Математика и информатика эксперт: Андронова Альбина Юрьевна
| Вид материала | Документы |
- Программа дисциплины "Математика и информатика" (раздел «Математика») (специальность:, 399.2kb.
- Программа вступительного экзамена по математике подготовки магистров по направлению, 86.94kb.
- Аннотация рабочей программы Математика и информатика (математика), 985.64kb.
- Аннатационная программа дисциплины теория вероятностей, случайные процессы направление, 46.02kb.
- Учебная программа дисциплины ен. Ф 01 Математика и информатика Специальность: 031200, 139.17kb.
- «Прикладная математика и информатика», 3781.56kb.
- Программа вступительного экзамена по дисциплине "математика и информатика" в магистратуру, 56.44kb.
- Программа вступительного экзамена вмагистратуру по направлению 010400 "прикладная, 204.27kb.
- Программа дисциплины Теоретические основы информатики и архитектура ЭВМ для направлений, 240.65kb.
- Программа дисциплины, 64.95kb.
Р. С.Тугузбаева, ученица 3 класса СОШ 155, г.Уфа
Научный руководитель: Е. В. Манохина, учитель начальных классов СОШ 155, г. Уфа
^ ГОРОД В ГОРОДЕ
Любовь к родине начинается с малого. Дом, в котором я живу, улица, район, мои соседи, которые знают меня, - это всё моя малая Родина.
Город Уфа - столица Республики Башкортостан. Он делится на несколько районов. Один из них - Октябрьский, именно в нём и находится микрорайон «Сипайлово». Для многих современников - молодой микрорайон или Город на песке, как его ещё называют. На самом деле самый ранний документ о Сипайлово относится к началу XVIII в., в записи 13 декабря 1701 г. Подробно указано, что башкиры Минской волости Нагайской дороги Арасламбек Аидагулов с товарищами отдали Василию Максимовичу Гладышеву озеро Ашкодан в оброчное владение на три года с оплатой и по 2 гривны в год.
К глубокому сожалению, многие мои ровесники мало что знали об историческом прошлом, да и о современном Сипайлово. Поэтому я решила сделать презентацию; где доступно и наглядно представила свою малую Родину во всей её красе.
Цель работы: доступно и наглядно представить в виде доклада и презентации свой малый городок во всей его красе.
В работе вы найдёте родословную, узнаете не только о прошлом, но и как за последние годы изменилось Сипайлово. Как город со старыми деревянными домами превратился в красивый современный мегаполис. Интересен, думаю, будет материал об улицах, парках, учебных заведениях, отдыхе, здравоохранении микрорайона.
Так же в презентации содержится информация о людях, чьи имена увековечены в памятниках, названиях улиц. Вы так же узнаете из проекта о моей молодой школе, которая находится на данной территории. При работе над презентацией я пользовалась программами и редакторами MS Power Point, MS Word, MS Paint, Adobe Photoshop.
С одной презентацией я выступала перед учащимися начальных классов нашей школы.
Результат меня очень порадовал, так как многие ребята не только написали свои мини-сочинения, но и выполнили рисунки о своём районе.
Вывод: наглядный и систематизированный материал лучше усваивается. Интересный дополнительный материал может пригодиться при подготовке к урокам "Истории Башкортостана'', "Культуры Башкортостана", а так же для общего развития не только школьника, но и взрослого человека.
С. Э. Надзей, ученик 3 кикса СОШ 155, г. Уфа
Научный руководитель: Е. В. Манохина, учитель начальных классов СОШ 155. г. Уфа
^ УФИМСКИЙ КРЕМЛЬ
А с чего же начиналась Уфа? В 1574 году, спустя 17 лет после добровольного вступления Башкирии в состав России, близ старой казанской дороги у слияния рек Уфы и Белой казанским воеводой Михаилом Андреевичем Нагим была заложена Уфимская крепость. Это строительство было начато в целях заселения и укрепления юго-восточных границ России, а к востоку ещё не было ни одного юрода вплоть до Тихого океана. Строительство крепости было нарушением договора 1571 года с Ногайской Ордой, устанавливающего границу по реке Каме.
