Geum.ru

Ссная программа для старшеклассников. // Читаем. Учимся. Играем. 2007. №2. С. 75. Литвинов К. Новости обучающего и игрового по: обзор дисков// Мир пк. 2008. № С. 84

Вид материалаПрограмма
Подобный материал:
1   ...   30   31   32   33   34   35   36   37   38
// Народное образование.- 2009.- №9.- С112.

Баулина М. Оптимист или пессимист: тест. // Здоровье школьника.- 2009.- № 7.- С. 72.

Баушева А. « Перекресток»: программа психологической работы с детьми « группы риска» // Управление школой.- 2008.- №16.- С.12.

Башарова Т. Разработка общешкольного родительского мероприятия-собрания «Психологические факторы, влияющие на процесс обучения». // Педагогическая техника. – 2007. - №5. – С. 17.

Белоусова А. Главное в работе школьного психолога – индивидуальный подход // Директор школы.- 2006.- №9.- С. 87.

Бесчастная Е.И. Сказкотерапия как метод развития личности и коррекции поведения социально неблагополучных детей. // Воспитание школьнико.- 2009.- № 9.- С. 50.

Бирулина А.Ф. Социально-психологическая адаптация учащихся-мигрантов к образовательномупроцессу. // Справочник заместителя директора школы.- 2010.- №11.- С.29.

Бируля Н. Консультации психолога. // Народное образование.- 2009.- № 7.- С. 217, 223, 245, 253.

Бобро Т.П. Социально-психологические особенности ценностных ориентаций педагогов в условиях модернизации образования. // Инновации в образовании. – 2008 - №10. – С. 47.

Богачева Т. Соприкосновение (психологическое занятие по конструктивному общению для учащихся 6 классов). // Воспитание школьников. – 2007. - №9. – С. 39.

Борщевецкая Л.А. Психофизические особенности подростков. // Справочник классного руководителя. – 2008. - №10. – С. 48.

Боршевецкая Л.А. Психологические упражнения для учащихся 5-х классов. // Классный руководитель.- 2009.- №8.- С.71.

Брагинский В. Врачеватели души // Здоровее детей.- 2005.- №1.- С. 36.

Варга А.Я. Российская семья в эпоху перемен: социально-психологическая динамика. // Школьная библиотека. – 2008. - №2. – С. 10 .

Вачков И. Создание интегрированного школьного сообщества: Сценарий деловой игры в рамках педагогического совета. Игра ориентирована на выработку стратегий эффективного взаимодействия специалистов школы с целью объединения их в единое профессиональное сообщество.// Школьный психолог.- 2006.- №2.- С.10.

Вачков И. Концепция школы, статус школьного психологя и «феномен автомата Калашникова». // Директор школы. – 2008. - №6. – С. 35.

Вислова А. Нетерпимость в моложедной среде и способы ее преодоления. // Воспитание школника. – 2008. - № 3. – С. 15.

Воробьева О.Я. Влияние эмоциональной среды на успеваемость учащихся // Справочник классного руководителя.- 2007.- №1.- С. 47.

Воробьева К. Профилактика агрессивности в подростковой среде. // Воспитание школьников.- 2008.- №6.- С.55.

Воспитатель или друг: тест. // Здоровье школьника. – 2008. - №9. – С. 72.

Воспитывать благоговение перед жизнью. Советы психолога. // Педагогическая техника. – 2008. - №2. – С. 48.

Вроно Е. Дипрессия? Не похоже: о психологическом климате в семье. // Здоровье школьника.- 2011.- №1.- С.64.

Габдулхаков В., Хаирова И. Как управлять своим психическим состоянием // Директор школы.- 2007.- №1.- С. 54.

Глушкова В. Раз, два, три…Система психолого – педагогического сопровождения адаптации первоклассников в школе // Управление школой.- 2006.- №10.- С. 16.

Годовникова Л. Программа групповых занятий с младшими подростками из класса КРО // Школьный психолог.- 2006.- №1.- С. 36.

