Харитонова Елена Вячеславовна, учитель русского языка и литературы 2008 год Технологическая карта урок

Вид материала

Урок

Содержание Тема урока: «Синонимы». Таблица «Синонимы» Черновой вариант Окончательный вариант

Подобный материал:

• Вопросы государственного итогового экзамена по русскому языку и методике преподавания, 78.49kb.
• Баландина Елена Юрьевна, учитель русского языка и литературы, Белокрылова Елена Вячеславовна,, 41.75kb.
• Попова Ольга Ивановна, учитель русского языка и литературы высшей категории с. Донское, 107.89kb.
• Жаркова Татьяна Ахаевна, учитель русского языка и литературы (Арефьевская сош), Франтикова, 860.08kb.
• Древко Елена Вячеславовна, учитель русского языка и литературы 5 6 класс «Турнир знатоков», 35.79kb.
• Бянкина Елена Евгеньевна, учитель русского языка и литературы моу «Средняя общеобразовательная, 84.11kb.
• Сангалова Елена Алексеевна, учитель английского языка. Фио класс, город, ра йон Количество, 46.69kb.
• Федулова Ольга Николаевна, учитель русского языка и литературы моу «Средняя общеобразовательная, 98.64kb.
• Москаленко Елена Викторовна, учитель русского языка и литературы Донецкой специализированной, 54.22kb.
• Пальцова Татьяна Александровна, учитель русского языка и литературы моу «сош №50» Плюшкина, 91.52kb.

Муниципальное образовательное учреждение

Мало-Вяземская средняя общеобразовательная школа


Технологическая карта и план урока-исследования

по русскому языку в 5 классе на тему

«СИНОНИМЫ»


Подготовила: Харитонова Елена Вячеславовна, учитель русского языка и литературы


2008 год


Технологическая карта урока-исследования

Тема	Цели	ООУН	Этапы урока	Межпредметные, внутипредметные связи	Обратная связь
Синонимы	ЗНАТЬ: Определение синонимов Определение синонимического ряда, стержневого слова(доминанты) Употребление синонимов в художественной речи	УМЕТЬ: Подбирать синонимы к данному слову Строить синонимический ряд Пользоваться словарем синонимов Употреблять синонимы в речи Делать лингвистический анализ текста(определять тему, идею, находить ведущий изобразительный прием, эпитеты) Выразительно читать текст, делая правильное логическое ударение Строить развернутое высказывание	Оргмомент. Сообщение темы и целей. Повторение изученного материала Синтаксическая /фонетическая пятиминутка Стилистическая пятиминутка Стадия вызова (групповая мозговая атака) Стадия осмысления (заполнение таблицы) Стадия рефлексии (дальнейшее целеполагание) Домашнее задание. Итог урока.	Литература «Языковые средства выразительности» И.С.Тургенев «Муму» Поэтические произведения А.С.Пушкин «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях»	Домашнее задание: «Составить синонимический ряд для любого слова, дополнив его иллюстрациями»

^ Тема урока: «Синонимы».

1. Организационный момент. Сообщение темы и целей. На доске записаны термины урока: синонимы, синонимический ряд, стержневое слово(доминанта), нейтральная окраска.
   
2. Повторение изученного материала.
   
   1. Синтаксическая/фонетическая пятиминутка. Записать предложение, найти грамматическую основу, составить схему предложения. Записать транскрипцию слова «сучьев». Найти метафору. Мороз выжал влажность из древесных сучьев, и кусты опушились блестящим инеем.
      
   2. Устная работа по орфоэпии.
      

Поставьте правильно ударение в словах:

Портфель, свекла, шофер, звонить, процент, начать, договор, средства, красивее.

3. Стадия вызова. Групповая работа.
   
   1. Дети заполняют первый и второй столбцы таблицы.
      
4. Стадия осмысления. Заполнение третьего столбца таблицы. В процессе работы над групповым заданием и последующей беседы отвечают на поставленные вопросы о синонимах, синонимическом ряде, стержневом слове с нейтральной окраской.
   
5. Стадия рефлексии. Дальнейшее целеполагание.
   
   1. Заполняется четвертая графа таблицы, куда вносятся названия словарей и страницы учебника.
      