Строили Уфимскую крепость русские стрельцы. А её план, сохранился на карте в Военно-историческом архиве в Москве.
Кремль был построен на том холме, где ныне высится Монумент Дружбы. Он был вытянут с севера на юг, от монумента до проспекта Салавата Юлаева. приблизительно на 600 метров. Уфимская крепость выдержала много набегов: кочевников, русской вольницы, но ни разу не была взята. Она выдержала осады 1662 г., 1735 г., 1755 г. и четырёхмесячную осаду во время пугачёвщины, за которую Екатерина И назвала Уфу «достопамятною». 23 мая 1759 г. грянул гром и принёс большой пожар. Долгое время считалось, что уфимский кремль бесследно исчез при пожаре, но учёные картографы доказали, что кремль был восстановлен и простоял, примерно, до 1781 года.
Д. 3. Нусратуллина, ученица 3 класса СОШ 17, г. Уфа
Научный руководитель: Л. В. Абдуллина, учитель начальных классов СОШ 17, г. Уфа
^ ТЮЛЬПАН (TULFPA) СЕМЕЙСТВО ЛИЛЕЙНЫХ
В выгонке используются культурные формы и сорта, относящиеся к тюльпану Геснера (Т. gesneriana L.(cult) и отличающиеся различными сроками цветения, высотой, формой, окраской цветков. Агротехника выращивания выгоночного материала такая же, как и гиацинтов.
Отбирают крупные, вызревшие, здоровые луковицы диаметром не менее 3-4 см Сроки посадки зависят от сроков выгонки: дня раннего получения цветов – в сентябре, для более позднего - в октябре-ноябре. В 12-15-сантиметровые горшки с земляной смесью указанного для гиацинтов состава высаживают по 3 луковицы в каждый. Глубина посадки 3-4 см следует также обращать внимание на то, чтобы плоская сторона луковицы была обращена к стенке горшка, а не внутрь. Тогда появляющийся первый нижний лист будет обращен наружу, что придаст растению более эффективный и декоративный вид. Высаженные луковицы устанавливают в подвал и хранят при той же температуре, что и гиацинты. В выгоночное помещение или комнату растения переносят, когда луковицы укоренятся, а ростки достигнут 5-6 см высоты: для ранней выгонки - за 50-60; для поздней - за 10-15 дней до желаемого срока цветения.
Цель: получить цветы в нужное время.
Оборудование: лотки, питательная земельная смесь (торф + лист + песок).
Ход работы:
1. Посадили, оставили в затемнённом, прохладном месте.
2. Наблюдение данные: I кашпо от 7см до 2,5см; 11 кашпо от 1см до 2,5; III кашпо от 2,5см до 4,7см.
Уход: в поливе
3. Вынесли на свет когда лист: Л, = 7см (70мм), Л;=8,5см (85мм), Л3=8см (80мм).
Лср= 8,5 + 8 + 7:3=4см
Выгонка тюльпанов в зимнее время.
Н. С. Пастухов, ученик 4 класса СОШ 155. г. Уфа
Научный руководитель: И. М. Харисова. учитель начальных классов СОШ 155, г. Уфа
^ ЖИЗНЕННОЕ ПРОСТРАНСТВО
Цель проекта: получение представления о жизненном пространстве как о важном факторе природной среды.
Задачи:
1) Провести наблюдение за ростом гороха в различных условиях: 1-ый горшок - 1 горошину, 2-ой горшок - 3 горошины. 3-ий горшок - 10 горошин:
2) Узнать, какое значение имеет перенаселённость на жизнь растений и животных;
3) Выяснить причины нарушения равновесия жизненного пространства (естественные и по вине человека)
Человек должен внимательно относиться к природе. Любой необдуманный шаг, даже безобидный с виду, может привести к серьезным последствиям и даже послужить причиной экологической катастрофы.
