Рабочая программа учебной дисциплины для специальности: 060108 "Фармация" Факультет: фармацевтический Кафедра: клинической фармакологии и интенсивной терапии
| Вид материала | Рабочая программа |
- Рабочая программа Для специальности: 060108 «Фармация» Факультет, 730.02kb.
- Рабочая программа по военно-полевой терапии для специальности, 630.47kb.
- Рабочая программа дисциплины дс. Ф. 03 Фармакогнозия Для специальности 060108 «Фармация», 663.79kb.
- Рабочая учебная программа дисциплины «физика и биофизика» для специальности 060108, 596.52kb.
- Рабочая учебная программа дисциплины «Латинский язык и основы фармацевтической терминологии», 763.19kb.
- Рабочая учебная программа дисциплины «физическая культура» для специальности 060108, 440.44kb.
- Отчет о самообследовании основной образовательной программы по специальности (направлению), 2332.97kb.
- Рабочая программа по фармацевтической химии фдпо и фзо специальность 060108 «фармация», 360.63kb.
- Рабочая программа по патологии (наименования дисциплины) для специальности 060108 Фармация, 1980.55kb.
- Программа учебной дисциплины физическая культура для специальности: 060301 «Фармация», 974.79kb.
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ЗДРАВООХРАНЕНИЮ И
СОЦИАЛЬНОМУ РАЗВИТИЮ
ВОЛГОГРАДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ
УНИВЕРСИТЕТ
«УТВЕРЖДАЮ»
Проректор по учебной работе
профессор В.Б. Мандриков
_________________________
«______»_____________200 г.
Р А Б О Ч А Я П Р О Г Р А М М А
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Для специальности: 060108 “Фармация”
Факультет: фармацевтический
Кафедра: клинической фармакологии и интенсивной терапии
Курс – IV
Семестр – VIII
Форма обучения - очная
Лекции - 38 часов (VIII семестр)
Практические занятия - 76 часов (VIII семестр)
Самостоятельная работа – 10 часов
Экзамен - VIII семестр
Итого: 124 часа
Волгоград, 2008 год.
Рабочая программа составлена в соответствии с Государственными образовательными стандартами по соответствующим специальностям высшего профессионального медицинского и фармацевтического образования. Утверждено Руководителем Департамента образовательных программ и стандартов профессионального образования Минобразования России В.И. Кружалиным в 2006 г. Одобрено Заместителем председателя совета учебно–методического объединения по медицинскому и фармацевтическому образованию вузов России, проректором ММА им. И.М. Сеченова И.Н.Денисовым в 2006 г. Согласовано с Руководителем Департамента образовательных медицинских учреждений и кадровой политики Минздрава России Н.Н. Володиным в 2006 г.
Индекс 060108
Составитель: ассистент кафедры Седова Э.М.
Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры клинической фармакологии и интенсивной терапии с курсами клинической фармакологии ФУВ и клинической аллергологии ФУВ ВолГМУ ________________ 200_ г., протокол №____ от «____»____________ 200_ г.
^ Заведующий кафедрой клинической
фармакологии академик РАМН,
доктор медицинских наук, профессор В.И. ПЕТРОВ
Рабочая программа обсуждена и утверждена цикловой методической комиссией фармацевтического факультета ________________ 200_ г., (протокол №___) «____»____________ 200_ г
Председатель ЦМК фармацевтического
факультета, д.х.н., профессор А.К. БРЕЛЬ
^ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО КЛИНИЧЕСКОЙ ФАРМАКОЛОГИИ
ДЛЯ СТУДЕНТОВ ФАРМАЦЕВТИЧЕСКОГО ФАКУЛЬТЕТА
Лекарственная терапия применяется у абсолютного большинства больных и по прогнозам в XXI веке ожидается увеличение числа жителей старших возрастных групп, что повлечет за собой неизбежный рост заболеваемости и необходимость индивидуализации лечения. Внедрение в клиническую практику большого количества лекарственных средств, потребовало необходимость изучения не только эффективности и безопасности их применения, но и создание единой методологии по исследованию фармакокинетики, фармакодинамики, взаимодействия и побочного действия лекарств у больных. Это обосновывает введение в программу подготовки провизора предмета клинической фармакологии, которая представляет собой интегрированный опыт многих отраслей медико-биологических знаний и, прежде всего, опыта по индивидуализированному применению лекарственных средств.
