаптивная школа. // Директор школы.- 2009.- № 9.- С.

Профильное обучение

Аблогина С.Л. Кем мне стать? // Читаем, Учимся, Играем. – 2007. - №11. – С. 69.

Андреева Л.Л. Ресурсный центр как модель художественно-технологического профиля в общеобразовательной школе (из опыта МОУ СОШ № 54 г. Ижевска) // Профильная школа.- 2008.- №1.- С.21.

Афанасьева Т.П. Тьюторство как технология индивидуального сопровождения учащегося в системе предпрофильной подготовки и профильного обучения // Профильная школа.- 2007.- № 2.- С. 5.

Балабайко А.А. Программа « Психолого-педагогическое сопровождение предпрофильной подготовки и профильного обучения» // Завуч.- 2008.- №1.- С61.

Банк данных элективных курсов предпрофильной подготовки// Завуч.- 2008.- №1.- С. 72.

Бершадский М.Е и др. Консультации: индивидуализация, дифференциация, предпрофильное и профильное обучение. // Педагогические технологии.- 2009.- №3.- С.63.

Бобровская Л.Н. Анкеты по профориентации для старшеклассников. // Практика административной работы в школе. – 2008. - №1. – С. 56.

Богомолова О.Б. Организация профильного обучения школьников в области информационных технологий. // Профильная школа.- 2009.- №3.- С.48.

Белоусова Н.В. Решение проблемы внедрения профильного обучения с помощью использования проектной технологии. // Профильная школа. – 2008. - №2. – С. 45.

Болотов В. Перспективы перехода школы на профильное обучение. // Воспитание школьников. – 2004. - №1. – С. 2.

Бугрова Н. Организация социально – гуманитарного профиля в средней школе // Управление школой.- 2007.- №9.-24; №10.-С. 14.

Бычков А.В. Противоречия профильного образования: проблемы созидательной минимизации // Профильная школа.- 2009.- №3.- С.25.

Буева И.И. Принцип корпоративизма как основа взаимодействия общего и дополнительного образования в реализации концепции профильного обучения. // Профильная школа.- 2009.- №3.- С.32.

Васина М. Индивидуальные учебные планы учащихся профильной школы. // Директор школы.- 2009.- №7.- С. 63.

Вахидов М. Исселдование и роект – основные методы профильного обучения. // Директор школы. – 2008. - №1. – С. 64.

Винокурова Н., Демидова Н. Общекультурная компетентность в профильном географическом образовании: теоретико-концептуальные аспекты. // Профильная школа. – 2009. - № 6. – С. 22

Власова Ю.Ю. Основные результаты мониторинга реализации содержания и форм организации профильного обучения на старшей ступени общего образования в субъектах Российской Федерации в 2007 году // Профильная школа.- 2008.- №1.- С. 10.

Войткевич Н.Н. Элективная дифференциация как средство эффективной реализации профильного обучения. // Профильная школа. – 2008. - №4. – С. 22.

Воронина Ю.В. Технологии формирования профессиональной готовности педагогов к реализации профильного обучения в системе дополнительного педагогического образования // Профильная школа.- 2008.- №1.- С.56.

Воронкина Л.Т. Подготовка к управлению профильной школой // Профильная школа.- 2007.- № 2.- С. 36.

Гам В.И. Организация сетевого профильного обучения. // Управление школой. – 2008. - №19. – С. 41.; №20. – С. 37.

Гаргай В., Метелкин Д. Лицейско - гимназическое образование в условиях профилизации. // Директор школы.- 2005.- №10.- С. 53.

Голубева О. Трудный выбор школьного профиля. // Директор школы.- 2009.- №8.- С. 22

Гузеев В.В. О структуре и технологическом комплексе профильного обучения. // Педагогические технологии.- 2009.- № 4.- С. 51.

Грибанова К.Е. Возможности использования виртуальных экскурсий в профильной ориентации учащихся // Профильная школа.- 2009.- №3.- С.9.

Гужавина Н.А. Программа проекта по профориентационной работе, предпрофильной подготовке, профильному обучению учащихся. // Завуч. – 2008. - №3. – С. 4.