   2. Выполняются упражнения индивидуальные(выбор синонимов) с самопроверкой по тексту повести «Муму» И,С.Тургенева (учебник литературы 5 класс В.Я.Коровиной, самопроверка по тексту).
      
   3. Задание по подбору синонимов к прилагательным, обозначающим цвет.
      
   4. Выстроить синонимический ряд по возрастанию признака.. Укажите стержневое слово с нейтральной окраской.
      

• Отважный, храбрый, неустрашимый, смелый.
  
• Страшиться, трепетать, ужасаться, робеть, бояться, опасаться.
  
• Холод, стужа, мороз.
  

6. Домашнее задание. Учить &68, составить синонимический ряд для прилагательных (3-4) со Словарем синонимов.
   
7. Итог урока.
   

^ Таблица «Синонимы»

Знаю	Хочу знать	Узнал(а)	Источники информации

Группа 1. Прочтите выразительно стихотворение. Какими синонимами заменяет автор слово «Вьюга»? Выпишите их, указывая часть речи и поясняя их лексическое значение( Толковый словарь).

Вьюга.

Вьюга, снежная пурга, Вы, проворные ткачи –

Напряди нам пряжи, Вихри и метели,

Взбей пушистые снега Дайте радужной парчи

Словно снег лебяжий. Для косматых елей.

(С.Я.Маршак)


Группа 2. Прочитайте выразительно черновой вариант «Сказки о мертвой царевне и о семи богатырях» А.С.Пушкина. сравните его с окончательным вариантом. Как вы думаете, почему поэт заменил слова синонимами? Выпишите эти пары, указывая часть речи и лексическое значение синонимов(Толковый словарь).

^ Черновой вариант Окончательный вариант

В ручку яблочко взяла, В ручку яблочко взяла,

К алым губкам поднесла, К алым губкам поднесла,

Кожу только прокусила Потихоньку прокусила

И ломотик проглотила… И кусочек проглотила…

Пес на яблоко стремглав Пес на яблоко стремглав

С лаем кинулся – сердился, С лаем кинулся, озлился,

Проглотил его – свалился Проглотил его, свалился

И издох… И издох.


Группа 3. В данном тексте замените слово «блестеть» синонимами. Укажите часть речи выбранных слов и их лексическое значение (Толковый словарь, Словарь синонимов). Прочтите выразительно получившийся текст.

Я просыпаюсь и подхожу к окну. Морозное солнечное утро. Синее огромное небо над головой. Все засыпано снегом. Он ослепительно блестит на земле, отражая солнце. Серебром блестят в синеве неба стволы берез, и ярко блестят кристаллики снега на ветвях деревьев. Блестят снежной белизной стены домов, блестят железные крыши, блестят и искрятся на солнце свисающие с крыш сосульки. Невозможно оторвать глаз от этой фантастической картины.

Группа 4. Прочитайте текст. Найдите синонимы к слову смотреть. Укажите часть речи их и лексическое значение (Толковый словарь)

На картине была изображена девушка. Она смотрела на воду канала и, казалось, созерцала что-то. Все лицо её, тонкое и печальное, было погружено в раздумье. Она не замечала ни прохожих, которые с любопытством взирали на неё, ни дворников, которые лениво глазели у ворот.


Задание к п.5.2. 1.Вставьте вместо точек один из синонимов, наиболее подходящих по смыслу.

Уже…(темнело, вечерело), когда Герасим …(возвращался, шел обратно). По его…(усталому, утомленному, измученному, изнуренному) виду, по неверной…(поступи, походке, шагу), по запыленному…(костюму, платью) его можно было подумать, что он успел обежать пол-Москвы. Он…(стал, задержался)…(напротив, возле) господских окон,…(посмотрел, оглядел) крыльцо, на котором столпилось еще человек семь…(челяди, прислуги), отвернулся, промычал еще раз: «Муму!»

Задание к п.5.3. 2.Подберите синонимы к данным прилагательным.

1. Красный______________________________________________________________________
   
2. Зеленый_______________________________________________________________________
   
3. Голубой_______________________________________________________________________
   

Муниципальное образовательное учреждение

Мало-Вяземская средняя общеобразовательная школа


Технологическая карта и план урока-исследования

по русскому языку в 5 классе на тему

«СИНОНИМЫ»


Подготовила: Харитонова Елена Вячеславовна, учитель русского языка и литературы


2008 год