Методические указания для доаудиторной подготовки к практическим занятиям по эпидемиологии министерство образования и науки украины
| Вид материала | Методические указания |
- Методические рекомендации для доаудиторной подготовки к практическим занятиям по инфекционным, 2157.91kb.
- Методические рекомендации для доаудиторной подготовки к практическим занятиям по инфекционным, 2646.6kb.
- Методические указания к освоению практических навыков по эпидемиологии министерство, 1452.23kb.
- Методические указания для подготовки к практическим занятиям для студентов 1 курса, 523.97kb.
- Методические указания к изучению курса и практическим занятиям для студентов спец., 914.85kb.
- Министерство Здравоохранения Украины Донецкий национальный медицинский университет, 1639.98kb.
- Методические указания к практическим работам по дисциплине «Экология», 365.02kb.
- Методические указания по практическим занятиям По дисциплине Математические методы, 129.27kb.
- Методические указания для студентов для самостоятельной подготовки к практическим занятиям, 313.27kb.
- Методические указания по практическим работам По дисциплине, 193.22kb.
4.2 Материалы методического обеспечения основного этапа занятия
^ 4.2.1 Профессиональный алгоритм относительно формирования навыков и умений диагностики инфекционных заболеваний
| Пор. ном. | Задание | Последовательность выполнения | Замечание, предупреждение относительно самоконтроля |
| 1 | 2 | 3 | 4 |
| 1 23 4 1 | Изучить особенности проявлений эпидемического процесса инфекций дыхательных путей. Выучить источники возбудителя; пути и факторы передачи возбудителя; условия, которые способствуют заражению. Осуществлять противоэпидеми- ческие мероприятия, направленные на каждое звено эпидемического процесса. Выяснить 2 | Овладеть методикой сбора эпидемиологического анамнеза при инфекциях дыхательных путей. Определить показания к госпитализации. Разработать план противоэпидемических мероприятий по локализации и ликвидации очагов капельных инфекций. Определить вероятные источники инфицирования в каждом эпидемическом очаге дыхательных инфекций, применять мероприятия по их устранению. Провести отбор материала для бактериологического исследования на 3 | Эпидемический процесс, источники инфекции, срок заразности, пути и факторы передачи при дифтерии, кори, менингококковой инфекции, эпидемическом паротите. Факторы, которые влияют на границы эпидемического очага. Сроки существования эпидемических очагов. Правила лабораторного обследования больных и лиц, которые контактировали с больным. Организация и 4 |
| | интенсивность эпидемического процесса (уровень заболеваемости, проявления заболеваемости во времени, по территории, среди разных групп населения и по коллективам) | дифтерию Определить срок наблюдения и объем обследования контактных лиц. Организовать проведение заключительной и текущей дезинфекции в очагах дыхательных инфекций | проведение имунопрофилакти-ки контактных в очагах. Правила выписки, допуска переболевших в коллектив. Организация противоэпидемичес-ких мероприятий в очагах: по месту жительства, по месту работы, учебы, в детских дошкольных учреждениях и тому подобное |
Материалы послеаудиторной самостоятельной работы
^ Тематика УИРС и НИРС
Эпидемиологические особенности заболеваемости населения г. Сум на гнойные менингиты.
- Влияние иммунопрофилактики на ход эпидемического процесса кори в г. Сумах.
- Эффективность применения ограничительных мероприятий в детском дошкольном заведении для предупреждения распространения ветряной оспы.
^ Тема. Противоэпидемические мероприятия в ОЧАГАХ инфекций с трансмиссивным и контактным механизмами передачи
Продолжительность – 2 часа.
^ 1. Актуальность темы: Украина лидирует по темпам распространения ВИЧ-инфекции; не менее остро стоит проблема пораженности населения гемоконтактными вирусными гепатитами. Наличие многочисленных путей передачи этих инфекций, недостаточный уровень осведомленности населения относительно личной профилактики, значительное количество лиц группы риска нуждаются в значительной работе медицинских работников относительно профилактики кровяных инфекций. В последние годы состоялась активизация эпизоотического процесса бешенства, что привело к появлению заболеваний на эту инфекцию среди людей.
^ 2 Учебные цели занятия (с указанием уровня усвоения, который планируется).
2.1 Студент должен знать:
а-2
- особенности проявления эпидемического процесса трансмиссивных и контактных инфекций;
- источники возбудителя;
- пути и факторы передачи возбудителя;
- условия, которые способствуют заражению;
- противоэпидемические мероприятия, направленные на каждое звено эпидемического процесса.
2.2 Студент должен уметь:
а-3
- собрать эпидемиологический анамнез у больного с подозрением на трансмиссивную инфекцию;
- установить источник инфекции;
- выяснить пути и факторы передачи возбудителя;
- определить границы очага и круг контактных лиц;
- организовать противоэпидемические мероприятия, направленные на каждое звено эпидемического процесса;
- организовать мероприятия, направленные на предупреждение внутрибольничного инфицирования трансмиссивными и контактными инфекциями.