Годы взросления. // Здоровье школьника.- 2006.- №3.- С. 21.

Горбушина О. О чем плачет ребенок: размышления психолога и несколько вопросов родителей // Здоровее детей.- 2006.-№ 2.- С. 40.

Данилова Е. Психологическая беседа как основной метод получения информации о ребенке. // Воспитание школьников. – 2005. - № 10. – С. 51.

Дементьева И. Степень социальной ответственности подростков в полных и неполных семьях. // Воспитание школьника. – 2003. - № 10. – С. 13.


Добровина И.В. Воспитание психологической культуры молодого поколения страны – одна из насущных задач современного образования. // Школьная библиотека. – 2008. - №2. – С. 30.

Дорохова А.В. Рекомендации по обучению школьников действиям в условиях конфликта. // Справочник заместителя директора школы. – 2008. - №7. – С. 66.

Дубинина Т.А. Классный час «Как правильно готовиться и сдавать экзамены: советы психолога». // Классный руководитель. – 2008. - №3. – С. 83.

Евстигнеева М.В. Основные законы бесконфликтного существования: классный час// Педсовет + Шик.- 2006.- №11.- С. 8.

Егоров Б.Б. Порядок создания и организация работы психолого-медико-педагогического консилиума ОУ // Практика административной работы в школе.- 2009.- № 6.- С. 60.

Еремина Е.К. Формирование психологической готовности к школьному обучению. .// Справочник заместителя директора школы.- 2008.- №8.- С.59.

Жукова О. Тренинговые занятия «Школа для родителей». // Педагогическая техника. – 2008. - №4. – С. 44.

Жилина О. Рай там, где люди смогли договориться // Управление школой.- 2008.- №16.- С.29.

Засыпкина Н. Как освободиться от влияния неконтролируемых эмоций? // Директор школы.- 2010.- № 10.- С. 33.

Зинченко В.П. Общество на пути к «человеку психологическому» // Школьная библиотека. – 2008. - №2. – С. 3.

Зубань Т.А. Неделя психологии в школе. // Классный руководитель. – 2008. - №3. – С. 70.

Игры и упражнения по релаксации. // Здоровье детей.- 2009.- №15.- С. 36.

Изотова Е.И. Этический кодекс педагога-психолога службы практической психологии образования России. // Практика административной работы в школе. – 2008. - №5. – С. 47.

Изотова Е.И. Документация школьного психолога. // Практика административной работы в школе. – 2008. - №5. – С. 50.

Изотова Е.И. Оборудование психологического кабинета. // Практика административной работы в школе. – 2008. - №5. – С. 57.

Изотова Е.И. Методы психодиагностики младших школьников. // Практика административной работы в школе. – 2008. - №7. – С. 58.

Изучаем память. О. Кузнецова. // Здоровье детей.- 2009.- №17.- С. 8.


Камин А., Камин Д. Приемы решения проблем – психотехника творческого мышления // Педагогическая техника.- 2007.- №3.- С. 50.

Карпова Н.Л., Добровидова Н.А. Общение подростков с книгой и компьютерная игра. // Школьная библиотека. – 2009. - № 9-10. – С. 51

Киселева В. Подростковое одиночество: причины и последствия. // Воспитание школьников. – 2003. - №6. – С. 47.

Кобазова Ю.В., Кривулина М.Н. Психологический комфорт как один из факторов социализации школьников: о психологическом комфорте учащихся. // Педагогические технологии. – 2009. - № 6. – С. 96

Клычкова А.И. Работа школьного психолога по поддержке профессионального самоопределения старшеклассников в условиях профильного обучения. // Профильная школа. – 2008. - №4. – С. 33

Комиссаров В.В., Лепешкина Н.Н. Час коллективной рефлексии «Строили мы, строили…»: сценарий. // Классный руководитель. – 2010. - №4. – С. 47

Комната хорошего гастроения. // Здоровье детей.- 2009.- №15.- С. 33

Коновалов А. Школьные службы примирения несут согласие и ….помогают при аттестации // Управление школой.- 2008.- №16.- С.20.

