Программа дисциплины «История русской литературы (рубеж веков)» цикл гос впо опд входит в число обязательных дисциплин к следующей образовательной профессиональной программе специалистов Специальность

Вид материала

Содержание

Распределение общего объема часов по видам учебной работы
Цели и задачи дисциплины. Требования к уровню освоения содержания дисциплины.
III. Тематический план
IV. Содержание дисциплины.
Учебные пособия
I. Программные статьи и манифесты
II.Художественные тексты
Методические рекомендации студентам.

Подобный материал:

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

ОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ИМ. Ф.М. ДОСТОЕВСКОГО

ФИЛОЛОГИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ

КАФЕДРА СОВРЕМЕННОЙ РУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ И ЖУРНАЛИСТИКИ

«Утверждаю»

Проректор по учебной работе

_________________ Т.Ю. Стукен

«____» ___________________ 2010г.

Программа дисциплины

«История русской литературы (рубеж веков)»

цикл ГОС ВПО ОПД

входит в число обязательных дисциплин к следующей образовательной профессиональной программе специалистов

Специальность (направление)	Код специальности (направления)	Форма(формы) обучения (очная, заочная, Очно-заочная)
ФИЛОЛОГИЯ	52003000 (031000.62)	Заочно-ускоренная

г. Омск – 2010

Программа дисциплины

«История русской литературы (рубеж веков)»

разработана Ветелиной В.Г., доцентом кафедры современной русской литературы и журналистики.

Программа утверждена на Совете факультета

(протокол № ___ от «__» ___________ 2010 г.)

Программа разработана в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования РФ по следующим специальностям:

520300 Филология, степень:

специалитет филологии по направлению 031000.62 .

Декан филологического факультета Мисюров Н.Н.

^ Распределение общего объема часов по видам учебной работы

3 курс, 5 семестр

Объем часов (по видам работы)
Аудиторные занятия					Самостоятельная работа
Курс	Семестр	Всего	Лекции	Другие виды занятий семинары	Всего	Домашнее задание	Контроль СРС
4	8	12	12		72	Изучение литературы из обязательного списка	Экзамен

Общая трудоемкость дисциплины - 84часа.

Формы контроля:

промежуточный – индивидуальные консультации, проверка тетрадей для лекций и самостоятельной работы; сдача прочитанных текстов;

итоговый – экзамен.

^ Цели и задачи дисциплины. Требования к уровню освоения содержания дисциплины.

Цель преподавания данной дисциплины – формирование профессиональных качеств будущих специалистов – филологов, умеющих свободно ориентироваться в литературном и культурном процессе означенного периода, изучение литературы рубежного периода (конец ХIХ - начало ХХ века). Знакомство с множественными течениями, направлениями и школами модернизма (символизм, акмеизм, футуризм, неореализм, импрессионизм), с общими тенденциями и закономерностями культурно-исторической и литературной жизни означенного периода.

Задачи изучения дисциплины заключаются в выявлении основных этапов развития общественной, философской и литературной жизни рубежного периода, в умении соотносить общее и частное, в знакомстве с общими тенденциями в истории литературной мысли, с персоналиями конкретных авторов. Студенты должны владеть информацией по данному курсу, уметь соединить прочитанный материал (источник) с научной мыслью (научная литература, критика) и собственной оценкой. К требованиям по данной дисциплине относится регулярное посещение лекционного курса и семинарских занятий, активное участие на семинаре, знакомство с необходимыми литературными произведениями и научно-критической библиографией, подготовка тем для самостоятельного изучения.

^ III. Тематический план

(с распределением общего бюджета времени в часах)

№ п/п	Раздел дисциплины, содержание	Аудиторн. часы		Самостоятельная работа	Текущий, итоговый контроль
№ п/п	Раздел дисциплины, содержание	лекц	практ	Самостоятельная работа	Текущий, итоговый контроль
1.	Специфика и периодизация курса русской литературы ХIХ-ХХ века. Жанрово-стилевые искания, различие творческих методов и школ.	1		В течение семестра читать художественную литературу из обязательного списка; учить стихотворения наизусть; Лирика К.Бальмонта; Поэзия В.Брюсова; Творчество А.Блока Поэзия Н.Гумилева; Лирика А.Ахматовой; Поэзия О.Мандельштама. Ранняя лирика В.Маяковского М.Горький. Публицистика. Драматургия: «На дне». «По Руси», «Сказки об Италии» Творчество А.Н.Толстого Творчество А. Серафимовича Сатирическая проза Сатирическая проза начала века Творчество В.Вересаева; Творчество А.Серафимовича. .	Сдача текстов
					Сдача стихотворений
					Конспекты ннаучманифестовмлитературных манифестов
					манифесты
					Темы для самостоятель-
					Самост. изучения
2.	Символизм и его эстетические установки. «Старшие» и «младшие» символисты	1			Самост. изучения
					Написание рефератов