Гузеев В., Курчаткина И. Индивидуализация профильного обучения. // Народное образование.- 2009.- №9.- С137.

Гурина И.А. Развитие личности старшеклассников в условиях реализации профильного обучения. // Профильная школа. – 2008. - №5. – С. 9.

Демидова М. Естественно – научный цикл: вырабатываем общеучебные умения // Народное образование.- 2005.- №9.- С. 115.

Демина Т.Б. Предпрофильная подготовка как одно из условий профессионального самоопределения школьника // Профильная школа.- 2006.- №1.- С. 45.

Демченко А., Морозова М., Сёмина О. Содержание и структура профильного обучения в общеобразовательных школах США. // Профильная школа. – 2009. - № 6. – С. 39

Дмитриев И. Электронное Портфолио – бесспорное доказательство творческих устремлений выпускника школы. // Директор школы – 2008. - №4. – С. 81.

Дербилова И. Программа элективного курса предпрофильной подготовки «Лесничество». // Школьное планирование. – 2008. - №4. – С. 99.

Дождикова Г.Н. Формирование ценностных ориентаций воспитанников кадетской школы. // Профильная школа.- 2009.- №3.- С.60.

Егоров Б.Б. Анкета для выявления спроса учащихся на профильное обучение. // Практика административной работы в школе. – 2008. - №1. – С. 53.


Ерёмин В. О проблемах формирования начал научного мировоззрения в условиях профильного обучения. // Профильная школа. – 2009. - № 6. – С. 26

Ерина Т.М. Плюсы и минусы профилизации российского образования (взгляд на проблему). // Профильная школа. – 2008. - №2. – С. 39.

Ерина Т.М. Возможности и целесообразность вариативного осуществления профилизации образования. // Профильная школа. – 2008. - №4. – С. 46.

Ермаков Д. Сетевая модель профильного обучения. // Народное образование.- 2009.- №9.- С93.

Жураковская В.М. Исследовательский проект как ведущая деятельность в предпрофильной подготовке. . // Профильная школа.- 2008.- №3.- С.52.

Зубова Л.И. Общие подходы к разработке элективного курса « Страноведение» ( немецкий язык) // Профильная школа.- 2008.- №1.- С.37.

ИвановаМ.В. Занятия элективного курса « Журналистика» // Досуг в школе.- 2008.- №2.- С.28-29.

Иванчихин В.Г. К вопросу об организации исследовательской деятельности школьников в условиях многопрофильной гимназии. // Профильная школа. – 2008. - №4. – С. 37.

Ильина И.В. Портфолио как новая форма оценки личностных достижений школьников // Завуч.- 2006.- 38.- С. 136.

Информация для обучающихся, желающих поступить обучаться в 10-й класс, и их родителей// Завуч.- 2008.- №1.- С74.

Искандирова Е.И. Организация профильного обучения в Республике Калмыкия // Профильная школа.- 2008.- №1.- С.41.

Каспржак А. Элективные курсы – ответ на запросы ученика и учителя, семьи и государства. // Директор школы.-2006.-№1.- С.3.

Клычкова А.И. Работа школьного психолога по поддержке профессионального самоопределения старшеклассников в условиях профильного обучения. // Профильная школа. – 2008. - №4. – С. 33

Ковалева Т.М. Организация профильного обучения в старшей школе: основы тьюторского сопровождения // Завуч.- 2006.- №8.- С. 111.

Кондаурова И.Г. Формирование готовности обучающихся к профессиональной деятельности в сфере сельскохозяйственного производства. // Профильная школа. – 2008. - №4. – С. 57.

Кравченко А.А. Многоуровневое профессиональное учебное заведение. // Справочник руководителя образовательного учреждения. – 2008. - №9. – С. 70.

Кудинова Н.С. Профильное обучение в современной школе: на примере биологического профиля. // Образование в современной школе. – 2004. - № 11. – С. 16.