Настоящая рабочая программа составлена с учетом современных достижений науки и практики в области клинической фармакологии для повышения качества подготовки специалистов-провизоров, в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования к уровню подготовки выпускника по специальности 060108 – «Фармация» с квалификацией «Провизор».
^ 1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ, ЕЕ МЕСТО В УЧЕБНОМ
ПРОЦЕССЕ.
1.1. Цель преподавания Клинической фармакологии и фармакотерапии:
– научить будущего провизора принципам эффективного и безопасного выбора лекарственных средств, для обеспечения лечебно – профилактического и диагностического процессов в стационарных и амбулаторно – поликлинических условиях на основе активной информационно – консультативной и экспертно – аналитической работы специалиста с врачом и потребителем лекарственных средств.
^ 1.2. Задачи лекционного курса учебно-экзаменационной сессии:
- изложить основные вопросы общей и частной клинической фармакологии, а также продемонстрировать симптомы и синдромы основных заболеваний внутренней медицины.
^ 1.3. Задачи практических занятий:
- сформировать умения и навыки, необходимые для деятельности провизора в области обеспечения врачей и потребителей лекарственных средств полной информацией по клинической фармакологии препаратов с целью наиболее рационального их применения.
^ 1.4. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
В соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования к уровню подготовки выпускника по специальности 060108 – «Фармация» с квалификацией «Провизор» студенты фармацевтических факультетов высших медицинских и фармацевтических учебных заведений после изучения дисциплины Клиническая фармакология и фармакотерапия должны ЗНАТЬ:
1. Основные симптомы и синдромы наиболее распространенных заболеваний внутренних органов;
2. Основные фармакокинетические параметры лекарственных средств у здоровых лиц и при различной патологии, их особенности у новорожденных и пожилых лиц;
3. Основные принципы проведения фармакокинетических исследований и мониторного наблюдения за концентрацией лекарственных средств;
4. Принципы клинико-фармакологического подхода к выбору групп лекарственных средств для фармакотерапии основных заболеваний внутренних органов, понятия «Стандартов лечения», «Доказательной медицины»;
5. Средства выбора для купирования основных симптомокомплексов при ургентных состояниях;
6. Особенности дозирования лекарственных средств в зависимости от возраста, характера заболевания с учетом хронобиологии и хронофармакологии и других факторов;
7. Основные виды лекарственного взаимодействия (фармацевтическое, фармакокинетическое и фармакодинамическое), лекарства-индукторы и лекарства-ингибиторы ферментных систем печени;
8. Клинические и параклинические методы оценки эффективности и безопасности основных групп лекарственных средств;
9. Основные побочные проявления наиболее распространенных лекарственных средств, способы их профилактики и коррекции;
^ Студент после изучения дисциплины Клиническая фармакология и фармакотерапия должен УМЕТЬ:
1. Выделять группы лекарственных средств для лечения определенного заболевания, исходя из механизма действия препаратов, состояния функций организма и прогнозируемого влияния планируемой фармакотерапии, в рамках современных «Стандартов лечения» наиболее распространенных заболеваний и на основе принципов «Доказательной медицины»;
2. Анализировать рациональность выбора по критериям эффективности и безопасности конкретного лекарственного средства в группе аналогов для лечения основных симптомокомплексов.
3. Оказывать активную информационно-консультативную помощь врачу в определении оптимального режима дозирования; выборе лекарственной формы препарата, дозы, кратности и длительности введения лекарственного средства;
4. Разъяснять больным способ и время приема лекарственного средства или их комбинации (проводить фармацевтическое консультирование больных);
5. Выбирать методы контроля за эффективностью и безопасностью применения групп лекарственных средств и предполагать возможный риск развития побочных действий лекарств;
6. Давать рекомендации по профилактике нежелательных лекарственных реакций;
7. Уметь читать, понимать и оценивать протоколы клинических исследований новых лекарственных средств;
8. Выбирать лекарственное средство для формирования лекарственного формуляра;
9. Иметь представление о влиянии лекарственных средств на параметры качества жизни;
10. Уметь собирать фармакологический и аллергологический анамнез;
11. Уметь использовать учебную, научную, нормативную, справочную литературу и компьютерные базы данных по клинической фармакологии и базы данных доказательной медицины;
12. Проводить расчеты основных фармакокинетических параметров лекарственной терапии;
13. С учетом ургентности состояния и основным симптомокомплексом теоретически обосновывать рациональность и необходимость комбинированного назначения лекарственных средств, коррекции режима дозирования при назначении лекарств-индукторов и ингибиторов ферментных систем печени.