3.	Акмеизм и его программа. Поэтика акмеизма	1
4.	Футуризм – авангардное течение модернизма. Направление, манифесты, поэтика	1
5.	Неореализм. Творчество М.Горького 1890-900-х гг. Типология героя	2
6.	Творчество И.А.Бунина	2
7.	Творчество А.И.Куприна	2
8.	Творчество Л.Андреева	2
				Сатирическая проза – А. Аверченко Сатирическая поэзия – Саша Черный





					Индивидуальные консультации
					Индивидуальные консультации
					экзамен

^ IV. Содержание дисциплины.

Лекция № 1. Специфика и периодизация курса русской литературы рубежного периода (конец ХIХ-ХХ вв). Различие художественных методов – реализм, модернизм, литературный авангард. Общественно-политическая и литературная динамика. Культурологическая и философская мысль Серебряного века. Жанрово-стилевые искания.

Лекция № 2. Символизм и его эстетические установки. История возникновения, генеалогия. Западноевропейский символизм, его влияние на формирование русского символизма. Русский символизм и его неоднородность. «Старшие» и «младшие» символисты, различие эстетических установок и принципов. Споры о сути метода и предназначении символа. Программные статьи. Литературная теория и практика. Лекция № 3. Акмеизм и его программа. Манифесты. Полемика с символизмом. Поэтика акмеизма. Три круга акмеистов.

Лекция № 4. Футуризм – авангардное течение модернизма. Направление, манифесты, поэтика. Отличие русского футуризма от итальянского. Футуристические группы.

Лекция № 5. Неореализм. Творчество М.Горького 1890-1900 гг. Проблематика. Своеобразие творческого метода. Типология героя. «Романтические» и «босяцкие» рассказы.

Лекция № 6 Творчество И.А. Бунина. Основные мотивы. Крестьянская тема, судьба России и поместного дворянства («Деревня», «Суходол»). Обличение буржуазного мира («Господин из Сан-Франциско»). Философия жизни и смерти в рассказах Бунина («Сны Чанга», «Легкое дыхание», «Братья»). Художественные и стилистические особенности его произведений.

Лекция № 7. Творчество А. И.Куприна. Рассказы и повести 1890-1900-х гг. Армейская тема и ее новизна («Поединок», «Штабс-капитан Рыбников»). Тема любви в творчестве Куприна («Олеся», «Гранатовый браслет», «Суламифь»).

Лекция № 8. Творчество Л. Андреева. Мотив «рока» и его влияния на человека («Большой шлем», «Жили-были», «Жизнь Василия Фивейского»). Своеобразие творческого метода Андреева, споры о нем в критике. Символизм, экспрессионизм и «условный реализм» в творчестве писателя («Красный смех», «Рассказ о семи повешенных»). Трагедия человеческого бытия в драматургии Андреева («Жизнь человека).

V. Темы для самостоятельного изучения

Поэзия В. Брюсова.
Творчество А.Блока. Основные циклы. Образ лирического героя.
Лирика А. Ахматовой.
Поэзия Н. Гумилева.
Поэзия О. Мандельштама.
Лирика К. Бальмонта.
Ранняя лирика В. Маяковского. Урбанистические мотивы, своеобразие лирического героя.
Эгофутуризм И.Северянина.
Публицистика М. Горького («Мои интервью», «В Америке»). Драматургия («На дне»). Циклы «По Руси», «Сказки об Италии».
А. Белый. «Петербург».
Творчество А.Н.Толстого. Изображение провинциальной уездной жизни в прозе писателя (цикл «Заволжье»). Романы «Чудаки», «Хромой барин» (по выбору).
Творчество В. Вересаева. Повести «Без дороги», «На повороте», «Поветрие». Отражение кризиса народнических идеалов.
Сатирическая проза начала ХХ века. - А.Аверченко.
Сатирическая поэзия – Саша Черный.

Творчество А.Серафимовича. Рассказы и очерки начала 900-х годов. Тема собственности в повести «Пески».

