Рабочая программа дисциплины Впроцессе изучения дисциплины «Теория «рациональной бюрократии М. Вебера»
| Вид материала | Рабочая программа |
- М. В. Масловский Теория бюрократии Макса Вебера и современная политическая социология, 1097.79kb.
- Программа дисциплины Весь Макс Вебер Для направления 521200 Социология (второй уровень, 106.5kb.
- Рабочая программа дисциплины мультимедийные системы цели и задачи изучения дисциплины, 76.08kb.
- Программа учебной дисциплины Теория рынка капитала Разработчик, 109.29kb.
- Рабочая программа учебной дисциплины «Теория вероятностей и математическая статистика», 165.42kb.
- Рабочая программа дисциплины Цели и задачи дисциплины, 63.09kb.
- Рабочая программа дисциплины опд. В. 4 Теория и методы журналистского творчества, 418.92kb.
- Рабочая программа учебной дисциплины «теория систем и системный анализ», 298.49kb.
- Задачи дисциплины Впроцессе изучения дисциплины «Управленческий учет» необходимо решить, 36.6kb.
- Рабочая программа дисциплины теоретическое и прикладное программирование цели и задачи, 146.18kb.
Пояснительная записка
Дисциплина «Теория «рациональной бюрократии М. Вебера» («Теория рациональной бюрократии и ее современные интерпритации») относится к группе дисциплин специализации по специальности «Документоведение и документационное обеспечение управления» и специальности «Государственное и муниципальное управление».
Целью дисциплины «Теория «рациональной бюрократии М. Вебера» («Теория рациональной бюрократии и ее современные интерпритации») – сформировать у студента представление о соотношении политики и государственной службы, принципах формирования государственного аппарата, разработанных выдающимся социологом и политологом М. Вебером.
^ Структура учебно-методического комплекса включает:
– рабочую программу дисциплины с учебно-тематическим планом и видам учебной работы;
– методические рекомендации по подготовке к практическим занятиям;
– методические рекомендации по планированию и организации самостоятельной работы студентов;
– учебно-методические материалы лекционного курса,
– учебно-методические материалы практических занятий.
^ Рабочая программа дисциплины
В процессе изучения дисциплины «Теория «рациональной бюрократии М. Вебера» решаются следующие задачи:
– проследить историю становления и развития методов формирования государственного аппарата на различных этапах истории человечества;
– ознакомить студентов с научной методологией исследования роли государственного аппарата в социально-политических процессах, разработанной выдающимся ученым М. Вебером;
– изучить концепцию «рациональной бюрократии» М. Вебера и ее современные интерпретации
Студент, прослушав дисциплину «Теория «рациональной бюрократии М. Вебера», должен иметь представление:
– о научных методах исследования процессов формирования государственного аппарата на различных исторических этапах развития человечества;
– о типах господства по типологии М. Вебера, идеальнотипическом методе исследования бюрократии, концепции «рациональной бюрократии», теории «плебисцитарной демократии»;
– о современных концепциях и теориях бюрократии.
Студент, изучив курс «Теория «рациональной бюрократии М. Вебера» («Теория рациональной бюрократии и ее современные интерпритации»), должен знать:
– суть понятий и категорий, используемых в теориях бюрократии;
– историю развития подходов при формировании государственного аппарата в Древнем мире, в европейских странах периода феодализма, особенности этого развития в Российском государстве;
– содержание концепции «рациональной бюрократии» М. Вебера, концепцию власти партийной бюрократии М.Я. Острогорского и «железного закона олигархических тенденций» Р. Михельса;
– основные этапы развития теорий бюрократии в XIX – XX вв. – основные современные концепции бюрократии;
– современные научные направления, занимающиеся изучением природы власти бюрократии.
По итогам изучения дисциплины «Теория «рациональной бюрократии М. Вебера» («Теория рациональной бюрократии и ее современные интерпритации») студент разрабатывает контрольную работу и сдает зачет.
^ Виды учебной работы и учебно-тематические планы
Специальность
«Государственное и муниципальное управление»
(на базе высшего образования), срок обучения - 3,4 г.
| Тема | Всего | Ауд. занят. | Лекции | Практ. занятия | СРС |
| Политическая и административная бюрократия. Основные понятия | 12 | 2 | 2 | 1 | 10 |
| Концепции происхождения бюрократии в традиционных обществах | 13 | 3 | 2 | 1 | 10 |
| Формирование бюрократической системы управления в государствах сословно-представительных и абсолютистских монархий Западной Европы и Российском государстве | 13 | 3 | 2 | 1 | 10 |
| Концепция рациональной бюрократии в политической социологии М. Вебера | 16 | 4 | 2 | 2 | 12 |
| Концепции бюрократизации политических партий М.Я. Острогорского и закон «олигархических тенденций» Р. Михельса | 16 | 4 | 2 | 1 | 12 |
| Развитие теории бюрократии в современной западной политической науке | 15 | 3 | 2 | 1 | 12 |
| Подходы отечественной науки к изучению природы бюрократии в СССР и постсоветсткой России | 15 | 3 | 2 | 1 | 12 |
| Итого: | 100 | 22 | 14 | 8 | 78 |
Итоговая аттестация – зачет.