Кучма В.Р., Степанова М.И. Физиолго-гигиенические и психолого - педагогические проблемы предпрофильного и профильного обучения учащихся общеобразовательных школ. // Вестник образования.- 2005.- №25.- С.-37

Ларина В. Организационные механизмы управления профильным обучением на региональном уровне. // Профильная школа. – 2009. - № 6. – С.5

Латыпов И.К. Модели организации профильного обучения в области физической культуры. // Профильная школа.- 2009.- №5.- С. 47.

Лебедева Л. Школа с экономическим профилем: и знания, и практическая деятельность// Народное образование.- 2005.- №10.- С.148.

Литвинова Т.В. Проект « Создание системы профильного обучения в образовательном учреждении как условие эффективного профессионального самоопределения школьников» // Завуч.- 2008.- №1.- С.25.

Литвинова Т.В. Программа эксперимента « Система внутришкольного управления введением предпрофильной подготовки и профильного обучения в школе» // Завуч.- 2008.- №1.- С.36

Литвинова Т.В. План работы по предпрофильной подготовке и профильному обучению на …. учебный год. // Завуч.- 2008.- №1.- С. 39

Литвинова Т.В. План работы творческой группы учителей, работающих над темой « Изучение технологий профильного обучения» // Завуч.- 2008.- №1.- С 40.

Литвинова Т.В. План работы творческой группы учителей, работающих над темой « Разработка макета « Портфолио» // Завуч.- 2008.- №1.- С

Литвинова Т.В. План работы творческой группы учителей, работающих над темой « Разработка программы психологического сопровождения ПП и ПО» // Завуч.- 2008.- №1.- С41.

Локтионова Г. Личностно-ориентированные задания как средство организации профильного обучения. // Учитель. – 2008. - №5. – С. 11.

Максименко А.А. Инструмент самоанализа – Портфолио. // Практика административной работы в школе.- 2010.- №8.- С.25.

Масюк А.В. Профильное обучение как средство социализации выпускников общеобразовательных учреждений. . // Профильная школа.- 2008.- №3.- С.45.

Медведев Д.С. Модель профессионального самоопределения старшеклассников в профильной школе. // Профильная школа.- 2009.- №4.- С.58.

Меттус Е.В. Программа предпрофильного обучения « Я учусь выбирать» // Классный руководитель.- 2009.- №8.- С. 28.

Меттус Е.В. Программа предпрофильного обучения « Я выбираю. Выбор – 9» // Справочник классного руководителя.- 2009.- № 9.- С.20.;

Меттус Е.В. Программа профильного обучения « Я выбираю. Выбор – 10,11» // Справочник классного руководителя.- 2009.- 310.- С. 42.

Минаева С.В. Организация предпрофильной подготовки в лицее. // Практика административной работы в школе. – 2010. – № 3. – С. 32

Найдин А. Мотивация при обучении физике в профильных классах. //

Профильная школа. – 2009. - № 6. – С. 31

Некрасов А. Быть или не быть многопрофильной школе? // Директор школы.- 2005.- №10.- С. 15.

Несевря В.И. Кадетские классы – реализация оборонно-спортивного профиля обучения // Профильная школа.- 2006.- №1.- с. 48.

Николаева Л.В. О профессиональной подготовке учителя иностранного языка для работы в условиях профильного обучения. // Профильная школа.- 2009.- №5.- С. 31.

Новикова Т. и др. Зарубежный опыт использования портфолио // Народное образование.- 2005.- №9.- С. 151.

Новикова Т. Зарубежный опыт использования портфолио // Педагогическая техника.- 2005.- №5.- С. 113.

Новикова Т.Г. и др. Портфолио в профильном обучении// Библиотека журнала « Методист».- 2006.- №10.

Новикова Т.Г. План работы социально-психологической службы по предпрофильной подго товке. // Практика административной работы в школе. – 2008. - №1. – С. 51.

Новикова Т. Портфолио и изменение концепции деятельности школы, содержания и методов обучения. // Народное образование.- 2009.- №8.- С.178.

О приоритетах развития Российской системы образования в 2006-2007 годах // Вестник образования.- 2006.- №20.- С. 61.