Корчагина Ю. Что наша жизнь? Игра!: о демонстративных детях // Здоровье детей.- 2009.- №17.- С. 35.

Корчагина Ю. Не подходи ко мне – я обиделась: обидчивость – черта характера. // Здоровье детей. – 2009. - № 24. – С. 37

Крылова Т.А. Психологическая поддержка учащихся при переходе в среднюю школу// Справочник заместителя директора школы.- 2009.- №7.- С. 26.


Кузнецова Н. Как снять предэкзаменационную тревожность. // Воспитание школника. – 2008. - № 3. – С. 47.

Курганский С. Психолого-педагогическое и медико-социальное сопровождение учебно-воспитательного процесса. // Педагогическая техника. – 2007. - №6. – С. 26.

Конфликты в педагогической системе «учитель-ученик» и способы их регулирования. // Юннатский вестник на Амуре. - №2. – 2008. - С. 33.

Ковель М. Программа реабилитации детей-инвалидов и их семей с помощью изобразительного искусства. // Педагогическая техника. – 2007. - №5. – С. 47.

Костюнина М. Из опыта работы педагога-психолога школы-интерната с социальными сиротами. // Воспитание школьников. – 2003. - №6. – С. 44.

Корнеева Т.Г. План социально-психологической службы на учебный год. // Научно методический журнал заместителя директора школы по воспитательной работе. – 2007. - №8. – С. 53.

Котельникова Ю. Тренинг «Мы вместе». // Воспитание школника. – 2008. - № 3. – С. 50.

Крисань Т. Развивающая работа со школьниками. Программа тренинга для учащихся 7-10 классов « Искусство успевать», или « Ты и твое время» // Педагогическая техника.- 2007.- № 4.- С. 40.

Крылова Т.А. Психологическая поддержка учащихся при переходе в среднюю школу // Справочник заместителя директора школы.- 2009.- №6.- С. 27.

Лаврентьев В.В. Методическая разработка: экстремальная игра «Подводная лодка» Психологическая поддержка подросткам. // Журнал заместителя директора школы по воспитательной работы. – 2008. - №1. – С. 132.

Ларионов П.В. Прием детей в общеобразовательные учреждения. // Справочник классного руководителя.- 2008.- №8.- С.36.

Лебедева Н.В. Занятия-тренинг по элективному курсу «Психология современной семьи» // Заместитель директора школы по воспитательной работе. – 2008. - №4. – С. 126.

Лепешова Е. Работа со словарём психологических кчеств как вид развивающей работы со школьниками. // Педагогическая техника. – 2007. - №6. – С. 60.

Литвяк С.В. Как победить детские страхи? Материалы для педагогов и родителей. // Классный руководитель – 2008. - №4. – С. 94.

Малютина И. Интерактивные игры. // Воспитание школьников. – 2005. - № 1. – С. 53.


Международная конференция «Психология общения 21 век: 10 лет развития. // Школьная библиотека. – 2009. - № 9-10. – С. 51

Мерзлякова Ж.В. Агрессивность в младшем подростковом возрасте. // Воспитание школьникова.- 2009.- №6.- С.52.

Михайлова Е.Л. Массовая психологическая культура – возможности и опасности. // Школьная библиотека. – 2008. - №2. – С. 37.

Музалева В.М. Психолого-педагогическая служба. Программа психолого-педагогического сопровождения эксперимента. // Завуч. – 2008. - №3. – С. 33.

Нелидов А.Н. Краткосрочный тренинг личностного роста подростков. // Классный руководитель. – 2008. - №3. – С. 55.

Никифорова О.А. Психофизиологические особенности леворуких учащихся // Завуч.- 2006.- №1.- С. 125.