И. А. Рыжов, ученик 4 класса COLLI 155, г. Уфа
Научный руководитель: И. М. Харисова, учитель начальных классов СОШ 155, г. Уфа
^ ЗАГАДКИ ВОДЫ
«...У тебя нет ни вкуса, ни цвета, ни запаха, тебя невозможно описать, тобой наслаждаются, не ведая, что ты такое! Нельзя сказать, что ты необходима для жизни: ты сама жизнь. Ты наполняешь нас радостью... Ты самое большое богатство на свете...»,- так писал французский писатель Антуан де Сент-Экзюпери.
, Цель нашего проекта - изучение свойств самого распространённого вещества - воды.
Вода - источник жизни на Земле. Это единственное вещество на нашей планете, которое находится одновременно в трёх состояниях: твёрдом, жидком и газообразном.
Благодаря круговороту количество воды на Земле не изменяется.
Огромное значение уделяется охране вод от загрязнения, разработке и внедрению эффективных методов очистки сточных вод, очистке и обезвреживанию водопроводной воды.
Вода - это всемирный компьютер, оказывается, она обладает памятью. Это доказал японский исследователь Массару Эмото.
Вода может быть и опасна. Бури, цунами, наводнения могут принести неисчислимые беды.
А. Ф, Салимгареев, ученик 3 класса COLLI /55, г. Уфа
Научный руководитель: Е. В. Герасимова, учитель начальных классов СОШ 155. г. Уфа
^ КАК ВОЗНИКАЕТ МОЛНИЯ
Молния это гигантский электрический искровой разряд в атмосфере, обычно происходит во время грозы, проявляющийся яркой вспышкой света и сопровождающим её громом.
Цель нашего проекта - исследовать возникновение молнии.
Для того чтобы изучить возникновение молнии проведём исследование: наэлектризованное тело как магнит притягивает лёгкие предметы. Потрём шерстяной свитер о воздушный шарик, и на него перейдут электроны шерсти, таким образом, ни шарик, ни свитер больше не будут нейтральными. Свитер станет положительно заряженным, а шарик - отрицательно. Поскольку противоположные заряды притягиваются, свитер и шарик прилипнут друг к другу. А теперь потрём одной и той же шерстяной тряпочкой два шарика и повесим их рядом, посмотрим, что получается: шарики отталкивают друг друга, потому что оба они зарядились отрицательно.
Исследование показало, что молния также возникает при скапливании положительного заряда вверху тучи, а отрицательного - внизу, под его действием на поверхности земли скапливается положительный заряд и когда величина заряда становится очень большой, происходит искровой разряд.
Э. Ф. Даминова, ученица 3 класса СОШ 155, г. Уфа
Научный руководитель: Е. В. Герасимова, учитель начальных классов СОШ 155, г. Уфа
^ КИТАЙ ГЛАЗАМИ МОЕЙ МАМЫ
Китай - государство в Центральной и Восточной Азии. Сегодня Китай - это одна из развитых, трудолюбивых и густонаселенных стран мира.
Цель проекта - ознакомить с достопримечательностями КНР, особенностями культуры и быта китайского народа, которые были увидены и изучены моей мамой во время длительного проживания в этой удивительной стране.
Для знакомства с Китаем мы совершили виртуальное путешествие: посетили г. Пекин - столицу КНР, г. Шанхай - экономический и промышленный центр страны; попробовали блюда китайской кухни; побывали на огромном тропическом острове Хайнань; встретили новый год по-китайски.
Путешествие позволило изучить особенности уклада жизни китайского народа и увидеть экзотические места Китая.
Я. Э. Тюлис,ученик 3 класса СОШ 155, г. Уфа
Научный руководитель: Е. В. Герасимова, учитель начальных классов COШ 155, г. Уфа
^ БИОЛОГИЧЕСКИЕ ЧАСЫ И ЖИВЫЕ БАРОМЕТРЫ
Растения и животные «знают» время, только измеряют его особые часы -биологические. Кроме того растения и животные - хорошие «живые барометры». Цель нашего проекта: научиться определять время по растениям и птицам, а так же научиться прогнозировать погоду, наблюдая за живой природой.