Пажитнёва Е. Рекомендации по построению портфолио школьника, проявляющего признаки химической одарённости. // Профильная школа. – 2009. - № 6. – С. 11

Панкова Т.С. Предпрофильное и профильное обучение на базе межшкольного учебного комбината: о предпрофильной подготовке учащихся 8-9 кл. Профильное обучение учащихся 10-11 кл. // Справочник заместителя директора школы. – 2010. - №3. – С. 3

Пашкова М. Содержательные компоненты предпрофильной подготовки. // Директор школы.- 2005.- №10.- С. 49.

Петрова Е. Индивидуальный проект достижений учащегося. // Директор школы. – 2009. - №10. – С. 52

Петунин О. Познание с интересом: о содержании, формах и методах предпрофильного обучения предметам гуманитарного цикла // Народное образование.- 2005.- №9.- С. 124.

Петунин О.В. , Трифонова Л.В. Формирование познавательного интереса школьников в процессе предпрофильной подготовки по предметам гуманитарного цикла // Профильная школа.- 2006.- №1.- с. 15.

Пименова А.Ю. Положение о личностно ориентированном модельном классе. // Практика административной работы в школе.- 2006.- №7.- С. 54.

Полилова Т. Рекомендации по формированию электронного портфолио. // Справочник классного руководителя. – 2009. - № 11. – С. 50

Положение о сетевых формах профильного обучения в общеобразовательных учреждениях Большеберезниковского муниципального района. // Юридический журнал директора школы. – 2010. - № 3. – С. 63

Положение о «портфолио» - индивидуальной накопительной оценке обучающихся Большеберезниковского муниципального района. // Юридический журнал директора школы. – 2010. - № 3. – С. 55

Положение о профильном обучении в образовательной системе Большеберезниковского муниципального района. // Юридический журнал директора школы. – 2010. - № 3. – С. 47

Положение об элективных курсах в образовательных учреждениях Большеберезниковского муниципального района. // Юридический журнал директора школы. – 2010. - № 3. – С. 51

Попугаева И. О предпрофильной подготовке на базе учреждения дополнительного образования детей. // Воспитание школьников. – 2007. - №10. – С. 40.

Портфолио личных достижений школьника // Завуч.- 2008.- №1.- С76.

Проектирвоание образовательной среды предпрофильной подготовки. // Управление школой. – 2008. - №18. – С. 15.

Профиль с учетом обстоятельств. // Управление школой. – 2008. - №18. – С. 11.

Профильная школа: необходимая литература для успешной работы // Профильная школа.- 2007.- № 2.- С.22.

Пряжников Н. Лекции, игры, упражнения и другие способы заинтерисовать школьников профессиональным самоопределением. // Директор школы. – 2008. - №6. – С. 84.

Райфшнайдер Т. Путешествие в мир профессий – занятия с учащимися 8-9-х классов по предпрофильной подготовке. // Педагогическая техника. – 2007. - №5. – С. 23.

Раскатова Н.Ю. Сценарий классного часа «Формула профкессии и Ты». // Практика административной работы в школе. – 2008. - №1. – С. 59.

Ребко Э.М. Качество образования в профильной школе // Профильная школа.- 2007.- № 2.- С.45.

Рогачева В.М. Профильное обучение детей с ограниченными возможностями здоровья // Справочник заместителя директора школы.- 2009.- №7.- С. 52.

Рябухина Е.А. Проблема разработки критериев уровневого подхода к преподаванию русского языка в профильной школе. // Наука и школа. – 2008. - №4. – С. 15.

Рягин С.Н. Перспективы обновления качества результатов профильного обучения в старшей школе. // Профильная школа.- 2009.- №5.- С. 58.

Савченко Л. Работа педагога-психолога в рамках профильного и предпрофильного обучения. Сюжетно-ролевая игра «На перепутье» // Педагогическая техника. – 2007. - №5. – С. 26.

Садовская Ю.Г. План работы по профориентайии учащихся. // Практика административной работы в школе. – 2008. - №3. – С. 31.