VI. Учебно-методическое обеспечение дисциплины.

^ УЧЕБНЫЕ ПОСОБИЯ:

1. История русской литературы ХХ века. В 4 кн. / Под ред. Л. Ф. Алексеевой.

Кн. I. 1910-1930 гг. Учебное пособие. - М.: Высшая школа, 2005.

Кн. II. 1910-1930 гг. Учебное пособие. - М.: Высшая школа, 2005.

2. История русской литературы конца ХIХ - начала ХХ века: Учебное пособие для студ. Высш. учебн. заведений. В 2 т. / Под ред. В. А. Келдыша. – М.: Издательский центр «Академия», 2007. – 120 экз.

3. История русской литературы. 20 век: Серебряный век / Под ред. Ж. Нива, И. Серман и др. М., 1995.

4. Русская литература рубежного периода. В 2 кн. М., 2007.

5. Серебряный век в России. Избранные страницы. М., 1993.

6. Русская литература 20 века. Школы, направления, методы творческой работы. - М.: Издателство «Logos», 2000.

7. Русская литература 20 века. Дооктябрьский период: Учебник для вузов / Под ред. И. Т. Крука, Н. Е. Крутиковой. Хрестоматия. 4-е изд-е. - Л.: 1985.

Дополнительная литература:

1. Библиотека русской критики. Критика русского символизма. Т.1-2. М.: Издательство «Олимп», 2002.

2. Библиотека русской критики. Критика русского постсимволизма. Т.3. М.: Издательство «Олимп», 2002.

3. Литературные манифесты: От символизма до Октября: Сборник /Сост. Н.А. Бродский. – М.: 2001.

4. От Нестора до Бродского. Литературный словарь. В 3 кн. - М.: 2007.

5. Русская литература 20 века. Библиографический словарь. В 2 ч. - М.: 1998.

6. Энциклопедия символов, знаков, эмблем. - М.: 2001.

7. Керлот Х. Э. Словарь символов. - М.: 1994.

8.Русская литература 20 века. Литературоведческий словарь. Изд-е 2. В 2 т. -М.: 2000.

9. Эстетика. Теория литературы. Энциклопедический словарь терминов.- М.: 2003.

10. Русская литература и журналистика начала 20 века: 1905-1917: Буржуазно-либеральные и модернистские издания. - М.: 1984.

Литература к лекционным темам

Тема 1

Основная

1. История русской литературы. 20 век: Серебряный век /Под ред. Ж. Нива, И. Серман и др. М., 1995.

2. Серебряный век в России. Избранные страницы. М., 1993.

3. Русская литература 20 века. Школы, направления, методы творческой работы. М., 2000.

4. Русская литература и журналистика начала 20 века: 1905-1917: Буржуазно-либеральные и модернистские издания. М., 1984.

4. Келдыш В. А. Русский реализм начала 20 века. М., 1975.

5. Долгополов Л. К. На рубеже веков. Л., 1985.

6. История русской литературы. 20 век: Серебряный век / Под ред. Ж. Нива, И. Серман и др. М., 1995.

8. Русская литература 20 века 1890-1910. (в 2 кн.) / Под ред. проф. С. А. Венгерова. М., 2000.

9. Серебряный век в России. Избранные страницы. М., 1993.

10. Басинский П. В., Федякин С. Р. Русская литература конца 19 – начала 20 века и первой эмиграции: пособие для учителей. М., 2000.

Тема 2

Основная.

1. И. Г. Минералова. Русская литература серебряного века. Поэтика символизма. Учебное пособие. - М.: Издательство «Флинта», «Наука», 2004.

1. История русской литературы. 20 век: Серебряный век / Под ред. Ж. Нива, И. Серман и др. М., 1995.

2. Русская литература 20 века. Школы, направления, методы творческой работы. М. 2000.

3. А. Ф. Лосев. Проблема символа и реалистическое искусство. - М. : 1976.

4. Гаспаров М. Л. О русской поэзии. СПб., 2001.

5. Жирмунский В. М. Поэтика русской поэзии. СПб., 2001.

6.Жирмунский В. М. Теория литературы. Поэтика. Стилистика. - Л.: 1977.

7. Ханзен-Леве А. А. Русский символизм. - М., 1999.

8. Пайман А. История русского символизма.- М., 2000.