Для определения времени понаблюдаем за цветами. Цветки в течение суток открываются и закрываются каждый в своё время. Такая периодичность выработалась у растений постепенно и приурочена не только к суточной ритмике, но и к ритму жизни насекомых, которые опыляют цветы.
Понаблюдаем за птицами. Птицы, так же как и цветы, просыпаются каждая в свой час. Самый верный будильник - петух, причём не только весной и летом, а в любое время года.
Предсказать погоду можно по изменениям в поведении животных и растений.
Хорошая погода: венчики всех дневных цветов открыты, оживленно работают пчёлы и муравьи, громко стрекочут кузнечики, высоко летают ласточки и стрижи.
Перед дождём: выползают на берег раки, беспокойной становится рыба (сом, вьюн, голец), глухо квакают лягушки, муравьи закрывают входы в муравейнике, пчёлы не вылетают из улья, беспокойно плавают пиявки в банке, пауки появляются ранним утром. Растения перед дождём закрывают свои цветки, хвойные деревья опускают свои ветви (особенно ель), есть растения, которые перед дождём «плачут» - выделяется клейкая жидкость на листьях конского каштана, на перышках молодого овса или пшеницы выступают капли влаги.
Исследование показало, что если посадить на клумбе цветы в том порядке, в каком они раскрываются и закрываются, можно довольно точно определять время.
Среди живой природы у человека много друзей, внимательный и наблюдательный человек сумеет предсказать погоду. К природе нужно относиться бережно.
^ Д. А. Гончар, ученик 3 класса гимназии 93, г. Уфа
Научный руководитель: С. Е. Константинова, учитель начальных классов гимназии 93, г. Уфа
^ ОПТИЧЕСКИЕ ЯВЛЕНИЯ В ПРИРОДЕ
В древности под оптикой понимали науку о зрении. Именно такой точный смысл слова «оптика». В современное время оптика - это раздел физики, в котором исследуется испускание света, его распространение в различных средах и взаимодействие с веществом. Наиболее доступными и красочными оптическими явлениями являются атмосферные. Они привлекали внимание человека на протяжении всей его истории. Никого не оставляют равнодушными такие прекрасные и загадочные явления как радуга, солнечный закат, северное сияние, миражи, солнечное и лунное гало.
Целью этой работы является изучение физической природы различных видов оптических явлений.
Одно из красивейших небесных явлений - Радуга, всегда привлекала внимание человека. В её основе - способность белого света разлагаться на составные части, лучи разных цветов. С помощью опыта попытаемся воспроизвести разложение луча света.
Наполняем лоточек водой, ставим в него зеркало и направляем свет фонарика на погружённую в воду часть зеркала. Перед зеркалом ставим лист белого картона, чтобы поймать отражённые лучи. На картоне появится отражение всех цветов радуги. Пучок света, отражённый зеркалом, на выходе из воды преломляется. Цвета, составляющие белый свет имеют разные углы преломления, поэтому они падают в разные точки и становятся видимыми.
Вывод: луч солнца кажется нам белым и бесцветным, но на самом деле он состоит из многих цветов.
Крохотные капли воды, находящиеся в воздухе, действуют как множество призм при падении на них солнечного света: они его отражают, преломляют и разлагают на семь цветов спектра, образуя радугу.
Метод исследования, основанный на свойстве светового луча разлагаться на составные части, нашел широкое применение в науке и технике и называется спектральным анализом. Именно с помощью спектрального анализа узнали химический состав Солнца и звезд. Метод определения химического состава вещества по его спектру применяется почти во всех важнейших сферах человеческой деятельности - в промышленности, сельском хозяйстве, для охраны окружающей среды и анализа почв, в криминалистике и медицине, геологии морского дна и исследовании состава верхних слоев атмосферы. Более того, этот метод, зачастую, является единственно возможным, на сегодняшний день, способом изучения объектов.