Селиванова О.Г. Развитие субъективности педагогов и школьников в условиях профильного обучения. // Профильная школа. – 2008. - №2. – С. 8.

Семёнова Г. Влияние развития социума на содержание профильного технологического образования. // Профильная школа. – 2009. - № 6. – С. 34

Сеничев А.А. Развитие предпринимательской культуры личности в условиях профильного обучения. // Профильная школа. – 2008. - №2. – С. 51.

Серпионова Е. Психологические различия учащихся профильных классов. // Профильная школа. – 2009. - № 6. – С. 4

Сикорская Г. Организация профильного обучения: проблемы формирования содержания и организации учебной деятельности старшеклассника. // Учитель. – 2008. - №5. – С. 5.

Симонян О.Я. Модели предпрофильного образования. // Методист.- 2006.- №10.- С. 6.

Симонян Л. Социальная практика в предпрофильной подготовке старшеклассников. // Школьное планирование. – 2008. - №5. – С. 64.

Сидоренко Т. Предпрофильная сеть «Твой выбор». // Директор школы. – 2007. - №8. – С. 90.

Славгородская М.В. Профессиональное самоопределение школьников с ограниченными возможностями. // Профильная школа. – 2008. - №2. – С. 34.

Смирнова Н.Р. Программа введения профильного обучения. // Практика административной работы школы. – 2007.- № 1. – С. 27.

Слукина Т.Л. Профильное обучение. Тьютор или классный руководитель? // Завуч.- 2006.- №8.- С. 122.

Сухорукова В.Г. Сетевая организация профильного обучения на базе ресурсного центра. // Профильная школа. – 2008. - №5. – С. 20.

Табакаева Л. Элективные курсы экологического профиля // Школьное планирование.- 2008.- №3.- С.66.

Татаринова С.С. Подходы к использованию портфолио в Республике Саха // Профильная школа.- 2009.- №4.- С.38.

Телепенко Ю.А. Профильное обучение в сельской школе по модели «школа-вуз» // Справочние заместителья директора школы. – 2008. - №9. – С. 40.

Тен Л.Б. Оценка качества в условиях профильного обучения. // Профильная школа.- 2009.- №4.- С.19.

Тихомирова Ю.Е. Организация профильного Интернет-обучения школьников. // Профильная школа. – 2008. - №4. – С. 25.

Томилина Н.В. Профильное обучение и здоровье учащихся: социологический подход к изучению проблем. // Профильная школа.- 2008.- №3.- С.17.


Управление профильным образованием: формы и методы. // Учитель. – 2010. - № 1. – С. 38

Усольцева И.В. Некоторые вопросы организации предпрофильной подготовки. // Профильная школа.- 2009.- №3.- С.17.

Фарафонова Н.Н. План реализации сетевой модели предпрофильной подготовки. // Практика административной работы в школе. – 2008. - №1. – С. 48.

Фисун С.В. Модель допрофессиональной подготовки будущего юриста. // Школьное планирование. – 2008. - №1. – С. 57.

Фишман Б. Азбука предпринимательской деятельности: от эмоционального проживания экономических ситуаций – к потребности больше знать, уметь и активно действовать.// Народное образование.- 2005.- №10.- С. 159.

Харитонов Н. Экологическая направленность профилизации обучения в школе. // Народное образование.- 2005.- №9.- С. 145.

Черникова Т.В. Выбор профиля обучения // Профильная школа.- 2006.- №1.- С. 32.

Чипсанова С.Г. Развитие творческого потенциала личности в профильном обучении. // Профильная школа.- 2009.- №3.- С. 3.

Шальнова О.Н. Переход на предпрофильную подготовку и профильное обучение учащихся как ресурс эффективной адаптации педагогических и руководящих кадров в инновационной практике // Методист.- 2006.- №9.- С. 13.

Шестакова Л.Г. Организация обучения математике в условиях профильной дифференциации. // Профильная школа. – 2008. - №4. – С. 41.