Николаева И.В. Организация психодиагностической деятельности педагога-психолога в системе психолого-педагогического сопровождения учащихся 1-5-х классов. // Практика административной работы в школе. – 2008. - №5. – С. 60.

Никулина Н. Борьба двух волков: работа с эмоциями. // Классное руководство. Воспитание школьников.- 2009.- № 12.- С.9.

Новикова С.В. Психологические особенности готовности к браку старших школьников. // Заместитель директора школы по воспитательной работе. – 2008. - №4. – С. 119.

Овчинникова Т. Школьная служба примирения: конструктивное решение конфликтов между учащимися. // Директор школы. – 2007. - №8. – С. 86.

Олийнык Л. как помочь школьникам повысить самооценку. // Воспитание школьников.- 2007.-№1.- С. 29.

Олендзская И. Приемы достижения успеха. // Педагогическая техника. – 2008. - №2. – С. 39.

Осипова И. Семейное консультирование в школе. // Воспитание школьников. – 2004. - №1. – С. 30.

Осипова И. Нарушение межличностных отношений как фактор формирования отклоняющегося поведения детей и подростков. // Воспитание школьников. – 2006. - №2. –С. 40.

Остапенко А.А. Природосообразная модель соответствия фаз интедиффии образования этапам онтогенеза ребенка // Педагогические технологии.- 2009.- №1.- С.16.


Осьмушкина И.Н. Программа «Психолого-педагогическое сопровождение предпрофильной подготовки и профильного обучения». // Практика административной работы в школе. – 2008. - №7. – С. 63.

Павличенко Е. Психолого- педагогическое сопровождение образовательного процесса // Воспитание школьников.- 2006.- №1.- с. 33.

Павличенко Е. Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса. // Воспитание школьников. – 2006. - №1. – С. 33.

Павлова Л.А. Диагностическая игра «Путешествие по лабиринтам памяти». // Классный руководитель. – 2010. - №4. – С. 50

Панина Л. Установка на неудачу. Как ее преодолеть? // Директор школы.- 2006.- №9.- С. 54.

Пантелеева Р. Изготовление сувениров как способ выразить свое «Я». // Воспитание школьников. – 2004. - №4. – С. 27.

Пахомова А. Развитие невербального компонента творческого мышления учащихся 5 класса. // Воспитание школьников. – 2008. - №8. – С. 39.

Петрушин В.И. Психология слуха и голоса. // Заместитель директора школы по воспитательной работе. – 2008. - №4. – С. 130.

Первушина И. Влияние горя на отношения « родитель-ребенок»: советы психолога, показана важность особого подхода к детям во время горя и наглядно описаны конкретные шаги, которые следует сделать заботливому родителю. // Школьный психолог.- 2006.- №2.- С. 36.

Першина Л. Пора «гармональных бурь», или Психологический портрет подростка. // Директор школы. – 2008. - №1. – С. 83.

Петров В.П. Кризисы возрастного развития ребенка. // ОБЖ.- 2010.- №1.- С.5.

Пиалова Г.В. Психологическое обеспечение учебно - воспитательного процесса // Завуч.- 2006.- №1.- С. 87.

Пигарева Н.Г. Организация деятельности школьной социально-психологической службы. // Заместитель директора школы по воспитательной работе. – 2008. - №4. – С. 111.

Позвольте представиться: как подружиться с одноклассниками. // Здоровье школьника. – 2008. - №9. – С. 78.

Положение о психологической службе школы. // Практика административной работы в школе.- 2009.- № 6.- С. 56.

Положение о психолого-медико-педагогическом консилиуме // Практика административной работы в школе.- 2009.- № 6.- С. 58.

Приемы психологической поддержки ребенка // Педагогическая техника.- 2007.- № 4.- С. 26.

Примерные требования к организации предшкольного образования детей 5-7 лет, не посещающих дошкольные учреждения // Юридический журнал директора школы.- 2007.- № 7.- С. 51.