^ Студент после изучения дисциплины Клиническая фармакология и фармакотерапия должен иметь ПРАКТИЧЕСКИЕ НАВЫКИ:
1. Разъяснять потребителям лекарственных средств способ приема лекарственного препарата или их комбинации;
2. Давать рекомендации по профилактике побочных действий лекарственных средств;
3. Информировать врачей о фармакодинамике, особенностях фармакокинетики, взаимодействии и нежелательных лекарственных реакциях новых, поступающих в аптечную сеть лекарственных средств, предлогать рациональную замену «устаревшим» и отсутствующим на момент обращения препаратам согласно принципам доказательной медицины;
4. Соблюдать правила медицинской, фармацевтической этики и деонтологии во взаимоотношениях с медицинским персоналом, больными, их родственниками.
Студент после изучения дисциплины Клиническая фармакология и фармакотерапия должен иметь представление:
- О механизмах воздействия лекарственных средств;
- О процессах биотрансформации лекарственных средств в организме здорового и больного человека;
- О факторах, способных модифицировать действие эффективных и безопасных препаратов в конкретном клиническом случае.
Основные навыки, необходимые для изучения курса Клинической фармакологии и фармакотерапии.
Изучение Клинической фармакологии и фармакотерапии должно базироваться на знании студентом следующих разделов:
- Латинский язык и основы терминологии
Уметь читать рецепты; понимать клиническую лексику_для анализа и адекватного отпуска лекарственных препаратов по рецептам; для понимания клинической терминологии, встречающейся, в том числе в аннотациях к лекарственным препаратам (показания, противопоказания, побочные эффекты).
- Биоэтика, психология и педагогика, правоведение
Знать психолого-деонтологические особенности отношений, в том числе правовых, возникающих в работе специалиста-провизора – для оптимизации его участия в проведении современной фармакотерапии совместно с врачами и потребителями лекарственных препаратов, а также для предупреждения неблагоприятных юридических последствий при выполнении профессиональной деятельности.
- Иностранный язык
Уметь читать аннотации к зарубежным лекарственным препаратам и дополнительную литературу по медицине – для информационно-консультативной работы с врачами и потребителями лекарственных средств.
- ^ Химия: общая и неорганическая, физическая и коллоидная химия, аналитическая химия, органическая химия, биологическая химия
Знать физико-химические свойства основных неорганических и органических веществ организма человека и продуктов выделения (соли, кислоты, неорганические и органические микроэлементы, соединения азота и др.); уметь описать динамику метаболических процессов в организме человека в норме и при патологии; знать химические основы патофизиологических реакций; знать биосинтез, превращения, биологическую роль основных ферментов, активных веществ; знать методы исследования основных процессов обмена веществ в организме; уметь дать оценку биохимическим исследованиям, используемым в определении наличия и степени выраженности нарушения функции печени, почек, дыхательной и кровеносной систем - для изучения клинической фармакокинетики и фармакодинамики, взаимодействия лекарственных средств; для объяснения механизмов развития побочных реакций лекарств; для понимания основ лекарственного мониторинга.
- Ботаника, фармакогнозия
Знать свойства лекарственных растений, биологически активные вещества в лекарственном сырье – для освоения принципов и особенностей фитотерапии.
- Физиология с основами анатомии
Знать строение организма человека, включая основные органы: легкие, сердце, желудок, кишечник, печень, селезенка, почки, поджелудочная железа, артериальные, венозные и лимфатические сосуды, нервы, мышцы, кости и суставы; знать основные функции внутренних органов; знать принципы нейро-гуморальной регуляции внутренних органов; уметь дать оценку состояния функции органов дыхания, кровообращения, пищеварения, почек, кроветворной и эндокринной систем в норме и при патологии; знать регуляцию физиологических систем организма, молекулярные, клеточные, тканевые, органные и системные основы жизнедеятельности – для понимания морфо-функциональных реакций на введение лекарств.