Широкожукова Н.И. Использование информационно-коммуникационных технологий по сопровождению предпрофильной подготовки и профильного обучения учащихся (из работы школьной библиотеки. // Школьная библиотека. – 2009. - № 9-10. – С. 115

Школа профильного обучения// Завуч.- 2006.- №7.- С. 139

Шульгина О.В. География федеральных округов России: элективный курс // Профильная школа.- 2008.- №1.- С. 29

Щербатых С.В. Методика применения кейс-метода в профильном обучении. // Профильная школа.- 2009.- №5.- С. 54.

Яковлев Б.П. Личностно ориентированное профильное обучение в общеобразовательной школе. // Профильная школа.- 2009.- №5.- С. 3.

Проектная деятельность

Адамова Л. Шаг за шагом: опыт работы по организации проектной деятельности учащихся. // Управление школой.- 2009.- №14.- С. 6.

Африна Е., Крылов А. Исследовательские навыки школьников в проекте « Наблюдай и исследуй» // Народное образование.- 2009.- №9.- С. 157.

Ахмедзянова Э. Воспитание через организацию проектной деятельности .// Воспитание школьников.- 2008.- №1.- С. 10.

Бутылина Н. Спецкурс « Школа исследователя» и проектная деятельность учащихся. // Школьное планирование.- 2009.- №3.- С.83.

Гаврилова А.В. Проект « Я-гражданин России» // Классный руководитель.- 2009.- № 5.- С. 103.

Голосова О.В., Журавлева Н.М. Проект «Наше увлечение – «хокку». // Педагогические технологии. – 2009. - № 6. – С. 69

Гуревич А. Ученические проекты в области социальной информатики. // Народное образование. – 2009. - № 1393. – С. 203

Запольская Е.Л. Проект «Шахматное образование – путь к успеху»: цели, задачи, программа, этапы реализации проекта. // Справочник заместителя директора школы. – 2010. - №3. – С. 41

Как повяжешь галстук, береги его: это важный атрибут внутришкольной проектной деятельности. // Управление школой. – 2008. - №20. – С. 16.

Касаткина З. Особенности основной школы: проектная форма организации учебного процесса. // Директор школы.- 2009.- №6.- С. 41.

Кобер В.Г., Вишня Л.Б. Проект: « Развитие системы оценки качества образования лицея на___/____ год» // Управление современной школой. Завуч. – 2010.- № 7.- С.45.

Костьянова Е.Ю. Воспитательный проект « Школа будущего», опыт разработки и реализации проекта в рамках работы городской экспериментальной площадки « нравственное образование в средней школе. // Классный руководитель.- 2008.- №5.- С.106.

Кудрявцева Н.Г. Проектная деятельность учащихся. .// Справочник заместителя директора школы.- 2008.- №8.- С.47.

Лазарева Н.В. Проектная деятельность учащихся младшего школьного возраста на уроках литературного чтения. // Педагогические технологии. – 2009. - № 6. – С. 63

Литвинова Т.В. Программа эксперимента « Система внутришкольного управления введением предпрофильной подготовки и профильного обучения в школе» // Завуч.- 2008.- №1.- С.36.

Метод проектов. // Управление школой. – 2008. - №11. – С. 46.

Мухина Т. Готовим проектную заявку. Шпаргалка для начинающих. // Библиотека в школе. – 2010. - №10. – С. 23

Пименова И. Развитие культуры мышления через проектную деятельность на уроках. // Учитель.- 2009.- №4.- С.11.

Симоненкова Т.Д. Проектная деятельность учащихся. // Завуч. – 2007. - №8. – С. 3.

Соколова Е. Презентации в проектной деятельности учащегося и школы // Школьное планирование.- 2008.- №3.- С.63.

Суркова Н. Семейные проекты. // Управление школой.- 2009.- №14.- С. 7.

Хохлова Е.П. Окружающий мир: тема Насекомые. // Современный урок.- 2009.- №10.- С.119.

Юзмухаметова М. Темы учебных проектов – проблемы экологии. // Учитель. – 2010. - № 1. – С. 31

Янцен Е.В. Проектная деятельность в начальной школе. // Современный урок.- 2009.- №5,6,7,8,9.10, 11.