Специальность
«Государственное и муниципальное управление»
(на базе среднего профессионального образования), срок обучения - 3,6 г.
| Тема | Всего | Ауд. занят. | Лекции | Практ. занятия | СРС |
| Политическая и административная бюрократия. Основные понятия | 12 | 2 | 2 | 1 | 10 |
| Концепции происхождения бюрократии в традиционных обществах | 13 | 3 | 2 | 1 | 10 |
| Формирование бюрократической системы управления в государствах сословно-представительных и абсолютистских монархий Западной Европы и Российском государстве | 13 | 3 | 2 | 1 | 10 |
| Концепция рациональной бюрократии в политической социологии М. Вебера | 16 | 4 | 4 | 2 | 12 |
| Концепции бюрократизации политических партий М.Я. Острогорского и закон «олигархических тенденций» Р. Михельса | 16 | 4 | 2 | 1 | 12 |
| Развитие теории бюрократии в современной западной политической науке | 15 | 3 | 2 | 1 | 12 |
| Подходы отечественной науки к изучению природы бюрократии в СССР и постсоветсткой России | 15 | 3 | 2 | 1 | 12 |
| Итого: | 100 | 24 | 16 | 8 | 78 |
Итоговая аттестация – зачет.
Специальность
«Государственное и муниципальное управление»
(на базе среднего образования), срок обучения – 6 лет
| Тема | Всего | Ауд. занят. | Лекции | Практ. занятия | СРС |
| Концепции происхождения бюрократии в традиционных обществах | 22 | 2 | 2 | 0 | 20 |
| Формирование бюрократической системы управления в государствах сословно-представительных и абсолютистских монархий Западной Европы и Российском государстве | 27 | 3 | 2 | 1 | 24 |
| Концепция рациональной бюрократии в политической социологии М. Вебера | 27 | 3 | 2 | 1 | 24 |
| Развитие теории бюрократии в современной западной и отечественной политической науке | 24 | 2 | 2 | 0 | 22 |
| Итого: | 100 | 10 | 8 | 2 | 90 |
Итоговая аттестация – зачет.
Специальность
«Документоведение и документационное обеспечение управления»,
(на базе высшего образования), срок обучения - 3,4 г.
| Тема | Всего | Ауд. занят. | Лекции | Практ. занятия | СРС |
| Политическая и административная бюрократия. Основные понятия | 8 | 2 | 2 | 1 | 6 |
| Концепции происхождения бюрократии в традиционных обществах | 12 | 4 | 2 | 2 | 8 |
| Формирование бюрократической системы управления в государствах сословно-представительных и абсолютистских монархий Западной Европы и Российском государстве | 12 | 4 | 2 | 2 | 8 |
| Концепция рациональной бюрократии в политической социологии М. Вебера | 12 | 4 | 4 | 2 | 8 |
| Концепции бюрократизации политических партий М.Я. Острогорского и закон «олигархических тенденций» Р. Михельса | 12 | 4 | 2 | 1 | 8 |
| Развитие теории бюрократии в современной западной политической науке | 12 | 4 | 2 | 2 | 8 |
| Подходы отечественной науки к изучению природы бюрократии в СССР и постсоветсткой России | 12 | 4 | 2 | 2 | 6 |
| Итого: | 80 | 28 | 16 | 12 | 52 |
Итоговая аттестация – контрольная работа, зачет.
Специальность
«Документоведение и документационное обеспечение управления», (на базе среднего профессионального образования) срок обучения - 3,6 г.
| Тема | Всего | Ауд. занят. | Лекции | Практ. занятия | СРС |
| Политическая и административная бюрократия. Основные понятия | 8 | 2 | 2 | 1 | 6 |
| Концепции происхождения бюрократии в традиционных обществах | 12 | 4 | 2 | 2 | 8 |
| Формирование бюрократической системы управления в государствах сословно-представительных и абсолютистских монархий Западной Европы и Российском государстве | 12 | 4 | 2 | 2 | 8 |
| Концепция рациональной бюрократии в политической социологии М. Вебера | 12 | 4 | 4 | 2 | 8 |
| Концепции бюрократизации политических партий М.Я. Острогорского и закон «олигархических тенденций» Р. Михельса | 12 | 4 | 2 | 1 | 8 |
| Развитие теории бюрократии в современной западной политической науке | 12 | 4 | 2 | 2 | 8 |
| Подходы отечественной науки к изучению природы бюрократии в СССР и постсоветсткой России | 12 | 4 | 2 | 2 | 6 |
| Итого: | 80 | 28 | 16 | 12 | 52 |