7. Патология
Знать морфо-функциональные изменения органов и систем организма при основных заболеваниях в клинике внутренних болезней; знать первичные патологические реакции на субклеточном и клеточном уровнях, развитие причинно-следственных связей в патологии целого организма; уметь обосновать развитие синдрома в ходе различных заболеваний – для изучения механизмов действия лекарственных средств на различных структурных уровнях; для понимания основных принципов рациональной фармакотерапии.
8. Микробиология, биология
Знать классификацию, морфологию и физиологию микроорганизмов, уметь анализировать структуру и особенности микроорганизмов (атипичные формы, вирулентность, устойчивость, дисбактериоз); знать учение об инфекции и иммунитете; знать развитие лекарственной устойчивости к микроорганизмам; знать общебиологические закономерности жизнедеятельности человека; знать генетические аспекты предрасположенности к заболеваниям; знать общие вопросы гомеостаза; знать основы паразитологии – для изучения механизмов и спектров действия противомикробных и противопаразитарных лекарственных средств.
9. Фармацевтическая химия
Знать закономерности взаимосвязи химической структуры лекарственных веществ и их физических, химических и фармацевтических свойств – для изучения реакций биотрансформации и оценки совместимости лекарственных средств в организме.
10. Фармакология
Знать основы фармакокинетики, механизмы действия лекарственных средств, среднюю дозировку и способ их введения, побочные действия; уметь ориентироваться в арсенале номенклатуры и в группах лекарственных средств – для обеспечения рационального выбора лекарственного препарата и режима его дозирования, а также - адекватной замены лекарств, имеющихся в номенклатуре аптеки.
11. Фармацевтическая технология
Знать особенности влияния лекарственной формы, биодоступность лекарств; иметь представление о биоэквивалентности лекарственных средств.
12. Экономика, управление и экономика фармации
Знать основы функционирования аптек, принципы лекарственного обеспечения лечебного процесса в стационарах и амбулаторно-поликлинических условиях, особенности работы провизора-информатора.
13. Первая доврачебная помощь, военная и экстремальная медицина
Знать тактические основы оказания первой помощи на доврачебном этапе, особенности лекарственного обеспечения населения при чрезвычайных ситуациях – для полноценного выполнения профессионального долга совместно с медицинскими кадрами при экстремальных ситуациях.
Знание курса Клинической фармакологии и фармакотерапии позволит студенту лучше освоить при дальнейшем обучении в вузе такие предметы как Фармацевтическая химия, Фармацевтическая технология и биотехнология.
^ 2. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ.
2.1. Объем дисциплины и виды учебной работы
Для специальности:
060108 – Фармация
| № п/п | Вид учебной работы | Всего часов | Семестр |
| 1. | Общая трудоемкость дисциплины | 146 | 8 |
| 2. | Практические занятия | 76 | 8 |
| 3. | Лекции | 38 | 8 |
| 4. | Самостоятельная работа | 10 | 8 |
| 5. | Элективный курс | 20 | 8 |
| 6. | Курсовая работа | 15 | 8 |
| 7. | Консультации перед экзаменом | 2 | 8 |
| 8. | Вид итогового контроля (зачет, экзамен) | Экзамен 2,5 | 8 |
^ Содержание дисциплины Клиническая фармакология
и фармакотерапия.
Программа преподавания дисциплины включает 2 раздела: общие и частные вопросы клинической фармакологии.
Первый раздел – «Общие вопросы клинической фармакологии» дает студенту представление о предмете, о связях с другими науками, о его практической значимости, систематизирует изучение дисциплины.
Во втором разделе «Частные вопросы клинической фармакологии и фармакотерапия» излагается клиническая фармакология широко применяемых в практической медицине лекарственных средств и принципы их выбора при различных заболеваниях с учетом основных симптомов.
Освоение дисциплины осуществляется через лекционный курс (38 часов) и проведение клинических практических занятий-семинаров (76 часов).
На лекциях излагаются основные вопросы общей и частной клинической фармакологии, а также демонстрируются симптомы и синдромы основных заболеваний внутренней медицины. Вопросы фармакотерапии представляются в рамках современных «Стандартов лечения» наиболее распространенных заболеваний и на основе принципов «Доказательной медицины» и формулярной системы.