9. Ермилова Е. В. Теория и образный мир русского символизма. - М., 1989. 10.Мочульский К. А. Блок, А. Белый, В. Брюсов. - М., 1997.

11.Эллис. Русские символисты. - Томск, 1998.

12.Бейли Г. Потерянный язык символов. - М., 1996.

13. Барковская Н. В. Поэзия Серебряного века. - Екатеринбург, 1993.

Дополнительная.

Аверинцев В.В. Вячеслав Иванов: путь поэта между мирами.- М.: 1999.
Г. Обатнин. Иванов – мистик. - М.: 2000.
Богомолов Н. А. Русская литература начала XX века и оккультизм: Исследования и материалы. - М.: 2000.
Константин Бальмонт, Марина Цветаева и художественные искания 20 века. Иваново. 1998.
Долгополов Л. К. Андрей Белый и его роман «Петербург». – Л.: 1989.

Тема 3

Основная

Лекманов О.А. История и поэтика акмеизма //Русская литература ХХ века. Школы. Направления. Методы творческой работы. М., Изд-во «logos», 2002.
Лекманов О.А. Книга об акмеизме и другие работы. Томск, 2000 или

Лекманов О. А. Акмеисты: поэты круга Гумилева //Новое литературное обозрение, 1996. №№ 17, 19, 20.

4. Жирмунский В. М. Теория литературы. Поэтика. Стилистика. Л., 1977.

5. Павловский А.И. Анна Ахматова. М., 1991.

6. Гаспаров М. Л. О русской поэзии. СПб., 2001.

7. Жирмунский В. М. Поэтика русской поэзии. СПб., 2001.

8. Баскер Майкл. Ранний Гумилев; путь к акмеизму. СПб., 2000.

9. Гумилев Н. С. Письма о русской поэзии. М., 1990.

10. Панкеев И. А. Николай Гумилев. М., 1995.

10. Слово и судьба. Осип Мандельштам. М., 1990.

Дополнительная.

1. Жизнь Николая Гумилева. Воспоминания современников. Л., 1991.

2.Лукницкая В. К. Николай Гумилев. Жизнь поэта по материалам домашнего архива семьи Лукницких. Л., 1990.

3. Pro et contra: Личность и творчество Николая Гумилева в оценке русских мыслителей и исследователей. СПб., 2000.

Тема 4

Основная

Ковтун Е. Русская футуристическая книга. М., 1989.
Марков В. История русского футуризма. СПб., 2000.
Сарычев В. А. Кубофутуризм и кубофутуристы. Липецк, 2000.
Эткинд Е. Там, внутри: о русской поэзии 20 века. СПб., 1996.
Дуганов Р. Велемир Хлебников: Природа творчества. М., 1990.
Карабчиевский Ю. Воскресение Маяковского. М., 1990.
Альфонсов В.Н. Поэзия русского футуризма // Русская литература ХХ века. Школы. Направления. Методы творческой работы. М., 2002.

8. Русский футуризм: Теория. Практика. Воспоминания. М., 2000.

9. Харджиев Н., Тренин В. Поэтическая культура Маяковского. М., 1970.

Дополнительная

Лившиц Б. Полутораглазый стрелец: Стихотворения. Переводы. Воспоминания. Л.,1989.
Крусанов А. Русский авангард: 1907-1932. В 3-х т. СПб., 1996.
Катанян В. А. Маяковский. Хроника жизни и творчества. М., 1985.
11. Перцов В. О. Маяковский. Жизнь и творчество. В 3-х кн. – кн. 1.М., 1976.

Тема 5

Основная

Бабаян Э. Ранний Горький. – М.: 1973.
Басинский П.Б. К вопросу о «ницшеанстве» Горького .- Вопросы литературы. 190, № 10.
Бялик Б. М.Горький – драматург /Бялик.Б. – 2-е изд. – М.: 1977.
Волков А.А. Художественный мир Горького. – М.: 1978.
Гачев Г. Прения о правде и лжи в пьесе М. Горького «На дне». – М.: 1992.
Колобаев Л.А. Горький и Ницше. – Вопросы литературы, 1990, № 10.
Максим Горький: pro et contra. Личность и творчество Максима Горького в в оценке русских мыслителей и исследователей. 1890-1910-е годы. Антология. – СПб.:1997.
Спиридонова Л.А. Горький: Новый взгляд Спиридонова. – М.: 2004.

Дополнительная:

Словарь драматургии М. Горького. В 3-х вып. Саратов, 1984.