^ Р. Р. Исхаков, ученик 3 масса гимназии 93, г. Уфа
Научный руководитель: С. Е. Константинова, учитель начальных классов гимназии 93, г. Уфа
^ ЦЕЛЕБНЫЕ СВОЙСТВА СОЛЁНЫХ ОЗЁР ГОРОДА СОЛЬ-ИЛЕЦК
В жизни каждого человека самым ценным является его здоровье. В наше время есть тысячи способов для его поддержания. Можно пользоваться лекарствами, созданными человеком, а можно тем, что создала сама природа. Таким уникальным местом, где можно поправить своё здоровье, являются солёные озёра города Соль-Илецк.
Цель моего проекта: изучить целебные свойства солёных озёр.
Ещё в древности люди заметили целебные свойства соли. Гиппократ писал, что под воздействием солёной морской воды, раны, полученные рыбаками, заживают сами. Парацельс, средневековый алхимик и врач, утверждал, что несолёная пища абсолютно бесполезна для человека, ведь без соли организм не усваивает питательные вещества. Издревле соль в культурах многих народов мира считалась символом благополучия и гостеприимства. Как здесь не вспомнить хлеб-соль, которыми на Руси встречали и встречают дорогих гостей. В названии некоторых городов тоже есть слово соль: Соль-Илецк, Соликамск (Россия), Зальцбург (Австрия), Зальцведель (Германия), Салоники (Греция), Солт-Лейк-Сити (США).
История города Соль-Илецка тесно связана с добычей соли. В названии Соль-Илецка первая часть указывает на природное богатство - соль, вторая - на название реки, протекающей возле города. Во многих магазинах продаётся соль, добытая в шахтах города Соль-Илецк. Кроме добычи соли, город знаменит своими лечебными озёрами. Озеро Развал по своему составу и лечебным свойствам похоже на Мертвое море в Израиле. Первые сведения о лечебных свойствах озёр Соль-Илецка относятся к 1852 году, когда под наблюдением врача пролечились двадцать человек. Солёная вода озера Развал помогает при кожных и сосудистых заболеваниях, болезнях костно-мышечной и нервной систем, повышает иммунитет. Минеральные вещества и микроэлементы жизненно важны для здоровья и самочувствия людей, так как участвуют в синтезе белков, жиров, углеводов и нуклеиновых кислот. Минеральные соли в значительной степени отвечают за деятельность кровяной и лимфатической систем. Людям, живущим в суровом климате, часто не хватает тех самых минералов, которые содержатся в воде и грязях уникальных озёр Соль-Илецка. Я был на озёрах Соль-Илецка три раза.
Моё исследование солёных озёр показало, что чем больше концентрация соли в воде, тем меньше я погружался в воду. Я обнаружил, что в самом солёном озере человек не тонет, даже если не умеет плавать. Из-за высокой плотности воды, в ней можно ходить, сидеть, лежать как на матрасе, что я с удовольствием и делал.
Солёная вода, свежий воздух, солнечный загар, лечебная грязь - всё это улучшило мой иммунитет, и зимой я стал меньше болеть.
На озёрах Соль-Илецка можно лечить различные заболевания без поездок на далекие и дорогие курорты.
^ А. Л. Кирсанов, учеигж 2 класса гимназии 93, г. Уфа
Научный руководитель Г. М. Бикбулатова, учитель начальных классов гимназии 93, г. Уфа
^ ДАВЛЕНИЕ ВОЗДУХА
Слой воздуха, окружающий нашу Землю называется атмосферой. Его толщина составляет около 1000 км. Воздух находится повсюду и занимает любое свободное пространство, даже самое маленькое. Он кажется лёгким и невидимым, однако давит на все тела и предметы. Это явление называется атмосферным давлением. Оно равно силе, которое создаёт килограммовая гиря
на один квадратный сантиметр. Так, на взрослого человека давит сила, которую создает груз массой пятнадцать тонн! Почему мы этого не замечаем? Почему такая сила не может раздавить нас?