Психологический практикум. Лишняя клетка. // Наука и жизнь. – 2008. - №7. – С. 96.

Пшеничная В. Дефицит «дисциплины ума»: о подростках. // Учитель. – 2010. - №2. – С. 87

Пятаков Е. Право на оптимизм и как его отстоять. // Народное образование.- 2009.- № 7.- С. 246.

Пятаков Е. Воспитать оитимиста. Как? ( о подростковой депрессии) // Народное образование.- 2009.- №9.- С.

224.

Рачевский Е.Л. О проблемах психологической культуры современного учителя. // Школьная библиотека. – 2008. - №2. – С. 29.

Резникова В.П. Программа эксперимента по созданию службы психолого-педагогической и медицинской помощи детям в условиях школы. // Заместитель директора школы по воспитательной работе. – 2008. - №4. – С. 99.

Ризванова Е.В. Психологическая поддержка учащихся. // Справочник классного руководителя. – 2008. - №9. – С. 36.

Рожкова Н. Диаграмма Ишикавы, или поиск причин неудач. // Директор школы. – 2007. - №10. – С. 37.

Родионов В. Антистресс: Занятие с подростками 11-13 лет. Занятие 9 : Стресс и опасность. Занятие 10 – Эксперты по стрессу //Школьный психолог.- 2005.- №1.- С. 11.

Родионова Т., Зыков М. Почему ребенок уходит из дома? // Директор школы. – 2010. - № 3. – С. 87

Рубцов В.В. Современное психологическое образование: проблемы и перспективы. // Школьная библиотека. – 2008. - №2. – С. 23.

Рязанкина Е.В. Манипулирование личностью: как защитить подростка. // Справочник классного руководителя.- 2009.- № 9.- С. 6.

Савельева С.А. Классный час «Эмоции и чувства – мои враги и друзья». // Справочник классного руководителя. – 2008. - №10. – С. 70.

Савченко Л. Работа педагога-психолога в рамках профильного и предпрофильного обучения. Сюжетно-ролевая игра «На перепутье» // Педагогическая техника. – 2007. - №5. – С. 26.

Сартан М.Н. Роль профессиональных и популярных СМИ в формировании образа психолога. // Школьная библиотека. – 2008. - №2. – С. 35.

Сартан Я. «Другой-не значит плохой» // Управление школой.- 2008.- №16.- С.43.

Сергеева Н. Модель деятельности педагога по обеспечению эмоционального благополучия младших школьников. // Воспитание школьников. – 2003. - №4. – С. 42.

Серпионова Е. Психологические различия учащихся профильных классов. // Профильная школа. – 2009. - № 6. – С. 43\

Симонов В.П. Стиль взаимодействия субъектов образовательного процесса и его диагностика //Справочник заместителя директора школы.- 2009.- №6.- С.91.

Симонов В.П. Взаимодействие и конфликт субъектов образовательного процесса. // Справочник заместителя директора школы.- 2009.- № 11.- С. 86.

Слободяник Н. Психологические основы успешности учебно-воспитательного процесса в школе. // Воспитание школьников. – 2005. - № 6. – С. 48.

Смирнова Е. Стрессы в школе. // Воспитание школьников. – 2007. - №7. – С. 39.

Смолянова Е. Тренинг постановки целей. // Педагогическая техника. – 2007. - №5. – С. 33.

Соболева А.Н. Психологическая помощь в индивидуальной форме. // Воспитание школьникова.- 2009.- №6.- С.49.

Соболева А. Оказание психологической помощи в школе. // Воспитание школьникова.- 2009.- №5.- С.33.

Советова Е. Управление стрессом. Приложение 1: Рекомендации для учащихся. Приложение 2 6 Психологические игры для учителей. // Управление школой.- 2008.- №16.- С. 2.

Сорокина В. Кто развеет детские страхи. // Директор школы. – 2007. - №10. – С. 69.

Способы преодоления детской агрессии. // Директор школы. – 2008. - №7. – С. 88.