Тема 6

Основная

1. Бунин и русская литература начала 20 века. М., 1995.

2. Смирнова Л. А. Иван Алексеевич Бунин. Жизнь и творчество. М., 1991.

3. Мальцев Ю. Иван Бунин. М., 1994.

4. Выготский Л. С. Легкое дыхание. // Выготский Л. С. Психология искусства. Изд-е 3. М., 1986.

5. Пращерук Н.В. Художественный мир прозы И.А. Бунина: язык пространства. Екатеринбург, 1999.

5. Иван Бунин. Литературное наследство. М., 1973. Т. 84. Кн. 1-2.

Михайлов О. Н. И. А. Бунин. Жизнь и творчество. Тула, 1987.
Михайлов О. Строгий талант. М., 1976.
Карпов И. П. Проза Ивана Бунина. Учебное пособие. М., 1999.
В. Л. Линков. Мир и человек в творчестве Л.Толстого и И.Бунина. – Изд-во Москов. Университета: 1989. – Часть II, Сс. 90-170.

Дополнительная:

1.Иван Ильин. О тьме и просветлении. Бунин. Ремизов. Шмелев. М., 1991.

2. Муромцева-Бунина В.Н. Беседы с памятью. М., 1983.

Сливицкая О. В. Проблема социального и «космического» зла в творчестве Бунина // Русская литература. 20 век. Сб. статей. Калуга, 1968.

7. Сливицкая О.В. Бунин и Восток (к постановке вопроса). Воронеж, 1971.

8. Солоухина О. О нравственно-философских взглядах И.А. Бунина.//Русская литература. 1984. № 4

Тема 7

Основная

Афанасьев В. Н. Александр Иванович Куприн. Критико-библиографический очерк. - М.: 1972.
Крутикова Л.В. А. И. Куприн. - Л.: 1971.
Кулешов Ф. И. Творческий путь А.И. Куприна. 1883-1907. – Минск: 1983.
Волков А.А. Творчество А. И. Куприна. - М.: 1981.
Лилин В. Александр Иванович Куприн. – Л:, 1975.
Фонякова Н. Н. Куприн в Петербурге-Ленинграде. - Л.:1980.

Дополнительная:

1. Куприна-Иорданская М. К. Годы молодости. - М.: 1966.

Тема 8

Основная

Андреев Л.Н. Собрание соч. в 6 т. - М.: 1990-1996.
Иезуитова Л. А. Творчество Леонида Андреева (1892-1906). - Л.: 1976.
Горький и Леонид Андреев: неизданная переписка //Литературное наследство. Т.72. - М.: 1965.
Смирнова Л. А. Творчество Леонида Андреева: проблемы художественного метода и стиля. - М.: 1986.
Корнеева Е. Мотив Тьмы в художественной системе Леонида Андреева - Литература. 1998, № 33.
Старосельская И. Драматургия Л.Андреева 100 лет спустя - Вопросы литературы. 2000, № 6.
Келдыш В. А. Повесть Л. Андреева «Жизнь Василия Фивейского» и духовные искания времени - Русская литература. 1998, № 1.

Дополнительная

Каманина Е. В. Роман Леонида Андреева «Сашка Жегулев» -Филологические науки, 2000, № 4.
Чирва Ю,Н. О пьесах Леонида Андреева. – Андреев Л.Н. Драматические произведения: В 2 т.- Л.: 1989. – Т. 1.

С П И С О К Х У Д О Ж Е С Т В Е Н Н Ы Х Т Е К С Т О В

ПО КУРСУ

^ I. Программные статьи и манифесты:

Мережковский Д.С. О причинах упадка и о новых течениях русской литературы.
Вяч. Иванов. Мысли о символизме.
К. Бальмонт. Элементарные слова о символической поэзии.
В.Я.Брюсов. Ключи тайн.
А.Белый. Символизм как миропонимание. Символизм и современное искусство.
А.Блок. О современном состоянии русского символизма. Без божества, без вдохновенья… интеллигенция и революция.
М. Кузьмин. О прекрасной ясности.
В.Ходасевич. О символизме.
Гумилев Н.С. Наследие символизма и акмеизма.
С.М.Городецкий. Некоторые течения в современной русской поэзии.
Пощечина общественному вкусу. – Д. Бурлюк, А.Крученых, В. Маяковский, В.Хлебников.
А.Е.Крученых, В.Хлебников. Слово как таковое.
Е.Нивзен, В.Хлебников, Б.Лившиц, А.Крученых. Садок судей II.
В.Маяковский. О разных Маяковских. Капля дегтя. Как делать стихи.
М.Горький. Поль Верлен и декаденты.