Цель нашего проекта - показать, что воздух давит на все поверхности, с которыми он соприкасается. Вот несколько опытов основанных на давлении воздуха.
Опыт №1. Нальём в стакан воду до самого края. Прикроем стакан листом бумаги, и, придерживая бумагу ладонью, быстро перевернем стакан кверху дном. Уберем ладонь. Вода из стакана не выльется. Значит давление воздуха на бумагу снизу больше давления воды сверху, поэтому бумага прижата к стакану и не позволяет воде вылиться.
Опыт №2. Закрепим свечу на дне тарелки, нальём в тарелку немного воды, добавив чернил чтобы было наглядней. Зажжём свечу и закроем её банкой. Несколько мгновений спустя пламя свечи погаснет, а вода из тарелки войдет в банку. Сила, которая вогнала воду в банку и есть атмосферное давление. Свеча нагрела воздух в банке, его давление возросло, и часть воздуха вышла наружу. Когда свеча погасла, а воздух в банке снова остыл, то его давление уменьшилось, и под банку зашла вода под действием давления наружного воздуха.
Опыт № 3. Этому опыту около трёхсот лет. В честь учёного показавшего этот опыт, он называется «Катезианский водолаз». Роль водолаза будет выполнять стеклянная трубка, сосудом для погружения будет пластиковая бутылка. Стеклянная трубка сверху закрыта, а снизу открыта. Опустим трубку в бутылку заполненную водой. Закроем бутылку и сожмём её руками, вода проникнет в трубку, она станет тяжелее и утонет. При прекращении давления сжатый воздух внутри трубки вытесняет воду, «водолаз» становится легче и всплывает.
Таким образом, атмосфера оказывает равномерное давление во всех направлениях. Не замечаем мы этого потому, что это давление уравновешено давлением, которое существует внутри тел. И, несмотря на то, что мы не ощущаем вес атмосферы, мы можем использовать его и заставить работать машины или победить силу притяжения.
^ П. В. Шерстобитова, ученица 4 класса гимназии 93, г. Уфа
Научный руководитель: Л. Я. Лаврентьева, учитель начальных классов гимназии 93, г. Уфа
^ ПОЧЕМУ ОПАДАЮТ ЛИСТЬЯ?
Одна из примет осени - ЛИСТОПАД.
Цель нашего проекта - доказать, если не будут опадать листья, растение будет обречено на гибель.
Сначала зелёные листья становятся жёлтыми и багряными, а затем, легко уносимые порывами ветра, покидают дерево. Вы, конечно, понимаете, что это происходит не случайно. Листья растений выполняют, может быть, самую важную функцию в биосфере: используя солнечную энергию, они синтезируют питательные вещества и выделяют в атмосферу кислород. Однако это осуществимо лишь в том случае, если в наличии имеются тепло, влага и свет. В широтах умеренного климата осень занимает место между летом - периодом наибольшей активности живых существ и зимой - временем замирания жизни. Осень очень ответственный период в жизни природы, когда комбинируются сё силы для продолжения жизни. Растение с активно работающими листьями очень уязвимо, когда наступают холода. Ведь для фотосинтеза требуется постоянный приток большого количества воды. При понижении температуры воздуха и почвы холод способен погубить незащищённое растение, превратив воду в его клетках в лёд. Чтоб этого не произошло, растения избавляются от излишков влаги и сбрасывают листья. Значит листопад как защитное приспособление в зимнее время и зоне сухих субтропиков, хотя температура там не опускается ниже нуля градусов.
Таким образом, мы имеем точное подтверждение, что сбрасывание листвы обеспечивает защиту от обезвоживания, ведь зима там - период засушливый.
Теперь мы точно можем утверждать, что одинаковый способ защиты растений может наблюдаться в результате действия различных неблагоприятных факторов - как холода, так и засухи. И если не будут опадать листья на определённом этапе жизни, то растение будет обречено на гибель. Цель нашего проекта достигнута.