Сталевская Н. Путешествие в космос: Сценарий психологической игры. Цель игры: создать условия для организации и сплочения детского коллектива, для развития коммуникативных навыков и способов общения. // Школьный психолог.- 2006.- №1.- С. 44.

Степанова М. Нетипичная психология.// Управление школой.- 2006.- №2.- С. 31.

Сторожева Г. О профессиональном самоопределении учащихся. // Воспитание школьника. – 2004. - №10. – С. 37.

Страх ведет к озлобленности. // Управление школой.- 2009.- №14.- С.35.


Строгонова Л. Подростковое воровство. // Воспитание школьников. – 2007. - №10. – С. 50.

Тимина Н.В. Программа занятий по развитию мотивации к успеху у учащихся выпускних классов с элементами психологического тренинга «поверь в себя» // Заместитель директора школы по воспитательной работе. – 2008. - №4. – С. 4.

Троицкая Л. Особенности эмоциональной сферы детей. // Воспитание школьников. – 2008. - №8. – С. 47.

Тюктеева Э. Психолого-педагогическая игра «Все во всём». // Воспитание школьников. – 2003. - №4. – С. 45.

Уляева Л.Г. Комплексная система психофизиологического сопровождения двигательной активности студентов. // Инновации в образовании. – 2008. - №8. – С. 49.

Умняшова И.Б. Многопрофильная психологическая служба ОУ// Справочник заместителя директора школы.- 2009.- № 10.- С. 21.

Фадеева С.В. Психолого-педагогические аспекты компьютерной зависимости подростков. // Воспитание школьниов.- 2009.- №10.- С. 23.

Фатеева О.С. Тренинг для десятиклассников «Наш класс». // Классный руководитель. – 2008. - №3. – С. 67.

Федоренкова Т. Работа по проекту «Достойный старт» // Воспитание школьников. – 2008. - №5. – С. 38.

Франц А. Душевное благосостояние – основа интеллектуального творчества. // Директор школы. – 2008. - №7. – С. 80.

Хромова Ю. Групповое развивающее занятие для учащихся 7-8 класса // Педагогическая техника.- 2007.- №3.- С. 43

Хухлаева О. Не бойтесь ходить на прием к начальству. // Директор школы.- 2009.- №4.- С.36.

Чернова Н. Психологический паспорт ребенка. // Воспитание школьников. – 2004. - №3. – С. 34.

Чистякова С. Бесконфликтное общение: советы школьного психолога. // Директор школы.- 2010.- № 10.- С. 39.

Шалашная Е. Гармония для психологического здоровья. // Управление школой.- 2009.- №16.- С.44.

Шамбарова И. Профориентационная работа в гимназии. // Воспитание школьников. – 2004. - №5. – С. 26.

Шамбарова И. Профориентационная работа в гимназии. // Воспитание школьников. – 2004. - №4. – С. 33.

Шамликашвили Ц.А. Нейропсихологический подход к обучению // Справочник классного руководителя.- 2009.- № 9.- С.38.

Шашурина М.А. Деловая игра « Здравствуй!» ( для старшеклассников) // Воспитание школьников.- 2009.- №7.- С. 64.

Шепель Магия личного обаяния. // Воспитание школника. – 2008. - № 3. – С. 52.

Щепетов В.В. Девиантное поведение подростков: причины и способы преодоления. // Классный руководитель. – 2008. - №3. – С. 43.

Шапошникова Т. Личностно-диалогический тренинг. // Педагогическая техника. – 2007. - №5. – С. 41.


Юдашина Н. Дети улицы: психологические портреты. // Воспитание школьника. – 2002. - № 6. – С. 33.

Юдин Н. Психокоррекционная работа с леворукими детьми. // Воспитание школьников. – 2003. - №2. – С. 24.

Юдин Н. Как помочь ребенку избавиться от заикания. // Воспитание школьников. – 2004. - №3. – С. 38.