^ II.Художественные тексты:

К.Бальмонт. Песня без слов. Безглагольность. Я мечтою ловил…Я в этот мир пришел…
В.Брюсов. Сонет к форме. Юному поэту. Каменщик. Кинжал.
А. Белый. Солнце. Мои слова. Роман «Петербург».
А. Блок. Цикл «Стихи о прекрасной Даме». Фабрика. Из газет. О доблестях, о подвиге. О славе. Незнакомка. Русь. Россия. Коршун. Река раскинулась…(из цикла «на поле Куликовом»). Скифы. Двенадцать.
Н. Гумилев. Я и вы. Жираф. Капитаны. Невольничья.
А.Ахматова. Сжала руки… Смуглый отрок… Сколько просьб у любимой всегда… Царскосельская статуя. Ты письмо мое, милый, не комкай… Мне голос был… Не с теми я…
Игорь Северянин. Кензель. Эпилог. В блесткой тьме. Чем они живут. В парке плакала девочка…
В.Хлебников. Заклятие смехом. Бобэоби пелись губы… Свобода приходит нагая…
В. Маяковский. Послушайте! Нате! А вы могли бы? Мама и убитый немцами вечер. Порт. Владимир Маяковский. Флейта-позвоночник. Человек.
Саша Черный. Молитва. Ламентации. Рождение футуризма. Трагедия.
М.Цветаева. Моим стихам… Стихи о Москве. Кто создан из камня…
М.Горький. Сказка о маленькой фее и молодом чабане. Девушка и Смерть. Макар Чудра. Старуха Изергиль. Челкаш. Мальва. Коновалов. Супруги Орловы. На дне. Дачники. Фома Гордеев. Цикл «По Руси…» (2-3 рассказа по выбору). Сказки об Италии (2-рассказа по выбору). Городок Окуров.
С. Есенин. Гой ты, Русь… Край любимый…
И.Бунин. Господин из Сан-Франциско. Братья. Деревня. Суходол. Митина любовь. Легкое дыхание. Грамматика любви. Чаша жизни. Сны Чанга.
А.Белый. Петербург.
А. Куприн. Гранатовый браслет. Олеся. Суламифь. Прапорщик армейский. Молох. Поединок. Штабс-капитан Рыбников. Цикл очерков «Севастопольские рассказы» или «Листригоны» - по выбору.
Л. Андреев. Рассказ о Сергее Петровиче. Жили-были. Большой шлем. Жизнь Василия Фивейского. Рассказ о семи повешенных. Жизнь человека. Красный смех.
А. Серафимович. Маленький шахтер. Бомбы. Пески. Зарева. Город в степи. На Пресне.
Д.Бедный. О Демьяне бедном, мужике вредном. Лена. Кларнет и рожок. Полна страданий наша чаша…
А. Аверченко. 3 рассказа по выбору.
А. Н. Толстой. Заволжье. Чудаки. Хромой барин.
В. В. Вересаев. Без дороги. Поветрие. На повороте. Записки врача.

VIII Вопросы к экзамену.

1.Символизм как литературное направление рубежа ХIХ-ХХ веков. Литературно-эстетическая концепция. Старшие и младшие символисты. Кризис идей.

2. Акмеизм и его литературная программа. Связь с символизмом и отличия. Манифесты акмеистов. Поэтика.

3. Футуризм как авангардное течение в русской литературе ХХ века. Манифесты. Основные группы.

4. Урбанистические мотивы ранней поэзии В. Маяковского. Образ лирического героя, своеобразие поэтики.

5. Раннее творчество М.Горького. Своеобразие художественного метода. Романтические рассказы. Типология героя.

6. Цикл «босяцких рассказов» в творчестве М.Горького. Герой и его эволюция.

7.Социально-философская проблематика пьесы М.Горького «На дне». Споры о правде и человеке в пьесе. Позиция автора и оценка критики.

9. Публицистика М.Горького («Мои интервью», «В Америке»). Приемы сатирической типизации. Оценка зарубежной действительности.

10. Крестьянская тема в творчестве И.А.Бунина («Деревня»). Итоги и прогнозы Бунина о судьбе России.

11. Взгляд на буржуазный мир в творчестве И.Бунина («Господин из Сан-Франциско», «Братья»). Социально-философский аспект.

12. Концепция любви в творчестве И.Бунина («Легкое дыхание», «Сны Чанга», «Митина любовь»).

13. Проблема героя и среды в повести А.И.Куприна «Поединок». Духовная драма Ромашова.

14. Тема любви в творчестве А.И.Куприна. Мастерство Куприна-новеллиста.

15. Ранняя лирика А. Блока. Символизм и отход от него («Стихи о Прекрасной Даме», «Город», «Страшный мир»).

17. Тема родины в лирике А.Блока. Метафоризация образа России. История и современность в цикле «На поле Куликовом»,

18. Творческий путь Н.Гумилева. Поэтические сборники мотивы и образы.

20. Сатирическая проза начала ХХ века. Творчество А. Аверченко.

21. Ранняя лирика А.Ахматовой («Четки», «Вечер», «Белая стая»). Лирический сюжет и характер героини.

22. Своеобразие художественного метода Л.Андреева. Споры в литературной критике. «Красный смех» и оценка рассказа в критике.

23. Рок и судьба в произведениях Л. Андреева. Экзистенциальные мотивы («Большой шлем», «Жизнь Василия Фивейского», «Жили-были»).

24. Трагедия человеческого бытия в драматургии Л. Андреева («Жизнь человека»). Новаторский характер и своеобразие его драмы.

25. Духовные искания русской интеллигенции в повестях В. Вересаева («Без дороги», «Поветрие», «На повороте»).

26. Эго-футуризм И.Северянина. Ирония и «грезоффарс» как основные приемы его поэтической системы.

27. В.Брюсов и русский символизм. Основные мотивы ранней поэзии. Поэтические сборники и мотивы. Литературные манифесты.

28. Романы А. Н. Толстого («Чудаки», «Хромой барин» - по выбору). Сатира в изображении уездно-поместного дворянства.

29. Сатирическая поэзия Саши Черного. Основные мотивы и образы. Художественно-поэтические приемы, жанры.

30. Тема собственности в повести А.Серафимовича «Пески».

IХ Методические рекомендации преподавателю

Необходимо сформировать у студентов ясное представление о литературе изучаемого периода, акцентировав внимание на основных тенденциях в развитии литературного процесса рубежа веков. Студентам наиболее подходящие пособия, научить работать с первоисточниками и научной библиографией, осуществлять необходимый контроль за тем, как студенты работают с литературой. Преподаватель излагает теоретический базовый материал (лекционный курс), предлагает темы для самостоятельного изучения, включая форму докладов и реферирования. Проводит консультации, где диалог преподавателя и студента звучит более активно. Необходимо осуществлять текущие формы контроля – коллоквиумы, промежуточные зачеты, письменные задания, тестирования, доклады и рефераты, которые готовят студенты.

Основные формы и методы обучения – лекции по теоретическому курсу, индивидуальные консультации, самостоятельная работа.

^ Методические рекомендации студентам.

Студенты должны посещать занятия и активно воспринимать учебный материал. Лекции следует конспектировать, проясняя непонятные места и задавая вопросы по ходу лекции или во время встреч с преподавателем на консультациях. Необходимо систематически готовиться к экзаменам, осмысливать и закреплять лекционный материал. При подготовке к лекциям и разработке самостоятельных тем необходимо проработать предложенную преподавателем научную и художественную литературу, законспектировав в тетрадях основные положения. Необходимо вести рабочие тетради по лекционному курсу, и подготовке тем для самостоятельного изучения, куда включается научная библиография и ответы на предлагаемые вопросы и задания, где прорабатываются темы, предложенные на самостоятельное изучение. А также читательские дневники, где фиксируется необходимый материал по прочитанным художественным текстам и первоисточникам (авторские статьи, прочитанное произведение, стихи для заучивания наизусть). В процессе изучаемой дисциплины необходимо изучить самостоятельно определенную часть материала по предложенным преподавателям темам, выступая с докладами, сообщениями, рефератами, получив предварительно необходимую консультацию у преподавателя.

Студентам следует следить за своей письменной и устной речью, памятуя о таких понятиях, как «филологическая культура». Во время занятий следует правильно, грамотно и аргументировано излагать свои мысли, отстаивая свою точку зрения и корректно воспринимая мнение оппонента, принимая активное участие в коллективных обсуждениях данной темы или при индивидуальном ответе.

Blog

Содержание